《山地的形成》教案_第1頁
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文檔簡介

《山地的形成》教課設計《山地的形成》教課設計/《山地的形成》教課設計《山地的形成》教課設計三維教課目的：知識與技術(shù)：、認識褶皺的觀點及其基本形態(tài)，掌握正確判斷背斜和向斜的方法，理解褶皺山的觀點。、認識斷層的觀點，掌握斷層對地表形態(tài)的影響，理解斷塊山的觀點。、認識火山的形成過程，掌握火山的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。過程與方法：、經(jīng)過閱讀褶皺與斷層表示圖剖析地質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本種類及其對地表形態(tài)的影響，培育學生讀圖能力。、經(jīng)過實質(zhì)設置問題，試試理論聯(lián)系實質(zhì)，解決實質(zhì)問題的能力。感情、態(tài)度和價值觀：、經(jīng)過研究活動，激發(fā)學生研究地理問題的興趣，進而培育科學的學習態(tài)度。、學會用地理的目光賞識和認識自然界的美，以及熱愛家鄉(xiāng)的意識。教課要點：、理解褶皺山和斷塊山的形成及基本形態(tài)特點。、正確判斷背斜和向斜的方法，理解褶皺山的觀點。、掌握斷層對地表形態(tài)的影響，理解斷塊山的觀點、火山的結(jié)構(gòu)教課難點：、正確判斷背斜和向斜、閱讀褶皺、斷層表示圖，剖析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。教課方法：啟迪式教課法，研究式教課法，議論法課時安排：課時【教課過程】：課后練習：見《三維設計》課時追蹤檢測。

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