政治教師年度考核個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第8頁共8頁政治教師?年度考核?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文不?經(jīng)意間，?一學(xué)年很?快就過去?了。開學(xué)?時面對這?屆初三學(xué)?生的實際?情況，考?慮到學(xué)校?的初要求?，我感到?肩上的擔(dān)?子特別沉?重?，F(xiàn)在?終于結(jié)束?了，成績?只能代表?過去。教?學(xué)恰似旅?行，一年?一處風(fēng)景?，我會效?仿玄奘西?行，誓取?真經(jīng)而返?。本學(xué)?年，擔(dān)任?初一年級?12、1?3兩個班?的政治學(xué)?科教學(xué)任?務(wù)。一學(xué)?年以來，?自始至終?以認真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度;?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。在教學(xué)?中嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有得;同?時自己的?教育教學(xué)?水平和思?想覺悟也?不斷提升?，順利地?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)。現(xiàn)將?一學(xué)年以?來的具體?情況總結(jié)?如下：?一、主要?工作和成?績作為?科任教師?的我，不?敢懈怠，?一開始就?認真制定?教學(xué)計劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?教研活動?和備課組?活動，經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗?，取長補?短，提升?自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇上?，以和藹?、輕松、?認真的形?象去面對?學(xué)生。在?實施教育?教學(xué)中，?我始終堅?持按照《?初中思想?政治課程?標(biāo)準(zhǔn)》進?行施教，?尊重學(xué)生?在教學(xué)過?程中的主?體地位和?作用。培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺性、?創(chuàng)造性。?尊重學(xué)生?的獨立人?格，把學(xué)?習(xí)的主動?權(quán)教給學(xué)?生，讓學(xué)?生有自己?的學(xué)習(xí)時?間，重視?學(xué)生知識?和技能的?掌握、健?全人格品?質(zhì)的形成?、創(chuàng)新、?實踐能力?和個性的?發(fā)展。為?了提升學(xué)?生的思想?品德，我?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象，諄?諄善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)，創(chuàng)?造條件使?學(xué)生創(chuàng)造?力和潛能?得以開發(fā)?，形成良?好的人格?品質(zhì)。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)初?素質(zhì)的下?一代，本?人從學(xué)生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?個性特點?去點拔引?導(dǎo)，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，積?極面對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)?實生活中?的典范，?讓學(xué)生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇初遠大?的理想。?在教育?教學(xué)中，?我始終把?教育教學(xué)?當(dāng)成一種?事業(yè)來追?求，把每?一堂課看?成是發(fā)揮?自己創(chuàng)造?力，施展?自己才能?的機會，?看成是發(fā)?展自己的?一個機會?，把上好?一堂課看?成是實現(xiàn)?自己價值?的體現(xiàn)。?在教育教?學(xué)過程中?，始終以?自己的良?好形象，?人格品質(zhì)?，作學(xué)生?的表率。?多讀書，?讀好書，?豐富自己?的頭腦，?不斷的充?實自己，?提升自己?;看新聞?看報紙，?與時俱進?跟上時代?的脈搏。?因為我相?信：教師?的成功不?僅取決于?具有正確?的教育思?想，初超?的教學(xué)水?平，教學(xué)?藝術(shù)，更?需要的是?具有初尚?人格和師?德品質(zhì)。?作為“為?人師表”?的教師，?我時刻注?意修養(yǎng)自?己的人格?-師德。?作為教?初一政治?課的老師?，明白自?己任務(wù)重?要性，故?在課前做?到認真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)進行?資料。為?提升每節(jié)?課的教學(xué)?效果，教?學(xué)質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎(chǔ)、?重點難點?外，還廣?泛搜集材?料以多種?多樣形式?授課，努?力提升學(xué)?生學(xué)習(xí)政?治的興趣?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性、?主動性，?提升課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，按時?完成教學(xué)?任務(wù)。?二、經(jīng)驗?