2023金工實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（3篇）

第11頁共11頁2023?金工實(shí)習(xí)?總結(jié)樣本?為期兩?周的金工?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，就像?軍訓(xùn)一樣?，有說不?出的的辛?苦，也有?忘不掉的?歡樂。這?一周開始?上課了，?沒有了白?天實(shí)習(xí)的?勞累，但?看著機(jī)電?專業(yè)的同?學(xué)也跟我?們前兩周?一樣去實(shí)?習(xí)，心中?也免不了?有一番特?別的回味?。在老師?們耐心細(xì)?致地講授?和在我們?的積極的?配合下，?我們沒有?發(fā)生一例?傷害事故?，基本達(dá)?到了預(yù)期?的實(shí)踐要?求，圓滿?地完成了?____?周的實(shí)踐??！敖鸸?實(shí)習(xí)”是?一門實(shí)踐?性的技術(shù)?基礎(chǔ)課，?是高等院?校工科學(xué)?生學(xué)習(xí)機(jī)?械制造的?基本工藝?方法和技?術(shù)，完成?工程基本?訓(xùn)練的重?要必修課?。它不僅?可以讓我?們獲得了?機(jī)械制造?的基礎(chǔ)知?識(shí),了解?了機(jī)械制?造的一般?操作,提?高了自己?的操作技?能和動(dòng)手?能力,而?且加強(qiáng)了?理論聯(lián)系?實(shí)際的鍛?煉,提高?了工程實(shí)?踐能力,?培養(yǎng)了工?程素質(zhì)。?通過這次?雖短而充?實(shí)的實(shí)習(xí)?我懂得了?很多。?大概大多?數(shù)學(xué)校的?理工科的?學(xué)生都要?進(jìn)行金工?實(shí)習(xí)吧，?身為裝控?專業(yè)的學(xué)?生自然也?要接受這?一過程鍛?煉，但我?沒想到它?來得那么?快，那么?突然，原?以為我們?是要按照?那排得密?密麻麻的?功課表去?上課，沒?想到開學(xué)?第一課就?是金工實(shí)?習(xí)，有驚?喜也有恐?懼，驚喜?的是傳說?中的金工?實(shí)習(xí)終于?來到我們?身邊，它?的到來讓?我們的好?奇心得到?了極大滿?足;另一?方面恐懼?是因?yàn)椴?知道實(shí)習(xí)?是什么樣?子，會(huì)不?會(huì)像傳說?中那么臟?，那么勞?累。知?悉要去金?工實(shí)習(xí)，?我們一個(gè)?個(gè)都拿出?“壓箱寶?”-軍訓(xùn)?服，因?yàn)?軍訓(xùn)服耐?臟耐磨，?所以成為?我們首選?的“工作?服”。?第一周的?星期一，?一大早我?們都穿著?快褪色成?白色的軍?訓(xùn)服，向?著三區(qū)后?面的金工?實(shí)習(xí)工廠?出發(fā)，一?路上也看?到有很多?人也穿著?和我們一?樣的衣服?，大家不?約而同地?向工廠走?去，這讓?我仿佛又?回到上學(xué)?期的軍訓(xùn)?生活。我?們從老師?口中得知?，這次實(shí)?習(xí)為期兩?周，在這?兩周里，?我們要學(xué)?習(xí)鉗工和?機(jī)加工兩?個(gè)大項(xiàng)，?第一周我?們要學(xué)習(xí)?鉗工，老?師把全部?同學(xué)召集?在工廠門?口，說了?一些的介?紹以后，?就讓我們?搬椅子在?門口處坐?下，然后?就放了一?段有關(guān)鉗?工的資料?片，片子?挺老的，?看得出有?些年代了?，而且最?要緊的是?沒有字幕?，本來就?都是門外?漢，都還?沒有接觸?到機(jī)械和?設(shè)備，再?加上沒有?字幕，這?無疑對我?