統(tǒng)編版必修下冊(cè)第4課《竇娥冤》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1

統(tǒng)編版必修下冊(cè)第4課《竇娥冤》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《竇娥冤》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解元雜劇的特點(diǎn)。

2、通過(guò)竇娥冤這一冤案，認(rèn)識(shí)元代社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳，認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神。

3、從文學(xué)鑒賞的角度理解關(guān)漢卿設(shè)計(jì)三樁誓愿應(yīng)驗(yàn)的用意。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

竇娥正直善良、寧死不屈的性格。

戲劇如何通過(guò)唱詞、科白刻劃人物形象、展開(kāi)矛盾沖突的寫(xiě)作技巧。

3、初步認(rèn)識(shí)我國(guó)古代雜劇形式上的一些特點(diǎn)。

教學(xué)方法：誦讀、解析、鑒賞。

課時(shí)安排：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)課

魯迅說(shuō)：“悲劇是把有價(jià)值的東西毀滅給人看?！薄蹲８！氛故玖艘晃磺趧凇⑸屏嫉呐韵榱稚┍粴绲倪^(guò)程，顯示了封建禮教的罪惡?！陡]娥冤》則展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過(guò)程。有價(jià)值而被毀滅是令人痛苦的，那竇娥究竟犯了何法要被毀滅呢？

二、了解古代戲曲常識(shí)，掌握元雜劇常識(shí)

中國(guó)古代戲曲主要指元明清戲曲，包括元雜劇，元散曲、明清傳奇。古代戲曲的語(yǔ)言包括曲詞、賓白和科介。曲詞、賓白是臺(tái)詞，是劇中人物的語(yǔ)言；科介是舞臺(tái)提示，是對(duì)劇中人物的主要?jiǎng)幼?、表情和舞臺(tái)效果的簡(jiǎn)要說(shuō)明。

元代雜?。?/p>

小令（一宮調(diào)一曲子）

散曲_________唱

元曲套曲（一宮調(diào)數(shù)曲子）

雜劇（散曲＋“科”＋“白”）唱＋演

元雜劇一般一本四折（折是音樂(lè)組織的單元，也是故事情節(jié)發(fā)展的自然段落，它不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，每一折大都包括較多的場(chǎng)次，類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”）（也有由五折構(gòu)成），有的還有“楔子”，一般置于第一幕之前，類似現(xiàn)代劇的序幕，用來(lái)說(shuō)明情節(jié)，介紹人物；有時(shí)也置于兩折之間，具有過(guò)場(chǎng)戲的性質(zhì)。

元雜劇的角色大致分末、旦、凈、丑四類。末，分正末、副末、沖末、大末、小末等；旦，分正旦、貼旦、外旦、老旦、花旦等。正末為男主角，正旦為女主角。凈（俗稱“大花臉”，性格相貌上有特異之處的人物，如張飛、李逵）、丑（俗稱“小花臉”，男次要人物），此外還有孤（官員）、卜兒（老年婦女）、孛老（老年男子）、邦老（盜匪）、潔郎（和尚）、徠兒（小孩）、細(xì)酸（書(shū)生）、祗從（侍從）等。

一本雜劇只限一個(gè)角色唱，其他角色只能念白。動(dòng)作和效果稱為“科”，凡需演員表演某一動(dòng)作，劇本上都標(biāo)明“××科”。

在音樂(lè)上，雜劇的每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宮調(diào)，即調(diào)式，相當(dāng)于現(xiàn)代音樂(lè)的C調(diào)D調(diào)等。曲牌，是曲調(diào)的名稱，每個(gè)曲牌都屬于一定的宮調(diào)，就好比詞有詞牌子。

三、鑒賞戲曲語(yǔ)言的方法

要以曲詞為主，但又必須將之與賓白、科介相結(jié)合，整體鑒賞。

鑒賞古代戲曲語(yǔ)言，要注意理解其中的古白話詞語(yǔ)，注意了解曲詞的富于抒情性和音韻美的特點(diǎn)，以及常用的比喻、夸張、用典、對(duì)偶、排比等修辭方法。

四、欣賞古代戲曲藝術(shù)手法

想象、夸張和借景抒情，是古代戲曲重要的藝術(shù)手法。想象、夸張以奇異的情節(jié)塑造人物形象，反映生活；借景抒情則是繼承了我國(guó)古代詩(shī)歌意境美的傳統(tǒng)，是一種形象化和富于詩(shī)意的表現(xiàn)人物的方法。

