數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施

數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施課 程 標(biāo) 準(zhǔn)數(shù)控技術(shù)專業(yè)二○○九年六月目錄一、課程定位與設(shè)計(jì)思路 1（一）課程定位 1（二）設(shè)計(jì)思路 1二、課程目標(biāo) 1（一）知識(shí)目標(biāo) 1（二）能力目標(biāo) 2（三）素質(zhì)目標(biāo) 3（四）其他目標(biāo) 3三、教學(xué)內(nèi)容 3四、教學(xué)設(shè)計(jì) 4五、考核與評(píng)價(jià) 19六、實(shí)施建議 20（一）教材及相關(guān)資源開發(fā)建議 20（二）教學(xué)師資配備建議 20（三）教學(xué)條件配備建議 21（四）教學(xué)考核與評(píng)價(jià)建議 21（五）其他 21數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施 課程代碼：020321010課程類別：專業(yè)課程 課程性質(zhì)：必修課程課程學(xué)分：8 課程學(xué)時(shí)：128適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù) 開課學(xué)期:第4學(xué)期一、課程定位與設(shè)計(jì)思路（一）課程定位本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)核心課程，專業(yè)必修課程。本課程的作用是通過項(xiàng)目教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控銑床及加工中心的操作能力，數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生具備從事數(shù)控加工技術(shù)的基本專業(yè)技能，并具有勝任未來崗位的可持續(xù)發(fā)展能力，為今后從事實(shí)際工作打下必要的基礎(chǔ)。前修課程為：零件的普通銑削加工、汽車典型零件的數(shù)控車生產(chǎn)后續(xù)課程為：機(jī)械 CAD/CAM、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝與裝配、頂崗實(shí)習(xí)（二）設(shè)計(jì)思路通過對(duì)本專業(yè)數(shù)控操作工及數(shù)控工藝員等就業(yè)崗位分析，確定本課程設(shè)計(jì)思路：以長(zhǎng)春軌道客車股份有限公司、一汽集團(tuán)、長(zhǎng)春奧普光電技術(shù)股份有限公司等校外實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為依托，選取企業(yè)的真實(shí)產(chǎn)品作為載體，經(jīng)修改、整合、序化為教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)項(xiàng)目與企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目相統(tǒng)一，做到學(xué)生就業(yè)崗位和學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。參考學(xué)時(shí)：128參考學(xué)分：8二、課程目標(biāo)主要培養(yǎng)從事數(shù)控銑床、加工中心生產(chǎn)操作、數(shù)控銑加工工藝制定、車間班組管理與生產(chǎn)技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)高技能人才。（一）知識(shí)目標(biāo)1.讀懂并掌握數(shù)控銑加工典型產(chǎn)品生產(chǎn)工藝規(guī)程；~1~2.讀懂并掌握典型工作任務(wù)（加工工藝制定、常用刀具選擇、夾具選取與設(shè)計(jì)、數(shù)控銑床操作、工件找正與對(duì)刀、程序編制與傳輸、檢測(cè)與調(diào)試等）中主要崗位的操作規(guī)程，熟悉工作原理，掌握操作要點(diǎn)；3.掌握關(guān)鍵設(shè)備（對(duì)刀儀、精密量具、數(shù)控銑床操作面板、液壓系統(tǒng)、先進(jìn)刀具裝置等）的構(gòu)造、原理、使用方法及維護(hù)要求。（二）能力目標(biāo)編制較復(fù)雜的二維輪廓銑削程序的能力；根據(jù)加工要求編制二次曲面的銑削程序的能力；編制簡(jiǎn)單三維曲面零件的銑削加工工藝文件的能力；進(jìn)行變量編程的能力；運(yùn)用固定循環(huán)、子程序進(jìn)行零件的加工程序編制的能力；6.設(shè)計(jì)與自制裝夾輔具（如軸套、定位元件等）的能力；7..選擇和使用夾具正確裝夾零件的能力；8.分析并計(jì)算夾具定位誤差的能力；選用專用工具（刀具和量具等）的能力；根據(jù)難加工材料的特點(diǎn)，選擇刀具的材料、結(jié)構(gòu)和幾何參數(shù)的能力；11.進(jìn)行刀具參數(shù)設(shè)定的能力；12.進(jìn)行加工參數(shù)設(shè)置的能力；13.確定刀具的切入、切出位置與軌跡的能力；14.利用仿真軟件仿真加工過程、檢查加工代碼和檢查干涉的能力；15.在機(jī)床中斷加工后，正確恢復(fù)加工的能力；16.