創(chuàng)意美術《機器人》課件

機器人主講老師：知識點：

銀色熒光筆與油畫棒結合知識點課時設置：2課時教學對象：6~8歲教學材料：黑色卡紙，油畫棒、銀色熒光筆教學目的：1、通過本次課的講解，先讓孩子學習不同造型的機器人，然后能創(chuàng)作出獨特的機器人樣式。2、學習運用銀色熒光筆進行點線面的添加。教學重點：1、機器人構圖要飽滿，對機器人的功能大膽想象創(chuàng)作。2、背景用油畫棒圍繞機器人涂色，達到突顯主體的作用。3、機器人部分結構要用銀筆涂色形成面，可采用排線、擦、涂的方式。達到點、線、面相結合的目的。導入：從前，有一個巨大的工廠。這個工廠制造了一個聰明、能干的智能機器人。這個機器人有一個橢圓形的腦袋，一雙眼睛滴溜溜地轉著，說話的時候嘴巴一張一合，小小的鼻子“長”在眼睛和嘴巴之間。哦！對了，它還有一身靈活的四肢，干起活兒來一點兒都不比我們差。這個機器人樂于助人，經常幫助森林里的動物們，得到了大家的夸獎和認可?？墒?，過了一些日子，它漸漸驕傲起來了，也不愿意幫助別人，動物們也不喜歡理睬它了。機器人心想：你們有什么了不起的，你們誰的身體有我那么強壯？誰有我那么聰明！

有一天，機器人正走在小路上。突然，它覺得眼前一黑，接著就“撲通”一聲倒在了地上。動物們發(fā)現了，趕緊把它送到了醫(yī)院。經過檢查，小熊醫(yī)生說：“它身體沒事，只不過電池里的電用光了。我已經給它安了新電池，它會醒過來的?！甭犃酸t(yī)生的話，它們懸著的心才放了下來。機器人慢慢蘇醒了，它見到那么多的好朋友幫助它，它激動得說不出話來。從此，它不再驕傲了，繼續(xù)幫大家干活兒。它也懂得了一個道理：不能自滿驕傲，要謙虛。而且，你幫助別人，你在需要幫助的時候，別人也會幫助你的。今天就讓我們用銀筆線描的方式來表現一下這個小機器人吧，我們可以對它的樣子做大膽的創(chuàng)想，設計出不一樣的機器外形。參考圖片學生作品作品要求1、本課主創(chuàng)機器人單體造型，在創(chuàng)作過程中機器人的形狀不易過小。2、花紋創(chuàng)作時注意點線面的結合運用。課題延伸世界上第一臺真正實用的工業(yè)機器人誕生于20世紀60年代初期。它的模樣像一個坦克的炮塔，基座上有一個機械臂，他可以繞著軸在基座上旋轉，臂上有一個小一些的機械臂，可以“張開”和“握拳”。未來機器人將成為我們生產、生活中不可或缺的伙伴。通過本節(jié)課的學習，同學們對機器人的功能和結構有了大致的了解，未來的機器人設計掌握在現在的孩子手中，課后大膽創(chuàng)想，機器人還可以用來做什么，指揮交通、幫助老人殘疾人、參與救災等等，機器人都可以大顯身手，而不同的功能也決定了機器人不同的外貌特征，課后可根據不同的功能需要再設計幾款機器人的樣式。課題解讀

本次機器人的創(chuàng)作，鍛煉了孩子們的想象力。通過觀察不同