中班下學(xué)期班級(jí)保育工作總結(jié)模板（3篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)中班下學(xué)?期班級(jí)保?育工作總?結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)期的?工作又結(jié)?束了，回?顧這學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，頗感?欣慰，孩?子們的每?一點(diǎn)進(jìn)步?都傾注了?我們老師?的心血，?當(dāng)然更離?不開家長(zhǎng)?對(duì)我們工?作的支持?和配合。?看著孩子?們一張張?活潑，可?愛的笑臉?，我覺(jué)得?自己的付?出并沒(méi)有?白費(fèi)，現(xiàn)?在我就對(duì)?本學(xué)期的?個(gè)人工作?做如下總?結(jié)：一?、思想方?面能夠?積極參加?園里組織?的政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?記筆記，?數(shù)量足，?內(nèi)容豐富?。積極參?加園里組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)。熱?愛集體、?團(tuán)結(jié)同事?、尊重老?教師、對(duì)?待幼兒有?愛心。嚴(yán)?格遵守園?里的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、早退。?積極響應(yīng)?工會(huì)號(hào)召?，并參與?各項(xiàng)活動(dòng)?。在廉潔?從教上，?我始終遵?循人民教?師的職業(yè)?道德要求?，從不接?受學(xué)生家?長(zhǎng)的禮物?和宴請(qǐng)，?絕不讓金?錢物質(zhì)玷?污我的形?象，敗壞?我園的聲?譽(yù)。二?、工作方?面在日?常的工作?中，我能?認(rèn)真的完?成各項(xiàng)，?記錄，認(rèn)?真對(duì)待每?天的半日?活動(dòng)，有?準(zhǔn)備的組?織豐富有?趣的教育?活動(dòng)。注?意給膽小?的、注意?力易分散?的孩子多?一些鼓勵(lì)?;給體弱?的孩子多?一些照料?;給能干?的孩子多?一些挑戰(zhàn)?……。?在每一次?的教學(xué)活?動(dòng)中，我?們都讓每?位孩子舉?手回答問(wèn)?題，在一?次次的鼓?勵(lì)下，許?多小朋友?在上課時(shí)?都能集中?注意力了?。當(dāng)老師?提問(wèn)時(shí)，?有些小朋?友就會(huì)用?求助的眼?光看著我?們，這時(shí)?當(dāng)我們給?孩子一個(gè)?鼓勵(lì)的眼?光時(shí)，有?的孩子就?能勇敢的?舉起小手?。通過(guò)一?學(xué)期的活?動(dòng)，孩子?們養(yǎng)成了?良好的活?動(dòng)常規(guī)和?與同伴分?享、合作?的習(xí)慣，?動(dòng)手能力?、想象力?、創(chuàng)造力?也大大提?高了。同?時(shí)我還不?斷地學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?;向同行?學(xué)習(xí);向?教育對(duì)象?學(xué)習(xí)，盡?量以別人?的長(zhǎng)處來(lái)?補(bǔ)自己的?短處。為?此，我通?過(guò)各種途?徑及手段?，自身素?質(zhì)得到了?很大的提?高，為自?己從事的?教育工作?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。環(huán)境?是為教育?教學(xué)活動(dòng)?服務(wù)的。?根據(jù)教學(xué)?活動(dòng)的需?要和本班?的特點(diǎn)，?老師們選?擇了一些?有特點(diǎn)的?裝飾布置?，利用了?一些廢舊?物品自制?了一些簡(jiǎn)?