幼兒園一日流程細(xì)則資料

幼兒園一日流程細(xì)則一、入園：幼兒園來(lái)園活動(dòng)的步驟主要有以下三個(gè)方面：1、進(jìn)門問(wèn)候：⑴、人員配備：專任教師1名口⑵、工作要求：保安隨身攜帶安保器械：頭盔、警棍、對(duì)講機(jī)、鋼叉。必須站在幼兒園大門處，主動(dòng)和來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)打招呼問(wèn)好，注意查看進(jìn)出有無(wú)可疑人員。如發(fā)現(xiàn)有可疑人員，須仔細(xì)查問(wèn)并立即報(bào)告園長(zhǎng)、有必要時(shí)報(bào)警。專任教師主動(dòng)和來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)打招呼問(wèn)好，負(fù)責(zé)提示孩子使用指紋機(jī)。2、接受晨檢：一日生活中多關(guān)注此類幼兒在進(jìn)餐、午睡、上課、游戲等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。⑵、工作要求：口①一問(wèn)：詢問(wèn)幼兒在家時(shí)的健康狀況，如睡眠、飲食、大小便等。②二看：看孩子的神態(tài)、面色、皮膚，尤其注意手足皮膚及口腔粘膜有無(wú)異常。③三摸：摸耳垂為中心的腮腺有無(wú)腫大，頜下及頸部淋巴結(jié)有無(wú)腫大。④四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)部位，如手足及軀干皮膚、咽喉、眼睛等;檢查幼兒有無(wú)攜帶食品、危險(xiǎn)的物品，是否有受傷，是在家里受傷還是在園里受傷，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，消除安全隱患;檢查幼兒衛(wèi)生情況，如指甲、衣物等等。3、班級(jí)接待⑴、人員配備：班主任、配班教師口⑵、工作要求：站位：副班站課室門口，班主任在課室里面?？冖侔嘀魅危簷z查室內(nèi)是否存在安全隱患，確保幼兒安全。與配班教師一起做好當(dāng)天活動(dòng)所需的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。熱情主動(dòng)與幼兒打招呼，做好接待工作。②配班老師：做好接待工作，主動(dòng)熱情和幼兒打招呼，進(jìn)行第二次晨檢。指導(dǎo)幼兒用正確方法洗手，幫助幼兒整理衣褲。適時(shí)適當(dāng)與班主任互動(dòng)，協(xié)助當(dāng)日值日幼兒做好班級(jí)日?；竟芾砉ぷ鳌Ｖ笇?dǎo)放書包，確保本班教室的環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。協(xié)助教師觀察本班幼兒的健康情況。如發(fā)現(xiàn)情緒欠佳的幼兒，需及時(shí)做好安撫工作。二、離園：幼兒園離園活動(dòng)的步驟主要有以下三個(gè)方面：1、進(jìn)門問(wèn)候并檢查《接送卡》、憑卡進(jìn)園，沒(méi)有卡的請(qǐng)使用身份證和登記：⑴、人員配備：專任教師1名口⑵、工作要求：保安隨身攜帶安保器械：頭盔、警棍、對(duì)講機(jī)、鋼叉。必須站在幼兒園大門處，主動(dòng)和來(lái)園家長(zhǎng)打招呼問(wèn)好，注意查看進(jìn)出有無(wú)可疑人員。如發(fā)現(xiàn)有可疑人員，須仔細(xì)查問(wèn)并立即報(bào)告園長(zhǎng)、有必要時(shí)報(bào)警。專任教師主動(dòng)和來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)打招呼問(wèn)好，負(fù)責(zé)提示離開的孩子使用指紋機(jī)。2、接受離園檢查：注：重點(diǎn)檢查幼兒身體狀況，衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，下班后報(bào)告園長(zhǎng)。3、班級(jí)離園工作⑴、人員配備：班主任、配班教師口⑵、工作要求：站位：班主任站課室門口，副班老師在課室里面?？诹鞒蹋孩匐x園前幼兒身體檢查、整理衣物（衛(wèi)生、衣物、鞋子情況，是否受傷等）②離園接待：熱情主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，指導(dǎo)拿書包、適時(shí)交流情況。