2023年綜合中班教案模板

2023年綜合中班教案模板綜合中班教案模板1

設(shè)計(jì)意圖

桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中不行缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。緣由是多方面的，有主觀造成的，也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng)，讓幼兒相識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性，應(yīng)加倍疼惜，發(fā)揮桌椅的作用，培育幼兒疼惜物品的良好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道桌椅的用途和愛(ài)惜桌椅的意義。

2、培育幼兒疼惜物品的習(xí)慣。

活動(dòng)打算

置小熊家場(chǎng)景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，《幼兒園里好事多》音樂(lè)帶

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入部分

師：今日我要帶咱們班小摯友去小熊家做客

(帶幼兒到布置好的小熊家場(chǎng)景)

師：呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢?

幼兒自由：(1)我們幫它扶起來(lái)(2)我們幫它整理好[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]

師：咦?誰(shuí)在哭呀，噢，原來(lái)是小椅子在哭，我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它為什么哭[裝作側(cè)耳傾聽(tīng)狀]

請(qǐng)幼兒坐好，老師告知幼兒哭的緣由，進(jìn)入主題[坐法如圖]

2、綻開(kāi)部分

老師有表情的講解并描述故事[故事附在后面]提問(wèn)：

(1)桌子椅子為什么哭呀?

(2)請(qǐng)小摯友說(shuō)一說(shuō)，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

(3)小桌子和小椅子用處可真大，小椅子每天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們成天在它身上寫字、畫畫、做嬉戲，它們就像我們的好摯友，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜這兩個(gè)好摯友呢?

[以上問(wèn)題請(qǐng)幼兒自由回答]

(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對(duì)嗎?今日，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

[放背景音樂(lè)，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，老師巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更干凈并剛好表?yè)P(yáng)擦的既快又干凈的幼兒]

3、結(jié)束部分：

師小結(jié)：小摯友都知道了小桌椅要愛(ài)惜好的道理，小摯友其實(shí)還有很多好摯友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來(lái)疼惜它們。

[音樂(lè)《幼兒里的好事多》響起]

老師與幼兒一起表演

教學(xué)活動(dòng)結(jié)束

綜合中班教案模板2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)小試驗(yàn)了解打噴嚏的緣由。

2、細(xì)致視察并學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。

活動(dòng)打算：

1、"社會(huì)萬(wàn)花筒"：《為什么會(huì)哈啾》（請(qǐng)參照幼兒用書）。

2、掛圖：《為什么會(huì)哈啾》

3、學(xué)習(xí)單：《哈啾》。

4、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聯(lián)想生活閱歷，激勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子為什么會(huì)打噴嚏，老師把幼兒的想法記錄下來(lái)。

你打過(guò)噴嚏嗎？

哪些狀況會(huì)讓你打噴嚏呢？激勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，如：鼻子癢、蟲蟲跑進(jìn)去、臟東西跑進(jìn)去、生病了等等。

2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料，請(qǐng)幼兒湊近，用力吸一下。并說(shuō)一說(shuō)：

鼻子有什么感覺(jué)？為什么？

打噴嚏之后，鼻子是否舒適？

3、展示掛圖，和幼兒一起探討：

為什么會(huì)打噴嚏呢？

那你聞到哪些味道會(huì)打噴嚏？（灰塵、冷空氣、尾氣）你在哪些時(shí)候特殊簡(jiǎn)單打噴嚏？（感冒、過(guò)敏）打噴嚏的時(shí)候，你會(huì)怎么做？（戴口罩、看醫(yī)生、多喝水）于幼兒共享內(nèi)容后，可提示幼兒回去運(yùn)用學(xué)習(xí)單考考爸爸媽媽："知道我們?yōu)槭裁磿?huì)打噴嚏嗎？"今日要當(dāng)爸爸媽媽的小老師哦！

課后分析：

幼兒會(huì)仿照不良的打噴嚏習(xí)慣，要加緊教化。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

協(xié)作《哈啾》學(xué)習(xí)單，和爸爸媽媽探討要如何預(yù)防打噴嚏。

綜合中班教案模板3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)建性的表現(xiàn)。

2.大膽想象，感受用手表演的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

幾則小故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、拳頭變變變

1.老師握緊拳頭。這是什么？

2.老師把拳頭放在嘴邊，現(xiàn)在拳頭變成了什么？

3.老師把拳頭做成橋釘子狀，現(xiàn)在拳頭又成什么了？

4.拳頭還能用來(lái)表演什么？

5.個(gè)別幼兒表演，其他幼兒猜猜表演的是什么。

二、我演你猜

1.剛才，我們用一只手表演，現(xiàn)在我用兩只小手表演。請(qǐng)你們猜猜我表演了什么。

2.師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，啊嗚一口“老虎”把“饅頭”吃掉了。請(qǐng)幼兒猜老師表演的內(nèi)容。

