【2022新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第七課第三課時(shí) 讓家更美好 教案

第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)

第三課時(shí)讓家更美好一、核心素養(yǎng)目標(biāo)：政治認(rèn)同：(1)理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念、人文精神和傳統(tǒng)美德；(2)把家庭夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。道德修養(yǎng)：樹(shù)立家庭主人翁責(zé)任感，樹(shù)立共建共享家庭美德意識(shí)。法治觀念：正確處理家庭矛盾和沖突。責(zé)任意識(shí)：為構(gòu)建和諧家庭出力，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)，尊重家庭成員之間不同的價(jià)值觀念和生活方式。難點(diǎn)：知道現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。三、教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)法、講授法四、教學(xué)過(guò)程：(一)、導(dǎo)入新課：在人的一生中，享受最長(zhǎng)的教育，就是家庭教育，家庭教育具有終身性。而學(xué)校教育和社會(huì)教育無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短，都只是一種階段性和間斷性的教育。家庭教育則不然，它不僅使人在未成年時(shí)獲益匪淺，而且在他長(zhǎng)大成人，成家立業(yè)以后，由于父母與子女之間所具有的血緣關(guān)系，家庭教育依然在發(fā)生作用，父母永遠(yuǎn)是子女的“老師”，家庭教育的這種終身性特點(diǎn)，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、連續(xù)的觀察和教育，有利于孩子形成比較穩(wěn)定的人格特征。(二)、講授新課：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：結(jié)合下面的圖示，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。一、現(xiàn)代家庭面面觀:1、家庭結(jié)構(gòu)的變化：思考：從上述圖片中，你看出了什么？家庭趨向小型化。隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。從過(guò)去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，從前些年獨(dú)生子女家庭占多數(shù)，到今后一段時(shí)間內(nèi)二孩家庭逐漸增多，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。相關(guān)鏈接：家庭結(jié)構(gòu)不斷演化。過(guò)去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。現(xiàn)在一般是核心家庭和主干家庭。核心家庭：有父母與未婚子女兩代人組成的家庭。主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。單親家庭：父母中的一方與子女一起生活。聯(lián)合家庭：父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。重組家庭：夫婦雙方至少一人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次婚姻，并且有一人或多個(gè)前次婚姻的子女及夫婦重組的共同子女。丁克家庭：是指由夫婦兩人組成的無(wú)子女的家庭。2、溝通方式的變化：結(jié)合圖片場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？你感覺(jué)家庭氛圍如何?隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。探究與分享：結(jié)合以下場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？..與家人交流經(jīng)常使用的方式有打電話、家庭聚會(huì)、單獨(dú)聊天、一起看電視、一起打籃球、羽毛球、乒乓球等。你更喜歡哪些方式？為什么？我更喜歡和父母在一起看電視。因?yàn)檫@樣家庭的氣氛很平和，探討的話題很多，很有意思。3.家庭氛圍的變化：家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。材料：《新聞聯(lián)播》運(yùn)用了高度程式化的編排風(fēng)格。從播出順序來(lái)看，依次為時(shí)政報(bào)道、常規(guī)報(bào)道、國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)訊、國(guó)際簡(jiǎn)訊。四大版塊雖偶有調(diào)整，但總體維持著次序的穩(wěn)定。其中，時(shí)政報(bào)道作為《新聞聯(lián)播》的傳統(tǒng)題材和優(yōu)勢(shì)資源，在整個(gè)節(jié)目中占據(jù)主要地位，其時(shí)長(zhǎng)往往占據(jù)整個(gè)節(jié)目的近1/2；新聞性較強(qiáng)的常規(guī)報(bào)道，往往處于較弱的地位。而《新聞聯(lián)播》近期改版的一個(gè)主要舉措，就是對(duì)時(shí)政報(bào)道進(jìn)行精簡(jiǎn)，并強(qiáng)化常規(guī)報(bào)道的地位。關(guān)心世界和國(guó)家大事、探討社會(huì)和人生問(wèn)題。學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、參與社區(qū)活動(dòng)等。這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。二、和諧家庭我出力1、家和萬(wàn)事興：材料：廣東省汕尾市林義鴻家庭的家風(fēng)最為人所稱道，兄弟至今未分家，十六口人，同創(chuàng)一業(yè)，同住一所，同吃一桌，四代同堂，這些年一直生活在同一個(gè)屋檐下。