小學《介紹自己》的作文指導課件

作文指導----寫自己（人教版三年級下冊第三單元）作文指導----寫自己（人教版三年級下冊第三單元）不識廬山真面目只緣身在此山中不識廬山真面目

與眾不同、獨一無二、真我風采。一、認識自己、展示個性3一、認識自己、展示個性3

這就是我

大家好，我叫做李小兵，現(xiàn)在小學三年級的學生。我是一個既內(nèi)向又活潑的男孩，身高158厘米，體重58千克，大家都叫我“小胖子”。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年已經(jīng)12歲了，已經(jīng)不小了吧？但是，我還是經(jīng)常讓爸爸、媽媽操心。我會打羽毛球，我會有游泳。我還會打乒乓球。

二、范文共賞走進作品感受“個性”這就是我二、范文

我會打羽毛球，會游泳，還會打乒乓球，但我最大的愛好就是看書。比如《三國演義》，《十萬個為什么》這些書我都十分愛看。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如饑似渴的看書。臨睡的時候，我還會經(jīng)常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習慣性地拿起手邊的書來。因為我很愛看書，所以我的作文寫得不錯。我會打羽毛球，會游泳，還會打乒乓球，但

我還有著一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。記得上一次期末考試，我看見一道題從《春夜喜雨》這一首古詩里寫一句自己喜歡的句子，但是我卻寫了《楓橋夜泊》里的句子了。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。唉，我真是太不應(yīng)該了！還有一題閱讀題，他叫我們在試卷里找出來，并且畫上橫線。我明明在試卷里找出而且劃對了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。

看了我的介紹，大家愿意和我交朋友嗎？我還有著一身子的臭毛病，6外貌描寫我，個兒不高，稍長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，圓圓的臉上總是掛著甜甜的笑容，還有一張能說會道的嘴。外貌描寫我，個兒不高，稍長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙明亮7瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，圓圓的臉白8描寫性格的詞語：熱情樂觀開朗文靜害羞勇敢斯文勤奮自信大方心地善良活潑好動聰明伶俐

……我是一個（）的?。ǎ┖?。描寫性格的詞語：熱情樂觀開朗文靜9我的愛好：文藝：唱歌跳舞彈琴畫畫表演朗讀演講……體育：打籃球跑步跳繩游泳打乒乓排球……科技：做航模機器人做小實驗操作電腦……學習：寫作看課外書學外語……其它：養(yǎng)小動物種花釣魚……我的愛好：文藝：唱歌跳舞彈琴畫畫表演10讀讀品品：辨別下列兩段文字，哪一段是一般性的敘述，哪一段是鮮活的細節(jié)描寫？16讀讀品品：16示例A、

我用零下兩千度的眼神回視“受驚的眾人”，然后瀟瀟灑灑地走到座位上，該多酷。于是我昂著頭走進教室。

“噓”聲一片，“撲通……”我趴在了地上。

“小耗子，你——”我火冒三丈，但強忍著疼痛回到了座位上。同位“安慰”道：“‘東施效顰’的效果怎樣，還是……”

“?。堪?！……”

鉆心的疼。示例B、

我一邊想著，一邊走進教室。剛要到座位的時候，被小耗子一絆跌倒在了地下。我很生氣，但還是忍著疼痛回到座位上。又被同位取笑了一番。被同學取笑的時候，直覺得被碰的地方非常地疼。示例A、示例B、展示真實的我

介紹自己并不難，多用心思想特點。性格愛好有哪些，我有什么優(yōu)缺點？大膽表達心里話，樂意告訴你我他。一個真實的自己，就會呈現(xiàn)在眼前。展示真實的我介紹自己并不難，多用心思想特寫作思路：1、介紹自己的姓名、性別、年齡，外貌特征