初一語(yǔ)文上冊(cè)月考練習(xí)卷(含答案)

一、《論語(yǔ)》（51分）（一）默寫。（17分）1.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子：，2.孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：，。。？。。。3.曾子反省自己的句子是：：？？4闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是：，5.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念、矢志不渝的句子是：，6.曾子提出求“仁”的方法是：，7.《論語(yǔ)》有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)至少寫出三個(gè)：（二）解釋下列加點(diǎn)字的含義。（18分）1.吾日三省吾身（）2.人不知而不慍（）（）．．．3.知之者不如好之者（）4.可以為師矣（）（）．．．5.溫故而知新（）6.學(xué)而時(shí)習(xí)之（）（）．．．（三）下列句子朗讀時(shí)的停頓不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.擇其善者/而從之B.學(xué)而/不思則罔C有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不D.溫故/而知新，可以/為師矣（四）翻譯句子。（12分）1.不義而富且貴，于我如浮云。亦/樂(lè)乎1。。。2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。3.擇其善者而從之，其不善者而改之。二、閱讀《從百草園到三味書屋》節(jié)選，完成練習(xí)。（49分）不必說(shuō)碧綠的菜qí（），光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑shèn（）；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)yín()，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直cuàn（）向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉（）在這里低唱，蟋（）蟀．．．（）們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥（），tǎng（）若用手指按．住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏luò()著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán（）成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！斓陌俨輬@比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人和跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。開(kāi)一塊雪，出地面，一用枝短棒起一面大的竹篩來(lái)，下面些秕谷，棒上上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便住塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。……出門向東，不上半里，走過(guò)一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。④第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。⑤不知從那里聽(tīng)來(lái)的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng)，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問(wèn)先生。2⑥“先生，‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事?……”我上了生書，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)。⑦“不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。⑧我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。⑨我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑩三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來(lái)：?“人都到那里去了!”?人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，是但不常用，也有罰跪的規(guī)則，也但不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：?“讀書!”?于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”?我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。?先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來(lái)，畫的畫也多起來(lái)；書沒(méi)有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，為要錢用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了吧。1.根據(jù)拼音寫出中加點(diǎn)字或給加點(diǎn)字注音。（11分）2.將適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在中橫線上。（9分）3.本文作者，原名，字豫才，浙江紹興人，我國(guó)偉大的、、革命家。代表作有小說(shuō)集《》、《》《故事新編》，散文詩(shī)集《》，雜文集《墳》《熱3風(fēng)》等，《從百草園到三味書屋》選自他的散文集《》。（8分）4.在中，作者調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)描寫百草園的景色。請(qǐng)舉出具體例子。（6分）（1）視覺(jué)：（2）聽(tīng)覺(jué)：（3）味覺(jué)：5.作者如此有興致的描寫百草園，有什么用意？（5分）⑩6.在中“三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花”，．你覺(jué)得這兩．個(gè)“也”可以去掉嗎？為什么？（5分）7.有人曾評(píng)價(jià)文中的先生是“一個(gè)典型的迂腐的封建知識(shí)分子，是“殘害兒童心靈的宿儒”。但事實(shí)上，這位壽鏡吾先生是魯迅一生都很尊敬的老師。你如何看待這位先生。（5分）4一、《論語(yǔ)》（51分）（五）默寫。（17分）1.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子：溫故而知新，可以為師矣。2.孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。3.曾子反省自己的句子是：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？4闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者5.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念、矢志不渝的句子是：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。。6.曾子提出求“仁”的方法是：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)至少寫出三個(gè)：、溫故知新、三人行，則必有我?guī)?、篤志、逝者如斯、簞食瓢飲（六）解釋下列加點(diǎn)字的含義。（18分）。8.《論語(yǔ)》有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為不亦說(shuō)乎、三十而立、從心所欲博學(xué)1.吾日三省吾身（反?。?.人不知而不慍（了解）（生氣）．）（憑借）按時(shí)）（．．3.知之者不如好之者（懂得）4.可以為師矣（可以．．得到）6.學(xué)而時(shí)習(xí)之（．5.溫故而知新（復(fù)習(xí)）．．．（七）下列句子朗讀時(shí)的停頓不正確的一項(xiàng)是（D）（4分）A.擇其善者/而從之B.學(xué)而C有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎D.溫故/而知新，可以/為師矣（八）翻譯句子。（12分）1.不義而富且貴，于我如浮云。/不思則罔5用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。。只讀書卻不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得，只是空想?yún)s不讀書就會(huì)迷惑。3.擇其善者而從之，其不善者而改之。。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點(diǎn)。二、閱讀《從百草園到三味書屋》節(jié)選，完成練習(xí)。（49分）不必說(shuō)碧綠的菜qí（），光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑shèn（）；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)yín()，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直cuàn（）向云里宵去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉．（）在這里低唱，蟋．（）蟀．（）們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥（），tǎng（）若用手指按住它的脊．梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏luò()著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán（）成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！斓陌俨輬@比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人和跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。開(kāi)一塊雪，出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來(lái)，下面些秕谷，棒塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人上上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。……出門向東，不上半里，走過(guò)一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。④第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。⑤不知從那里聽(tīng)來(lái)的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng)，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問(wèn)先生。6⑥“先生，‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事?……”我上了生書，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)。⑦“不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。⑧我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。⑨我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑩三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來(lái)：?“人都到那里去了!”?人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，是但不常用，也有罰跪的規(guī)則，也但不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：?“讀書!”?于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，書。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”?我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。?先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來(lái)，畫的畫也多起來(lái)；書沒(méi)有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，為要錢用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了吧。1.根據(jù)拼音寫出中加點(diǎn)字或給加點(diǎn)字注音。（11分）2.將適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在中橫線上。（9分）3.本文作者，原名，字豫才，浙江紹興人，我國(guó)偉大的、、革命家。代表