幼兒園父母課堂課件

父母課堂】樣幼兒園不一樣的結(jié)果2018年4月21日父母課堂】1前面的話孩子的言行受家長影響,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子。同樣的幼兒園,不一樣的家長,不一樣的結(jié)局。前面的話2【情景案例1】當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時【情景案例1】當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時3【情景案例1】-當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時睿智型家長幾十個孩子在一起打鬧嬉戲,磕磕碰碰在所難免,就連我人帶一個孩子都難免會磕了碰了,何況是這么多孩子呢!這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經(jīng)歷,都是孩子成長的機會。在磕碰中,他們逐漸學(xué)會了保護自己,學(xué)會了面對挫折,學(xué)會了勇敢面對生活。結(jié)局孩子學(xué)會有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)!【情景案例1】-當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時4【情景案例1】-當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時·理智型家長沒關(guān)系,我相信老師也不愿意看到這樣的事情,既然已經(jīng)發(fā)生了,責(zé)備也沒有任何意義了,最重要的是要先安撫好孩子。如果傷得比較重,與老師溝通,了解真相后尋找解決的辦法。不能一味的責(zé)罵老師并將所有責(zé)任都推到老師頭上我相信老師愛著每一個孩子。結(jié)局孩子學(xué)會理解和寬容?！厩榫鞍咐?】-當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時5【情景案例1】-當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時焦慮型家長我的孩子受傷了?你們怎么帶孩子的?怎么這么不負(fù)責(zé)任?連個孩子都看不好,還當(dāng)什么幼師?不行,我得找園長說·結(jié)局孩子學(xué)會推脫責(zé)任,社會交往能力也變?nèi)酢厩榫鞍咐?】-當(dāng)孩子在幼兒園意外磕碰時6情景案例2】當(dāng)孩子與小朋友沖突時情景案例2】當(dāng)孩子與小朋友沖突時7【情景案例2】-當(dāng)孩子與小朋友沖突時睿智型家長孩子之間打打鬧鬧是非常正常的,也許在前一分鐘還在爭搶打斗,下一分鐘就手拉手玩到一起去了。我會適當(dāng)放手讓孩子去解決,讓他學(xué)會應(yīng)對和與人相處的能力。如果孩子解決不了,我再干預(yù)也不遲結(jié)局:孩子學(xué)會協(xié)調(diào)關(guān)系,解決沖突,保護自己。【情景案例2】-當(dāng)孩子與小朋友沖突時8【情景案例2】-當(dāng)孩子與小朋友沖突時·理智型家長大多時侯,孩子之間的打鬧是無心的,但孩子被欺負(fù),我會心疼。我會了解事情的來龍去脈,如果孩子錯了,我會讓他主動道歉,讓他明白打人是不對的;如果是其他小朋友錯了讓他明白寬容原諒別人的過錯是一種美德。我也會告訴孩子,當(dāng)有人想打你時,可以大聲呵斥:打人是不對的,你不可以打我!也可以盡快跑走,去告訴老師。結(jié)局孩子學(xué)會寬容,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會維護自己的權(quán)益?！厩榫鞍咐?】-當(dāng)孩子與小朋友沖突時9【情景案例2】-當(dāng)孩子與小朋友沖突時焦慮型家長我家孩子被誰的,快點給我站出來,看我怎么收拾你。有人打你,你就打他,狠狠的打他,下次他就不敢打你了。結(jié)局:孩子失去了友情,學(xué)會用暴力解決問題【情景案例2】-當(dāng)孩子與小朋友沖突時10幼兒園父母課堂課件11幼兒園父母課堂課件12幼兒園父母課堂課件13幼兒園父母課堂課件14幼兒園父母課堂課件15幼兒園父母課堂課件16幼兒園父母課堂課件17幼兒園父母課堂課件18幼兒園父母課堂課件