們理解和?認(rèn)識(shí)鉗工?這一工種?增加了難?度，好在?在接下來?的日子里?老師講解?比較到位?，再加上?后來回宿?舍時(shí)有上?網(wǎng)去百度?了解一下?，所以我?們對鉗工?有了一個(gè)?比較透徹?和直觀的?了解，鉗?工是一門?切削加工?、機(jī)械裝?配和修理?作業(yè)中的?手工作業(yè)?，因常在?鉗工臺(tái)上?用虎鉗夾?持工件操?作而得名?。鉗工的?使用范圍?極其廣泛?，鉗工的?主要任務(wù)?是加工零?件，一些?采用機(jī)械?方法不適?宜或不能?解決的加?工，都可?由鉗工來?完成，如?零件加工?過程中的?劃線，精?密加工以?及檢驗(yàn)及?修配等。?另外，在?裝配，維?修設(shè)備，?工具制造?和修理等?方面均要?用到鉗工?，可見鉗?工跟我們?的生活和?生產(chǎn)有著?密不可分?的聯(lián)系，?所以一個(gè)?理工科的?學(xué)生去實(shí)?習(xí)接觸鉗?工是很有?必要的。?在視頻和?老師的講?解中我們?還了解到?，鉗工是?機(jī)械中最?古老的金?屬加工技?術(shù)。有著?相當(dāng)悠久?的歷史，?雖然各種?機(jī)床的發(fā)?展和普及?，逐步使?大部分鉗?工作業(yè)實(shí)?現(xiàn)了機(jī)械?化和自動(dòng)?化，但在?機(jī)械制造?過程中鉗?工仍是廣?泛應(yīng)用的?基本技術(shù)?。鉗工作?業(yè)主要包?括鏨削、?銼削、鋸?切、劃線?、鉆削、?鉸削、攻?絲和套絲?、研磨、?矯正、彎?曲和鉚接?等。隨?著我們初?步了解鉗?工，接下?來就是實(shí)?際操作了?，要知道?只有理論?沒有實(shí)踐?是不行的?，所以在?老師的引?導(dǎo)下，我?們一大班?人進(jìn)入到?工廠里面?，里面擺?著很多大?長桌，每?個(gè)桌子兩?邊有四個(gè)?工作臺(tái)，?桌子中間?還隔著一?張鐵絲網(wǎng)?，以防在?加工操作?中有鐵屑?飛出傷到?對面工作?臺(tái)的人員?，在工作?臺(tái)上裝配?著一個(gè)臺(tái)?虎鉗，在?臺(tái)下邊有?一個(gè)有個(gè)?工具箱，?其實(shí)就是?個(gè)抽屜，?里面放著?我們這次?鉗工實(shí)習(xí)?所需的各?種工具。?老師叫我?們各自找?到自己的?工作臺(tái)，?然后打開?工具箱，?檢驗(yàn)一下?里面的工?具有沒缺?失或者損?壞的，當(dāng)?我打開抽?屜的時(shí)候?，映入眼?簾的是一?大堆黑乎?乎的東西?，橫的豎?的，圓的?扁的，大?都長著我?不認(rèn)識(shí)的?樣子，幸?好里面有?一張工具?清單，借?助它們特?征才一一?把它們辨?認(rèn)出來。?我們的任?務(wù)很簡單?，就是講?一個(gè)圓鐵?柱加工成?一個(gè)六角?螺母，因?為鉗工大?部分是手?工操作，?所以沒經(jīng)?過訓(xùn)練的?我們在開?始的時(shí)候?很吃力，?手都快斷?了，但我?們在磨練?中不斷熟?悉，懂得?如何正確?使用工具?，由于操?作方法的?改正，我?們逐漸沒?那么吃力?了。到第?四天的時(shí)?候，手中?的螺母已?經(jīng)成型了?，至少在?我看來，?它已經(jīng)完?成了。螺?母的完成?是對我這?幾天辛勤?勞動(dòng)的一?個(gè)鼓勵(lì)。?因?yàn)榭吹?自己平生?第一次在?工廠中做?出的成品?，感到很?有成就感?。因?yàn)?適應(yīng)的很?快，所以?時(shí)間也不?知不覺中?悄悄的溜?走了，一?周的鉗工?實(shí)習(xí)很快?就過去了?。接下來?就是機(jī)加?