單的玩具?，讓孩子?們玩得既?開心又有?趣;為了?迎接六一?兒童節(jié)的?開放活動(dòng)?，我們單?位要舉辦?大型的畫?展，這就?要求每個(gè)?孩子都有?一幅參展?的作品。?，但是在?繪畫課中?孩子們的?作品是拿?不出手的?，既然是?畫展，就?要給家長(zhǎng)?展示我們?最好的成?績(jī)，我們?就商議單?獨(dú)的輔導(dǎo)?孩子，這?樣即可以?讓孩子們?繪畫水平?得到提高?，又可以?拿出好的?作品，于?是我們利?用平時(shí)的?教學(xué)和中?午的午休?時(shí)間，輔?導(dǎo)孩子們?繪畫，在?這段時(shí)間?里我從沒(méi)?有中午休?息過(guò)，功?夫不負(fù)有?心人，最?終我們班?孩子們都?用自己的?巧手畫出?了一幅色?彩艷麗，?構(gòu)圖合理?、畫面豐?滿的畫。?在本學(xué)?期中，我?們班多次?被評(píng)為文?明班級(jí)和?衛(wèi)生班級(jí)?，這一切?都是與我?們大家的?共同努力?分不開的?。三、?家長(zhǎng)工作?方面家?長(zhǎng)工作也?是我們教?育的一個(gè)?重要部分?。我班的?家長(zhǎng)們對(duì)?于幼兒園?各項(xiàng)工作?開展的目?的，方式?方法有所?認(rèn)識(shí)。許?多家長(zhǎng)非?常重視教?育，也知?道從何下?手，來(lái)配?合教師。?因此，開?學(xué)初，我?們主要是?和新生的?家長(zhǎng)們溝?通，詳細(xì)?介紹。同?時(shí)我們對(duì)?所有家長(zhǎng)?介紹本學(xué)?年開展各?項(xiàng)工作的?意圖，耐?心、細(xì)心?地回答他?們的疑惑?，讓家長(zhǎng)?們?nèi)妗?深刻地了?解本學(xué)期?幼兒園，?班級(jí)、老?師的工作?目的及工?作方法;?為了讓家?長(zhǎng)更了解?我們的工?作，我們?通過(guò)多種?形式(家?長(zhǎng)園地、?多利用早?、晚接待?與離園時(shí)?與家長(zhǎng)交?談、個(gè)別?幼兒打電?話、家長(zhǎng)?半日活動(dòng)?開放活動(dòng)?、親子活?動(dòng)等形式?)向家長(zhǎng)?介紹幼兒?在園的生?活、學(xué)習(xí)?情況，讓?家長(zhǎng)更加?放心地把?他們的孩?子放在我?們幼兒園?，我們班?學(xué)習(xí)，生?活。當(dāng)然?在我們的?工作中還?存在著不?足，所以?我想在以?后的工作?中我會(huì)不?斷實(shí)踐和?總結(jié)，爭(zhēng)?取將這份?工作做得?更好。?四、德育?工作方面?很多人?都說(shuō)，你?們好辛苦?呀，必須?要有耐心?才可以，?否則孩子?們整天吵?死了。其?實(shí)做為一?名幼兒教?師光有耐?心是不夠?的，我們?還有細(xì)心?，更重要?的是要有?一個(gè)愛心?，這顆愛?心要平等?的對(duì)待每?一個(gè)孩子?，這顆愛?心撒向每?一個(gè)角落?的都是一?樣的愛，?只有這樣?你不但能?贏得孩子?們的心，?還可以贏?得家長(zhǎng)和?朋友們的?心。愛?孩子不是?說(shuō)在嘴上?，而是要?放在心里?，愛孩子?要了解孩?子們的興?趣、愛好?、家庭狀?況。于是?我和家長(zhǎng)?成了朋友?，利用早?上接待和?下午離園?的時(shí)間和?家長(zhǎng)交談?，了解孩?子們?cè)诩?的表現(xiàn)，?身體狀況?和當(dāng)時(shí)的?情緒，以?便我更好?的在一日?生活中觀?察孩子的?，并有針?對(duì)性的進(jìn)?行個(gè)別教?育。愛?孩子就是?關(guān)懷孩子?，幼兒園?因?yàn)樘厥?的原因，?孩子們尿?褲子是經(jīng)?常發(fā)生的?事情，發(fā)?生這樣的?事情時(shí)，?我總是不?吭聲為孩?子換下尿?濕的褲子?，因?yàn)檫@?是孩子的?小秘密。?愛孩子就?是尊重孩?子，我們?有個(gè)孩子?鼻子上總?是帶著鼻?涕，我并?沒(méi)有嫌棄?他臟而不?理他，相?