2023年生物實驗教學(xué)計劃通用篇

2023年生物實驗教學(xué)計劃通用篇生物試驗教學(xué)安排1

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來看，生物試驗起到了非常重要的作用。生物試驗對于提高生物教學(xué)質(zhì)量，全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實和實施，都離不開生物試驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好地實施試驗教學(xué)，現(xiàn)做安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、試驗?zāi)康?/p>

1、提倡以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2、使學(xué)生有親身經(jīng)驗和體驗同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1、演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進行試驗。

通過視察試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加學(xué)生的切身體驗。

2、學(xué)生分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達實力。

四、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓學(xué)生通過試驗的'方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法；加強實力的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

五、試驗教學(xué)的打算工作

1、制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度安排，并寫明試驗書目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗。

2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

六、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在實

驗過程中團結(jié)合作的精神。

2、要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

六、試驗教學(xué)進度表

（一）分組試驗與探究：

1、飼養(yǎng)和視察蚯蚓（其次周）

2、動物的繞道取食（課外探究）（第四周）

3、螞蟻的通訊（課外探究）（第五周）

4、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌（課外探究）（第七周）

（二）演示試驗

1、魚鰭在游泳中的作用（模型）（第一周）

2、視察魚口和鰓蓋后緣是否同時張開、閉合（第一周）

3、家兔解剖（標本）（其次周）

4、鴿解剖（標本）（第三周）

5、視察蝗蟲模型（第四周）

6、人體解剖模型（示骨骼）（第五周）

7、人體解剖模型（示肌肉）（第五周）

8、發(fā)酵試驗（第十周）

生物試驗教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、試驗?zāi)康?/p>

1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)驗和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1、老師演示試驗必需按新課標要求開足，老師在課堂上用演示的`方法面對全體學(xué)生進行試驗。通過視察試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加學(xué)生的切身體驗。

2、學(xué)生探究試驗，也要按新課標的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達實力。

四、試驗教學(xué)的詳細措施：

1、制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度安排，并寫明試驗書目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗。

2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

3、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

4、要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

5、要求學(xué)生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。

6、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

五、試驗?zāi)康?/p>

1、通過試驗教學(xué)，可以培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)看法，以及實事求是、肅穆仔細的科學(xué)方法。

2、通過試驗教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、通過試驗教學(xué)，培育學(xué)生視察問題、分析問題和解決問題的實力。

4、通過試驗教學(xué)，使學(xué)生能正確嫻熟地駕馭試驗的基本方法和技能，提高學(xué)生的動腦和動手實力。

5、通過試驗教學(xué)，可以幫助學(xué)生形成概念，進一步理解和鞏固所學(xué)學(xué)問。加強試驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實現(xiàn)應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié)。

六、試驗措施

1、任課老師應(yīng)提前一至三天通知試驗員，并填寫申請單。

2、試驗前，試驗員應(yīng)打算所需各種儀器、藥品和工具，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使試驗順當進行。

3、試驗時，任課老師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本試驗的內(nèi)容，做到閱讀試驗說明，理解試驗?zāi)康?，了解試驗步驟，留意事項等等。

4、試驗時，試驗員要主動協(xié)作任課老師進行輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生仔細根據(jù)試驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導(dǎo)學(xué)生細致視察，仔細思索，聯(lián)系試驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并剛好記錄結(jié)果，培育良好的試驗習(xí)慣。

5、試驗結(jié)束時。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進行整理，儀器必需抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由試驗員進行回收。

6、試驗結(jié)束后，任課老師要組織學(xué)生填寫好試驗報告單，并批改，裝成冊，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交試驗室保存。

生物試驗教學(xué)安排3

重視生物試驗,提高動手實力,對學(xué)生的綜合素養(yǎng)來說生物試驗起到了非常重要的作用。生物試驗對于提高生物教學(xué)質(zhì)量全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實和實施都離不開生物試驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培育學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,為更好地實施試驗教學(xué)現(xiàn)做安排如下:

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培育學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識,切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、試驗?zāi)康?/p>

1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化"的學(xué)習(xí)方式。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)驗和體驗"同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1、演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進行試驗。

通過視察試驗現(xiàn)象使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗增加學(xué)生的切身體驗。

2、學(xué)生分組試驗也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行。老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達實力。

四、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索熬煉自己能找到一些新方法、新步驟。在講授理論學(xué)問時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法，加強實力的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