鑒賞時(shí)，要著眼于藝術(shù)效果，通過(guò)揣摩語(yǔ)言來(lái)體會(huì)想象、夸張手法所表現(xiàn)的浪漫色彩，以及借景抒情手法所表現(xiàn)的優(yōu)美意境，認(rèn)識(shí)它們對(duì)表現(xiàn)劇情和刻畫(huà)人物性格的作用。

五、簡(jiǎn)介作家作品：

1、介紹關(guān)漢卿：關(guān)漢卿，號(hào)己齋叟，金末元初大都（現(xiàn)北京）人。元代雜劇的代表作家，也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名，被稱為“元曲四大家”。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部，但大都散失，現(xiàn)僅存15部?！陡]娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是我國(guó)十大古典悲劇之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。

2、關(guān)漢卿的作品主要有《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等。其中《竇娥冤》被稱為世界十大悲劇之一。關(guān)漢卿一生創(chuàng)作的雜劇有六十多種，數(shù)量超過(guò)了英國(guó)的戲劇家“戲劇之父”莎士比亞，被稱為中國(guó)的莎士比亞。1838年《竇娥冤》英譯本流傳海外，1958年，世界和平理事會(huì)把關(guān)漢卿與達(dá)·芬奇等同列為世界文化名人。關(guān)漢卿的戲劇語(yǔ)言，被稱為本色派之首。

六、聽(tīng)故事《竇娥冤》，后閱讀課文，思考：“竇娥冤”她為何而冤？簡(jiǎn)述故事梗概。

楔子：貧寒秀才竇天章上京求取功名，向寡婦蔡婆借貸盤(pán)纏，蔡婆早就看上了他的女兒瑞云，乘機(jī)提出索要瑞云做童養(yǎng)媳。端云3歲喪母，7歲便到蔡婆家，改名竇娥。

第一折：17歲時(shí)竇娥與蔡婆兒子成婚，一年后丈夫病故，婆媳相依為命。一天，蔡婆去向賽盧醫(yī)索討銀錢(qián)，賽盧醫(yī)賺她到僻靜處，想勒死她，幸虧張?bào)H兒父子把她救下。因這救命之恩，張?bào)H兒父子想霸占婆媳二人。（開(kāi)端）

第二折：竇娥執(zhí)意不從。張?bào)H兒在羊肚湯里放了毒藥，想害死蔡婆，強(qiáng)占竇娥。不料其父喝下了那碗羊肚湯，嗚呼身亡。張?bào)H兒反誣竇娥毒死公公，并威脅竇娥嫁給他為妻，不然要去公堂告發(fā)。竇娥問(wèn)心無(wú)愧，與張?bào)H兒去見(jiàn)官評(píng)理。太守桃杌是一個(gè)昏官，嚴(yán)刑逼供，竇娥堅(jiān)不屈從。桃杌轉(zhuǎn)對(duì)蔡婆用刑，竇娥為救婆婆，含冤承招，被判死罪。（發(fā)展）

第三折：臨刑時(shí)竇娥滿腔悲憤，呼天搶地,奔赴法場(chǎng)，死前發(fā)出“血濺白練”“六月飛雪”“亢旱三年”三樁誓愿，竇娥死后誓愿一一應(yīng)驗(yàn)。（高潮）

補(bǔ)充（第四折）：竇天章官拜兩淮提刑肅政廉訪使，來(lái)到楚州地面。竇娥鬼魂托夢(mèng)父親，訴說(shuō)冤情。竇天章重新審理此案，殺了張?bào)H兒。竇娥冤情得以伸雪。（結(jié)局）

3．再讀課文，以竇娥為主語(yǔ)列出結(jié)構(gòu)提綱。

⑴竇娥被抵作童養(yǎng)媳。

⑵竇娥拒絕改嫁。

⑶竇娥蒙冤入獄。

⑷竇娥含冤被斬。

第二課時(shí)

一、文本分析：

《竇娥冤》又稱《感天動(dòng)地竇娥冤》，從文中找出她是怎樣感天動(dòng)地的？

賞讀課文第三折：

第三折寫(xiě)竇娥被押赴刑場(chǎng)遭殺害的悲慘情景，是全劇矛盾沖突的高潮。

請(qǐng)五位同學(xué)分角色朗讀第三折全文，體會(huì)一下戲曲是如何展現(xiàn)激烈的矛盾沖突的。（分竇娥、監(jiān)斬官、劊子手、蔡婆婆、舞臺(tái)說(shuō)明及科介）

