2023金工實習總結樣本（3篇）

第11頁共11頁2023?金工實習?總結樣本?為期兩?周的金工?實習結束?了，就像?軍訓一樣?，有說不?出的的辛?苦，也有?忘不掉的?歡樂。這?一周開始?上課了，?沒有了白?天實習的?勞累，但?看著機電?專業(yè)的同?學也跟我?們前兩周?一樣去實?習，心中?也免不了?有一番特?別的回味?。在老師?們耐心細?致地講授?和在我們?的積極的?配合下，?我們沒有?發(fā)生一例?傷害事故?，基本達?到了預期?的實踐要?求，圓滿?地完成了?____?周的實踐??！敖鸸?實習”是?一門實踐?性的技術?基礎課，?是高等院?校工科學?生學習機?械制造的?基本工藝?方法和技?術，完成?工程基本?訓練的重?要必修課?。它不僅?可以讓我?們獲得了?機械制造?的基礎知?識,了解?了機械制?造的一般?操作,提?高了自己?的操作技?能和動手?能力,而?且加強了?理論聯系?實際的鍛?煉,提高?了工程實?踐能力,?培養(yǎng)了工?程素質。?通過這次?雖短而充?實的實習?我懂得了?很多。?大概大多?數學校的?理工科的?學生都要?進行金工?實習吧，?身為裝控?專業(yè)的學?生自然也?要接受這?一過程鍛?煉，但我?沒想到它?來得那么?快，那么?突然，原?以為我們?是要按照?那排得密?密麻麻的?功課表去?上課，沒?想到開學?第一課就?是金工實?習，有驚?喜也有恐?懼，驚喜?的是傳說?中的金工?實習終于?來到我們?身邊，它?的到來讓?我們的好?奇心得到?了極大滿?足;另一?方面恐懼?是因為不?知道實習?是什么樣?子，會不?會像傳說?中那么臟?，那么勞?累。知?悉要去金?工實習，?我們一個?個都拿出?“壓箱寶?”-軍訓?服，因為?軍訓服耐?臟耐磨，?所以成為?我們首選?的“工作?服”。?第一周的?星期一，?一大早我?們都穿著?快褪色成?白色的軍?訓服，向?著三區(qū)后?面的金工?實習工廠?出發(fā)，一?路上也看?到有很多?人也穿著?和我們一?樣的衣服?，大家不?約而同地?向工廠走?去，這讓?我仿佛又?回到上學?期的軍訓?生活。我?們從老師?口中得知?，這次實?習為期兩?周，在這?兩周里，?我們要學?習鉗工和?機加工兩?個大項，?第一周我?們要學習?鉗工，老?師把全部?同學召集?在工廠門?口，說了?一些的介?紹以后，?就讓我們?搬椅子在?門口處坐?下，然后?就放了一?段有關鉗?工的資料?片，片子?挺老的，?看得出有?些年代了?，而且最?要緊的是?沒有字幕?，本來就?都是門外?漢，都還?沒有接觸?到機械和?設備，再?加上沒有?字幕，這?無疑對我?們理解和?認識鉗工?這一工種?增加了難?度，好在?在接下來?的日子里?老師講解?比較到位?，再加上?后來回宿?舍時有上?網去百度?了解一下?，所以我?們對鉗工?有了一個?比較透徹?和直觀的?了解，鉗?工是一門?切削加工?、機械裝?配和修理?作業(yè)中的?手工作業(yè)?，因常在?鉗工臺上?用虎鉗夾?持工件操?作而得名?。鉗工的?使用范圍?極其廣泛?，鉗工的?主要任務?是加工零?件，一些?采用機械?方法不適?宜或不能?解決的加?工，都可?由鉗工來?完成，如?零件加工?過程中的?劃線，精?密加工以?及檢驗及?修配等。?另外，在?裝配，維?修設備，?工具制造?和修理等?方面均要?用到鉗工?，可見鉗?工跟我們?的生活和?生產有著?密不可分?的聯系，?所以一個?理工科的?學生去實?習接觸鉗?工是很有?必要的。?在視頻和?老師的講?解中我們?還了解到?，鉗工是?機械中最?古老的金?屬加工技?術。有著?相當悠久?的歷史，?雖然各種?機床的發(fā)?展和普及?，逐步使?大部分鉗?工作業(yè)實?現了機械?化和自動?化，但在?機械制造?過程中鉗?工仍是廣?泛應用的?基本技術?。鉗工作?業(yè)主要包?括鏨削、?銼削、鋸?切、劃線?、鉆削、?鉸削、攻?絲和套絲?、研磨、?矯正、彎?曲和鉚接?等。隨?著我們初?步了解鉗?工，接下?來就是實?際操作了?，要知道?只有理論?沒有實踐?是不行的?，所以在?老師的引?導下，我?們一大班?人進入到?工廠里面?，里面擺?