五、試驗教學(xué)的'打算工作

1、制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度安排并寫明試驗書目,寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱。在教學(xué)中按安排支配試驗。

2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

六、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2、要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則愛惜財務(wù)節(jié)約用水、電、藥品從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題培育他們嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

七、試驗教學(xué)進度表

第一周實習(xí)植物的嫁接

第三周視察雞卵的結(jié)構(gòu)

第八周調(diào)查人體常見遺傳性狀

第九周調(diào)查人體的變異現(xiàn)象

第十五周探究酒精對水蚤心率的影響

生物試驗教學(xué)安排4

一、課程總目標

在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：

（1）、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等，了解并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

（2）、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、肯定的科學(xué)探究和實踐實力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

（3）、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境愛護的意識，樹立正確的情感看法價值觀。

（4）、初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)看法，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

（5）、學(xué)生能將生物學(xué)問運用到日常生活當中。

二、教材和學(xué)生狀況分析

（一）教材

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的學(xué)問體系，設(shè)計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手實力，培育學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的.內(nèi)容，以敏捷應(yīng)用的為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的學(xué)問，注意反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的學(xué)問面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。

（二）學(xué)生狀況

學(xué)生剛步入初中，面對繁多困難的學(xué)科，在和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，駕馭了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。

三、教學(xué)的措施和方法

針對教材和學(xué)生的總體狀況，在備課時，學(xué)問的難易程度要限制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實施教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進行課堂競賽等；教學(xué)手法敏捷、應(yīng)變，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能駕馭基本學(xué)問，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，留意學(xué)生的動手及協(xié)作探究實力的培育，從學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)問及生活閱歷動身開展教學(xué)，培育學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)覺生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

四、教學(xué)進度及課時支配

生物試驗教學(xué)安排5

試驗室是學(xué)校開展試驗教學(xué)的重要場所，試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提中學(xué)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育學(xué)生動手操作實力和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教化必不行少的。因此，做好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗必需按要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進行試驗。通過視察試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。

2、學(xué)生分組試驗，也要按教學(xué)要求把學(xué)生試驗盡量開足。對于學(xué)生實

試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達實力。

三、工作安排

1、為適應(yīng)教學(xué)中新教材的運用，試驗室老師要酷愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新教學(xué)標準，加強新試驗的打算和操作實力，加強與任課老師間的聯(lián)系，按學(xué)科參與教研組的活動。

2、協(xié)作任課老師做好演示試驗和學(xué)生分組試驗、仔細做好試驗教學(xué)狀況記錄。為老師公開課及科技愛好活動做好必要的打算和幫助工作。試驗室做好打算工作，協(xié)作任課老師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，檢修好試驗器材，改進器材的性能，確保各項試驗圓滿勝利。

3、在工作中嚴格執(zhí)行試驗室管理制度。做好試驗儀器、藥品的申購工作，對購入的儀器、藥品剛好登記，保存好說明書和有關(guān)資料，按類別分室保管。對現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進行對比，提出增訂的安排。

4、進一步加強試驗室防漏水、防火、防盜工作，常常檢查所負責(zé)的分管區(qū)域的各項平安。按學(xué)校要求，定期做好各試驗室清潔工作和平安檢查工作。

5、協(xié)作教務(wù)處的.支配，剛好供應(yīng)各種考試的考場，保證各年級的分場考試能夠順當進行。對高三畢業(yè)班的教室需求在不影響學(xué)生試驗的基礎(chǔ)上盡

可能的滿意要求。

6、做好每個試驗室的運用記錄，保證明驗室的正常運用，維持試驗室的衛(wèi)生狀況良好。

7、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置安排，完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)批閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教育或校長同意后才能，并要剛好追回。

8、制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度安排，并寫明試驗書目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗。

9、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

四、將德育工作滲透于試驗教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2、要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的工作

習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。

生物試驗教學(xué)安排6

一、將試驗教學(xué)步入正軌。

在新課標的指引下，我們應(yīng)將試驗教學(xué)步入正軌，將試驗基礎(chǔ)學(xué)問，試驗基本方法納入正常教學(xué)體系，變更傳統(tǒng)教學(xué)中“黑板上做試驗”的陋俗，擯棄現(xiàn)在的“課件上做試驗”的方法，讓學(xué)生真正地走進試驗室。生物教學(xué)中，通過試驗教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的試驗操作技能，鞏固所學(xué)學(xué)問，更重要的是生物學(xué)試驗最能引起中學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們通過主動參加和探究，溝通、合作等活動，不僅可以培育他們嚴謹?shù)目茖W(xué)看法，求實的科學(xué)精神，主動的合作意識，還可以培育他們歸納總結(jié)的實力。

