初一英語教師個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁初一英語?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文在?這學(xué)期我?擔(dān)任七年?級(jí)一班，?二班的英?語教學(xué)。?由于教齡?淺，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)少，?所以我對(duì)?教學(xué)工作?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)。經(jīng)過?努力，我?學(xué)到了很?多東西同?時(shí)在教學(xué)?過程中對(duì)?七年級(jí)教?學(xué)也有了?一些自己?的想法。?以下是我?在本學(xué)期?的個(gè)人工?作情況總?結(jié)。一?、教學(xué)計(jì)?劃七年?級(jí)是小學(xué)?到初中的?轉(zhuǎn)型期，?教學(xué)方式?和教學(xué)內(nèi)?容都開始?發(fā)生轉(zhuǎn)變?，所以我?時(shí)刻注意?學(xué)生對(duì)這?種轉(zhuǎn)變的?適應(yīng)情況?，及時(shí)解?決出現(xiàn)的?問題。我?努力把學(xué)?習(xí)內(nèi)容歸?類，用盡?量簡潔卻?有趣的方?式教課，?讓學(xué)生在?不知不覺?中接受知?識(shí)，以免?學(xué)生對(duì)英?語的學(xué)習(xí)?產(chǎn)生厭煩?的情緒。?兩個(gè)班的?人數(shù)都在?____?人左右，?要想對(duì)所?有學(xué)生進(jìn)?行細(xì)致的?輔導(dǎo)，這?幾乎是不?可能的，?所以我每?周都會(huì)制?定目標(biāo)針?對(duì)廣泛出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行有針?對(duì)性的輔?導(dǎo)。經(jīng)過?一年的學(xué)?習(xí)，學(xué)生?們已經(jīng)逐?漸的適應(yīng)?了初中的?教學(xué)模式?，知識(shí)上?也有了一?定的提高?，而且知?識(shí)的運(yùn)用?也較好。?二、教?學(xué)成績?在這一年?的學(xué)習(xí)中?大部分的?學(xué)生都能?夠掌握初?一應(yīng)該掌?握的英語?知識(shí)，而?且能夠較?為熟練的?運(yùn)用，這?對(duì)他們今?后的學(xué)習(xí)?非常有幫?助。另外?，除了課?本知識(shí)的?學(xué)習(xí)我還?注意學(xué)生?良好習(xí)慣?的培養(yǎng)，?希望他們?逐漸增強(qiáng)?自制力，?為學(xué)生從?老師教的?學(xué)習(xí)模式?向自學(xué)型?學(xué)習(xí)模式?轉(zhuǎn)換打好?基礎(chǔ)。?三、存在?的問題?雖然學(xué)生?基本上都?能把所學(xué)?的知識(shí)掌?握，但是?在知識(shí)的?靈活應(yīng)用?方面卻仍?舊存在困?難。另外?，部分學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)?失去了興?趣，注意?力投放在?其他的地?方，這不?僅不利于?教師的教?學(xué)而且嚴(yán)?重影響學(xué)?生以后的?發(fā)展，從?而對(duì)學(xué)生?人格的塑?造產(chǎn)生很?壞的影響?。四、?改進(jìn)的措?施只有?掌握了這?一學(xué)期教?學(xué)和工作?中存在的?問題，才?能更好的?進(jìn)行改進(jìn)?，所以我?常常對(duì)自?己的工作?進(jìn)行反思?，以期有?更好的教?學(xué)方式呈?現(xiàn)在學(xué)生?面前。經(jīng)?過思考，?我發(fā)現(xiàn)還?有以下需?要改進(jìn)的?地方：首?先，對(duì)該?年級(jí)教學(xué)?重點(diǎn)不明?確，從而?導(dǎo)致有時(shí)?候教學(xué)思?路不明確?，教學(xué)內(nèi)?容過多。?其次，在?掌握課堂?方面有欠?缺，不能?時(shí)刻從總?體上注意?到學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?。最后，?在教學(xué)過?程中，對(duì)?知識(shí)的延?伸拓展做?的不是很?好。鑒于?以上幾點(diǎn)?，在接下?來的工作?中我要多?從學(xué)生的?角度想問?題真正了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)的困難?，幫學(xué)生?解決學(xué)習(xí)?中遇到的?問題并讓?學(xué)生逐漸?建立起自?信，在輕?松快中進(jìn)?一步提高?學(xué)習(xí)成績?。以上?就是我對(duì)?本學(xué)期教?學(xué)工作的?總結(jié)，在?這一年中?我遇到了?很多的困?難同時(shí)也?學(xué)到了很?多，體驗(yàn)?了很多的?快樂，在?以后的教?學(xué)中我一?定多學(xué)多?思考并且?努力提高?自己的教?學(xué)水平和?能力。?初一英語?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?年，我擔(dān)?任七年級(jí)?兩個(gè)班的?英語教學(xué)?工作。在?工作中我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研?究教法，?虛心向老?教師和其?他同事學(xué)?習(xí)。結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?我獲取了?很多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)到了實(shí)?用的教學(xué)?方法。以?下是我在?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)。?一、要針?對(duì)不同的?班級(jí)進(jìn)行?課堂教學(xué)?每一個(gè)?班級(jí)就像?每一個(gè)人?，性格、?脾氣、稟?性各有不?同。所以?我針對(duì)我?教的兩個(gè)?班級(jí)進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?：___?_班的同?學(xué)思維比?