問(wèn)：第三折戲可分為幾個(gè)場(chǎng)面？

三個(gè)場(chǎng)面：押赴刑場(chǎng)——婆媳訣別——三樁誓愿

2、問(wèn)：本文篇名“竇娥冤”，其冤在何處？又是如何造成的？

冤，即無(wú)辜受屈。竇娥怕連累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏聽(tīng)偏信，毫不作調(diào)查研究，更不作情理剖析，嚴(yán)刑逼供，草草結(jié)案。

造成竇娥冤案的是官府的昏庸和殘暴、社會(huì)的黑暗和腐敗。

3、在課文第三折中共出現(xiàn)多少曲牌？都屬什么宮調(diào)？

共出現(xiàn)10個(gè)曲牌，都屬于正宮調(diào)。

4、根據(jù)10個(gè)曲牌和故事情節(jié)，可以把課文分成幾個(gè)層次？各層大意是什么？

10個(gè)曲牌，可以分成3個(gè)層次。

第1層（［端正好］［滾繡球］兩個(gè)曲牌）竇娥指斥天地鬼神。

第2層（[倘秀才]至［鮑老兒］四個(gè)曲牌）竇娥告別婆婆。

第3層（[耍孩兒]至［煞尾］四個(gè)曲牌）竇娥在刑場(chǎng)上發(fā)下三大誓愿。

5、學(xué)生齊讀“端正好”“滾繡球”兩支曲子，思考：

竇娥是被昏官屈判死罪的，她為何在《滾繡球》一曲中斥責(zé)天地鬼神？

竇娥受神權(quán)思想影響，開(kāi)始也相信“青天大老爺”能主持正義，賞善罰惡。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她覺(jué)醒了。竇娥對(duì)神權(quán)的大膽譴責(zé)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建統(tǒng)治的強(qiáng)烈控訴和根本否定。她那似巖漿迸射如山洪決堤般的憤激之詞，反映了女主人公的覺(jué)醒意識(shí)和反抗精神，也折射出當(dāng)時(shí)廣大人民的反抗精神。反抗的竇娥

6、學(xué)生自讀“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“鮑老兒”四支曲子，思考：

在押赴刑場(chǎng)時(shí)，竇娥要求走后街，這一細(xì)節(jié)對(duì)塑造竇娥形象和表現(xiàn)主題有什么作用？

自己已走在通向死亡的路上，想到的還是如何不使年邁孤寂的婆婆傷心，這是何等的善良??！而作者越是刻畫(huà)她的善良，也就越發(fā)顯出其冤屈，她的抗?fàn)幣c反抗也就越發(fā)令人同情。因此，這一細(xì)節(jié)的描寫(xiě)不僅使竇娥這個(gè)形象更加豐滿動(dòng)人，也使作品對(duì)封建社會(huì)的批判更為有力和深刻。善良的竇娥

7、探究交流：第三折曲詞中，除了敘述竇娥的冤情外，還表露了竇娥的什么樣的思想感情？結(jié)合具體曲詞進(jìn)行分析。

除了“冤”貫穿全篇外，還有“怨”、“悲”、“恨”的思想感情。

〔滾繡球〕一曲，指斥天地鬼神，是她絕望中的呼號(hào)，是她用生命換來(lái)的對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)，是對(duì)正義得不到伸張的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的控訴、抗議，是對(duì)封建法制、封建秩序的否定，是對(duì)人世間不公的揭露。在這一曲中，竇娥的冤是由“怨”來(lái)體現(xiàn)的。

第二層，以賓白為主，通過(guò)婆媳對(duì)話，交代了竇娥孤苦無(wú)依的身世和她屈招的無(wú)奈，實(shí)在令人悲從中來(lái)?！部旎钊场蝉U老兒〕二曲，一字一淚，淚中含血。即使如此，她還勸婆婆不要煩惱哭啼，則更令人悲不自勝。

第三層，竇娥把斗爭(zhēng)的矛頭直指反動(dòng)統(tǒng)治者。一個(gè)心地善良的婦女卻喊出了“著這楚州亢旱三年”的呼聲，并直斥“官吏每無(wú)心正法，使百姓有口難言”的腐敗吏治，若不是“恨”到了極點(diǎn)，又如何能發(fā)出如此誓言？