二、開放課堂，放飛學(xué)生的思維。

傳統(tǒng)的試驗課，一般試驗室的試驗員會提前把試驗所需的儀器，試劑擺好，材料打算好，學(xué)生不須要打算材料。然而通過視察，我發(fā)覺絕大部分學(xué)生特別喜愛自己去打算試驗材料，用自己打算的試驗材料做試驗感覺確定是不一樣的，就好比品嘗自己燒的菜一樣，更有勝利的體會和喜悅。既然這樣的話，老師何不就爽性讓他們自己去打算試驗材料。再者由于不放心學(xué)生的操作，老師總要講上半節(jié)課甚至是一節(jié)課，幾乎要把試驗過程可能遇到的全部問題及問題的解決方法統(tǒng)統(tǒng)講給學(xué)生，學(xué)生只是按部就班機械地進行試驗操作，根本沒有進行思索和探究，往往試驗效果很不志向。對于中學(xué)的學(xué)生，她們已有肯定的試驗實力、邏輯思維和合作實力。因此，老師只需把試驗設(shè)計的基本模式，生物試驗設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則及留意事項給學(xué)生講清晰。在生物試驗中，老師應(yīng)當放手，老師只有放手，學(xué)生才能學(xué)會走，只有信任每個學(xué)生，才能調(diào)動她們的學(xué)習(xí)主動性，從而提高課堂教學(xué)效果。只有真正放手，才能真正實現(xiàn)為每個學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)設(shè)探究性試驗，促進學(xué)生主動探究。

高考生物試驗的考查，重視試驗回來教材，從內(nèi)容上看，既可是對教材試驗內(nèi)容的`干脆考查，也可是對教材相關(guān)試驗原理和方法進行拓展考查，從形式上看，不是機械地重復(fù)，而是通過創(chuàng)設(shè)新的試驗情境，考查學(xué)生對試驗原理，試驗程序，試驗現(xiàn)象，和試驗結(jié)論等內(nèi)容的分析，總結(jié)和歸納，考查學(xué)生的理解實力，分析實力，綜合實力，收集處理信息的實力，邏輯思維實力，語言表達實力和開拓創(chuàng)新實力。所以在平常的試驗教學(xué)中，僅靠“開足試驗和駕馭書本學(xué)問”是遠遠不夠的，而應(yīng)創(chuàng)設(shè)相關(guān)的學(xué)習(xí)情境，同時為學(xué)生供應(yīng)相應(yīng)的儀器，工具等資源，并賜予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生學(xué)會自己開展探究活動，為學(xué)生供應(yīng)一個能動腦思索、溝通、合作、親自探究創(chuàng)新的空間，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生主動探究，使學(xué)生的學(xué)問水平和探究實力在探究過程中漸漸增長起來，從而培育學(xué)生獨立進行試驗分析，試驗設(shè)計和處理試驗數(shù)據(jù)的實力。培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而且能培育學(xué)生在高考中解答有關(guān)試驗分析題，試驗設(shè)計題的實力。鑒于此，在做“植物細胞的質(zhì)壁分別及質(zhì)壁分別復(fù)原”試驗，這是一個驗證性試驗。在完成教學(xué)目標后，引導(dǎo)學(xué)生向探究的方向邁進：(1)發(fā)生質(zhì)壁分別的細胞是死細胞還是活細胞，如何推斷?(2)試驗材料，是否只能選用洋蔥外表皮細胞，其他植物細胞可以嗎?(3)試驗試劑，除了蔗糖溶液，可改用其他試劑嗎?試劑的濃度呢?(4)原生質(zhì)層和細胞壁哪個伸縮性大?學(xué)生經(jīng)思索、實踐和探討后，得出結(jié)論：(1)發(fā)生發(fā)生質(zhì)壁分別的細胞是活細胞，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別復(fù)原，也可以用視察細胞質(zhì)的流淌來推斷細胞是死細胞還是活細胞。(2)其他植物細胞也行，但洋蔥外表皮紫色部分，液泡呈紫色，原生質(zhì)層和細胞壁區(qū)分明顯，在顯微鏡下視察質(zhì)壁分別及質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象非常清楚。(3)蔗糖溶液粘性強，易污染顯微鏡，不好清洗。依據(jù)滲透作用原理，其他試劑也行，比如可用NaCl，KNO3等試劑。而試劑的濃度不能太高，否則易導(dǎo)致細胞死亡，無法質(zhì)壁分別復(fù)原;濃度太低，試驗沒有現(xiàn)象或不明顯。(4)原生質(zhì)層的伸縮性大。我結(jié)合這個試驗，引導(dǎo)學(xué)生探究某植物細胞的細胞液濃度。有了這個驗證性試驗作為背景，學(xué)生設(shè)計起來就簡單得多，設(shè)計試驗的方法和思路與原試驗基本相同，將原來30%蔗糖溶液，改為清水，30%蔗糖溶液和KNO3溶液，分別視察植物細胞質(zhì)壁分別來區(qū)分三種溶液。