3.老師對(duì)剛才的表演內(nèi)容作一說(shuō)明，引起幼兒的表演欲望。

4.請(qǐng)幼兒找伙伴共同表演，相互猜猜各自用手表演的故事。

三、天才表演家

1.你們的小手真是天才表演家，會(huì)表演這么多的東西?，F(xiàn)在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來(lái)。

2.老師講解并描述故事

早上一條小蚯蚓離開(kāi)家，來(lái)到草地上玩，玩著玩著到了中午，太陽(yáng)照在身上，它覺(jué)得身上難過(guò)極了，快把它烤干了。它看到前面有一塊大石頭，就抓緊爬過(guò)去鉆進(jìn)泥土，躲在下面，這下它才覺(jué)得舒適。

3.老師念旁白，請(qǐng)個(gè)別幼兒用手表演這個(gè)故事。

綜合中班教案模板4

活動(dòng)打算

夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標(biāo)記，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。

活動(dòng)目標(biāo)

視察比較帽子的異同點(diǎn)，嘗試進(jìn)行分類。

體驗(yàn)人們用帽子來(lái)抵擋冬天的寒冷。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師：冬天到了，天氣越來(lái)越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？

幼：不怕冷。

師：你們有些什么保暖的好方法，給我介紹介紹？

幼兒說(shuō)說(shuō)。

師：劉老師現(xiàn)在頭有點(diǎn)冷，看來(lái)我要帶頂帽子來(lái)保暖。

出示各種帽子（區(qū)分四季帽子）。

師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？

幼兒說(shuō)說(shuō)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助整理帽子。

二、選帽子

出示骰子，引導(dǎo)幼兒視察。

嬉戲1（一級(jí)分類）：

要求：依據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小或顏色分類；將各色帽子進(jìn)行一級(jí)分類。

嬉戲分組進(jìn)行2次。

嬉戲2（二級(jí)分類）：

要求：依據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小、顏色分類；將各色帽子進(jìn)行二級(jí)分類。

嬉戲分組進(jìn)行兩次。

嬉戲3（三級(jí)分類）：

要求：

（1）請(qǐng)幼兒選擇一頂自己喜愛(ài)的帽子，找找哪個(gè)小摯友和你買了一樣的帽子，激勵(lì)孩子之間進(jìn)行自由的比較、溝通。

（2）出示任務(wù)單，請(qǐng)幼兒依據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類；將各色帽子進(jìn)行三級(jí)分類。

綜合中班教案模板5

目標(biāo)：

1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

打算：

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

過(guò)程：

1、老師將身體縮成圓柱形態(tài)，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂(lè)嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3、換掛歷：

觀賞新掛歷上的圖畫，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天

4、生肖年的慶賀：

了解今年是什么生肖年。

問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小摯友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小摯友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒愛(ài)好。

問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

7、結(jié)束。

師：“我們小摯友一起跟著龍燈去給其他小摯友拜年去。好不好？”

帶幼兒隨著慶祝的音樂(lè)出活動(dòng)室。

綜合中班教案模板6

1、了解神州號(hào)的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫表現(xiàn)。

2、對(duì)宇宙飛船和宇航員感愛(ài)好。

1、幼兒對(duì)神州號(hào)放射的信息有所了解;

2、神州號(hào)放射的圖片若干;

3、繪畫材料;

4、幼兒操作包。

一、激趣導(dǎo)入。

提問(wèn)：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“神州九號(hào)飛船”嗎?共享一下你的信息?

二、觀看溝通。

1、請(qǐng)幼兒視察參與神九放射的宇航員。

2、通過(guò)觀看體會(huì)宇航員在太空艙中的生活。

三、視察操作。

1、逐一出示神州號(hào)飛船從放射到返回的圖片，引導(dǎo)幼兒視察講解并描述。

提問(wèn)：神州號(hào)飛船在哪里?神州號(hào)的火箭上有什么標(biāo)記?

宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的?服裝是怎樣的?)