要認(rèn)人。三、進(jìn)餐由于不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平不同，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的進(jìn)餐狀態(tài)、進(jìn)餐需求也不盡相同。作為教師，我們要明確不同年齡階段的幼兒在進(jìn)餐中存在的突出問(wèn)題，有目的、有計(jì)劃地開展豐富多樣的活動(dòng)，并適時(shí)加以幫助、指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)進(jìn)餐環(huán)節(jié)的溫馨、有序，保證幼兒充足的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐活動(dòng)流程：進(jìn)餐前心理準(zhǔn)備、餐前盥洗、播放進(jìn)餐音樂(lè)、孩子獨(dú)立拿餐、餐前禮儀（教師問(wèn)今天的食譜名稱，幼兒回應(yīng)，教師請(qǐng)幼兒用餐，幼兒回請(qǐng)），進(jìn)餐中幼兒技能的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成指導(dǎo)、鼓勵(lì)保持整潔進(jìn)餐環(huán)境及鼓勵(lì)愉快進(jìn)餐;進(jìn)餐后的整理、盥洗等。內(nèi)在要求：①懂得進(jìn)餐時(shí)情緒愉快對(duì)身體健康有益，能安靜愉快地進(jìn)餐，樂(lè)意自己吃飯。②知道進(jìn)餐前要洗干凈雙手。③正確使用餐具，學(xué)習(xí)掌握吃多種食物的技能，逐步做到獨(dú)立進(jìn)餐。口④了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)需要適量進(jìn)食，知道均衡膳食對(duì)身體有益;愛吃各種食物，不挑食，不偏食，吃飽吃好。⑤養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。做到細(xì)嚼慢咽，吃飯不發(fā)出較大聲音，不掉飯菜，保持桌面、地面干凈⑥餐后有序整理餐具，收拾食物殘?jiān)龅讲秃蟛磷?、洗手以及漱口?？谒?、午?、睡前：被褥提前鋪好（中大班幼兒可在老師指導(dǎo)下，自己準(zhǔn)備）。放下窗簾，保證室內(nèi)光線柔和，有利于睡眠。2、每日觀察天氣：根據(jù)四季氣候，開窗（開窗不要吹對(duì)流風(fēng)）3、值班教師組織餐后、睡前的鋪墊工作，飯后散步或安靜游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，有利于飯后消化休息。4、休息過(guò)后入廁。5、指導(dǎo)幼兒脫衣服，并整理放好。（幼兒間互相幫助）6、安排床位：每個(gè)幼兒睡一張床，要各睡一頭，男孩一邊，女孩一邊，體弱幼兒在背風(fēng)地方。有的幼兒生活習(xí)慣好，從小養(yǎng)成定時(shí)吃飯、飲水、睡眠、二便的習(xí)慣，有的幼兒入睡困難一些，作為老師需要幫助他們，可以坐在她身邊，坐一會(huì)兒，有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)、信任的眼神，就可以使他逐漸平靜下來(lái)、安靜入睡。7、睡間：20-30分鐘巡視幼兒一次，對(duì)于生病的幼兒多予以觀察并記錄，有無(wú)咳嗽，發(fā)熱現(xiàn)象，及時(shí)測(cè)體溫，及時(shí)處理，其他幼兒擦汗、蓋被，調(diào)整睡姿，觀察面色呼吸等。中間有上廁所的孩子，要穿好衣服，穿上拖鞋，帶他去入廁。把午睡情況登記。8、如有早醒后的可以讓他穿衣入廁，由一個(gè)老師帶著陸續(xù)幫助睡醒的幼兒穿好衣服入廁、洗手、喝水、吃水。9、起床，指導(dǎo)幼兒穿衣，請(qǐng)點(diǎn)幼兒人數(shù)，全部離開臥室后，開窗通風(fēng)15分鐘以上。翻開被子，檢查后再疊起、拖地（如果幼兒枕巾、被褥、因汗潮濕，要及時(shí)拆洗，幼兒身上的衣服也隨時(shí)換洗）。五、喂藥如果孩子必須在幼兒園用藥，則應(yīng)該按照以下流程辦理。一、保證階段（三個(gè)保證）①保證這些藥是正規(guī)醫(yī)院開具，有病歷本和醫(yī)生證明?？