通過此試驗不難發(fā)覺，學(xué)生能在試驗過程中發(fā)覺問題，改進方法，并由此設(shè)計實施探究性試驗，實力有了肯定的提高。學(xué)生也發(fā)覺自己通過試驗更好駕馭了植物滲透吸水原理，對自己所做試驗結(jié)論也較滿足。可見主動引導(dǎo)學(xué)生去思索、去探究，比簡潔的驗證更能培育學(xué)生的試驗技能和創(chuàng)新實力。這樣做不僅可使學(xué)生堅固駕馭學(xué)問點，而且激發(fā)了學(xué)生探究的熱忱，培育了學(xué)生創(chuàng)建性思維實力。

四、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計試驗，加強學(xué)生的試驗設(shè)計實力。

試驗設(shè)計實力和探究實力的培育不行能一蹴而就，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，必需潛移默化，由量變促成質(zhì)變。應(yīng)依據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，由淺入深，由簡潔到困難，按部就班，否則欲速不達。所以在教學(xué)實踐中，應(yīng)結(jié)合教材中的分組試驗進行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解試驗的方法和原則，領(lǐng)悟變量的處理和限制等相關(guān)學(xué)問，加強試驗設(shè)計的理論相識。

例如：課題：探究溫度對酶活性的影響

材料用具：質(zhì)量分數(shù)為2%的簇新淀粉酶溶液、質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、碘液、熱水、冰塊、試管、量筒、燒杯、滴管、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、溫度計等。

請依據(jù)課題和材料設(shè)計一個完整的試驗方案。

老師只需供應(yīng)給相關(guān)的試驗試劑和材料，讓學(xué)生獨立思索，作出假設(shè)和預(yù)期，自行設(shè)計試驗步驟。學(xué)生若有疑難，老師適當指導(dǎo)，但不能包辦。最終，學(xué)生探討和分析成敗因由，老師小結(jié)即可。這樣，既能夠激發(fā)學(xué)生勇于探究和開拓創(chuàng)新的精神，又能夠促使學(xué)生主動建構(gòu)學(xué)問，培育學(xué)生的科學(xué)探究實力。

生物試驗教學(xué)安排7

生物試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育學(xué)生動手操作實力和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教化必不行少的。因此，做好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、教學(xué)要求

1。演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進行試驗。通過視察試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗。

2。學(xué)生分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達實力。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法；加強實力的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗教學(xué)的打算工作

1。儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置安排，完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。

2。制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度安排，并寫明試驗書目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗。

3。任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1。讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2。要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`美德。

3。要求學(xué)生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。

4。培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。

六、試驗效果檢查和成果評定

1。學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的試驗效果進行檢查，了解學(xué)生的試驗技能。

2。檢查內(nèi)容：學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。

3。試驗結(jié)束后要填寫好試驗報告冊，老師當場檢查學(xué)生的試驗結(jié)果。

七、做好試驗室工作文件建立管理工作

為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注：加黑體的六個試驗要對學(xué)生進行重點的訓(xùn)練，加強學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。各班的試驗課的狀況參照試驗課按排表。

八、試驗教學(xué)管理

1、課前仔細預(yù)習(xí)有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準參與本次試驗；

2、試驗課過程中，留意用電平安，嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、試驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；

4、課后，依據(jù)試驗記錄，仔細書寫試驗報告。

生物試驗教學(xué)安排8

為了提高生物試驗教學(xué)的實效性，加強教化裝備管理，我校將扎實開展試驗教學(xué)工作，以提高學(xué)生的動手實踐實力為目標，實行多項有效措施，并做好安排工作。