完成平面、垂直面、斜面、階梯面等加工，并滿足加工精度要求的能力；17.完成凸輪等輪廓的加工，并滿足加工精度要求的能力；18.完成二次曲面的加工，并滿足加工精度要求的能力；19.完成孔系切削加工，并滿足加工精度要求的能力；20.完成深槽、三維槽的加工，并滿足加工精度要求的能力；21.完成配合件加工，尺寸配合公差等級(jí)達(dá) IT8；22.使用百（千）分表測(cè)量零件的精度的能力；23.檢測(cè)復(fù)雜、異形零件精度的能力；24.根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析誤差產(chǎn)生原因的能力；~2~25.通過修正刀具補(bǔ)償值和修正程序來減少加工誤差的能力；26.定期維護(hù)數(shù)控銑床的能力；（三）素質(zhì)目標(biāo)1.較強(qiáng)的生產(chǎn)安全防護(hù)意識(shí)；2.吃苦耐勞精神及服從意識(shí)；3.較強(qiáng)的責(zé)任心及質(zhì)量意識(shí)；4.科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；5.溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；6.自學(xué)能力及可持續(xù)發(fā)展能力。（四）其他目標(biāo)1.遵守法律、法規(guī)；2.效率、保密及環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)的崗位能力分析，選用企業(yè)的典型產(chǎn)品作為載體，根據(jù)課程目標(biāo)要求對(duì)載體進(jìn)行了局部修改，做到零件的大小適中， 材料種類較多（有鋼件、鋁合金件、POM塑料件），涉及手工編程、宏程序、計(jì)算機(jī)輔助編程等多種編程方法。確定本課程學(xué)習(xí)情境如下：表1學(xué)習(xí)情境描述序號(hào)學(xué)習(xí)情境任務(wù)描述知識(shí)能力素質(zhì)學(xué)時(shí)1.識(shí)圖與制圖知1.讀懂較復(fù)雜零識(shí)件圖的能力2.機(jī)械加工工藝外輪廓表1.零件圖分析2.制定機(jī)械加工1.誠(chéng)信、敬業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)面銑削加2.零件工藝性分析工藝基本能力科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?.數(shù)控編程基本工工藝編3.編制工藝文件3.數(shù)控編程基本作態(tài)度，強(qiáng)烈的知識(shí)1制與實(shí)施4.編制數(shù)控加工程序能力團(tuán)隊(duì)意識(shí)，良好324.數(shù)控銑床操作（包括：平5.數(shù)控銑床操作加工4.數(shù)控銑床操作的職業(yè)道德素基本知識(shí)面、圓弧、及外輪廓尺寸控制及尺寸控制能力質(zhì)5.零件外形檢測(cè)臺(tái)階等）6.工件檢測(cè)5.零件檢測(cè)能力2.較強(qiáng)的法律基本知識(shí)6.正確選用、使用法規(guī)、安全、質(zhì)6.機(jī)床夾具的基機(jī)床夾具的能力量、效率、保密本知識(shí)及環(huán)保意識(shí)槽類零件1.零件圖分析1.零件型腔加工1.數(shù)控銑床操作2表面加工2.零件工藝性分析的基本知識(shí)及尺寸控制能力16工藝編制3.編制工藝文件2.零件內(nèi)輪廓檢2.零件型腔檢測(cè)~3~345

與實(shí)施（包括：平面、圓弧、臺(tái)階、規(guī)則曲面等）孔類零件加工工藝編制與實(shí)施（包括：平面、打中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等）含復(fù)雜曲面零件加工工藝編制與實(shí)施組合件加工工藝編制與實(shí)施

4.編制數(shù)控加工程序5.數(shù)控銑床操作加工及內(nèi)輪廓尺寸控制6.工件檢測(cè)1.零件圖分析2.零件工藝性分析3.編制工藝文件4.編制數(shù)控加工程序5.加工中心操作加工6.工件檢測(cè)1.零件圖分析2.零件工藝性分析3.編制工藝文件4.計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程5.數(shù)控銑床操作加工6.工件檢驗(yàn)1.零件圖分析2.零件工藝性分析3.編制工藝文件4.加工程序編制5.數(shù)控銑床操作加工6.工件檢測(cè)

測(cè)基本知識(shí) 能力3.宏程序編制的 3.宏程序編制的知識(shí) 能力1.零件打中心孔、1.零件打中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等基攻絲、銑螺紋等基本知識(shí)本能力2.孔檢測(cè)基本知2.孔檢測(cè)基本能識(shí)力3.加工中心操作3.加工中心操作基本知識(shí)基本能力1.CAD/CAM軟件的應(yīng)用知識(shí)1.使用CAD/CAM2.曲面加工的基軟件編程的能力本知識(shí)2.曲面加工的基3.DNC在線加工本能力的基本知識(shí)3.DNC在線加工4.球刀的基本知的能力識(shí)1.數(shù)控銑削加工 1.數(shù)控銑削加工綜合知識(shí) 綜合能力合 計(jì)