如下表：

場(chǎng)面情感性格點(diǎn)睛句

押赴刑場(chǎng)鳴冤（怨）（高亢激越，怨氣沖天）剛烈官吏每無(wú)心正法，使百姓有口難言

婆媳訣別訴冤（悲）（如泣如訴，哀婉凄慘）善良

三樁誓愿發(fā)誓（恨）（感情如火，激蕩如潮）反抗

8、合作探究：讀劇本，看戲曲，要注意其矛盾沖突。問(wèn)：本折戲中沖突雙方是誰(shuí)？本劇的主題是什么？

本從表面上看，沖突的雙方是竇娥和桃杌太守、張?bào)H兒等人。其實(shí)，從竇娥的曲詞和賓白來(lái)看，受冤的不僅僅是竇娥一個(gè)人，而是整個(gè)生活在黑暗社會(huì)中的勞動(dòng)人民；屈打成招、濫施刑罰、草菅人命、貪贓枉法的也不僅僅是桃杌等人，而是整個(gè)社會(huì)的腐敗吏治。

由此，本劇的主題可概括為：通過(guò)寫(xiě)竇娥被押赴刑場(chǎng)殺害的悲慘情景，揭露了元代吏治的腐敗、殘酷，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，歌頌了竇娥的善良心靈和反抗精神。

二、賞析“三樁誓愿”

由四位同學(xué)分別擔(dān)任劊子手、監(jiān)斬官、竇娥的賓白、舞臺(tái)說(shuō)明等角色朗讀；全班女同學(xué)朗讀竇娥的曲詞。然后思考：

1、竇娥臨刑前發(fā)出了（血濺白練）、（六月飛雪）、（亢旱三年）等三樁誓愿。

2、課文第三層中運(yùn)用了哪些典故？

萇弘化碧、望帝啼鵑、六月飛雪、東海孝婦

3、每樁誓愿竇娥的希望是什么？表現(xiàn)了她怎樣的性格？

第一樁：血濺白練

希望：刑場(chǎng)上的人們立刻了解她的冤情

性格：不屈服的性格

第二樁：六月飛雪

希望：自己的冤屈能在天上得到反應(yīng)不屈的竇娥

性格：堅(jiān)強(qiáng)不屈、寧折不彎的性格

第三樁：亢旱三年

希望：上天能懲治邪惡

性格：勇于反抗的堅(jiān)強(qiáng)性格

4、竇娥所發(fā)的三樁誓愿都能應(yīng)驗(yàn)，問(wèn)：在現(xiàn)實(shí)生活中這是否可能？作者為什么要這樣寫(xiě)？

在現(xiàn)實(shí)生活中，這三樁誓愿都不可能實(shí)現(xiàn)。

所引典故，只是傳說(shuō)而已，而這三樁誓愿卻在作者筆下一一應(yīng)驗(yàn)，這真是天從人愿，證明了竇娥的冤情？其實(shí)，這是作者運(yùn)用積極浪漫主義手法，顯示正義抗?fàn)幍膹?qiáng)大力量，并寄托作者鮮明的愛(ài)憎，反映人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。這也是本劇最成功的地方，是全劇刻畫(huà)主人公形象最著力的一筆，使悲劇氣氛更濃烈，人物形象更突出，故事情節(jié)更生動(dòng)，主題思想更深刻。既洋溢著濃郁的生活氣息，又充滿著奇異的浪漫色彩，具有震撼人心的藝術(shù)力量。在本劇中，作者把現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義完美地結(jié)合在一起了。

第三課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：分析人物形象，理解作品主題

教學(xué)步驟：

一、分析主要人物形象

（一）竇娥形象

1.竇娥與現(xiàn)實(shí)生活有哪些矛盾沖突？這些矛盾沖突表現(xiàn)了什么？

①?gòu)報(bào)H兒自己誤把父親毒死，卻誣陷清白的竇娥——強(qiáng)欺弱、惡欺善的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

②竇娥本想依靠衙門(mén)洗清自己的冤枉，卻反而被判以死罪——吏治的黑暗，官吏的昏聵，貪贓枉法。

③竇娥渴望清清白白地活著，卻怕連累婆婆，自己心甘情愿擔(dān)當(dāng)死罪——孝順和善良。

2.善良孝順的竇娥卻落得個(gè)身首異處的命運(yùn)，她的悲劇是誰(shuí)造成的呢？

①竇天章典賣(mài)女兒；②蔡婆婆放高利貸和買(mǎi)她作童養(yǎng)媳；③丈夫的夭折；④蔡婆的引狼入室；⑤張?bào)H兒的陷害；⑥桃杌的貪贓枉法，屈打成招，濫施刑罰，草菅人命—→是黑暗的封建社會(huì)。