2、幼兒操作，老師視察。

四、聯(lián)想創(chuàng)作。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不得，造出了這么先進(jìn)的宇宙飛船，他們還在不斷地探討，以后的宇宙飛船確定還要先進(jìn)。小摯友想想看，我們將來(lái)造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來(lái)。

1、指導(dǎo)幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。

2、展示幼兒作品。

1、在區(qū)角活動(dòng)中學(xué)折火箭。

2、供應(yīng)各種積木與廢舊材料，在幼兒學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的基礎(chǔ)上，制作火箭、飛船、航天飛機(jī)。

3、家長(zhǎng)與幼兒一起收集宇航員的資料，通過(guò)介紹、溝通，知道宇航員在太空的生活。

綜合中班教案模板7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。

2、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)打算：

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培育幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。

老師：今日小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓……)客人立刻就要到了，小熊還沒(méi)打算好，我們幫助他打算打算，好不好?(接著師生共同打算)我講動(dòng)物的名字，小摯友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫有食物的圖片)。

老師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃。)

2、讓幼兒仿照小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。

老師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)__小摯友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小摯友仔細(xì)看?？赐曛?，請(qǐng)其他小摯友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。

小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今日小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂(lè)!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門，我是你的好摯友小貓。喵!喵!”

小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開(kāi)門動(dòng)作)

小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你?！?/p>

小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“感謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜愛(ài)的小魚?！?/p>

小貓說(shuō)：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現(xiàn)在先做打算?！?/p>

小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做打算。”(擦桌子、抹凳子)

3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。

老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生老師做總結(jié)。嬉戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們酷愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜玩具的品質(zhì)。

綜合中班教案模板8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔線條畫出各種各樣的魚，并大膽涂色；

2、體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè)及榮譽(yù)感?；顒?dòng)打算：大鉛畫紙9張，蠟筆、幼兒與家長(zhǎng)共同收集的圖片資料。

活動(dòng)組織：

一、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種魚的特征

1、這幾天，小摯友都和爸爸媽媽查了很多關(guān)于魚的資料，你都相識(shí)了那哪些魚？請(qǐng)幼兒自愿展示收集到的圖片資料，并做簡(jiǎn)潔介紹。

2、引導(dǎo)幼兒視察各類魚的外形特征。

二、激發(fā)幼兒作畫欲望

1、今日相識(shí)了這么多的魚，想不想用筆畫一畫它們？

2、有這么多的魚，一張小紙可畫不了，一個(gè)人也來(lái)不及畫，怎么辦？激勵(lì)幼兒想方法合作畫畫。

三、幼兒小組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、這么大的紙，畫畫時(shí)要留意什么？

2、幼兒作畫，提示幼兒留意畫面的布局。

四、作品展示

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)供應(yīng)橡皮泥，讓幼兒捏一捏不同形態(tài)的魚。日?；顒?dòng)：請(qǐng)有養(yǎng)過(guò)魚閱歷的孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣養(yǎng)魚的。與家長(zhǎng)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)參加：與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚。

活動(dòng)應(yīng)變及反思：

這是第一次讓一組的小摯友共同完成一幅畫，孩子們看到這么大的紙?zhí)貏e的興奮，迫不及待的拿起畫筆畫畫，不一會(huì)兒，一條條可愛(ài)、漂亮的小魚就呈現(xiàn)在大家面前了，同伴與同伴之間有商有量，相互幫助，氣氛特別不錯(cuò)。

綜合中班教案模板9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)視察、比較，感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等，情愿表述自己的揣測(cè)。

2.在刷色嬉戲中，感受水油分別，體驗(yàn)找尋、發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1.刷筆每人一支。

2.漸變顏料每組一份。

3.背景圖一張。

4.教學(xué)PPT。

5.場(chǎng)地布置：分5組，每組4人，每組一份顏料，一塊抹布。

6.玩過(guò)躲貓貓的嬉戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放《碧波搖籃曲》，創(chuàng)設(shè)情境。

播放《碧波搖籃曲》。

師點(diǎn)擊PPT播放：我在和摯友們玩躲貓貓的嬉戲，他們都躲起來(lái)了，我找不著了。

師點(diǎn)擊PPT播放：我們都是生活在水里的動(dòng)物，沒(méi)有海水，我們可不敢出來(lái)。

2.個(gè)別幼兒示范刷色，引導(dǎo)幼兒視察水油分別。

3.幼兒分組刷色，老師巡回指導(dǎo)。

4.展示作品，視察、比較，感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等。

（1）出示第一張背景圖，視察海螺、海星的形態(tài)，感知其數(shù)量。

（2）出示其次張背景圖，視察物體的遮擋，感知畫面的布局。

（3）出示第三張背景圖，幼兒依據(jù)動(dòng)物的部分特征進(jìn)行推斷、想象。

5.觀賞刷畫，了解水油分別。

師：聰慧能干的你們幫美美找到了摯友，那你玩躲貓貓的時(shí)候能把自己的摯友找出來(lái)嗎？讓XX老師帶你們?nèi)ネ嬉煌妫凑l(shuí)找摯友的本事最厲害。