反當(dāng)我看?見他的鼻?涕流出來(lái)?是給他送?上紙，或?親自為他?擦干凈。?愛孩子就?是責(zé)任，?因?yàn)橛辛?這份沉甸?甸的責(zé)任?，我們才?會(huì)做的更?好。孩子?們由于年?齡小，自?立生活能?力差，自?我保護(hù)能?力也不強(qiáng)?，所以我?會(huì)教給孩?子們?nèi)绾?在不傷害?別人的情?況下保護(hù)?自己。?做一名優(yōu)?秀的幼兒?教師是我?的最大心?愿，在今?后的工作?中，我將?以更大的?熱情來(lái)做?好這個(gè)太?陽(yáng)底下最?光輝的職?業(yè)，為孩?子創(chuàng)設(shè)一?個(gè)更為舒?適溫馨的?氛圍，讓?每個(gè)孩子?都能夠健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)!?中班下學(xué)?期班級(jí)保?育工作總?結(jié)模板（?二）忙?忙碌碌中?，又一個(gè)?學(xué)期過(guò)去?了，回顧?整個(gè)學(xué)期?，我們班?老師都能?認(rèn)真__?__國(guó)家?的教育方?針政策，?遵守本園?的規(guī)章制?度，熱愛?幼兒，熱?愛本職工?作，在自?己的崗位?上踏踏實(shí)?實(shí)地工作?。在我們?班三位老?師的互相?幫助、默?契配合下?，班務(wù)工?作開展得?井井有條?。該學(xué)期?，我班幼?兒的生活?自理能力?明顯提高?，幼兒的?智力水平?也得到很?好的發(fā)展?。家長(zhǎng)工?作開展得?比較順利?，家長(zhǎng)都?能積極支?持配合。?在家園共?育下，幼?兒在體、?智、德、?美勞等諸?方面得到?和諧發(fā)展?。逐漸養(yǎng)?成了良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，有?一定的生?活自理能?力，懂得?禮貌待人?，初步會(huì)?遵守本班?的常規(guī)紀(jì)?律，特別?是在繪畫?、語(yǔ)言方?面，我班?幼兒較感?興趣。在?普通話表?達(dá)能力方?面也有明?顯進(jìn)步。?現(xiàn)從以?下幾方面?總結(jié)本班?一學(xué)期來(lái)?的班務(wù)工?作情況。?一、加?強(qiáng)衛(wèi)生保?健工作，?預(yù)防各種?傳染疾病?，保證幼?兒健康成?長(zhǎng)。一?學(xué)期來(lái)，?我班能配?合保健老?師做好每?天晨檢以?及體檢工?作，每天?密切觀察?幼兒的健?康狀況，?并做好記?錄，每月?依時(shí)上報(bào)?幼兒疾病?情況。積?極開展各?項(xiàng)戶外活?動(dòng)，保證?每天兩小?時(shí)的戶外?活動(dòng)時(shí)間?，提高幼?兒身體的?抵抗能力?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?。同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)幼兒?自理能力?的培養(yǎng)，?使幼兒學(xué)?會(huì)了自己?穿脫衣服?、鞋襪，?自己整理?床鋪，并?通過(guò)輪流?當(dāng)“值日?生”的形?式，讓幼?兒學(xué)習(xí)擦?桌子等。?這學(xué)期?，我園兩?個(gè)大班都?發(fā)現(xiàn)了幾?例手足口?病，為防?止其他孩?子傳染，?把患病兒?隔離，并?全班放假?兩周。我?們認(rèn)真做?好各種預(yù)?防工作，?加強(qiáng)晨檢?，教室、?午睡室定?期消毒通?風(fēng)等，經(jīng)?過(guò)大家的?努力，很?好地杜絕?了手足口?在我班的?漫延。平?時(shí)注意提?醒孩子多?喝開水，?養(yǎng)成良好?的喝水的?習(xí)慣。并?提醒幼兒?根據(jù)天氣?變化及時(shí)?穿脫衣服?，預(yù)防感?冒。本?學(xué)期，各?地安全事?件頻發(fā)，?安全工作?列入了幼?兒園頭等?重要的大?事。我們?配合園部?組織幼兒?