163232128四、教學(xué)設(shè)計(jì)本課程是以職業(yè)崗位需求為依據(jù)，以工學(xué)結(jié)合為主線，以職業(yè)能力訓(xùn)練為重點(diǎn)，以工作過程為導(dǎo)向，以典型產(chǎn)品為載體，校企共同設(shè)計(jì)課程教學(xué)。具體的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：表2學(xué)習(xí)情境教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1 外輪廓表面銑加工工藝編制與實(shí)施（包括：平面、圓弧、臺(tái)階等） 總學(xué)時(shí)：321.零件圖分析2.零件工藝性分析項(xiàng)目描述 3.編制工藝文件4.編制數(shù)控加工程序5.數(shù)控銑床操作加工，外輪廓尺寸控制~4~方法能力社會(huì)能能力力目標(biāo)專業(yè)能力教學(xué)資料工具教教學(xué)方學(xué)法與學(xué)環(huán)習(xí)方法境教學(xué)組織形式考核與評(píng)價(jià)

6.工件檢測(cè)1.總結(jié)能力2.歸納能力3.資源利用的能力1.表達(dá)能力2.溝通協(xié)作能力3.交際能力1.讀懂較復(fù)雜零件圖的能力2.制定機(jī)械加工工藝基本能力3.數(shù)控編程基本能力4.數(shù)控銑床操作外輪廓尺寸控制基本能力5.零件檢測(cè)基本能力6.正確選用、使用機(jī)床夾具的能力《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件多媒體播放設(shè)備、數(shù)控銑床、機(jī)床夾具、立銑刀、刀柄、對(duì)刀儀器1．教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、討論法等2．學(xué)習(xí)方法：歸納與總結(jié)以教師講授為主，學(xué)生自學(xué)為輔；組織學(xué)生討論；每6人一組過程考核與終結(jié)考核相結(jié)；本學(xué)習(xí)情境的考核成績(jī)占總考核的 25%任務(wù)任務(wù)一 零件圖分析 學(xué)時(shí) 2教學(xué)資料 任務(wù)書、《機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)》教材、《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義教學(xué)方法 講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)讀圖能力知識(shí)目標(biāo)識(shí)讀零件圖樣的知識(shí)1.班級(jí)分組，每6人一組教學(xué)教師2.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告過程活動(dòng)3.組織答辯及4.評(píng)價(jià)手段學(xué)生1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)階段成果圖紙分析報(bào)告任務(wù)二零件工藝性分析學(xué)時(shí)2~5~教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)分析零件的工藝性、制定工藝方案的能力知識(shí)目標(biāo)數(shù)控加工工藝的初步知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)階段成果工藝分析報(bào)告任務(wù)三編制工藝文件學(xué)時(shí)8教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)械加工工藝師手冊(cè)、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)編制數(shù)控加工工藝文件的能力知識(shí)目標(biāo)掌握數(shù)控加工工藝文件編制的初步知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制工藝文件?5.答辯活動(dòng)階段性成果工藝文件任務(wù)四編制數(shù)控加工程序?qū)W時(shí)10教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床編程說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)數(shù)控銑床編程的初步能力知識(shí)目標(biāo)數(shù)控銑床編程的初步知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生編制加工程序2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制加工程序?5.答辯活動(dòng)~6~階段性成果數(shù)控銑加工程序單任務(wù)五數(shù)控銑床操作加工，外輪廓尺寸控制學(xué)時(shí)8教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床操作說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)數(shù)控銑床操作的初步能力；外輪廓尺寸控制的能力知識(shí)目標(biāo)數(shù)控銑床操作的簡(jiǎn)單知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.操作加工?5.