一、試驗教學(xué)指導(dǎo)思想

通過試驗，為了使學(xué)生有效地駕馭生物學(xué)學(xué)問、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物學(xué)問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新實力。生物試驗教學(xué)將重點放在培育學(xué)生科學(xué)試驗實力與提高學(xué)生科學(xué)試驗素養(yǎng)，運用學(xué)問的綜合分析實力、動手實力和設(shè)計創(chuàng)新實力。

二、詳細工作

1、明確職責(zé)、制定好管理制度

以生物組長為首，組成由組長、生物學(xué)老師及試驗員為單位的團隊，針對每次的試驗?zāi)康?、過程及可能出現(xiàn)的問題進行探討，剛好做好打算工作，并對每次試驗進行總結(jié)。

2、穩(wěn)定開展試驗教學(xué)工作

為提高試驗老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平，學(xué)校每年都加強對試驗老師的`培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有試驗室規(guī)范化管理、試驗技能規(guī)范操作等。

3、剛好做好打算工作

期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平常常常查看試驗儀器和試驗用品，能修的剛好修理，不足的剛好購買。

4、完善試驗教學(xué)結(jié)構(gòu)、探究教學(xué)新模式

針對學(xué)生試驗過程中缺乏創(chuàng)建性、沒有思索的時間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來進行探究試驗教學(xué)，提倡自制教具與改進教具，激勵學(xué)生參與自制教具的活動，不僅可以大大提高學(xué)生的動手實力，還可以節(jié)約經(jīng)費。首先由老師在課前向?qū)W生公布題目，其次學(xué)生依據(jù)所學(xué)過的學(xué)問，自行設(shè)計試驗方案，經(jīng)師生探討，由學(xué)生在試驗室獨立完成試驗，最終得出結(jié)論。

5、加強試驗教學(xué)，主動打算試驗，強化操作訓(xùn)練

在試驗教學(xué)中，進行有效的組織、監(jiān)督、打算、指導(dǎo)等項工作，力爭讓每個學(xué)生都能獨立完成學(xué)生試驗。在做好課內(nèi)試驗的同時，合理支配時間，仔細組織好學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生做好課外試驗，試驗室定期向?qū)W生開放，使更多的學(xué)生有更多的機會和時間得到充分熬煉，使學(xué)生的實際操作實力、動腦實力大大增加。從而充分發(fā)揮試驗室的功效，有力提高學(xué)生各方面的綜合素養(yǎng)。

生物試驗教學(xué)安排9

分組試驗與探究：試驗記載

1、飼養(yǎng)和視察蚯蚓

2、動物的繞道取食(課外探究)

3、螞蟻的通訊(課外探究)

4、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌

5、制作孢子印

探究模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)

探究問題：酸雨對植物種子的萌發(fā)有沒有影響？

探究假設(shè)：酸雨對植物種子的萌發(fā)有影響

試驗步驟：1）用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測定pH約等于5、4、3、2。2）取5個相同的培育皿，并標號，在培育皿中放入吸水紙，分別用清水，pH為2、3、4、5的模擬酸雨潮濕吸水紙。3）選取生長狀況相同的青菜種子500顆，每個培育皿中放入100顆。4）一段時間后，視察種子萌發(fā)的數(shù)量

探究結(jié)論：酸雨對植物種子的萌發(fā)有影響

其余試驗：調(diào)查自己的環(huán)境愛護意識、探討人口增長趨勢、聽力測試、調(diào)查中學(xué)生近視的成因和對策、調(diào)查每天的睡眠時間、測定學(xué)習(xí)時間、膝跳反射、脊髓的結(jié)構(gòu)（標本）、調(diào)查糖尿病的發(fā)病率、調(diào)查居住地人糞尿的處理方法、探討尿液的形成（除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其他成分都能透過薄薄的腎小球毛細血管和腎小囊壁進入腎小囊內(nèi)，形成腎小囊內(nèi)液，這就是原尿，形成原尿的過程是腎的過濾作用）、探討人體能量的供應(yīng)、探究運動對心率的影響、調(diào)查食品平安、視察小腸結(jié)構(gòu)