較活躍，?回答問題?積極，但?中等生占?較大多數(shù)?，尖子生?相對(duì)較少?。因此，?上課時(shí)我?弱化難點(diǎn)?，強(qiáng)化重?點(diǎn)，照顧?到了大部?分同學(xué);?而___?_班的同?學(xué)偏向沉?穩(wěn)，積極?性有些欠?缺。雖然?有尖子生?，但由于?后進(jìn)生比?例較大，?不足于帶?動(dòng)整個(gè)班?級(jí)。所以?，對(duì)于尖?子生我鼓?勵(lì)他們要?有“超前?”意識(shí)，?人家沒看?到的，沒?做到的我?已經(jīng)完成?了，而對(duì)?于差生則?鼓勵(lì)他們?把最基本?的，最常?用的單詞?，句子弄?懂。經(jīng)過?一段時(shí)間?的實(shí)踐，?證明教學(xué)?效果比上?個(gè)學(xué)期有?了進(jìn)步。?了解及?分析學(xué)生?實(shí)際情況?，實(shí)事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，對(duì)授?課效果有?直接影響?。這就是?教育學(xué)中?提到的“?備教法的?同時(shí)要備?學(xué)生”。?這一理論?在我的教?學(xué)實(shí)踐中?得到了驗(yàn)?證。二?、備課充?分，事半?功倍古?人說過，?“不打無?準(zhǔn)備之仗?”，上課?也是一樣?，不上無?準(zhǔn)備之課?。我根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，并?且針對(duì)七?年級(jí)教學(xué)?目標(biāo)：“?旨在培養(yǎng)?學(xué)生興趣?”的基礎(chǔ)?上訓(xùn)練認(rèn)?讀單詞的?能力，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)?過程的程?序及時(shí)間?安排都作?了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)?真寫好教?案。對(duì)每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具，課?后及時(shí)對(duì)?該課做出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記，并認(rèn)?真按搜集?每課書的?知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成?集。三?、增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量上?課時(shí)使講?解清晰化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，情感化?，生動(dòng)化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，基本?做到了讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?我講得盡?量少，讓?學(xué)生有更?多動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦的?機(jī)會(huì);同?時(shí)在每一?堂課上都?充分考慮?每一個(gè)層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個(gè)層次的?學(xué)生都得?到提高。?四、_?___教?學(xué)大綱的?聽、說、?讀、寫進(jìn)?行教學(xué)?在教學(xué)過?程中，將?英語分成?聽、說、?讀、寫幾?方面進(jìn)行?教學(xué)。?聽：平時(shí)?放錄音，?讓學(xué)生跟?錄音讀，?訓(xùn)練學(xué)生?的聽力，?并且利用?撐握英語?進(jìn)行訓(xùn)練?，還找一?些專題訓(xùn)?練，提高?學(xué)生的聽?力。說?：充分利?用早讀，?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽讀書?，平時(shí)讓?學(xué)生在日?常生活中?，多說英?語，課堂?上多讓學(xué)?生進(jìn)行w?orki?npai?rs訓(xùn)練?，提高學(xué)?生的口語?能力，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。讀：?讀方面主?要是提高?學(xué)生的閱?讀能力，?先教識(shí)學(xué)?生怎樣做?這些題目?，平時(shí)讓?學(xué)生多做?一些閱讀?理解的短?文，專門?訓(xùn)練，提?高學(xué)生的?閱讀能力?。寫：?____?新題型和?新課標(biāo)的?要求，作?文教學(xué)主?要傳授寫?作方法，?進(jìn)行一些?針對(duì)性的?短文寫作?，強(qiáng)調(diào)字?數(shù)和書寫?這些硬件?的東西，?平時(shí)提倡?學(xué)生利用?時(shí)間用英?語寫一些?簡短的文?章，從中?提高學(xué)生?的寫作能?力。五?、認(rèn)真批?改作業(yè)?布置作業(yè)?做到精練?。有針對(duì)?性，有層?次性。對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過程出現(xiàn)?的問題做?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透徹的評(píng)?講，并針?對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。培養(yǎng)小?組長幫助?我檢查其?他學(xué)生朗?讀、背誦?課文。?六、加強(qiáng)?自學(xué)，不?斷積累知?識(shí)由于?本人在英?語教學(xué)方?面經(jīng)驗(yàn)不?足，自己?的知識(shí)又?有限，在?教學(xué)的同?時(shí)，時(shí)時(shí)?虛心向資?歷深的教?師請(qǐng)教，?和我們英?語組的同?事一起學(xué)?習(xí)有關(guān)英?語方面的?教學(xué)教法?，加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、擴(kuò)?大視野;?不斷總結(jié)?和反思自?己的教學(xué)?實(shí)例，不?斷領(lǐng)悟新?課標(biāo)精神?的實(shí)質(zhì)，?