答辯活動(dòng)階段性成果練習(xí)件成品任務(wù)六工件檢測(cè)學(xué)時(shí)2教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)利用游標(biāo)卡尺工件檢測(cè)的能力知識(shí)目標(biāo)工件檢測(cè)的基本知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)并填寫檢測(cè)報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.檢測(cè)工件；3.填寫檢測(cè)單；4.答辯活動(dòng)階段性成果檢測(cè)報(bào)告單學(xué)習(xí)情境2槽類零件表面加工工藝編制與實(shí)施（包括：平面、圓弧、臺(tái)階、規(guī)則總學(xué)時(shí)：16曲面等）1.零件圖分析2.零件工藝性分析項(xiàng)目描述3.編制工藝文件4.編制數(shù)控加工程序5.數(shù)控銑床操作加工，外輪廓尺寸控制6.工件檢測(cè)能方法1.總結(jié)能力力2.歸納能力能力目3.資源利用的能力~7~標(biāo)社會(huì)1.表達(dá)能力2.溝通協(xié)作能力能力3.交際能力專業(yè)1.數(shù)控銑床操作內(nèi)輪廓尺寸控制能力2.零件型腔檢驗(yàn)?zāi)芰δ芰?.宏程序編制的能力教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件工具多媒體播放設(shè)備、數(shù)控銑床、機(jī)床夾具、立銑刀、刀柄、對(duì)刀儀器教教學(xué)方學(xué)1．教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、討論法等法與學(xué)環(huán)2．學(xué)習(xí)方法：歸納與總結(jié)習(xí)方法境教學(xué)組以教師講授為主，學(xué)生自學(xué)為輔；組織學(xué)生討論；每6人一組織形式考核與評(píng)價(jià)過程考核與終結(jié)考核相結(jié)；本學(xué)習(xí)情境的考核成績(jī)占總考核的12.5%任務(wù)任務(wù)一零件圖分析學(xué)時(shí)1教學(xué)資料任務(wù)書、《機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)》教材、《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)零件圖分析能力知識(shí)目標(biāo)識(shí)讀零件圖樣的知識(shí)1.班級(jí)分組，每6人一組教學(xué)教師2.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告過程活動(dòng)3.組織答辯及4.評(píng)價(jià)手段學(xué)生1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)階段成果圖紙分析報(bào)告任務(wù)二零件工藝性分析學(xué)時(shí)1教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)分析零件的工藝性、制定工藝方案的能力知識(shí)目標(biāo)數(shù)控加工工藝的基本知識(shí)~8~教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)階段成果工藝分析報(bào)告任務(wù)三編制工藝文件學(xué)時(shí)4教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)械加工工藝師手冊(cè)、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)編制數(shù)控加工工藝文件的能力知識(shí)目標(biāo)掌握數(shù)控加工工藝文件編制的初步知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制工藝文件?5.答辯活動(dòng)階段性成果工藝文件任務(wù)四編制數(shù)控加工程序?qū)W時(shí)4教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床編程說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)宏程序編制的初步能力知識(shí)目標(biāo)數(shù)控銑床宏程序編制的初步知識(shí)教學(xué)教師1..講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生編制加工程序2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制加工程序?5.答辯活動(dòng)階段性成果數(shù)控銑加工程序單任務(wù)五數(shù)控銑床操作加工，外輪廓尺寸控制學(xué)時(shí)5教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床操作說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法~9~能力目標(biāo)數(shù)控銑床操作的基本能力；槽型件尺寸控制的能力知識(shí)目標(biāo)數(shù)控銑床操作的基本知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.操作加工?5.