3.探究一：竇娥如果不怕連累婆婆，冤案還會(huì)不會(huì)發(fā)生

明確：如果竇娥不怕連累婆婆，婆婆也會(huì)被屈打成招，到那時(shí)，殺頭的雖不是竇娥，卻會(huì)是其婆婆，仍舊是一件大冤案。卑弱而善良的老百姓只能以犧牲自己來(lái)救助無(wú)辜的他人，是無(wú)法阻止冤案的發(fā)生的，因?yàn)橹圃煸┌傅氖钱?dāng)時(shí)社會(huì)上強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力和官吏的貪贓枉法，腐朽昏聵。這樣，我們就會(huì)深刻地體會(huì)出竇娥所唱的[滾繡球]這曲子對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的揭露是那樣的入木三分，以及深刻地感受到竇娥對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)徹底失望而表現(xiàn)出來(lái)的反抗精神，是那樣的震撼心靈。

探究二：竇娥為什么不肯嫁給張?bào)H兒？

貞烈正派。人格尊嚴(yán)的維護(hù)，倔強(qiáng)個(gè)性的閃光；封建婦女的貞烈觀“我一馬難將兩鞍間”“一女不嫁二夫”的戒律。

4.面對(duì)坎坷人生遭遇，竇娥持什么思想觀念？

相信天命。幼年失母、少年離父、青春?jiǎn)逝??！皾M腹閑愁，數(shù)年禁受，天知否？天若是知我情由，怕不待和天瘦”，對(duì)遭遇歸結(jié)為“莫不是八字該載著一世憂”“莫不是前世里燒香不到頭”典型的“生死由命，富貴在天”的思想，所以才有“勸今人早將來(lái)世修”對(duì)天命小心敬畏的神態(tài)。

5.總結(jié)

善良，孝順；剛毅，堅(jiān)強(qiáng)，不甘屈辱，不畏強(qiáng)暴，不甘于命運(yùn)的擺布，對(duì)親人細(xì)致體貼，對(duì)多舛命運(yùn)勇敢抗?fàn)帯Ｔ诟]娥身上，既有封建思想的烙印，又有反抗性格的影子。

對(duì)聯(lián)概括：貞潔敬孝，哀怨感天雪飛六月剛烈爭(zhēng)抗，悲憤動(dòng)地旱亢三年

（二）張?bào)H兒：無(wú)賴狠毒、卑劣可憎的惡人。

（三）桃杌：貪婪成性、圓滑老練、自以為是、主觀武斷的昏官。

（四）蔡婆：膽小、糊涂。作用：映襯、鋪墊。

二、理解主題

問(wèn)：到底是誰(shuí)毀滅了竇娥？那些人該為竇娥的死負(fù)責(zé)？

張?bào)H兒，貪財(cái)好色，厚顏無(wú)恥，是無(wú)賴地痞流氓，悲劇的直接責(zé)任者。

滁州太守桃杌：貪贓枉法，草菅人命，悲劇的主要責(zé)任者。

庸醫(yī)賽盧醫(yī)：“死的醫(yī)不活，活的醫(yī)死了”，欠債不還，要勒死婆婆；賣(mài)毒藥給張?bào)H兒，是造惡者和助惡者。

竇天章：為索功名，典押骨肉，悲劇的間接責(zé)任者。

明確：“這都是官吏每無(wú)心正法，使百姓有口難言”這是主人公認(rèn)識(shí)的結(jié)晶，是劇本的點(diǎn)睛之筆，一語(yǔ)道破造成竇娥冤案的社會(huì)根源——以強(qiáng)欺弱、以惡欺善；官吏昏聵；科舉毒害人心。竇娥的悲劇是社會(huì)悲劇。

主題：通過(guò)寫(xiě)竇娥被押赴刑場(chǎng)殺害的悲慘情景，揭露了元代吏治的腐敗、殘酷，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，歌頌了竇娥的善良心靈和反抗精神。

九、合作探究：你怎樣理解劇作家在這折戲的結(jié)尾安排的“三大奇愿”這樣的情節(jié)呢？

A、這三愿充分揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)官吏昏聵，法制____________腐敗，人民蒙受奇冤而又呼告無(wú)門(mén)的真實(shí)情況。

B、它著力表現(xiàn)了主人公至死不屈的斗爭(zhēng)精神，浪漫的手法，現(xiàn)實(shí)的含義這種精神甚至產(chǎn)生了感動(dòng)天地的力量。

C、三樁奇愿充分體現(xiàn)了人民伸張人間正義，____________殺盡貪官污吏，洗雪冤屈的良好意志與愿望。

三、拓展探討：

1、善良而堅(jiān)強(qiáng)的竇娥就這樣無(wú)辜的被送上了刑場(chǎng)