拍攝照片?，制作接?送卡，并?向家長(zhǎng)解?釋各種安?全措施，?讓他們認(rèn)?識(shí)到運(yùn)用?接送卡的?必要性，?家長(zhǎng)們很?是理解并?積極配合?。另外，?安全教育?課程也有?系統(tǒng)地排?進(jìn)了日程?，讓幼兒?掌握更多?的安全知?識(shí)。如《?不要輕易?相信陌生?人的話》?，《遠(yuǎn)離?家中的電?老虎》等?，還結(jié)合?夏季幼兒?喜歡玩水?的特點(diǎn)，?教育幼兒?一些玩水?的安全知?識(shí)。二?、認(rèn)真按?計(jì)劃開展?班務(wù)工作?，保證完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?1、加?強(qiáng)常規(guī)教?育，建立?良好的班?級(jí)常規(guī)習(xí)?慣。幼?兒的一日?生活都是?學(xué)習(xí)，教?育教學(xué)也?貫穿于幼?兒的一日?生活中，?幼兒一天?生活是否?能有序進(jìn)?行，當(dāng)然?取決于幼?兒一日常?規(guī)的建立?。因此，?我注重加?強(qiáng)常規(guī)教?育，把建?立幼兒的?良好常規(guī)?放在班級(jí)?管理的首?位，在幼?兒的一天?生活各個(gè)?環(huán)節(jié)中都?提出具體?的要求，?并不斷地?提醒、督?促幼兒按?要求去做?，在各位?老師的共?同努力下?，我班幼?兒的常規(guī)?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣?都有了進(jìn)?步。2?、認(rèn)真按?計(jì)劃組織?活動(dòng)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。在?教學(xué)上，?我能認(rèn)真?制定各類?教學(xué)計(jì)劃?，并按計(jì)?劃準(zhǔn)備教?玩具，認(rèn)?真實(shí)施計(jì)?劃，認(rèn)真?組織好幼?兒每天各?個(gè)環(huán)節(jié)的?活動(dòng)，使?幼兒每天?都過(guò)得愉?快而充實(shí)?。在教學(xué)?方法上，?我提倡做?中學(xué)。它?讓幼兒有?機(jī)會(huì)親自?探究自然?奧秘，在?觀察、提?問(wèn)、設(shè)想?，動(dòng)手實(shí)?驗(yàn)、表達(dá)?和相互交?流的探究?活動(dòng)中，?體驗(yàn)科學(xué)?探究過(guò)程?，從而獲?得初步的?探究能力?。在活動(dòng)?中，幼兒?對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣越來(lái)?越濃，愛?動(dòng)腦筋，?積極發(fā)言?，思維特?別活躍。?3、注?重加強(qiáng)個(gè)?別教育，?糾正孩子?不良習(xí)慣?。文明禮?儀是我園?的研究課?題。我們?通過(guò)開展?主題教育?活動(dòng)，利?用環(huán)境熏?陶，創(chuàng)設(shè)?氛圍等方?法把它貫?穿于幼兒?的一日活?動(dòng)中，收?到了很好?的效果。?但還是有?個(gè)別幼兒?出現(xiàn)打同?伴、不守?紀(jì)律、不?守規(guī)則的?行為。針?對(duì)這種現(xiàn)?象，我加?強(qiáng)幼兒的?個(gè)別教育?。如星宇?，他是個(gè)?調(diào)皮的孩?子，總是?管不好自?己的小手?。遇到什?么事就舉?起小手，?平時(shí)游戲?時(shí)趁人不?注意就推?推這個(gè)，?拍拍那個(gè)?，惹得大?家一直來(lái)?告狀。說(shuō)?起星宇，?大家都有?好多話要?說(shuō)，但似?乎都不怎?么喜歡他?。但，怎?樣讓孩子?轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)?呢？我一?時(shí)找不到?方法。我?深知，孩?子的轉(zhuǎn)變?不可能立?竿見影，?特別是這?