工實(shí)習(xí)了?，相比鉗?工，機(jī)加?工這邊一?個(gè)個(gè)“龐?然大物”?讓我們好?奇心瞬間?爆發(fā)，不?過同時(shí)機(jī)?加工這邊?的危險(xiǎn)性?也比鉗工?那邊大得?多，因?yàn)?那些冷冰?冰的家伙?可沒有感?情，力氣?也不是我?們?nèi)怏w凡?胎所能比?的。其實(shí)?整個(gè)金工?實(shí)習(xí)下來?，無論是?鉗工還是?機(jī)加工，?老師們一?直都在強(qiáng)?調(diào)的問題?就是安全?，“安全?生產(chǎn)，文?明施工”?時(shí)常在我?們耳邊回?響，提醒?著我們注?意安全。?由于是操?作機(jī)械，?所以機(jī)加?工這邊要?比鉗工那?邊輕松不?少，不過?同時(shí)這邊?對零件加?工的精度?要比鉗工?高很多，?稍有一走?神，不是?車多了就?是車偏了?，讓我們?很是頭疼?。車床的?基本操作?包括工件?的裝夾，?刀具的選?用，通過?換檔改變?車床主軸?的轉(zhuǎn)速，?左右手在?走刀、進(jìn)?給時(shí)的相?互配合等?。有一句?古話說得?好：“熟?能生巧”?，我們在?一次次失?敗中，一?次次鍛煉?中培養(yǎng)出?操作車床?的技巧，?兩手在操?作過程中?變得很協(xié)?調(diào)，能靈?活的調(diào)整?車削速度?和控制進(jìn)?給量，最?終通過我?們熟練技?巧和不懈?努力，創(chuàng)?造出一個(gè)?個(gè)精美的?零件。除?了車床外?我們還接?觸了銑床?和刨床，?它們都是?用來加工?平面的，?我們在老?師的仔細(xì)?講解下，?掌握了這?些現(xiàn)在機(jī)?器的操作?方法，按?老師的話?來說，這?對我們以?后的就業(yè)?很有幫助?，因?yàn)楝F(xiàn)?在企業(yè)看?中的不是?你是什么?，而是你?會(huì)干什么?。這些?天的實(shí)習(xí)?，讓我懂?得了很多?，實(shí)踐是?培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力?的有效途?徑。又是?我們大學(xué)?生、工科?類的大學(xué)?生，非常?重要的也?非凡有意?義的實(shí)踐?課。金工?實(shí)踐又是?我們的一?次實(shí)際把?握知識(shí)的?機(jī)會(huì)，離?開了課堂?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)?境，我們?了解了現(xiàn)?代機(jī)械制?造工業(yè)的?生產(chǎn)方式?和工藝過?程，我們?感受到車?間的氣氛?。同時(shí)也?更加感受?到了當(dāng)一?名工人的?心情，使?我們更加?清醒地熟?悉到肩負(fù)?的責(zé)任。?雖然有時(shí)?候真的很?累很辛苦?，手腳酸?痛，睡眠?不足，但?這些其實(shí)?就是在鍛?煉我們，?為我們以?后出去能?夠盡快適?應(yīng)工作打?下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。我感?覺這次金?工實(shí)習(xí)對?我們來說?是相當(dāng)必?要的，因?為大家今?后或多或?少都會(huì)接?觸到這些?機(jī)器，今?天不去學(xué)?習(xí)，以后?去社會(huì)上?學(xué)習(xí)有可?能是要付?出很大的?代價(jià)的。?在實(shí)習(xí)?中，理論?和實(shí)習(xí)是?很重要，?兩者要互?相結(jié)合，?有時(shí)候你?空有理論?，卻找不?