2023成武縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第1頁(yè)
2023成武縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第2頁(yè)
2023成武縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第3頁(yè)
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考生回憶版———收集整理,僅供參考2023成武縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

工作人員招聘考試(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等學(xué)校的核心職能是()。A.社會(huì)服務(wù)B.科學(xué)研究C.文化傳承D.教學(xué)研究【答案】:B2.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信,比如,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì),把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái),然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育,這利用的是()。A.名片效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】:C3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的()。A.教學(xué)水平B.道德品質(zhì)C.管理水平D.科研水平【答案】:B4.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的()階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】:D5.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并清楚自己的實(shí)施情況,對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié),這屬于()。A.思維的元認(rèn)知能力B.思維的計(jì)劃性C.思維的綜合性D.思維的邏輯性【答案】:A6.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于()。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以社交活動(dòng)為中心的自我探究C.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究D.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】:D7.堅(jiān)持育人為本、德育為先,圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),把()落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.全面發(fā)展C.教育公平D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】:D8.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括()。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建程序【答案】:D9.以下俗語(yǔ)與歷史人物對(duì)應(yīng)正確的是()。A.城門(mén)立木--呂不韋B.約法三章--劉邦C.投鞭斷流--曹操D.風(fēng)聲鶴唳--李隆基【答案】:B10.我國(guó)古代把夜晚分成五個(gè)階段,用鼓打更時(shí),所以叫做五更。其中“一更”相當(dāng)于現(xiàn)時(shí)的()。A.19~21點(diǎn)B.17~20點(diǎn)C.23~1點(diǎn)D.21~23點(diǎn)【答案】:A11.《齊民要術(shù)》是關(guān)于:()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)的著作B.君主如何統(tǒng)治國(guó)家的著作【答案】:A12.一般情況下,公文成文時(shí)間應(yīng)()。A.以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)時(shí)間為準(zhǔn)B.以打印成文時(shí)間為準(zhǔn)C.以完稿時(shí)間為準(zhǔn)D.以公文發(fā)出時(shí)間為準(zhǔn)【答案】:A13.記者在南方某省采訪,一位民營(yíng)企業(yè)家反映“花費(fèi)一輩子心血研發(fā),可是優(yōu)于國(guó)外的產(chǎn)品并不好賣(mài)?!闭梢酝ㄟ^(guò)哪些措施幫助創(chuàng)新型企業(yè)?()①加快制定市場(chǎng)準(zhǔn)入政策②加強(qiáng)創(chuàng)新技術(shù)人才引進(jìn)③加強(qiáng)技術(shù)改造專(zhuān)項(xiàng)資金投入④規(guī)定最低價(jià)格A.②③B.②④C.①④D.①②③【答案】:D14.“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森”中的“丞相”是指()。A.伍子胥B.曹操C.李斯D.諸葛亮【答案】:D15.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)在不在場(chǎng)都會(huì)具有同樣的表現(xiàn),這體現(xiàn)了道德品質(zhì)中的()。A.自愛(ài)B.勇敢C.慎獨(dú)D.誠(chéng)信【答案】:C16.2013年10月,我國(guó)發(fā)行400億元國(guó)債,中央政府發(fā)行國(guó)債的目的往往是為了()。A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,提高人民生活水平B.吸收居民閑置資金,增加居民收入C.彌補(bǔ)國(guó)家財(cái)政赤字或籌措資金D.拓展居民理財(cái)渠道,完善社會(huì)保障【答案】:C17.位于板塊交界線附近的山脈有()。A.岡底斯山、興都庫(kù)什山B.安第斯山、內(nèi)華達(dá)山C.阿特拉斯山、喜馬拉雅山D.落基山、阿巴拉契亞山【答案】:C18.我們通常說(shuō)的暈車(chē)和暈船,是因?yàn)轶w內(nèi)平衡感受器受到了刺激,使人感到眩暈和不適。