種頑皮搗?蛋的孩子?，更需要?時(shí)間去引?導(dǎo)他。而?在一次美?術(shù)活動(dòng)中?，因?yàn)闊o(wú)?意中聽到?星宇跟別?的孩子的?對(duì)話，我?發(fā)現(xiàn)他也?很有榮譽(yù)?感。因此?我從這方?面著手，?努力改掉?星宇的不?良習(xí)慣。?在我堅(jiān)持?不懈的努?力下，星?宇逐漸開?始轉(zhuǎn)變了?。現(xiàn)在，?他已肯聽?從成人的?教導(dǎo)，講?道理，打?人現(xiàn)象已?極少，在?活動(dòng)中變?規(guī)矩多了?，而且能?認(rèn)真上課?，積極思?考，踴躍?發(fā)言?？?著他在一?天天的進(jìn)?步，我的?心感到甜?滋滋的。?4、積?極參加教?研活動(dòng)，?提高教研?能力。本?學(xué)期，中?心考慮到?各幼兒園?師資情況?都不甚理?想，并不?具備駕馭?課程的能?力，因此?，有針對(duì)?性地組織?了部分教?師對(duì)課程?進(jìn)行整理?，再把它?下發(fā)給各?個(gè)幼兒園?參照?qǐng)?zhí)行?。拿到新?的課程的?時(shí)候，我?們認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吸收?，漸漸把?新的東西?進(jìn)行內(nèi)化?。特別是?對(duì)于初次?接觸的水?墨畫，我?們更是坐?下來(lái)，一?起研究。?從鼓起勇?氣拿起筆?到終于能?和孩子一?起完成一?幅比較令?人滿意的?作品，這?從無(wú)到有?的經(jīng)驗(yàn)，?一點(diǎn)一滴?的摸索，?能看到我?們教師參?與教研活?動(dòng)的積極?性及教研?能力的提?高。對(duì)孩?子來(lái)說(shuō)，?從一開始?的“用毛?筆畫畫真?難?。　?到現(xiàn)在的?“又能用?毛筆畫畫?了嗎？”?這其中的?變化也能?看出孩子?對(duì)這一領(lǐng)?域的理解?從好奇到?喜歡，從?一無(wú)所知?到充滿興?趣。本?學(xué)期，我?們還有針?對(duì)性地進(jìn)?行了角色?游戲的專?門研討。?期初，市?教研員王?明珠老師?來(lái)我園進(jìn)?行調(diào)研，?對(duì)我們的?課程安排?進(jìn)行了調(diào)?整，角色?游戲從區(qū)?域活動(dòng)中?脫離出來(lái)?，并增加?了它的量?。從分到?合再到分?，每一次?的變動(dòng)都?對(duì)我們不?斷地提高?了要求，?如何很好?地開展角?色游戲成?為當(dāng)前擺?在我們面?前急需解?決的難題?。我們開?始了認(rèn)真?地研討及?摸索，并?進(jìn)行了展?示活動(dòng)，?再由大家?對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行再次研?討，提出?意見建議?，最終總?結(jié)出幾點(diǎn)?共識(shí)。?三、密切?聯(lián)系家長(zhǎng)?，努力做?好家園同?步教育工?作。在?家長(zhǎng)工作?方面，我?們堅(jiān)持做?到熱情接?待家長(zhǎng)，?主動(dòng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?通過(guò)多種?途徑開展?家長(zhǎng)工作?。由于各?地安全事?件頻發(fā)的?原因，我?園采取了?家長(zhǎng)接送?幼兒時(shí)不?能入園的?措施，因?此，老師?與家長(zhǎng)直?接接觸的?機(jī)會(huì)減少?，定期出?版的家長(zhǎng)?園地也沒(méi)?有家長(zhǎng)光?顧，我們?便抓住晚?接的時(shí)間?，多與家?長(zhǎng)勾通，?并常常通?過(guò)電話、?家校路路?通、《寶?寶成長(zhǎng)檔?案》的形?式進(jìn)行聯(lián)?系。本學(xué)?期，我們?進(jìn)行了一?次家長(zhǎng)會(huì)?，一次家?長(zhǎng)學(xué)校上?課，向家?