




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
#第二節(jié)熔化和凝固【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.能識記物質(zhì)存在的三種形態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),物質(zhì)的固態(tài)和氣態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化..能記住熔化和凝固的含義,說出晶體和非晶體的區(qū)別,關(guān)注熔化時溫度變化規(guī)律;識記冰、固態(tài)酒精、固態(tài)水銀等幾種常見物質(zhì)的熔點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):.通過探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn),學(xué)習(xí)用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),訓(xùn)練動手能力.將所學(xué)知識與日常生活相結(jié)合,嘗試運(yùn)用物理知識解決問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):通過探究海波、松香的熔化特點(diǎn),知道晶體熔化吸熱,溫度不變。【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、分組合作、實(shí)驗(yàn)探究【自主學(xué)習(xí)】物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是:、、隨著的變化物質(zhì)會在、、之間發(fā)生變化.熔化:物質(zhì)由變成的過程叫熔化熔化時要吸熱或放熱凝固:物質(zhì)由變成的過程叫凝固凝固時要吸熱或放熱固體可分為和有固定的熔化溫度這個溫度叫這類固體熔化時要不斷但溫度始終沒有固定的熔化溫度這類固體熔化時只要溫度 同種晶體的凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)是【合作探究】一、探究固體(海波和松香)熔化時溫度的變化規(guī)律提出問題 猜想與假設(shè) 設(shè)計實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所需器材 注意:實(shí)驗(yàn)時,嚴(yán)禁用酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精當(dāng);用完酒精燈必須用燈冒蓋滅(不能用嘴吹);萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來,不要驚慌,立即用濕布鋪蓋。
.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)將適量的海波放入試管中,插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù)。每隔 記錄一次溫度計的示數(shù),同時注意觀察海波的狀態(tài)變化,直到海波全部熔化后再記錄4-次5。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):時間海波溫度℃石蠟溫度℃分析論證如圖所示,以時間為橫軸,溫度為縱軸,標(biāo)出記錄的各個時刻的溫度值,然后用平滑的曲線連接各數(shù)據(jù)點(diǎn),得到海波的熔化圖象。毒我的比但用也 : 愜齊的蝶悔印里!t/r()線段:表示物質(zhì)處于體—“熱加溫的階段; 線段:表示物質(zhì)處于共存階段, 線段:表示物質(zhì)處于山至紀(jì)工態(tài)婦衛(wèi)熱衛(wèi)―溫階段。()海波熔化時的溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”),但需要(選填“吸熱”或“放熱”);松香熔化時的溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”),需要(選填“吸熱”或“放熱”)。6.評估:回想實(shí)驗(yàn)過程,有沒有可能發(fā)生錯誤的地方?進(jìn)行論證的根據(jù)充分嗎?實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎?
交.流與合作:與同學(xué)交流,你們各小組的結(jié)論是否相同?如不同,怎么解釋二、固體的分類(按有沒有熔點(diǎn)分)晶體:;熔化條件:①:②常見晶體:海波,冰,食鹽,奈,石英,各種金屬等非晶體:。熔化的條件:常見的非晶體:蜂蠟,松香,瀝青,玻璃等三、液體的凝固(理解晶體凝固的規(guī)律)1圖線上各線段所代表的物理意義: 線段:表示物質(zhì)處于體熱溫的階段;線段:表示物質(zhì)處于共存階段,凝固過程雖然熱,但溫度;線段:表示物質(zhì)處于態(tài)熱溫階段?!菊韺W(xué)案】通過本課的學(xué)習(xí),你還有哪些疑問呢?【達(dá)標(biāo)測評】.將冰袋放置于高熱病人的頭部,能降低病人的體溫,原因是( )冰熔化吸收熱量 冰熔化放出熱量病人發(fā)熱量減少 病人發(fā)熱量增加、把一塊0 的冰投入0的水里(周圍氣溫也是0 ),過了一段時間,下面說法哪個正病有些冰熔化成水使水增多冰和水的多少都沒變下列說法正確的是()有些水凝固成冰使冰增多以上三種情況都可能發(fā)生病物體吸收熱量時溫度一定升高物體放出熱量時溫度一定降低物.體放出熱量溫度不一定降低晶體熔化時溫度不變,不吸熱、上科學(xué)復(fù)習(xí)課時,老師寫下了一副對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”。對聯(lián)包含的物質(zhì)變化是和,反映一個共性、寒冷的冬天,室外自來水管易爆破,這是由于水發(fā)生時,體積增大引起的。、下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化?⑴春天,冰雪消融是: ;⑵鐵水澆入模子鑄成鐵件是:7、固體分為晶體和非晶體的依據(jù)是( )A軟硬程度、有無熔點(diǎn)、是否會熔化 、外觀形狀8、下列各組物質(zhì)中,都屬于晶體的是()、鉛、石膏 、玻璃、明礬、松香、水晶、橡膠、塑料9、如圖所示的是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。請你根據(jù)圖象回答下列問題:()這種物質(zhì)是晶體還是非晶體?()在分鐘時,這種物質(zhì)處于固體還是液態(tài)?這種物質(zhì)處于()在 分鐘內(nèi),物質(zhì)處于什么狀態(tài)?()這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是 0、如圖所示,實(shí)驗(yàn)興趣小組甲和乙通過實(shí)驗(yàn)畫出同一固體的熔化圖象,根據(jù)圖象回答:(1)根據(jù)甲所畫圖象,該實(shí)驗(yàn)中所測物質(zhì)屬于(晶體或非晶體),其熔點(diǎn)為,在段中該物質(zhì)處于狀態(tài),此時該物質(zhì)要熱量。(2)乙所畫圖象是否錯誤?造成乙圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2021-2022學(xué)年廣東省廣州市南武教育集團(tuán)七年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 遺產(chǎn)繼承顧問服務(wù)合同(2篇)
- 環(huán)保工程承包與實(shí)施合同
- 樣機(jī)報廢說明
- 電子會議參與情況統(tǒng)計表
- 四川省達(dá)州市渠縣中學(xué)2025屆高三下學(xué)期二??荚嚨乩碓囶}(含答案)
- 汽車維修技術(shù)發(fā)動機(jī)原理與故障診斷試題
- 在公司年會上的致辭報告
- 《光的三原色原理及其應(yīng)用:初中物理教學(xué)教案》
- 物流行業(yè)貨物運(yùn)輸延誤免責(zé)協(xié)議書
- 統(tǒng)編版五年級語文下冊第二單元快樂讀書吧:讀古典名著品百味人生教案
- 志愿服務(wù)證明(多模板)
- 中小企業(yè)園天然氣配管工程停氣碰口方案及預(yù)案
- 項目成本管控要素集成庫
- 閭山秘籍(精編版)
- 《地基與復(fù)合地基靜荷載試驗(yàn)》考試參考題庫(含答案)
- 人力資源服務(wù)許可證、勞務(wù)派遣經(jīng)營許可證年檢報告書
- 患者搬運(yùn)法評分標(biāo)準(zhǔn)最終
- 《槍炮、病菌與鋼鐵》-基于地理視角的歷史解釋(沐風(fēng)學(xué)堂)
- 水泥粉磨工藝(行業(yè)經(jīng)驗(yàn))
- 國家自然科學(xué)基金(NSFC)申請書樣本
評論
0/150
提交評論