這個(gè)平衡感受器位于()。A.小腦B.心臟C.胃D.耳朵【答案】:D19.現(xiàn)在我們常用"陽(yáng)春白雪"和"下里巴人"指代高雅和通俗的文藝作品,請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)成語(yǔ)最初指的是什么?()A.樂(lè)曲B.文章C.畫(huà)作【答案】:A20.()不是唐代詩(shī)人李白的作品。A.《望廬山瀑布》B.《夢(mèng)游天姥吟留別》C.《望天門(mén)山》D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》【答案】:D21.看見(jiàn)閃電后3秒鐘聽(tīng)到雷聲,表明閃電離你有()。A.1千米左右B.5千米左右C.3千米左右D.4.5千米左右【答案】:A22.下列屬于社會(huì)主義公民道德規(guī)范中家庭美德規(guī)范的是()。A.愛(ài)國(guó)守法B.勤儉持家C.明禮誠(chéng)信D.敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】:B23.在新公共管理運(yùn)動(dòng)中關(guān)于政府職能爭(zhēng)論的焦點(diǎn)主要集中于:A.軍事職能。B.政治職能C.經(jīng)濟(jì)社會(huì)職能D.文化職能?!敬鸢浮浚篊24.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“可以”B.“必須”C.“有權(quán)”D.“有……的自由”【答案】:B25.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.思想政治理論課B.校園文化活動(dòng)C.形勢(shì)政策教育D.黨團(tuán)活動(dòng)【答案】:A26.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。A.1:150B.1:220C.1:200D.1:180【答案】:C27.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?!痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.制裁性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】:D28.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是()。A.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果B.通過(guò)學(xué)習(xí)形成的C.與生俱來(lái)的D.在先天因素基礎(chǔ)上形成的【答案】:B29.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的,這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的()。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德情感【答案】:B30.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式,以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱(chēng)為()。A.形象記憶B.情景記憶C.語(yǔ)義記憶D.抽象記憶【答案】:C31.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論,"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.道德水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】:B32.就現(xiàn)代教育而言,說(shuō)服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是()。A.溝通-對(duì)話式B.過(guò)程-體驗(yàn)式C.指導(dǎo)-內(nèi)省式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】:A33.高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是()A.辦學(xué)特色B.經(jīng)費(fèi)充裕C.規(guī)模效應(yīng)D.學(xué)科綜合【答案】:A34.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是()A.記錄階段B.注意定向階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.獲得和保持階段【答案】:A35.我國(guó)高等教育科類(lèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是()。A.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致B.與人口結(jié)構(gòu)一致C.與社會(huì)結(jié)構(gòu)一致D.與區(qū)域布局一致【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.心理動(dòng)力包括的心理成分有()。A.動(dòng)機(jī)B.世界觀C.需要D.興趣【答案】:ABCD37.教學(xué)反思有如下特征()。A.過(guò)程性B.時(shí)效性C.針對(duì)性D.反省性E.實(shí)踐性【答案】:ABCDE38.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到()。A.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.熟知職業(yè)紀(jì)律,避免無(wú)知違紀(jì)C.自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律,養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律,不能明知故犯【答案】:BCD39.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有()。A.用情緒促進(jìn)思維的能力B.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力C.理解和分析情緒的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】:ABCD40.大學(xué)生的人格權(quán)包括()。A.