答辯活動(dòng)階段性成果練習(xí)件成品任務(wù)六工件檢測(cè)學(xué)時(shí)1教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)孔類件工件檢驗(yàn)的能力知識(shí)目標(biāo)孔類件檢驗(yàn)的基本知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)并填寫檢驗(yàn)報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.檢驗(yàn)工件；3.填寫檢驗(yàn)單；4.答辯活動(dòng)階段性成果檢測(cè)報(bào)告單學(xué)習(xí)情境3孔類零件加工工藝編制與實(shí)施（包括：平面、打中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等）總學(xué)時(shí)：161.零件圖分析2.零件工藝性分析項(xiàng)目描述3.編制工藝文件4.編制數(shù)控加工程序5.數(shù)控銑床操作加工，外輪廓尺寸控制6.工件檢驗(yàn)方法1.總結(jié)能力2.歸納能力能力3.資源利用的能力能1.表達(dá)能力力社會(huì)2.溝通協(xié)作能力目能力標(biāo)3.交際能力1.零件打中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等基本能力專業(yè)2.零件打中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等基本知識(shí)檢驗(yàn)基本能力能力3.加工中心操作基本能力~10~教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件工具多媒體播放設(shè)備、數(shù)控銑床、機(jī)床夾具、立銑刀、中心鉆、麻花鉆、鏜刀、絲錐、螺紋銑刀、刀柄、對(duì)刀儀器教教學(xué)方學(xué)1．教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、討論法等法與學(xué)環(huán)2．學(xué)習(xí)方法：歸納與總結(jié)習(xí)方法境教學(xué)組以教師講授為主，學(xué)生自學(xué)為輔；組織學(xué)生討論；每6人一組織形式考核與評(píng)價(jià)過程考核與終結(jié)考核相結(jié)；本學(xué)習(xí)情境的考核成績(jī)占總考核的12.5%任務(wù)任務(wù)一零件圖分析學(xué)時(shí)1教學(xué)資料任務(wù)書、《機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)》教材、《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)孔類件的讀圖能力；結(jié)構(gòu)工藝性分析能力知識(shí)目標(biāo)識(shí)讀零件圖樣的知識(shí)1.班級(jí)分組，每6人一組教學(xué)教師2.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告過程活動(dòng)3.組織答辯及4.評(píng)價(jià)手段學(xué)生1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)階段成果圖紙分析報(bào)告任務(wù)二零件工藝性分析學(xué)時(shí)1教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)分析零件的工藝性、制定加工中心工藝方案的能力知識(shí)目標(biāo)零件打中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等基本知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)~11~階段成果工藝分析報(bào)告任務(wù)三編制工藝文件學(xué)時(shí)4教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)械加工工藝師手冊(cè)、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)編制批量生產(chǎn)數(shù)控加工工藝文件的能力知識(shí)目標(biāo)掌握數(shù)控加工工藝文件編制的初步知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制工藝文件?5.答辯活動(dòng)階段性成果工藝文件任務(wù)四編制數(shù)控加工程序?qū)W時(shí)4教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床編程說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)加工中心加工程序編制的能力知識(shí)目標(biāo)加工中心程序編制的初步知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生編制加工程序2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制加工程序?5.