六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版_第1頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版_第2頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版_第3頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版_第4頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

秋之韻秋之韻看一看，想一想：植物在秋季的形態(tài)和色彩與其他季節(jié)有什么不同？看一看，想一想：秋天的山林秋天的山林六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版金黃的銀杏樹金黃的銀杏樹六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版紅艷艷的楓葉紅艷艷的楓葉六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版掛滿枝頭的碩果成熟的麥穗掛滿枝頭的碩果成熟的麥穗松果樹皮松果樹皮這么美麗的秋天，同學(xué)們有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版看看藝術(shù)家是怎么把秋天留住的？看看藝術(shù)家是怎么把秋天留住的？人物人物六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版動(dòng)物動(dòng)物六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版拼一拼，擺一擺，貼一貼組合圖形拼一拼，擺一擺，貼一貼組合圖形六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版制作步驟：1.看樹葉2.想造型3.擺姿態(tài)4.粘平整注意事項(xiàng)：1、一定要注意樹葉的上下層次。2、把擺好的樹葉粘牢，粘到位。3、沾膠水要?jiǎng)颍灰绞稚?，防止弄臟畫面。制作步驟：同齡人作品同齡人作品六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課秋之韻課件浙美版●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論