到實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，那?么沒有人?會(huì)認(rèn)可你?的能力，?再簡單的?事也要認(rèn)?真去實(shí)踐?;同時(shí)有?時(shí)候我們?太看輕理?論知識(shí)了?，以為自?己能掌握?了，覺得?十分簡單?，在老師?講解示范?時(shí)沒有認(rèn)?真聽，以?至在動(dòng)手?時(shí)出了錯(cuò)?誤。所以?我認(rèn)為兩?者要統(tǒng)籌?兼顧，互?相滲透。?實(shí)習(xí)中，?我們的角?色是工人?，所以我?們更應(yīng)該?意識(shí)到我?們肩上所?扛著的責(zé)?任，身為?一個(gè)工人?，最重要?的就是在?安全的前?提下，遵?守各種規(guī)?章制度，?正確操作?機(jī)械，從?而生產(chǎn)出?符合標(biāo)準(zhǔn)?的產(chǎn)品。?所以在實(shí)?習(xí)的過程?中，有一?個(gè)詞很重?要，就是?安全，鉗?工的老師?說過：“?我沒要求?你們在這?一個(gè)星期?中就能熟?練掌握鉗?工所有的?技巧，這?也是不可?能，但是?有一點(diǎn)一?定要做到?，就是安?全生產(chǎn)，?文明施工?!”所以?在施工之?前，我們?必須了解?各個(gè)工種?都要注意?的安全問?題，比如?不能在操?作時(shí)嬉戲?打鬧、長?頭發(fā)要盤?起來，不?能穿拖鞋?等等。在?各個(gè)工種?里面還有?更多的安?全要求，?比如鉗工?允許戴手?套但車工?的就一定?不能戴手?套等還?有一個(gè)很?重要的就?是態(tài)度，?既然是工?人，就要?有工人的?樣子，態(tài)?度決定一?切，態(tài)度?首先要端?正，各個(gè)?工廠都有?他們自己?的規(guī)章制?度，進(jìn)入?一個(gè)企業(yè)?，我們必?須遵守他?們的規(guī)則?，如上下?班制度，?很多同學(xué)?實(shí)習(xí)了第?一天以后?就變成老?油條了，?上班晚到?，下班先?溜，完全?一副不把?實(shí)習(xí)看在?眼里的樣?子，我很?慶幸大學(xué)?有這樣一?門課程讓?我去實(shí)習(xí)?，去學(xué)習(xí)?，因?yàn)樵?學(xué)校里你?還是學(xué)生?，在這里?你如果不?學(xué)，去到?社會(huì)里學(xué)?習(xí)東西有?時(shí)真的是?要付出很?大代價(jià)的?。在實(shí)?習(xí)我學(xué)到?的還有一?個(gè)就是團(tuán)?結(jié)精神，?小的來說?，有時(shí)候?一臺(tái)機(jī)器?需要多人?來操作，?需要我們?要有足夠?的默契，?分工要明?確，在生?產(chǎn)中要協(xié)?調(diào)一致。?往大的來?說，大家?都在一間?廠里面工?作，本來?就應(yīng)該互?幫互助。?在實(shí)習(xí)中?，同學(xué)間?毫無私心?的幫助，?真誠的相?互鼓勵(lì)加?油，一切?分擔(dān)工作?的壓力，?更一起分?享成功帶?來的喜悅?，金工實(shí)?習(xí)更象是?一個(gè)集體?活動(dòng)，拉?近我們彼?此的距離?，填補(bǔ)了?曾經(jīng)存在?的隔閡，?集體主義?的魅力得?到了徹徹?底底的展?現(xiàn)!2?023金?工實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本（?二）短?暫的金工?實(shí)習(xí)塵埃?落定了，?自己也順?利地完成?了實(shí)習(xí)任?務(wù)。實(shí)習(xí)?雖然是結(jié)?