冖诒ＷC這次用藥已經(jīng)獲得孩子家長(zhǎng)的授權(quán);家長(zhǎng)有填寫《吃藥登記表》口③保證在用藥前已經(jīng)檢查該兒童的過(guò)敏史。二、執(zhí)行階段①家長(zhǎng)送藥來(lái)園要填寫《服藥登記表》，文字和口頭與教工交接。口②教工洗手后準(zhǔn)備喂藥;④填寫用藥記錄并通知家長(zhǎng)用藥結(jié)束后，參與執(zhí)行的工作人員填寫用藥記錄并通知孩子家長(zhǎng)，剩余的藥將放入家長(zhǎng)同意的保存處（如冰箱）。等家長(zhǎng)來(lái)幼兒園后，家長(zhǎng)檢查用藥記錄并簽名，隨后拿走剩余的藥。六、戶外活動(dòng)幼兒園內(nèi)各種各樣的戶外活動(dòng)器具，要根據(jù)幼兒活動(dòng)能力，由易到難地合理安排，遵循循序漸進(jìn)的原理，切不可齊步走。小小班、小班先從簡(jiǎn)單的中型玩具玩起，再玩綜合性強(qiáng)的集各種動(dòng)作鍛煉、障礙練習(xí)于一體的復(fù)合型大型玩具。其次，玩每一種戶外活動(dòng)器具，我們都要分階段落實(shí)規(guī)則，由易到難逐步掌握各種安全玩法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒?dòng)流程：1、戶外活動(dòng)前。清點(diǎn)幼兒人數(shù)。2、檢查戶外場(chǎng)地。副班老師提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)備設(shè)施、器械是否安全，在安全的情況下才準(zhǔn)備戶外活動(dòng)。3、活動(dòng)前的安全教育和示范。當(dāng)孩子第一次玩某一大型玩具或者器械時(shí)，或?qū)σ恍┯螒蚍椒ㄟ€未完全適應(yīng)，或嘗試某些具有危險(xiǎn)性的動(dòng)作時(shí)，教師會(huì)作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的成人，與孩子們一起討論、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危險(xiǎn)以及如何避免危險(xiǎn)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)等，并在兒童對(duì)這些器械設(shè)施活動(dòng)的反復(fù)嘗試中給孩子以適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。4、過(guò)程引導(dǎo)，適時(shí)補(bǔ)充。過(guò)程中隨時(shí)不定期清點(diǎn)幼兒人數(shù)，高度注意幼兒安全，發(fā)現(xiàn)有隱患的危險(xiǎn)動(dòng)作，馬上制止，注意教工的3個(gè)人站位，呈三角形站位。5、生活照顧?；顒?dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)量、是否出汗，及時(shí)減少衣物，使用汗巾。6、活動(dòng)后安全檢查。清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查幼兒身體安全情況，把脫下衣物帶回班級(jí)。七、外出活動(dòng)1、外出活動(dòng)方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。2、提前活動(dòng)場(chǎng)地踩點(diǎn)。對(duì)往返路線、交通工具、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備、消防、疏散通道等進(jìn)行詳細(xì)勘察，認(rèn)真排查各種安全隱患，制定活動(dòng)的安全管理方案，購(gòu)買意外保險(xiǎn)，確保師生人身安全。3、成立臨時(shí)的安全管理組織機(jī)構(gòu)，并簽訂安全管理責(zé)任書、制定安全管理工作方案，與家長(zhǎng)簽定同意幼兒外出意見書。4、準(zhǔn)備人手一份通訊錄、分工領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)名單、每臺(tái)車人員名單、車牌號(hào)碼，司機(jī)手機(jī)號(hào)碼，工作人員穿工作服裝，幼兒穿園服、穿無(wú)綁帶運(yùn)動(dòng)鞋、園旗、保健藥品、衛(wèi)生用品、水、對(duì)講機(jī)、自備食物和衣物等。5