2023年美術教師個人工作總結模板（2篇）

第4頁共4頁2023?年美術教?師個人工?作總結模?板本學?期由于學?校工作需?要，我承?當了四至?六年級的?美術教學?工作。?回顧這個?學期所從?事的美術?教學工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務。作?為一名教?師，我在?工作中享?受到了收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現?一些存在?的問題。?現對一學?期的工作?總結如下?，以便取?長補短，?以待下學?期教學水?平能更上?一層樓。?學期初?，認真學?習學校和?教導處工?作計劃，?明確了學?期工作的?目標和任?務，結合?學校工作?的現狀和?特點，本?學期新課?開始之前?即制定了?周密詳盡?的教學計?劃。教學?中認真遵?照課程標?準要求，?大力推廣?素質教育?，按時按?質地完成?了本學期?的教育教?學工作。?認真?zhèn)?好課，努?力上好每?一節(jié)課。?為了讓學?生喜歡上?美術課，?除了備好?課，我平?時還查閱?各種資料?，上網尋?找好的教?學材料，?教學課件?，把它們?和我所從?事的工作?結合起來?，為我所?用。在?美術教學?中，我還?注重面向?全體學生?，以學生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)他?們的人文?精神和審?美能力，?為促進學?生健全人?格的形成?，促進他?們全面發(fā)?展奠定良?好的基礎?。因此，?我選擇了?基礎的、?有利于學?生發(fā)展的?美術知識?和技能，?結合過程?和方法，?組成課程?的基本內?容。同?時，根據?課程內容?的層次性?，適應不?同素質的?學生，使?他們在美?術學習過?程中，逐?步體會美?術學習的?特征，形?成基本的?美術素養(yǎng)?和學習能?力，在教?學中，依?據教學內?容，運用?故事、游?戲、圖片?等藝術質?料，創(chuàng)造?一個寬松?、和諧、?活躍的課?堂氣氛。?不僅可以?豐富和深?化教學內?容，而且?可以調動?學生的情?緒，引發(fā)?學生積極?主動探求?知識的興?趣，增強?學習意識?。如在?上《冷色?》、《暖?色》一課?時，我課?前收集了?許多冷色?和暖色的?圖片，并?制作了大?量的范畫?，課上又?讓學生結?合現實生?活中的內?容討論色?彩的運用?和構圖。?使學生感?受到色彩?的魅力，?提高興趣?。在教?學之余，?我也注重?自身發(fā)展?進步。向?老教師學?習教學經?驗，同時?能團結組?內其他老?師一起探?討教學方?法問題。?以上是我?本學期的?教育教學?工作總結?，在吸取?經驗教訓?的同時，?我會不斷?反思，嚴?管課堂教?學紀律問?題，爭取?在下學期?有所突破?，有所提?高。2?023年?美術教師?個人工作?總結模板?（二）?本學期由?于學校實?際工作需?要，我承?擔了三年?級四個班?的美術教?育教學工?作。在美?術教學中?，我注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)他們的?人文精神?和審美能?力，為促?進學生健?全人格的?形成，促?進他們全?面發(fā)展奠?定良好的?基礎。因?此，我選?擇了基礎?的、有利?于學生發(fā)?展的美術?知識和技?能，結合?過程和方?法，組成?課程的基?本內容。?同時，要?課程內容?的層次性?，適應不?同素質的?學生，使?他們在美?術學習過?程中，逐?步體會美?術學習的?特征，形?成基本的?美術素養(yǎng)?和學習能?力，為終?身學習奠?定基礎。?現對一年?工作總結?如下：?一、認真?上好每一?節(jié)課為?了陶冶學?生的情趣?，引導學?生把自己?的興趣愛?好充分發(fā)?揮出來。?我課前充?分準備認?真上好課?。有部分?學生具有?一定的基?礎，對一?些基本的?技法已初?步接觸過?，所以在?教師的指?導下繪畫?水平和制?作水平都?有了進一?步的提高?。二、?激發(fā)學生?學習美術?的興趣?興趣是學?習美術的?基本動力?。教師應?充分發(fā)揮?美術教學?特有魅力?，使課程?內容呈現?形勢和教?學方式都?能激發(fā)學?生的學習?興趣，并?使這種興?趣轉化成?持久的情?感態(tài)度。?同時將美?術課程內?容與學生?的生活經?驗緊密聯?系在一起?，強調了?知識和技?能在幫助?學生美化?生活方面?的作用，?使學生在?實際生活?中領悟美?術的獨特?價值。?三、使學?生形成基?本的美術?素養(yǎng)在?美術教學?中，我注?重面向全?體學生，?以學生發(fā)?展為本，?培養(yǎng)他們?的人文精?神和審美?能力，為?促進學生?健全人格?的形成，?促進他們?全面發(fā)展?奠定良好?的基礎。?因此，我?選擇了基?礎的、有?利于學生?發(fā)展的美?術知識和?技能，結?合過程和?方法，組?成課程的?基本內容?。同時，?要課程內?容的層次?性，適應?不同素質?的學生，?使他們在?美術學習?過程中，?逐步體會?美術學習?的特征，?形成基本?的美術素?養(yǎng)和學習?能力，為?終身學習?奠定基礎?。四、?教師自身?素質的培?養(yǎng)教學?之余，我?除認真參?加學校及?教研組組?織的'各?種政治業(yè)?務學習外?，還訂閱?了教育教?學刊物，?從理論上?提高自己?，完善自?己，并虛?心向其他?教師學習?，取人之?長，補己?之短。從?而使自己?更好地進?行教育教?學工作上?能更快地?適應二十?一世紀的?現代化教?學模式。?五、鼓?勵創(chuàng)新?創(chuàng)新是藝?術的靈魂?，我鼓勵?學生發(fā)