答辯活動(dòng)階段性成果加工中心加工程序單任務(wù)五加工中心操作加工學(xué)時(shí)5教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床操作說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)加工中心操作的基本能力；孔類件尺寸控制的能力知識(shí)目標(biāo)加工中心操作基本知識(shí)~12~教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.操作加工?5.答辯活動(dòng)階段性成果練習(xí)件成品任務(wù)六工件檢測(cè)學(xué)時(shí)1教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等檢驗(yàn)基本能力知識(shí)目標(biāo)零件正確檢測(cè)工具使用的基礎(chǔ)知識(shí)；零件正確檢測(cè)方法教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)并填寫檢驗(yàn)報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.檢驗(yàn)工件；3.填寫檢驗(yàn)單；4.答辯活動(dòng)階段性成果檢測(cè)報(bào)告單學(xué)習(xí)情境4含復(fù)雜曲面零件加工工藝編制與實(shí)施總學(xué)時(shí)：321.零件圖分析2.零件工藝性分析項(xiàng)目描述3.編制工藝文件4.編制數(shù)控加工程序5.數(shù)控銑床操作加工6.工件檢驗(yàn)方法1.總結(jié)能力2.歸納能力能力3.資源利用的能力能1.表達(dá)能力力社會(huì)2.溝通協(xié)作能力目能力3.交際能力標(biāo)1.使用CAD/CAM軟件編程的能力專業(yè)2.曲面加工的基本能力能力3.DNC在線加工的能力教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教工具多媒體播放設(shè)備、計(jì)算機(jī)及CAD/CAM軟件、數(shù)控銑床、機(jī)床夾具、球刀、立銑刀、刀學(xué)柄、對(duì)刀儀器~13~環(huán)教學(xué)方1．教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、討論法等境法與學(xué)2．學(xué)習(xí)方法：歸納與總結(jié)習(xí)方法教學(xué)組以教師講授為主，學(xué)生自學(xué)為輔；組織學(xué)生討論；每6人一組織形式考核與評(píng)價(jià)過程考核與終結(jié)考核相結(jié)；本學(xué)習(xí)情境的考核成績(jī)占總考核的25%任務(wù)任務(wù)一零件圖分析學(xué)時(shí)1教學(xué)資料任務(wù)書、《機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)》教材、《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)復(fù)雜曲面件的讀圖能力；結(jié)構(gòu)工藝性分析能力知識(shí)目標(biāo)識(shí)讀零件圖樣的知識(shí)1.班級(jí)分組，每6人一組教學(xué)教師2.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告過程活動(dòng)3.組織答辯及4.評(píng)價(jià)手段學(xué)生1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)階段成果圖紙分析報(bào)告任務(wù)二零件工藝性分析學(xué)時(shí)1教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)分析零件的工藝性、制定加工中心工藝方案的能力知識(shí)目標(biāo)復(fù)雜曲面加工的基本知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯活動(dòng)階段成果工藝分析報(bào)告任務(wù)三編制工藝文件學(xué)時(shí)4~14~教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)械加工工藝師手冊(cè)、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)編制復(fù)雜曲面零件數(shù)控加工工藝文件的能力知識(shí)目標(biāo)掌握數(shù)控加工工藝文件編制的初步知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制工藝文件?5.答辯活動(dòng)階段性成果工藝文件任務(wù)四編制數(shù)控加工程序?qū)W時(shí)12教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床編程說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程后處理的能力知識(shí)目標(biāo)計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程后處理的初步知識(shí)教學(xué)教師1..講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生編制加工程序2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制加工程序?5.