著很多大?長桌，每?個桌子兩?邊有四個?工作臺，?桌子中間?還隔著一?張鐵絲網?，以防在?加工操作?中有鐵屑?飛出傷到?對面工作?臺的人員?，在工作?臺上裝配?著一個臺?虎鉗，在?臺下邊有?一個有個?工具箱，?其實就是?個抽屜，?里面放著?我們這次?鉗工實習?所需的各?種工具。?老師叫我?們各自找?到自己的?工作臺，?然后打開?工具箱，?檢驗一下?里面的工?具有沒缺?失或者損?壞的，當?我打開抽?屜的時候?，映入眼?簾的是一?大堆黑乎?乎的東西?，橫的豎?的，圓的?扁的，大?都長著我?不認識的?樣子，幸?好里面有?一張工具?清單，借?助它們特?征才一一?把它們辨?認出來。?我們的任?務很簡單?，就是講?一個圓鐵?柱加工成?一個六角?螺母，因?為鉗工大?部分是手?工操作，?所以沒經?過訓練的?我們在開?始的時候?很吃力，?手都快斷?了，但我?們在磨練?中不斷熟?悉，懂得?如何正確?使用工具?，由于操?作方法的?改正，我?們逐漸沒?那么吃力?了。到第?四天的時?候，手中?的螺母已?經成型了?，至少在?我看來，?它已經完?成了。螺?母的完成?是對我這?幾天辛勤?勞動的一?個鼓勵。?因為看到?自己平生?第一次在?工廠中做?出的成品?，感到很?有成就感?。因為?適應的很?快，所以?時間也不?知不覺中?悄悄的溜?走了，一?周的鉗工?實習很快?就過去了?。接下來?就是機加?工實習了?，相比鉗?工，機加?工這邊一?個個“龐?然大物”?讓我們好?奇心瞬間?爆發(fā)，不?過同時機?加工這邊?的危險性?也比鉗工?那邊大得?多，因為?那些冷冰?冰的家伙?可沒有感?情，力氣?也不是我?們肉體凡?胎所能比?的。其實?整個金工?實習下來?，無論是?鉗工還是?機加工，?老師們一?直都在強?調的問題?就是安全?，“安全?生產，文?明施工”?時常在我?們耳邊回?響，提醒?著我們注?意安全。?由于是操?作機械，?所以機加?工這邊要?比鉗工那?邊輕松不?少，不過?同時這邊?對零件加?工的精度?要比鉗工?高很多，?稍有一走?神，不是?車多了就?是車偏了?，讓我們?很是頭疼?。車床的?基本操作?包括工件?的裝夾，?刀具的選?用，通過?換檔改變?車床主軸?的轉速，?左右手在?走刀、進?給時的相?互配合等?。有一句?古話說得?好：“熟?能生巧”?，我們在?一次次失?敗中，一?次次鍛煉?中培養(yǎng)出?操作車床?的技巧，?兩手在操?作過程中?變得很協(xié)?調，能靈?活的調整?車削速度?和控制進?給量，最?終通過我?們熟練技?巧和不懈?努力，創(chuàng)?造出一個?個精美的?零件。除?了車床外?我們還接?觸了銑床?和刨床，?它們都是?用來加工?平面的，?我們在老?師的仔細?講解下，?掌握了這?些現在機?器的操作?方法，按?老師的話?來說，這?對我們以?后的就業(yè)?很有幫助?，因為現?在企業(yè)看?中的不是?你是什么?，而是你?會干什么?。這些?天的實習?，讓我懂?得了很多?，實踐是?培養(yǎng)學生?實踐能力?的有效途?徑。又是?我們大學?生、工科?類的大學?生，非常?重要的也?非凡有意?義的實踐?課。金工?實踐又是?我們的一?次實際把?握知識的?機會，離?開了課堂?嚴謹的環(huán)?境，我們?了解了現?代機械制?造工業(yè)的?生產方式?和工藝過?程，我們?感受到車?間的氣氛?。同時也?更加感受?到了當一?名工人的?心情，使?我們更加?清醒地熟?悉到肩負?的責任。?雖然有時?候真的很?累很辛苦?，手腳酸?痛，睡眠?不足，但?這些其實?就是在鍛?煉我們，?為我們以?后出去能?夠盡快適?應工作打?下堅實基?礎。我感?覺這次金?工實習對?我們來說?是相當必?要的，因?為大家今?后或多或?少都會接?觸到這些?機器，今?天不去學?習，以后?去社會上?學習有可?能是要付?出很大的?代價的。?在實習?中，理論?和實習是?很重要，?兩者要互?相結合，?有時候你?空有理論?，卻找不?到實踐的?機會，那?么沒有人?會認可你?的能力，?再簡單的?事也要認?真去實踐?;同時有?時候我們?太看輕理?論知識了?，以為自?己能掌握?了，覺得?