身份權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.身體權(quán)D.生命權(quán)【答案】:BCD41.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo),集中到一點(diǎn),就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?!保矗ǎ?。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局C.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧【答案】:AD42.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.命令權(quán)B.處罰權(quán)C.強(qiáng)制權(quán)D.教育違法E.治安違法F.監(jiān)督權(quán)G.裁決權(quán)H.刑事違法【答案】:ABCFG43.一般認(rèn)為,解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段?()A.明確問(wèn)題B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.驗(yàn)證假設(shè)D.提出假設(shè)【答案】:ABCD44.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有()。A.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課D.不利于課堂的管理【答案】:ABC45.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.治安違法B.命令權(quán)C.處罰權(quán)D.刑事違法E.強(qiáng)制權(quán)F.裁決權(quán)G.教育違法H.監(jiān)督權(quán)【答案】:BCEFH46.下列不屬于祭祖聚族的節(jié)日是()。A.春節(jié)B.清明節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽(yáng)節(jié)【答案】:CD47.下列生活現(xiàn)象中屬于凝華的有()。A.冬季室外冰凍的衣服變干B.樹(shù)枝上的霧凇C.電燈泡變黑D.從冰箱里拿出來(lái)的冰棍冒白氣【答案】:BC48.下列關(guān)于道德本質(zhì)的論述,正確的有()。A.道德的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì),即經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.道德評(píng)價(jià)是以善與惡,榮與辱,美與丑為標(biāo)準(zhǔn)C.道德是調(diào)整人與人,人與社會(huì),人與自然之間關(guān)系的原則與規(guī)范的總和D.道德是靠社會(huì)輿論,內(nèi)心信念,傳統(tǒng)習(xí)慣等力量來(lái)發(fā)揮作用的【答案】:ABCD49.我國(guó)最早建立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是()。A.廈門(mén)B.深圳C.汕頭D.廣州E.珠海【答案】:ABCE50.螢火蟲(chóng)發(fā)光的目的,除了要照明之外,還有()等用途。A.溝通B.警示C.求偶D.誘捕【答案】:ABCD51.在資源管理器中,如果誤操作將C盤(pán)文件刪除,可以()。A.立即執(zhí)行“撤銷(xiāo)”命令B.以上三個(gè)選項(xiàng)均錯(cuò)C.從回收站將此文件拖回原位置D.在回收站對(duì)此文件執(zhí)行“還原”操作【答案】:ACD52.報(bào)告是一種陳述性的上行文,其特點(diǎn)一般有()。A.多向性B.單向性C.事前性D.事后性【答案】:BD53.印章是發(fā)文機(jī)關(guān)職權(quán)的象征,是確認(rèn)公文效力的憑證,也是公文格式的組成部分。下列公文中需要加蓋印章的文種有:A.紀(jì)要B.函C.命令D.意見(jiàn)【答案】:BCD54.。在附條件的民事法律行為中,下列可以作為民事法律行為所附條件的有()。A.如果你失業(yè)了B.如果你敢殺了那個(gè)人C.如果愛(ài)因斯坦活過(guò)來(lái)D.如果太陽(yáng)從西邊出來(lái)E.如果你得了癌癥【答案】:AE55.小梁根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,撰寫(xiě)一篇請(qǐng)示公文,下列可以作為該公文結(jié)尾表述的有()。A.“特此請(qǐng)示,望批準(zhǔn)為盼”B.D項(xiàng)正確,公文結(jié)尾是公文正文結(jié)束處的程式化用語(yǔ)。請(qǐng)示公文的結(jié)尾是請(qǐng)示正文的重要組成部分,具有收束全文、顯示文種、表達(dá)意愿等作用。常見(jiàn)的表達(dá)形式有:“當(dāng)(妥、可)。C.“特此函復(fù)”D.“妥否,請(qǐng)批示”E.“請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行”【答案】:AD56.中共上海九屆市委十三次全會(huì)提出,上?!笆濉币獔?jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路。會(huì)議指出,創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的著力點(diǎn),創(chuàng)新的關(guān)鍵在于制度創(chuàng)新?!皠?chuàng)新驅(qū)動(dòng)”、“創(chuàng)新的關(guān)鍵”體現(xiàn)的原理是:A.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力B.分析和解決問(wèn)題時(shí),首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面C.分析內(nèi)因和外因在事物發(fā)展中的作用,是正確解決矛盾的關(guān)鍵D.樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)要以?xún)煞N根本對(duì)立的世界觀和方法論為指導(dǎo)【答案】:ABC57.下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的是()。A.BB.AC.DD.C【答案】:CD58.()屬于享樂(lè)主義的體現(xiàn)。A.貪圖安逸B.欺上瞞下C.鋪張浪費(fèi)D.怕苦怕

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