綜合中班教案模板10

活動(dòng)名稱

漂亮的蝴蝶

活動(dòng)目標(biāo)

1、能在視察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)、線以及簡(jiǎn)潔的圖形左右對(duì)稱地裝飾蝴蝶。

2、能選擇艷麗的顏色裝飾蝴蝶，并能留意到色調(diào)的搭配。

活動(dòng)打算

1、畫好的花園圖。

2、蝴蝶標(biāo)本和圖片。

3、記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，蝴蝶都出來(lái)找花做摯友了。出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái)。今日老師讓小摯友們?nèi)フ?qǐng)蝴蝶來(lái)裝扮它。

2、引導(dǎo)幼兒視察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

蝴蝶有的有一對(duì)翅膀，有的有兩對(duì)翅膀，翅膀上還有很多漂亮的花紋，還有美麗的顏色。請(qǐng)小摯友告知老師：花紋是怎樣排列的？由什么形態(tài)組成的？各是什么顏色的？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒視察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱的。

老師也畫了幾只蝴蝶（出示蝴蝶圖片），看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的？現(xiàn)在我請(qǐng)它們到花園里去玩吧。

3、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上左右對(duì)稱地裝飾蝴蝶，并添畫背景。幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋，激勵(lì)幼兒用艷麗的色調(diào)進(jìn)行裝飾，并留意色調(diào)的搭配和對(duì)稱。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒觀賞花園里的蝴蝶，并從花紋、色調(diào)、和整體感受方面進(jìn)行談話。

活動(dòng)延長(zhǎng)

引導(dǎo)幼兒在“蝴蝶找花”的音樂(lè)中仿照蝴蝶飛的動(dòng)作。

綜合中班教案模板11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。

2．在大嘴怪吃空氣的過(guò)程中，體驗(yàn)空氣無(wú)處不在。

二、活動(dòng)打算

1．裝飾好的大嘴怪一個(gè)。

2．各種裝飾材料（即時(shí)貼、油畫棒、彩色皺紋紙、雙面膠等）。

3．保鮮袋或包裝袋若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1．談話導(dǎo)入課題

出示大嘴怪

師：今日，我們都帶來(lái)了一個(gè)塑料袋，我把塑料袋裝扮了一下，你們看上面有些什么？

師：對(duì)，它有一個(gè)大大的嘴巴，我給它取了一個(gè)名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪裝扮的漂美麗亮的.，它很興奮，你們也想把自己的塑料袋裝扮成美麗的大嘴怪嗎？（情愿）

2．裝飾大嘴怪

（1）探討：怎樣裝扮大嘴怪

（2）介紹操作材料

（3）提出操作要求

（4）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

3．說(shuō)說(shuō)我的大嘴怪

4.愛(ài)吃空氣的大嘴怪

：小摯友玩很快樂(lè)，剛才我們?cè)诮淌依锩娉钥諝猓F(xiàn)在我們?cè)谕饷娉钥諝?，原?lái)啊，我們的身邊到處都是空氣，空氣是無(wú)處不在的。

綜合中班教案模板12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)看繪本，通過(guò)看書了解南豐蜜桔的特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)詞匯：金黃、小巧玲瓏、酸酸甜甜等

3.感受小動(dòng)物們接受蜜桔禮物的歡樂(lè)，體會(huì)制作、贈(zèng)送蜜桔禮物的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

大繪本、課件、皺紋紙、ｔｔ棉、剛好貼、禮盒

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示大繪本《蜜桔真是好禮物》，相識(shí)書的封面、頁(yè)碼、封底等。

老師：今日，老師特意帶來(lái)了一份特殊的禮物。你們瞧，這是一本老師自己寫的、自己畫的故事書。

2、看課件，請(qǐng)幼兒觀賞圖畫書，感受書的內(nèi)容。

老師：為了讓大家都看到這本書，老師把它復(fù)制到電腦大屏幕上了，讓我們一起來(lái)看看吧。請(qǐng)安寧?kù)o靜地看書喲！看完后，再告知大家你最喜愛(ài)哪一頁(yè)？為什么喜愛(ài)？