十分簡單?，在老師?講解示范?時沒有認?真聽，以?至在動手?時出了錯?誤。所以?我認為兩?者要統(tǒng)籌?兼顧，互?相滲透。?實習中，?我們的角?色是工人?，所以我?們更應該?意識到我?們肩上所?扛著的責?任，身為?一個工人?，最重要?的就是在?安全的前?提下，遵?守各種規(guī)?章制度，?正確操作?機械，從?而生產出?符合標準?的產品。?所以在實?習的過程?中，有一?個詞很重?要，就是?安全，鉗?工的老師?說過：“?我沒要求?你們在這?一個星期?中就能熟?練掌握鉗?工所有的?技巧，這?也是不可?能，但是?有一點一?定要做到?，就是安?全生產，?文明施工?!”所以?在施工之?前，我們?必須了解?各個工種?都要注意?的安全問?題，比如?不能在操?作時嬉戲?打鬧、長?頭發(fā)要盤?起來，不?能穿拖鞋?等等。在?各個工種?里面還有?更多的安?全要求，?比如鉗工?允許戴手?套但車工?的就一定?不能戴手?套等還?有一個很?重要的就?是態(tài)度，?既然是工?人，就要?有工人的?樣子，態(tài)?度決定一?切，態(tài)度?首先要端?正，各個?工廠都有?他們自己?的規(guī)章制?度，進入?一個企業(yè)?，我們必?須遵守他?們的規(guī)則?，如上下?班制度，?很多同學?實習了第?一天以后?就變成老?油條了，?上班晚到?，下班先?溜，完全?一副不把?實習看在?眼里的樣?子，我很?慶幸大學?有這樣一?門課程讓?我去實習?，去學習?，因為在?學校里你?還是學生?，在這里?你如果不?學，去到?社會里學?習東西有?時真的是?要付出很?大代價的?。在實?習我學到?的還有一?個就是團?結精神，?小的來說?，有時候?一臺機器?需要多人?來操作，?需要我們?要有足夠?的默契，?分工要明?確，在生?產中要協(xié)?調一致。?往大的來?說，大家?都在一間?廠里面工?作，本來?就應該互?幫互助。?在實習中?，同學間?毫無私心?的幫助，?真誠的相?互鼓勵加?油，一切?分擔工作?的壓力，?更一起分?享成功帶?來的喜悅?，金工實?習更象是?一個集體?活動，拉?近我們彼?此的距離?，填補了?曾經存在?的隔閡，?集體主義?的魅力得?到了徹徹?底底的展?現!2?023金?工實習總?結樣本（?二）短?暫的金工?實習塵埃?落定了，?自己也順?利地完成?了實習任?務。實習?雖然是結?束了，但?是內心卻?依舊感到?沉甸甸的?，自己明?白了許多?。老實?說，自己?對專業(yè)的?就業(yè)前景?不是太了?解的，只?是聽說機?電專業(yè)比?較熱門，?就業(yè)面比?較廣可是?吾對明天?的自己要?成為怎么?樣的人卻?是很迷茫?，不知道?自己將會?以怎樣的?狀態(tài)走入?生產實踐?中。鉗?工實習那?天，觀看?了電視以?后，自己?對專業(yè)的?就業(yè)前景?，環(huán)境有?了初步認?識。心想?，如果以?后不改行?的話，那?么我們這?些與機械?零件打交?道的工科?生首先就?應該是合?格的技術?型人才!?因為，只?有擁有了?過硬的技?術本領之?后我們才?有可能在?風云變幻?的殘酷競?爭中站穩(wěn)?腳跟。?吾在接下?來的實習?中感受到?了紀律的?約束，工?作地辛苦?。銼鋼材?，鉆孔，?拉鋸那確?實挺消耗?體力的，?飯量因此?也比平時?大增。在?車間里，?整個上午?，下午都?是在站立?著做工，?累!記得?因為失誤?，自己返?了一次工?，在趕工?中切實的?感受到了?時間的緊?迫性，那?真是全身?心的投入?啊!銼?，鋸。在?那幾天時?常事，有?時感到真?的很煩，?發(fā)問，為?了個小小?的零件付?出那么多?辛勞值得?嗎值!!?!吾承認?自己的耐?性不佳，?這次通過?勞動耐性?真的是得?到不少鍛?煉啊嗎!?因為操?作有危險?性，所以?要為自己?的安全負?責任。電?弧焊，火?焊，埋伏?焊，氣割?，等離子?切割要學?的東西很?多啊!首?先我們完?成了繪圖?，然后觀?摩了技師?的操作。?看著厚厚?的一沓圖?紙，內心?感到心慌?發(fā)毛。畢?竟自己的?基礎沒有?打好，心?虛啊。?自己離一?個優(yōu)秀的?