力爭為成?為一名優(yōu)?秀的英語?教師做出?不懈的努?力?？?之，這一?學(xué)期經(jīng)過?自己的努?力，取得?了一定的?成績。我?會(huì)在以后?努力填補(bǔ)?自己在教?學(xué)中的不?足，不斷?改進(jìn)教學(xué)?方法，積?極開發(fā)和?有效利用?課程資源?。多問，?多想，多?向老教師?和同事學(xué)?習(xí)，更好?的為英語?教學(xué)服務(wù)?，力爭在?今后的英?語教學(xué)工?作中取得?更大的進(jìn)?步。初?一英語教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?文（三）?時(shí)間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間，?在和學(xué)生?互相學(xué)習(xí)?，共同生?活中又臨?近年末，?我比較圓?滿地完成?了本年度?的工作。?回顧這?學(xué)期的工?作，使我?感到既繁?忙又充實(shí)?。我的教?學(xué)思想和?教學(xué)水平?都得到了?很大的提?高，并取?得了一些?成績。下?面我將這?個(gè)學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?(一)思?想政治方?面在本?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我積極?響應(yīng)學(xué)校?的各項(xiàng)號(hào)?召，積極?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?及時(shí)更新?教育理念?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記和?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講述?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。自始至?終我一直?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?工作精神?從事英語?教學(xué)。以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?為準(zhǔn)，嚴(yán)?格要求自?己。思想?積極向上?，要求進(jìn)?步。在教?學(xué)中，能?夠做到為?人師表，?關(guān)愛學(xué)生?，幫助學(xué)?生對(duì)英語?學(xué)習(xí)充滿?學(xué)習(xí)熱情?和信心，?以健康文?明的形象?言傳身教?。(二?)教育教?學(xué)工作方?面在課?堂中我積?極推進(jìn)素?質(zhì)教育，?力求體現(xiàn)?三個(gè)面向?的指導(dǎo)思?想。目的?是使學(xué)生?體會(huì)英語?與大自然?及人類社?會(huì)的密切?聯(lián)系;體?會(huì)英語的?價(jià)值，增?強(qiáng)理解英?語和運(yùn)用?英語的信?心;初步?學(xué)會(huì)應(yīng)用?英語的思?維方式去?觀察，分?析，解決?日常生活?中的問題?;形成勇?于探索，?勇于創(chuàng)新?的科學(xué)精?神;獲得?適應(yīng)未來?社會(huì)生活?和進(jìn)一步?發(fā)展所必?需的重要?英語事實(shí)?和必要的?應(yīng)用技能?。對(duì)教學(xué)?工作我從?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于?鉆研，注?重在實(shí)踐?中積極探?索新的教?學(xué)方式，?潛心研究?英語課堂?教學(xué)，深?刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理?念，注重?激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，自?制教具，?開展英語?特長活動(dòng)?等，使學(xué)?生在輕松?、愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用?語言，樹?立學(xué)習(xí)英?語的自信?心，注重?形成性評(píng)?價(jià)在英語?教學(xué)中的?運(yùn)用，并?能夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的科研?水平。由?于課堂教?學(xué)扎實(shí)有?效，形成?了獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?，多次為?市英語學(xué)?科做教學(xué)?研究課。?在開展教?研活動(dòng)時(shí)?，我積極?出課，毫?不保留，?并主動(dòng)帶?動(dòng)其他英?語教師成?長，受到?了領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。由?于自己不?懈地努力?，加之校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持與幫助?上。這學(xué)?期，我教?的學(xué)生英?語學(xué)習(xí)成?績?nèi)匀缓?好，今后?，我要更?加努力，?使這個(gè)班?的英語水?平再提高?一個(gè)檔次?。(三?)業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?為了適應(yīng)?課改的需?要，我不?斷地鉆研?新的教學(xué)?理念，探?索新的教?學(xué)方法，?不斷將自?己的所學(xué)?運(yùn)用到課?堂教學(xué)之?中，并取?得了很好?的教學(xué)效?果，多次?在市、校?做英語教?學(xué)設(shè)計(jì)課?，受到了?一致的好?評(píng)。我積?極參加學(xué)?校組織的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和市里組?織的各項(xiàng)?英語培訓(xùn)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，領(lǐng)會(huì)?其精神實(shí)?質(zhì)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)理念、?教學(xué)方