細胞膜 系統(tǒng)的邊界 試講稿 高中生物

細胞膜系統(tǒng)的邊界試講稿高中生物一．問好部分尊敬的評委老師，大家好，我是三號考生，今天我試講的題目是《細胞膜—系統(tǒng)的邊界》，下面開始我的試講。二．導入部分上課，同學們好，請坐。大家還記得在初中我們學習的動植物共同的細胞器官有哪些？老師聽見有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等。非常好，大家記得都很牢固，那么我們知道細胞核控制遺傳，細胞膜有什么作用呢？今天就讓我們一起學習《細胞膜—系統(tǒng)的邊界》來進行更深入的探究。三．新授部分任何系統(tǒng)都有邊界，例如，人體和外界分隔開的邊界就是皮膚和黏膜。邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細胞是一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是細胞膜，那么細胞膜的主要成分是什么？細胞膜具有哪些功能？在課前老師已經(jīng)準備好了標本，現(xiàn)在大家前后四人一組，依次十二組，小組間合作進行實驗探究，結(jié)束之后請小組代表分享本組答案?，F(xiàn)在開始，在實驗過程中注意操作規(guī)范。（老師走下講臺巡視）。老師觀察到大家操作都很規(guī)范，那么哪一個小組來分享本組觀察到細胞膜的成分有哪些？第八組代表舉手最快，你來說吧。這位同學說細胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，并結(jié)合材料總結(jié)到脂質(zhì)占細胞總量50%，蛋白質(zhì)約占40%，糖類占2%—10%。功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。八組同學實驗觀察和數(shù)據(jù)歸納很具體，請坐。細胞膜有哪些功能？請第四組代表來說，她說作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜與外界環(huán)境分隔開，這樣保證了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，同時控制物質(zhì)進出細胞，細胞膜能夠使營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞，相對能夠控制有害物質(zhì)進入細胞。概括很全面，其他組需要補充嗎？六組代表你們來補充。他們補充到細胞膜還有一個功能就是進行細胞間的信息交流，這樣能保證功能間的協(xié)調(diào)性，保證細胞間的信息交流。補充很完善，請坐。經(jīng)過實驗探究，我們了解到如果沒有信息交流，生物體就不能作為一個整體完成生命活動，剛才我們研究的是動物細胞膜的功能，在植物細胞中細胞膜的外面還有一層細胞壁，細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。好了，大家已經(jīng)學習了細胞膜的相關(guān)功能，現(xiàn)在同桌之間搜集材料，試著尋找細胞間信息交流的例子，給大家三分鐘時間。時間到，剛才每個人討論的都很認真，哪位同學來分享自己找的例子是哪些？請第五排穿紅色衣服同學你來說。這位同學找到的例子是細胞分泌的化學物質(zhì)像激素，傳遞到身體各處，精子和卵細胞的識別和結(jié)合，還有高等植物細胞之間胞間連絲也有信息交流。例子很充分，請坐。四．小結(jié)一堂精彩的課堂即將結(jié)束，哪位同學可以幫大家總結(jié)這節(jié)課學習了什么知識？坐在窗邊同學來回答，他說這節(jié)課通過實驗探究了解了細胞膜的成分和細胞膜的功能，同時也學習了實驗的嚴謹操作。體會很深刻，請坐。五．作業(yè)那么我們在課下需要大家分組討論這樣一個問題，如果實驗在試管中進行，細胞破裂后，該用什么方法才能獲得較純