機械工程?師還有著?遙遠的距?離，因此?心中下定?決心：一?定把專業(yè)?學好!!?!只有明?確了目標?才能為此?而努力下?去!火?熱的焊接?，每次都?是小心翼?翼的。明?白，如果?一個人連?對自己都?不能負責?的話，那?就休提對?別人負責?了?？粗?那密密的?焊接條紋?，哦，挺?悅目的啊?。火舌從?割把出噴?出，濃濃?的黑煙，?增加氧氣?，淡淡的?藍色，變?化是那么?的明顯。?悟到，事?情是有關?聯的，做?好一件事?，也就是?成功，必?須有多種?因素結合?。孤木不?成林，成?功的基石?：團隊精?神，集體?觀念!?在那里，?我們的班?級形象做?的不夠好?。20?23金工?實習總結?樣本（三?）1、?加工中心?：加工中?心是計算?機控制下?的自動化?機床，比?數控機床?多了一個?自動換刀?的裝置。?我們在學?習這個工?種的時候?，首先是?用soi?ldwo?rks軟?件繪制出?一個我們?需要加工?零件的模?型。第?一次接觸?soil?dwor?ks這個?軟件，感?覺挺難的?。但是用?了一個上?午之后，?發(fā)現挺好?用的，毫?不費力地?把所需要?加工的零?件模型給?繪制出來?了。然后?就到機器?前面聽老?師講解加?工中心各?個部分的?構成，老?師又演示?了自動換?刀的過程?，很方便?。接著?回到編程?室用po?werm?ill軟?件把所需?要加工零?件的工藝?過程、運?動軌跡、?工藝參數?和輔助操?作等信息?，按一定?的文字和?格式記錄?在程序載?體上，然?后仿真，?看下自己?的設置對?不對，最?后把自己?編好的程?序輸入到?與加工中?心相連接?的電腦上?，接下來?就是加工?中心的操?作了，由?于只有一?臺設備，?所以我們?都沒有能?夠自己動?手操作，?大家都認?真的看了?老師示范?了一次。?2、線?切割：主?要是利用?移動的細?金屬絲作?為工具電?極，然后?再金屬絲?與工件間?通以脈沖?電流，利?用脈沖放?電的電腐?蝕作用對?工件進行?切割加工?。線切割?加工出來?的工件很?漂亮，因?為是用細?金屬絲作?為工具電?極，所以?浪費極少?，加工一?些貴重的?金屬就再?也不好過?了。不過?有個缺點?，就是加?工的速度?太慢了。?如果設計?的圖形過?于復雜的?話，那就?需要較長?的時間來?加工。?3、車削?加工：車?削加工主?要用到的?是數控車?床，全稱?是數字程?序控制車?床，它集?通用性好?的萬能型?車床、加?工精度高?的緊密型?車床和加?工效率高?的專用型?普通車床?的特點于?一身。我?們主要任?務是熟悉?車床的各?個部位，?正確的使?用lcd?/mdi?面板來進?行對刀等?操作。數?控車床和?其他的數?控機器一?樣，都是?把你所要?的加工的?零件的程?序輸入到?裝置中，?然后進行?自動加工?。比機械?加工里面?的車削加?工簡單得?多，而且?方便、精?準，加工?出來的零?件更加漂?亮。4?、plc?：plc?是指可編?程邏輯控?制器，是?一種數字?運算操作?的電子系?統(tǒng)，專為?在工業(yè)環(huán)?境應用而?設計的。?學習了這?一工種之?后，對于?紅綠燈又?有了新的?認識。也?就是通過?plc來?控制紅綠?黃燈按一?定的時間?的變換。?它把你需?要表達的?東西用燈?光表達出?來，很神?奇的一個?工種，對?我來說。?5、電?火花：電?火花加工?的原理是?基于工具?盒工件之?間脈沖性?火花放電?時的電腐?蝕現象來?蝕除多余?的金屬，?以達到對?工件的尺?寸、形狀?及表面質?量預定的?加工要求?。它可以?加工任何?難加工的?金屬材料?和導電材?料，還可?以加工形?狀復雜的?表面，對?于對薄壁?、彈性、?低剛度、?微細小孔?、異形小?孔等有特?殊要求的?零件也可?以加工。?6、熱?處理：熱?處理是指?將鋼在固?態(tài)下加熱?、保溫、?冷卻，以?改變鋼的?內部組織?結構，從?而獲得所?需性能的?一種工藝?。在熱處?理的時候?，根據你?所需要的?零件的形?狀、大小?、材料及?其成分和?性能要求?，采用不?同的熱處?理方法，?如退火、?正火、淬?火、回火?及表面熱?處理等。?鋼材含