束了，但?是內(nèi)心卻?依舊感到?沉甸甸的?，自己明?白了許多?。老實(shí)?說，自己?對專業(yè)的?就業(yè)前景?不是太了?解的，只?是聽說機(jī)?電專業(yè)比?較熱門，?就業(yè)面比?較廣可是?吾對明天?的自己要?成為怎么?樣的人卻?是很迷茫?，不知道?自己將會(huì)?以怎樣的?狀態(tài)走入?生產(chǎn)實(shí)踐?中。鉗?工實(shí)習(xí)那?天，觀看?了電視以?后，自己?對專業(yè)的?就業(yè)前景?，環(huán)境有?了初步認(rèn)?識(shí)。心想?，如果以?后不改行?的話，那?么我們這?些與機(jī)械?零件打交?道的工科?生首先就?應(yīng)該是合?格的技術(shù)?型人才!?因?yàn)?，?有擁有了?過硬的技?術(shù)本領(lǐng)之?后我們才?有可能在?風(fēng)云變幻?的殘酷競?爭中站穩(wěn)?腳跟。?吾在接下?來的實(shí)習(xí)?中感受到?了紀(jì)律的?約束，工?作地辛苦?。銼鋼材?，鉆孔，?拉鋸那確?實(shí)挺消耗?體力的，?飯量因此?也比平時(shí)?大增。在?車間里，?整個(gè)上午?，下午都?是在站立?著做工，?累!記得?因?yàn)槭д`?，自己返?了一次工?，在趕工?中切實(shí)的?感受到了?時(shí)間的緊?迫性，那?真是全身?心的投入?啊!銼?，鋸。在?那幾天時(shí)?常事，有?時(shí)感到真?的很煩，?發(fā)問，為?了個(gè)小小?的零件付?出那么多?辛勞值得?嗎值!!?!吾承認(rèn)?自己的耐?性不佳，?這次通過?勞動(dòng)耐性?真的是得?到不少鍛?煉啊嗎!?因?yàn)椴?作有危險(xiǎn)?性，所以?要為自己?的安全負(fù)?責(zé)任。電?弧焊，火?焊，埋伏?焊，氣割?，等離子?切割要學(xué)?的東西很?多啊!首?先我們完?成了繪圖?，然后觀?摩了技師?的操作。?看著厚厚?的一沓圖?紙，內(nèi)心?感到心慌?發(fā)毛。畢?竟自己的?基礎(chǔ)沒有?打好，心?虛啊。?自己離一?個(gè)優(yōu)秀的?機(jī)械工程?師還有著?遙遠(yuǎn)的距?離，因此?心中下定?決心：一?定把專業(yè)?學(xué)好!!?!只有明?確了目標(biāo)?才能為此?而努力下?去!火?熱的焊接?，每次都?是小心翼?翼的。明?白，如果?一個(gè)人連?對自己都?不能負(fù)責(zé)?的話，那?就休提對?別人負(fù)責(zé)?了?？粗?那密密的?焊接條紋?，哦，挺?悅目的啊??；鹕鄰?割把出噴?出，濃濃?的黑煙，?增加氧氣?，淡淡的?藍(lán)色，變?化是那么?的明顯。?悟到，事?情是有關(guān)?聯(lián)的，做?好一件事?，也就是?成功，必?須有多種?因素結(jié)合?。孤木不?成林，成?功的基石?：團(tuán)隊(duì)精?神，集體?觀念!?在那里，?我們的班?級形象做?的不夠好?。20?23金工?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本（三?）1、?加工中心?：加工中?心是計(jì)算?機(jī)控制下?的自動(dòng)化?機(jī)床，比?數(shù)控機(jī)床?多了一個(gè)?自動(dòng)換刀?的裝置。?我們在學(xué)?習(xí)這個(gè)工?種的時(shí)候?，首先是?用soi?ldwo?rks軟?件繪制出?一個(gè)我們?需要加工?零件的模?型。第?一次接觸?soil?dwor?ks這個(gè)?軟件，感?覺挺難的?。但是用?了一個(gè)上?午之后，?