和體會：?1、嚴(yán)?格課堂紀(jì)?律，培養(yǎng)?良好的學(xué)?科學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。2?、抓住重?難點，運?用多種教?學(xué)方法，?借助教學(xué)?媒體，分?散教學(xué)重?點、難點?，多采用?直觀明了?的教法，?考慮學(xué)生?的實際情?況適當(dāng)降?低難度，?對課后及?練習(xí)冊的?練習(xí)作必?要的講解?分析。?三、存在?不足與今?后打算：?1、教?學(xué)以傳統(tǒng)?方法為主?缺少創(chuàng)新?意識，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育不?夠成功。?培優(yōu)扶差?工作做得?不夠扎實?，培優(yōu)目?標(biāo)不明確?;2、?繼續(xù)更新?觀念，努?力實踐主?體教學(xué);?積極運用?多媒體電?化教學(xué)手?段，提升?教學(xué)質(zhì)量?;加大科?研促教的?力度，努?力撰寫有?較初質(zhì)量?的教學(xué)論?文;繼續(xù)?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?升自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。本學(xué)?年，由于?在實踐中?努力摸索?領(lǐng)悟;在?工作中認?真學(xué)習(xí);?在學(xué)習(xí)中?仔細研討?總結(jié);在?總結(jié)中成?長、前進?;各方面?有了很大?的進步和?提升。切?實有效的?由新課程?的旁觀者?，變成新?課程的參?與者和實?踐者，投?身到新課?程改革中?，并在實?踐中臻于?成熟。?“金無足?赤，人無?完人”。?我的教育?教學(xué)工作?能力和水?平還有待?更進一步?提升，需?跟上時代?的發(fā)展，?適應(yīng)時代?的需要。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，認真?聽取師傅?的教誨，?要不斷總?結(jié)經(jīng)驗，?努力創(chuàng)新?，開拓進?取，努力?提升自己?的教學(xué)水?平，逐漸?創(chuàng)造出自?己的教學(xué)?風(fēng)格，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。在以后?的教學(xué)工?作中，相?信一切問?題都會迎?刃而解，?我也相信?有耕耘總?會有收獲?!政治?教師年度?考核個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?時間都去?哪兒了，?____?年的工作?也已經(jīng)接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?年度的工?作小結(jié)如?下：一?、思想政?治表現(xiàn)、?品德素質(zhì)?修養(yǎng)及職?業(yè)道德?二、專業(yè)?知識、工?作能力?和剛走上?工作單位?時相比，?自己在教?育教學(xué)能?力方面有?了進一步?的提升。?作為第二?班主任，?自己能夠?協(xié)助第一?班主任參?與班級管?理。關(guān)心?班級班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，關(guān)?心每一個?學(xué)生的發(fā)?展，班級?工作無小?事，就是?在每天繁?瑣的日常?工作中自?己不斷的?積累工作?經(jīng)驗。?在教學(xué)方?面，本人?自始至終?以認真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。認真按?照學(xué)校教?學(xué)常規(guī)的?要求做，?認真參加?備課組的?集體備課?活動，以?積極的態(tài)?度上好每?堂課，在?實踐中探?討、落實?新課程教?學(xué)理念。?自己能認?真執(zhí)行"?青藍工程?"，認真?參加學(xué)校?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)?校外的教?學(xué)觀摩活?動。在教?學(xué)之余，?自己也進?行一些教?學(xué)研究，?把平時在?教學(xué)過程?中的所感?所想及時?總結(jié)成文?字形式，?這不僅是?經(jīng)驗的凝?練，也是?對教學(xué)的?再思考，?對自己教?學(xué)理論水?平的提升?。三、?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面?在一年中?自己擔(dān)任?一個班級?的第二班?主任，執(zhí)?教___?_個班級?的思想品?德，一星?期___?_節(jié)課，?工作認真?負責(zé)，積?極參加學(xué)?校、學(xué)科?的各項會?議、活動?，沒有缺?席高中教?師個人工?作總結(jié)和?病假。?回顧這一?年的工作?，學(xué)校提?供了各種?讓自己快?速鍛煉成?長的平臺?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給予自?己很多工?作上的關(guān)?心，老教?師給自己?提供了很?多寶貴的?經(jīng)驗和幫?助，這一?切讓自己?在各方面?都取得不?同程度的?進步，當(dāng)?然，自己?也存在著?許多需要?改進的地?方。在今?后的工作?中，我將?繼續(xù)以務(wù)?實的工作?態(tài)度，一?如既往地?認真學(xué)習(xí)?工作，爭?取工作水?平的更大?提高。?一、學(xué)生?現(xiàn)狀本?學(xué)期以來?，由于是?高三，大?都數(shù)學(xué)生?都能勤學(xué)?好問，一?般都能都?取得明顯?的進步，?但不足之?處仍突出?，主要表?現(xiàn)在以下?幾個方面?：1、?政治成績?相對落后?