手皮膚的觸壓覺

探究問題：手皮膚各個部位的觸壓覺相同嗎？

探究假設(shè)：手皮膚各個部位的觸壓覺不相同

試驗步驟：用筆的尖端刺激手的'各個部位，看看各個部位的反應(yīng)快慢狀況

探究結(jié)論：手皮膚各個部位的觸壓覺不相同

甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響

步驟：1）將兩個相同的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入20xxml河水，并各培育10只同種、同一批的小蝌蚪。

2）甲組每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；作為比照，乙組不加甲狀腺激素，其他培育條件相同。每兩天換1000ml水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉3）結(jié)果如下

后肢長出的平均時間/d前肢長出的平均時間/d尾脫落的平均時間/d尾脫落時的平均體長/cm

甲組47260.7

乙組59371.3

視察腎的結(jié)構(gòu)

步驟：1）將一個完整的豬腎置于解剖盤中，先視察腎的外形和顏色（外形似菜豆，內(nèi)側(cè)凹陷，紅褐色），再用手捏捏（表面光滑，手感松軟），問一問氣味。

2）用戶解剖針將腎縱切，視察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

3）用顯微鏡視察腎單位的玻片標本。

探究呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的改變

探究問題：人體呼吸時二氧化碳的體積分數(shù)有改變嗎？

探究假設(shè)：人體呼吸時二氧化碳的體積分數(shù)有改變(呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數(shù)多)

試驗步驟：1)將澄清的石灰水倒入兩個燒杯，標號1、2。

2)用塑料管向1號燒杯的石灰水里吹氣。

3)將塑料管插入2號燒杯的石灰水中，再將洗耳球的吹嘴對準塑料管的管口，然后用手擠壓洗耳球，將空氣吹入石灰水中。（1號比2號渾濁）

探究結(jié)論：呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數(shù)多

生物試驗教學(xué)安排10

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念，理解和鞏固生物學(xué)問，提高分析問題、解決問題的實力。生物試驗中學(xué)生的視察實力是指學(xué)生通過視察試驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性學(xué)問，然后進行主動思維，把視察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性相識，形成正確概念?？梢姡嘤龑W(xué)生的視察實力是培育試驗實力的前提，也是發(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認為在生物試驗中培育學(xué)生的視察實力要做到如下幾點：

1．激發(fā)愛好。

美國心理學(xué)家布魯納說：“最好的學(xué)習(xí)動因是學(xué)員對所學(xué)材料有內(nèi)在愛好。”啟發(fā)學(xué)生主動思維，進行主動自覺的視察，才能使他們獲得正確的信息，發(fā)展思維，獲得學(xué)問，駕馭技能，進而相識生物的自然改變規(guī)律。

2．操作正確規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生視察。

在演示試驗中，老師應(yīng)向?qū)W生介紹儀器的運用規(guī)則、操作方法，提出留意事項，最重要的是要指導(dǎo)學(xué)生細致視察試驗的每個細微環(huán)節(jié)以至全過程，并恰當?shù)卣f明試驗現(xiàn)象。

3．明確目標，系統(tǒng)視察。

在生物試驗中必需使學(xué)生明確所要視察的內(nèi)容和視察的`范圍，明確通過視察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好視察安排，制定視察程序，引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)的層次清楚的視察，防止主次不分、顧此失彼。

4．開拓其次課堂，擴高校生的視察范圍。

如在初中一年級上學(xué)期開設(shè)植物課時，組織學(xué)生到城郊的野地和農(nóng)田中欣賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，采集植物標本，同時也可到城內(nèi)的植物園中去欣賞各類植物花卉，理解和相識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)分。教學(xué)實踐證明，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展生物課外活動，開拓其次課堂，這對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，擴大視察范圍，培育和發(fā)展實力，發(fā)揮他們的聰慧才智都是特別有益的。

幾年來，由于我們在生物教學(xué)過程中注意了對學(xué)生視察實力的培育，促進了學(xué)生的想象力、推斷力及思維實力的發(fā)展。

因為對試驗的視察越細致、越精確，學(xué)生的相識就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣袤，分析與解決問題的實力也就越強。

生物試驗教學(xué)安排11

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來看，生物試驗起到了非常重要的作用。生物試驗對于提高生物教學(xué)質(zhì)量，全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實和實施，都離不開生物試驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好地實施試驗教學(xué)，現(xiàn)做安排如下:

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及小組的`協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、試驗?zāi)康?/p>

1.提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.使學(xué)生有“親身經(jīng)驗和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進行試驗。通過視察試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加學(xué)生的切身體驗。

