四年級美術(shù)上冊說課稿-第6課　最受尊敬的人1-人教版

四年級美術(shù)上冊說課稿-第6課最受尊敬的人1-人教版一、教材解析1.1課程內(nèi)容概述四年級美術(shù)上冊第6課的主題為“最受尊敬的人1”，通過學(xué)習(xí)畫家讓·弗朗索瓦·米勒的作品《鐵匠鋪》和《拖拉機工》來探究勞動者對社會發(fā)展所作出的巨大貢獻，并從中體驗到了樂于勞動和尊重勞動的心態(tài)。1.2教學(xué)目標了解米勒的作品，學(xué)習(xí)十九世紀法國鄉(xiāng)村社會和工人生活的情況。發(fā)現(xiàn)勞動者的偉大與意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者的態(tài)度。通過繪畫實踐，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)新意識。1.3教學(xué)重點難點教學(xué)重點：了解米勒的作品，體驗有勞心勞力的樂趣，培養(yǎng)尊重勞動者的態(tài)度。教學(xué)難點：通過簡單的形體，色彩表現(xiàn)勞動者的形象特征和表現(xiàn)出勞動者的精神面貌。二、教學(xué)過程2.1熱身活動這一步可以選擇播放勞動歌曲熱身，提升課堂氣氛，讓學(xué)生感受到勞動的快樂和意義。2.2導(dǎo)入通過圖片展示米勒的兩幅作品《鐵匠鋪》和《拖拉機工》，向?qū)W生介紹米勒的風(fēng)格和表現(xiàn)手法，讓他們了解作品的主要內(nèi)容和意義，并引導(dǎo)學(xué)生思考勞動者的意義和重要性。引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，提出自己的看法和認知。2.3學(xué)習(xí)內(nèi)容在本章節(jié)中，可以分為討論、創(chuàng)作和練習(xí)三個環(huán)節(jié)來進行學(xué)習(xí)。（1）討論環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過PPT或板書，簡單地介紹米勒的作品和相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解作品所表現(xiàn)的主題和思想，提高他們的審美水平，并引導(dǎo)學(xué)生探究勞動者對社會發(fā)展所做出的巨大貢獻。然后，教師可以針對一些問題引導(dǎo)學(xué)生討論如下：米勒的作品表達了什么？為什么勞動者是最受尊敬的人？勞動者的貢獻對社會發(fā)展有何重要意義？我們應(yīng)該怎樣尊重勞動者？（2）創(chuàng)作環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以將自己在討論環(huán)節(jié)中的思考與感悟化為畫筆，在紙上創(chuàng)作，即可畫出自己心中最受尊敬的勞動者的形象。這里可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、家庭背景和生活經(jīng)驗幫助學(xué)生選擇畫面創(chuàng)作。2.4鞏固和評價教師可提出3-4個標準來評價學(xué)生的作品，例如色彩運用、形象表現(xiàn)、構(gòu)圖等。老師也可以根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)適當調(diào)整標準，讓學(xué)生能夠在真實的、有意義的情境下發(fā)揮自己的繪畫能力和創(chuàng)新意識。三、板書設(shè)計3.1板書標題四年級美術(shù)上冊第6課最受尊敬的人1知識要點米勒的作品勞動者的偉大和意義尊重勞動者的態(tài)度創(chuàng)作人物形象3.2板書內(nèi)容米勒的作品《鐵匠鋪》《拖拉機工》勞動者的偉大和意義勞動創(chuàng)造價值和財富勞動滿足人類生存的需要勞動帶來身體健康、心理愉悅尊重勞動者的態(tài)度尊重他們的價值理解他們的辛勞給予他們足夠的支付和保障創(chuàng)作人物形象運用形體和色彩表現(xiàn)形象特征表現(xiàn)勞動者的精神面貌四、教學(xué)模式本課程采用互動的教學(xué)模式。課堂中，教師需要具有引導(dǎo)思考和啟發(fā)創(chuàng)新的作用，可以在討論環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，提出自己的看法和認知，可以在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中給學(xué)生充分自由和想象的空間，引導(dǎo)學(xué)生將自己的想法通過創(chuàng)作表現(xiàn)出來。五、教學(xué)時間安排本節(jié)課的教學(xué)時間安排建議為40分鐘。時間內(nèi)容5分鐘熱身活動5分鐘導(dǎo)入15分鐘討論10分鐘創(chuàng)作5分鐘鞏固評價六、教學(xué)工具及資源PPT或相應(yīng)的圖片資源課本、筆和紙七、教學(xué)后記本課程通過讓學(xué)生了解米勒的作品以及探究勞動者對于社會的發(fā)展和進步所做出的巨大貢獻，為學(xué)生提供了一種新的學(xué)習(xí)方