3、通過(guò)提問(wèn)，結(jié)合課件，了解幼兒對(duì)圖畫書內(nèi)容的理解。

4、老師示范邊看書邊講解并描述故事。

5、出示一盒精品蜜桔模具禮盒，激發(fā)幼兒對(duì)蜜桔禮物的寵愛(ài)。

老師：桔仙子將蜜桔送給小動(dòng)物們，小動(dòng)物都興奮地說(shuō)什么了？“蜜桔真是好禮物”，你想看看這份很好的禮物嗎？

6、看課件，了解蜜桔的制作方法。

7、老師現(xiàn)場(chǎng)制作蜜桔，介紹材料。

8、幼兒自主操作，體會(huì)制作的歡樂(lè)。

9、幼兒將蜜桔禮物送給現(xiàn)場(chǎng)的老師，共享歡樂(lè)。

綜合中班教案模板13

一、設(shè)計(jì)意圖：

1、提起夏天，我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是小摯友卻有完全不同的感覺(jué)!對(duì)他們來(lái)說(shuō)，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著好聽(tīng)的歌!夏天真是一個(gè)喧鬧的季節(jié)。

2、我們班就在操場(chǎng)邊上，一下課孩子老愛(ài)往操場(chǎng)上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜愛(ài)夏天，于是就生成了此活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、視察夏日天空的改變，學(xué)習(xí)用比方的手法來(lái)表達(dá)自己的感受。

2、在嬉戲中增加動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺(jué)。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

三、活動(dòng)打算：

長(zhǎng)條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)找尋夏天

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動(dòng)：夏天到了，知了來(lái)了，有誰(shuí)知道夏天除了知了先生來(lái)做客了，還有些什么改變?今日，我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來(lái)到戶外草地上，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

師：請(qǐng)你和好摯友一起細(xì)致地找一找夏天，然后告知我們你在哪里找到了夏天。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋)。

4、集中溝通自己的視察所得。

(二)視察夏日天空的改變

1、讓幼兒躺下來(lái)觀看天空中云的改變。

師：剛才我們找夏天找累了，躺下來(lái)休息一下吧。你躺下來(lái)后，看到了什么?

師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?

師：請(qǐng)你再細(xì)致地看看，天空中的云還有什么改變?

2、感覺(jué)夏天的氣味和聲音。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告知我夏天有什么味道?

師：那夏天有什么聲音呢?

(三)和風(fēng)娃娃做嬉戲

1、師：又有一位小客人來(lái)了，正在和你們玩嬉戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來(lái)，他是誰(shuí)呀?你們想和風(fēng)娃娃一起嬉戲嗎?

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來(lái)的改變。

(四)制作天空

1、探討、共享視察天空時(shí)的感受，激勵(lì)幼兒探討如何將教室布置成天空。

師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好摯友，也有風(fēng)娃娃這么淘氣的小客人，小草、小花也都綻開(kāi)了笑臉，伸展了身體，就連天空也和平常不一樣了，不一樣在哪兒呢?

師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢?

2、和幼兒探討做云的方法。

A、展示材料。

B、用這些材料如何做云呢?

3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，激勵(lì)幼兒做各種形態(tài)的云。

4、將制作好的云放在地上，使其成為寬闊的天空。

五、教學(xué)反思

1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并留意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展供應(yīng)了可能。活動(dòng)通過(guò)看、聽(tīng)、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力、視察力、想象力、動(dòng)手實(shí)力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力的同時(shí)，自覺(jué)萌生了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物和酷愛(ài)大自然的情感。

2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的活動(dòng)氛圍《綱要》中指出“幼兒園教化應(yīng)敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)?！辨覒蚴怯變鹤顚檺?ài)的活動(dòng)方式。在本次活動(dòng)中，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，供應(yīng)了足夠的操作材料;而老師始終是以參加者、引導(dǎo)者、支持者的身份參加活動(dòng)，符合幼兒的愛(ài)好與年齡特點(diǎn)。

3、以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性任何一種教化活動(dòng)假如沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參加，那么就談不上是真正的教化。只有幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，才是有效的活動(dòng)。因此，本活動(dòng)中非常注意發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的支配上，幼兒是主體，老師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，并能得到主動(dòng)應(yīng)答?；顒?dòng)中幼兒體會(huì)了勝利的喜悅，增加了自信念。

綜合中班教案模板14

目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《跳跳糖在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動(dòng)作。

2、學(xué)做嬉戲《跳跳糖》在活動(dòng)中體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

打算：

1、跳跳糖一包，跳跳糖頭飾每人一個(gè)，歌曲圖譜一張。

2、大幅圖“巨人的大罪巴”。

3、錄音機(jī)，磁帶