2.學(xué)生分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達實力。

四、試驗教學(xué)的打算工作

1.制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度安排，并寫明試驗書目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗。

2.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2.要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學(xué)生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。

4.培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

六、試驗教學(xué)進度表

七年級其次學(xué)期

周次試驗名稱

2制作臨時裝片

3視察植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)

5視察水中的小生物

7探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)

8視察桃花的結(jié)構(gòu)

10視察家兔的形態(tài)特征

12探究魚類適應(yīng)水中生活的特征

14探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征

16探究蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特征

生物試驗教學(xué)安排12

生物學(xué)科是一門試驗科學(xué)，生物試驗則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)問的必要途徑，試驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使我校的生物試驗教學(xué)至始至終，保持一個良好的態(tài)勢，特我制定了本工作安排。

1、仔細看書學(xué)習(xí)，多駕馭一些生物試驗方面的學(xué)問，取人之長，以補己之短。借鑒別人的閱歷、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實際狀況設(shè)計一些簡潔明白的改進試驗教學(xué)方法。增加學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，尤其注意學(xué)生的動手動腦的實力，發(fā)展學(xué)生的'智力。

2、對全部的儀器剛好編號、在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范化管理儀器。并按學(xué)校要求做好明細賬。在學(xué)校教育處的監(jiān)督下，本學(xué)期清查一次儀器，對全部的賬目全部錄入計算機，實現(xiàn)電子化管理。

3、對全校各班學(xué)生根據(jù)試驗室座位排座次，學(xué)生做試驗時要有秩序地進入試驗室，并對號入座，幫助任課老師維持好試驗室秩序。

4、仔細鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的全部學(xué)生試驗和演示試驗。并針對實際不斷改變的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示試驗作一些改進和增設(shè)肯定的試驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。

5、幫助好老師做好演示試驗，保證每個演示試驗?zāi)?00%勝利。在進行分組試驗時，指導(dǎo)學(xué)生順當進行試驗，并剛好處理試驗過程中的突發(fā)事務(wù)。

6、備好各種材料，如：試驗室安排、總結(jié)，各年級分組試驗和演示試驗配檔。仔細填寫各種表格，嚴格簽字手續(xù)。制度上墻，按要求懸掛整齊、美觀。

7、搞好試驗室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺、試驗桌面干凈，無塵土，空中無灰網(wǎng)。門窗玻璃整齊，窗簾干凈，不打結(jié)；常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。每做完一次試驗要剛好打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并剛好做好儀器的清理歸類工作。

8、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹（腐蝕、霉）、防塵、防光、防毒、防震等。

9、每月底將月工作總結(jié)及老師的試驗狀況統(tǒng)計表填好，送交教育處。

生物試驗教學(xué)安排13

試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育學(xué)生動手操作實力和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教化必不行少的。因此，作好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物試驗教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的.意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗必需按課程標準要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進行試驗。通過視察試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗。

2．學(xué)生分組試驗和探究活動，也要按教學(xué)課程標準的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度，老師要有試驗記錄；若當堂完不成的探究試驗可成立生物探究小組，讓他們提前作好，上課時讓他們在課堂上溝通閱歷，這有利于為他們供應(yīng)干脆參加獲得學(xué)問的過程，體驗勝利，培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達實力。

三、試驗課的教學(xué)方法和組織形式

1．試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。要求老師在指導(dǎo)試驗設(shè)計、介紹試驗的方法步驟、留意問題上力求體現(xiàn)主動探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)生多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法；加強實力的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

2．試驗課的組織形式試驗課組織要嚴謹，可實行兩種方式：一種是并進式，即邊操作試驗邊填寫試驗報告；另一種是作業(yè)式，對于一些當堂看不清效果的試驗和實踐活動讓學(xué)生分成探究小組在本次的試驗課前完成和調(diào)查好，課堂上溝通。

四、試驗效果檢查和成果評定

1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的試驗效果進行檢查，了解學(xué)生的試驗技能。

2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。

3．試驗結(jié)束后要填寫好試驗報告冊，老師當場檢查學(xué)生的試驗結(jié)果。

生物試驗教學(xué)安排14

公文生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念，理解和鞏固生物學(xué)問，提高分析問題、解決問題的實力。生物試驗中學(xué)生的視察實力是指學(xué)生通過視察試驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性學(xué)問，然后進行主動思維，把視察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性相識，形成正確概念。可見，培育學(xué)生的視察實力是培育試驗實力