幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案范本（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案范本活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒對(duì)物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲望;2、幼兒能用簡(jiǎn)單的線條記錄自己的觀察;3、幼兒能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同物體飄落的樣子。活動(dòng)準(zhǔn)備：泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹(shù)葉、紙條、記錄紙、筆教育過(guò)程及重點(diǎn)指導(dǎo)：1、認(rèn)識(shí)材料：“小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什么?”小朋友一一認(rèn)識(shí)這四種材料，能說(shuō)出名字?！跋胂耄@些禮物可以用來(lái)玩什么呢?”2、引導(dǎo)幼兒觀察并操作：①“你們看看它是怎樣落下來(lái)的?”老師示范樹(shù)葉飄落，小朋友觀察，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)，如小朋友只能說(shuō)出是飄下來(lái)或飛下來(lái)等，進(jìn)一步引導(dǎo)其在空中的動(dòng)作。②“我們來(lái)試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來(lái)的好嗎?你們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過(guò)之后得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了”。幼兒自己擺弄各種材料，老師引導(dǎo)小朋友用語(yǔ)言說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)____是怎樣落下來(lái)的，個(gè)別能力較強(qiáng)幼兒引導(dǎo)其進(jìn)行物體間的比較，先從飄下來(lái)的空中動(dòng)作比較。接下來(lái)可引導(dǎo)幼兒比較物體飄落的快慢差異，“____小朋友，我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么?”。在飄落過(guò)程中先在地上進(jìn)行，可能有小朋友會(huì)自己站到平衡木上去，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來(lái)觀察得更清楚，時(shí)間更長(zhǎng)一些。鼓勵(lì)其他小朋友也試試。③“小朋友，你們看，它們?cè)诳罩械臉幼?，像是在干什么?”先個(gè)別引導(dǎo)，“那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎?”鼓勵(lì)孩子在墊上學(xué)樹(shù)葉落下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲望。放音樂(lè)伴奏：“咦!這個(gè)小朋友真有趣，他變成了____，是這樣飄落下來(lái)的，我們也去試試吧!請(qǐng)?jiān)谧鰟?dòng)作的時(shí)候注意別撞著朋友了?！庇變汉屠蠋熞粔K用身體語(yǔ)言表現(xiàn)物體落下的動(dòng)作。3、①音樂(lè)停。“小朋友，你們發(fā)現(xiàn)每種物體落下的動(dòng)作，它們一樣嗎?那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來(lái)的情況做個(gè)記錄好嗎?請(qǐng)小朋友在貼有物體對(duì)應(yīng)的下面記錄，畫好后將筆的帽子蓋上，再送回家”。②幼兒向大家介紹自己的記錄。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案范本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.利用不同的材料制造人工雨。2.創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂(lè)趣。3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂(lè)瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹(shù)葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。2.準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。活動(dòng)過(guò)程：(一)說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的雨師：1.小朋友，你們看到過(guò)下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來(lái)的?2.下大雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)3.下小雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示4.你知道雨有什么用嗎?(二)探索人工降雨的方法今天請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一回“降雨師”，我們也來(lái)下一場(chǎng)雨吧。1.參觀材料老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下(1)幼兒參觀(2)交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說(shuō)的，逐一出示材料2.引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：你們能用這些材料把水變成雨嗎?教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。幼兒自由探索(1)樂(lè)瓶降雨：在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了(3)海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了(4)樹(shù)葉雨：用樹(shù)葉兜水，向空中撒雨(5)牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了(6)小手來(lái)降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來(lái)是大雨3.請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法(三)給花草樹(shù)木下場(chǎng)雨師：花草和大樹(shù)渴了，請(qǐng)為他們下場(chǎng)雨吧。請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹(shù)木下下雨。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案范本（三）活動(dòng)目標(biāo)1、知道水果有自己的獨(dú)特香味。2、能辨別出水果的氣味并能大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幻燈片：水果-柑橘類2、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里?；顒?dòng)過(guò)程1、觀看幻燈片認(rèn)識(shí)水果讓幼兒說(shuō)出各種水果的名稱提問(wèn)：你知道這些水果是什么味道的嗎?教師：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)個(gè)有趣的水果盒，老師想請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的是什么水果。2、聞一聞是什么水果的香味出示一個(gè)水果盒，請(qǐng)幼兒聞一聞。先請(qǐng)說(shuō)對(duì)了的幼兒品嘗，讓后再請(qǐng)沒(méi)有說(shuō)對(duì)的幼兒品嘗。3