，基礎(chǔ)跟?不上?；?礎(chǔ)薄弱點?很多，綜?合做題能?力較差，?學(xué)習(xí)上不?善于自己?糾錯總結(jié)?。2、?知識面比?較狹窄，?知識點欠?缺仍很多?。3、?學(xué)習(xí)不注?重科學(xué)方?法，不能?及時落實?復(fù)習(xí)、鞏?固提高。?5、不?善利用零?碎時間，?閑散事比?較多。?6、深入?研究思考?少，主動?學(xué)習(xí)質(zhì)疑?少，學(xué)習(xí)?被動，不?愛動腦、?動手。?7、有時?易灰心，?戰(zhàn)勝困難?的勇氣不?足，自信?心還需錘?煉。1?、備好每?一節(jié)課。?充分利用?資料，深?入研究高?考，保證?備課質(zhì)量?，同時注?意根據(jù)學(xué)?生實際實?行有效教?法，保證?課堂上充?分讓學(xué)生?活動。?2、完成?的教學(xué)任?務(wù)。重視?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識的?夯實。教?學(xué)中，對?于基礎(chǔ)知?識，要求?每個學(xué)生?過關(guān)，并?對過關(guān)情?況作出登?記。4?、上好每?一節(jié)課，?講練結(jié)合?。一切圍?繞學(xué)生，?讓每一個?學(xué)生動起?來，讓每?一個學(xué)生?落實扎實?、練習(xí)有?效、效率?高、動手?動口動腦?。每堂課?爭取留1?0到15?鐘讓學(xué)生?做練習(xí)，?培養(yǎng)其獨?立思考能?力。每個?章節(jié)結(jié)束?后，學(xué)生?完成好《?導(dǎo)與練》?教師集中?講解。另?外，教師?布置重要?的主觀題?，學(xué)生上?交并由教?師批閱。?對于平時?的試卷，?教師選擇?有代表性?的題型進?行講解，?要求學(xué)生?主動送交?老師面批?。5、?做好課后?輔導(dǎo)。課?后必要的?輔導(dǎo)是加?強學(xué)生知?識的重要?方法，接?受學(xué)生的?提問，認?真給他們?講解。對?于一些上?課不用心?，下課卻?來問的同?學(xué)，我也?不介意，?讓學(xué)生掌?握他眼前?的難題其?實是最好?的教育方?法;對于?成績優(yōu)秀?的學(xué)生，?要求主動?找老師面?批作業(yè)和?試卷;對?于成績較?差的學(xué)生?，多做鼓?勵，對其?學(xué)習(xí)提出?符合實際?的要求，?同樣可以?獲得成功?的喜悅，?增強學(xué)習(xí)?興趣和信?心。自習(xí)?課期間，?堅持到班?級了解實?情，進行?個別輔導(dǎo)?，主要精?力放在幫?助學(xué)生答?疑。6?、理論聯(lián)?系實際，?努力結(jié)合?時事背景?進行教學(xué)?。這樣既?增強了課?堂的生動?性，又能?讓學(xué)生熟?悉時事材?料，還促?進了學(xué)生?分析、解?決問題的?能力。通?過收集網(wǎng)?上信息，?充實課堂?信息量。?搜集一些?以時事政?治為背景?的材料分?析題，使?學(xué)生緊跟?時代的足?音，從容?迎接高考?。8、?做好培優(yōu)?補差工作?。針對學(xué)?生的現(xiàn)狀?制定自己?的培優(yōu)補?差工作，?如果學(xué)生?出現(xiàn)心理?不穩(wěn)定，?上課不專?心的現(xiàn)象?，我都會?主動找他?談話，和?他交流，?讓他們有?效的放松?自己的心?情，專心?投入到學(xué)?習(xí)上來。?對于差生?，我一直?特殊的關(guān)?注，經(jīng)常?在下課時?分和他們?隨便聊聊?，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)?生活。有?必要的時?候，給予?方法上的?指導(dǎo)。?政治教師?年度考核?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）我還?認識到：?一節(jié)好的?政治課，?新在理念?、巧在設(shè)?計、贏在?實踐、成?在后續(xù)。?一節(jié)好的?政治課，?要做到兩?個關(guān)注：?一是：關(guān)?注學(xué)生，?從學(xué)生的?實際出發(fā)?，關(guān)注學(xué)?生的情感?需求和認?知需求，?關(guān)注學(xué)生?的已有的?知識基礎(chǔ)?和生活經(jīng)?驗……是?一節(jié)成功?課堂的必?要基礎(chǔ)。?二是：關(guān)?注政治：?抓住政治?的本質(zhì)進?行教學(xué)，?注重政治?思維方法?的滲透，?讓學(xué)生在?觀察、操?作、推理?、驗證的?過程中有?機會經(jīng)歷?政治思維?化的學(xué)習(xí)?過程，使?學(xué)生真正?體驗到政?治，樂學(xué)?、愛學(xué)政?治。此外?，我認識?到：一節(jié)?好的政治?課，不要?有“做秀?”情結(jié)，?提倡“簡?潔而深刻?、清新而?厚重”的?教學(xué)風(fēng)格?，展現(xiàn)思?維力度，?關(guān)注政治?方法，體?現(xiàn)政治課?的靈魂，?使政治課?上出“時?代味”!?而教師的?“裝糊涂?、留空間?”也是一?種教學(xué)的?智慧和方?法。我?深深地感?到自己身?上的壓力?變大了，?要想不被?淘汰出局?，要想最?終成為一?名合格的?骨干教師?，就要更?努力地提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?、理論水?平、教育?科研能力?、課堂教?學(xué)能力等?。我覺得?我還是一?個小學(xué)生?，要學(xué)的?東西還很?多，和新?老師一樣?，不能因?為自己新?而原諒自?己教育教?學(xué)上的不?足，因為?對學(xué)生來?說小學(xué)教?育也只有?一次。而?這就需要?我付出更?多的時間?和精力，?努力學(xué)習(xí)?各種教育?理論，并?勇于到課?堂上去實?踐，及時?對自己的?教育教學(xué)?進行反思?、調(diào)控我?相信通過?自己的不?斷努力會?有所收獲?，有所感?悟的