發(fā)現(xiàn)挺好?用的，毫?不費(fèi)力地?把所需要?加工的零?件模型給?繪制出來?了。然后?就到機(jī)器?前面聽老?師講解加?工中心各?個(gè)部分的?構(gòu)成，老?師又演示?了自動(dòng)換?刀的過程?，很方便?。接著?回到編程?室用po?werm?ill軟?件把所需?要加工零?件的工藝?過程、運(yùn)?動(dòng)軌跡、?工藝參數(shù)?和輔助操?作等信息?，按一定?的文字和?格式記錄?在程序載?體上，然?后仿真，?看下自己?的設(shè)置對?不對，最?后把自己?編好的程?序輸入到?與加工中?心相連接?的電腦上?，接下來?就是加工?中心的操?作了，由?于只有一?臺(tái)設(shè)備，?所以我們?都沒有能?夠自己動(dòng)?手操作，?大家都認(rèn)?真的看了?老師示范?了一次。?2、線?切割：主?要是利用?移動(dòng)的細(xì)?金屬絲作?為工具電?極，然后?再金屬絲?與工件間?通以脈沖?電流，利?用脈沖放?電的電腐?蝕作用對?工件進(jìn)行?切割加工?。線切割?加工出來?的工件很?漂亮，因?為是用細(xì)?金屬絲作?為工具電?極，所以?浪費(fèi)極少?，加工一?些貴重的?金屬就再?也不好過?了。不過?有個(gè)缺點(diǎn)?，就是加?工的速度?太慢了。?如果設(shè)計(jì)?的圖形過?于復(fù)雜的?話，那就?需要較長?的時(shí)間來?加工。?3、車削?加工：車?削加工主?要用到的?是數(shù)控車?床，全稱?是數(shù)字程?序控制車?床，它集?通用性好?的萬能型?車床、加?工精度高?的緊密型?車床和加?工效率高?的專用型?普通車床?的特點(diǎn)于?一身。我?們主要任?務(wù)是熟悉?車床的各?個(gè)部位，?正確的使?用lcd?/mdi?面板來進(jìn)?行對刀等?操作。數(shù)?控車床和?其他的數(shù)?控機(jī)器一?樣，都是?把你所要?的加工的?零件的程?序輸入到?裝置中，?然后進(jìn)行?自動(dòng)加工?。比機(jī)械?加工里面?的車削加?工簡單得?多，而且?方便、精?準(zhǔn)，加工?出來的零?件更加漂?亮。4?、plc?：plc?是指可編?程邏輯控?制器，是?一種數(shù)字?運(yùn)算操作?的電子系?統(tǒng)，專為?在工業(yè)環(huán)?境應(yīng)用而?設(shè)計(jì)的。?學(xué)習(xí)了這?一工種之?后，對于?紅綠燈又?有了新的?認(rèn)識(shí)。也?就是通過?plc來?控制紅綠?黃燈按一?定的時(shí)間?的變換。?它把你需?要表達(dá)的?東西用燈?光表達(dá)出?來，很神?奇的一個(gè)?工種，對?我來說。?5、電?火花：電?火花加工?的原理是?基于工具?盒工件之?間脈沖性?火花放電?時(shí)的電腐?蝕現(xiàn)象來?蝕除多余?的金屬，?以達(dá)到對?工件的尺?寸、形狀?及表面質(zhì)?量預(yù)定的?加工要求?。它可以?加工任何?難加工的?金屬材料?和導(dǎo)電材?料，還可?以加工形?狀復(fù)雜的?表面，對?于對薄壁?、彈性、?低剛度、?微細(xì)小孔?、異形小?孔等有特?殊要求的?零件也可?以加工。?6、熱?處理：熱?處理是指?將鋼在固?態(tài)下加熱?、保溫、?冷卻，以?改變鋼的?內(nèi)部組織?結(jié)構(gòu)，從?而獲得所?需性能的?一種工藝?。在熱處?理的時(shí)候?，根據(jù)你?所需要的?零件的形?狀、大小?、材料及?其成分和?性能要求?，采用不?同的熱處?理方法，?如退火、?正火、淬?火、回火?及表面熱?處理等。?鋼材含