這個(gè)家，婆媳之間、她婢之間從沒(méi)為任何事紅過(guò)臉，始終用平心靜氣的態(tài)度和真心的溝通協(xié)調(diào)家庭事務(wù)。是汕尾人民傳頌的家庭典范。林義鴻的和諧家庭為人所稱道。我們?cè)撊绾螢楹椭C家庭出力？家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。材料：祖輩：多數(shù)是50后，歷經(jīng)磨難的一代，物質(zhì)極度匱乏，他們居安思危,生活節(jié)儉，生怕有一絲一豪的浪費(fèi)，思想正統(tǒng)保守……父輩：大部分出生在70年代，他們經(jīng)歷了從貧窮落后到改革開(kāi)放的深刻變化,面臨著較大的生活壓力，先進(jìn)或落后的思想在他們身上并存，被稱為“矛盾的一代”……子輩：我們是00后，成長(zhǎng)在中國(guó)迅速發(fā)展的時(shí)代，深受網(wǎng)絡(luò)文化的影響，我們具有極強(qiáng)的自我意識(shí)，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主見(jiàn)，但也不免有沖動(dòng)、懶散等特點(diǎn)……上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員之間的矛盾和沖突。家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。方法與技能：我是小小“黏合劑”當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。（1）、幫助家庭成員舒緩情緒。如果家庭成員在發(fā)生矛盾時(shí)情緒過(guò)激，可以適時(shí)地成為他們的傾聽(tīng)者，并表示理解。(2)、明確自己是不偏不倚的中立者。在家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)，明確自己的任務(wù)是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時(shí)不偏袒某一方。(3)、引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，與家庭成員聊天，引導(dǎo)家庭成員全面看待家庭關(guān)系，看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。(4)、幫助家庭成員走出“面子”困境。當(dāng)家庭成員之間發(fā)生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時(shí)，可以充當(dāng)搭橋人，幫助雙方和好如初。探究與分享：你會(huì)做拿些家務(wù)？你會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？分享你做的家務(wù)的經(jīng)歷和體會(huì)，并結(jié)合自己的自理能力打打分吧！2、家務(wù)我負(fù)擔(dān)：幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)。3、家庭成員的變化：隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會(huì)帶來(lái)人際關(guān)系的變化;家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來(lái)家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。(三)、課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們是家庭的一員，家人互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解,化解矛盾與沖突。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建，共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作。以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的問(wèn)題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦，讓家更美好?。ㄋ模⒄n堂練習(xí)1、作為子女，我們無(wú)法選擇自己的父母，也無(wú)法選擇自己所在的家庭，但是，作為家庭的一員，我們可以為家庭的和諧發(fā)展盡一份力。下列做法值得提倡的有（C）①經(jīng)常主動(dòng)與父母交流、溝通②只在與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候才做些必要的交流③當(dāng)父母在一些事情上做得不妥甚至不對(duì)時(shí)，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝癣芊e極承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、現(xiàn)在很多家庭都有微信群，大家常常在群里聊家里的事，很方便。由此看出，現(xiàn)代家庭（ ）A.結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化B.家庭成員之間有著相同的價(jià)值觀念和生活方式C.家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化D.家庭成員之間只要有微信交流就可以了3、家是溫馨的港灣，是我們的情感棲息地……為創(chuàng)建和諧家庭，我們每個(gè)家庭成員應(yīng)該（D）①和睦相處，相互理解、信任、體諒和包容②進(jìn)行有效的交流和溝通③尊敬老人④以良好的心杰面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題和變化A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4、媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開(kāi)心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家！這段初中生的話說(shuō)明了（A）A、現(xiàn)代家庭的氛圍越來(lái)越平等、民主B、關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)