答辯活動(dòng)階段性成果程序文件電子檔任務(wù)五操作加工學(xué)時(shí)12教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床操作說明書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)DNC在線加工操作的基本能力；球刀的應(yīng)用的能力；曲面加工能力知識(shí)目標(biāo)DNC在線加工操作、球刀的應(yīng)用、曲面加工的知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.操作加工?5.答辯活動(dòng)~15~階段性成果練習(xí)件成品任務(wù)六工件檢驗(yàn)學(xué)時(shí)2教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo)曲面檢驗(yàn)基本能力知識(shí)目標(biāo)曲面檢驗(yàn)的知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)并填寫檢驗(yàn)報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.檢驗(yàn)工件；3.填寫檢驗(yàn)單；4.答辯活動(dòng)階段性成果檢測(cè)報(bào)告單學(xué)習(xí)情境5項(xiàng)目描述方法能力能力社會(huì)目能力標(biāo)專業(yè)能力教學(xué)資料工具教教學(xué)方學(xué)法與學(xué)環(huán)習(xí)方法境教學(xué)組織形式考核與評(píng)價(jià)

組合件加工工藝編制與實(shí)施 總學(xué)時(shí)：321.零件圖分析2.零件工藝性分析3.編制工藝文件4.編制數(shù)控加工程序5.數(shù)控銑床操作加工6.工件檢驗(yàn)1.總結(jié)能力2.歸納能力3.資源利用的能力1.表達(dá)能力2.溝通協(xié)作能力3.交際能力數(shù)控銑削加工綜合能力《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、 PPT課件多媒體播放設(shè)備、計(jì)算機(jī)及CAD/CAM軟件、數(shù)控銑床、機(jī)床夾具、孔加工刀具、球刀、立銑刀、刀柄、對(duì)刀儀器1．教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、討論法等2．學(xué)習(xí)方法：歸納與總結(jié)以教師講授為主，學(xué)生自學(xué)為輔；組織學(xué)生討論；每 6人一組過程考核與終結(jié)考核相結(jié)；本學(xué)習(xí)情境的考核成績(jī)占總考核的 25%~16~任務(wù)任務(wù)一 零件圖分析 學(xué)時(shí) 2教學(xué)資料 任務(wù)書、《機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)》教材、《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義教學(xué)方法 講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo) 復(fù)雜零件的讀圖能力；結(jié)構(gòu)工藝性分析能力知識(shí)目標(biāo) 識(shí)讀裝配圖、復(fù)雜零件圖樣的知識(shí)1.班級(jí)分組，每 6人一組教學(xué) 教師過程 活動(dòng)及手段 學(xué)生活動(dòng)階段成果任務(wù)二教學(xué)資料教學(xué)方法能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué) 教師過程 活動(dòng)及學(xué)生手段活動(dòng)階段成果任務(wù)三教學(xué)資料

2.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告3.組織答辯4.評(píng)價(jià)1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告 ?5.答辯圖紙分析報(bào)告零件工藝性分析學(xué)時(shí)2《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法分析零件的工藝性、制定加工中心工藝方案的能力復(fù)雜件、組合件加工的基本知識(shí)1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯3.評(píng)價(jià)1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.撰寫分析報(bào)告?5.答辯工藝分析報(bào)告編制工藝文件學(xué)時(shí)4《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)械加工工藝師手冊(cè)、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法 講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法能力目標(biāo) 編制復(fù)雜零件數(shù)控加工工藝文件的能力知識(shí)目標(biāo) 掌握編制復(fù)雜數(shù)控加工工藝文件的知識(shí)~17~教學(xué) 教師過程 活動(dòng)及學(xué)生手段活動(dòng)階段性成果任務(wù)四教學(xué)資料教學(xué)方法能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué) 教師過程 活動(dòng)及學(xué)生手段活動(dòng)階段性成果任務(wù)五教學(xué)資料教學(xué)方法能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué) 教師過程 活動(dòng)及學(xué)生手段活動(dòng)

1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯3.評(píng)價(jià)1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制工藝文件 ?5.答辯工藝文件編制數(shù)控加工程序 學(xué)時(shí) 10《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床編程說明書、課程網(wǎng)站、 PPT課件講授法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法數(shù)控銑工高級(jí)工綜合能力數(shù)控銑工高級(jí)工的知識(shí)1..講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生編制加工程序2.組織答辯3.評(píng)價(jià)1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.編制加工程序 ?5.答辯程序文件操作加工 學(xué)時(shí) 10《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、機(jī)床操作說明書、課程網(wǎng)站、 PPT課件講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法加工操作的綜合能力加工操作的綜合知識(shí)1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生撰寫分析報(bào)告2.組織答辯3.評(píng)價(jià)1.聽課；2.查閱資料；3.討論；4.操作加工?5.答辯階段性成果練習(xí)件成品任務(wù)六工件檢測(cè)學(xué)時(shí)2教學(xué)資料《數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》講義、任務(wù)書、課程網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)方法講授法、演示法、分組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法~18~能力目標(biāo)零件檢驗(yàn)綜合能力知識(shí)目標(biāo)零件檢驗(yàn)的綜合知識(shí)教學(xué)教師1.講授知識(shí)，組織學(xué)生討論，答疑、指導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)并填寫檢驗(yàn)報(bào)告2.組織答辯過程活動(dòng)3.評(píng)價(jià)及學(xué)生手段1.聽課；2.檢驗(yàn)工件；3.填寫檢驗(yàn)單；4.答辯活動(dòng)階段性成果檢測(cè)報(bào)告單五、考核與評(píng)價(jià)本課程考核評(píng)價(jià)方式為過程考核、綜合評(píng)價(jià)。每一個(gè)工作任務(wù)都有相應(yīng)的過程考核評(píng)價(jià)表，從領(lǐng)取任務(wù)、分工、收集信息、設(shè)計(jì)方案、加工零件、清理現(xiàn)場(chǎng)到評(píng)價(jià)產(chǎn)品，全過程都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及分值。把每個(gè)任務(wù)的評(píng)分綜合起來就是本課程的課程綜合得分。評(píng)分內(nèi)容外輪廓表面銑削加工工藝編制與實(shí)施（包括：平面、圓弧、臺(tái)階等）槽類零件表面加工工藝編制與實(shí)施（包括：平面、圓弧、臺(tái)階、規(guī)則曲面等）孔類零件加工工藝編制與實(shí)施（包括：平面、打中心孔、鉆、擴(kuò)、鉸、鏜孔、攻絲、銑螺紋等）

表3學(xué)習(xí)情境考核評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.零件圖分析（5%）A、B、C、D2.零件工藝性分析（10%）A、B、C、D3.編制工藝文件（15%）A、B、C、D4.編制數(shù)控加工程序（15%）A、B、C、D5.數(shù)控銑床操作加工，外輪廓尺寸A、B、C、D控制（30%）6.工件檢測(cè)（5%）A、B、C、D7.素質(zhì)評(píng)價(jià)（20%）A、B、C、D1.零件圖分析（5%）A、B、C、D2.零件工藝性分析（10%）A、B、C、D3.編制工藝文件（15%）A、B、C、D4.編制數(shù)控加工程序（15%）A、B、C、D5.數(shù)控銑床操作加工，外輪廓尺寸A、B、C、D控制（30%）6.工件檢測(cè)（5%）A、B、C、D7.素質(zhì)評(píng)價(jià)（20%）A、B、C、D1.零件圖分析（5%）A、B、C、D2.零件工藝性分析（10%）A、B、C、D3.編制工藝文件（15%）A、B、C、D4.編制數(shù)控加工程