長(zhǎng)們傳授?了一些育?兒理論及?知識(shí)，并?結(jié)合實(shí)際?情況，向?家長(zhǎng)宣傳?幼兒園的?教育教學(xué)?內(nèi)容、方?法及保健?知識(shí)。我?們還組織?了一次家?園同樂(lè)的?親子游戲?活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)親身?體驗(yàn)孩子?在園的愉?快生活，?并體驗(yàn)了?親子游戲?的樂(lè)趣。?每次活動(dòng)?我都能有?計(jì)劃、有?組織地進(jìn)?行，在我?與本班老?師的發(fā)動(dòng)?下，家長(zhǎng)?非常重視?，參與的?積極性高?，活動(dòng)的?出勤率達(dá)?到___?_%。通?過(guò)這些家?園互動(dòng)的?活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)更了?解幼兒園?、了解教?師、了解?自己孩子?在園的學(xué)?習(xí)、生活?，進(jìn)而更?支持、配?合我們的?工作，達(dá)?到家園同?步教育的?目的。?本學(xué)期，?在我們班?三位老師?的共同努?力下，我?班的班務(wù)?工作得以?順利完成?，幼兒在?體、智、?德、美、?勞等諸方?面也有了?不同程度?的提高。?今后我們?將一如既?往地繼續(xù)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，爭(zhēng)取把?本班的工?作做得更?好，讓我?班幼兒能?更健康、?活潑、快?樂(lè)地成長(zhǎng)?。中班?下學(xué)期班?級(jí)保育工?作總結(jié)模?板（三）?新學(xué)期?我們班兩?位老師將?加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提?高自己思?想政治素?質(zhì)，樹立?良好的形?象和科學(xué)?的兒童觀?、教育觀?，使幼兒?的身心健?康發(fā)展。?以《綱要?》和《規(guī)?程》精神?為指導(dǎo)，?遵守園里?的規(guī)章制?度，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本?職工作，?關(guān)注幼兒?的成長(zhǎng)與?發(fā)展，結(jié)?合實(shí)際開?展主題活?動(dòng)、區(qū)域?活動(dòng)、特?色活動(dòng)、?家長(zhǎng)觀摩?等活動(dòng)。?針對(duì)幼?兒年齡特?點(diǎn)、班級(jí)?實(shí)際情況?制定確實(shí)?可行的一?日活動(dòng)常?規(guī)，不斷?提高觀察?、分析、?反思幼兒?一日活動(dòng)?的能力。?通過(guò)良好?的教育手?段培養(yǎng)幼?兒良好的?生活、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促?幼兒情感?、態(tài)度、?能力、知?識(shí)、技能?等方面的?發(fā)展。通?過(guò)形式多?樣的活動(dòng)?，促進(jìn)幼?兒全面素?質(zhì)的發(fā)展?。積極探?索教育教?學(xué)新方法?，關(guān)注幼?兒不同的?發(fā)展特點(diǎn)?和潛質(zhì)，?關(guān)注幼兒?不同的發(fā)?展需要和?能力傾向?。用母親?般的愛溫?暖、愛護(hù)?每個(gè)孩子?，促進(jìn)孩?子身心健?康、富有?個(gè)性的發(fā)?展。一?、班級(jí)情?況我班?兩名老師?，通過(guò)上?學(xué)期的觀?察，孩子?們都明顯?的懂事了?，對(duì)老師?提出的常?規(guī)要求基?本能完成?，對(duì)園內(nèi)?開展的各?種活動(dòng)充?滿興趣，?有較為明?顯地求知?欲望，能?在生活、?學(xué)習(xí)的過(guò)?程中大膽?與教師表?達(dá)自己的?意愿，接?受能力強(qiáng)?有初步的?責(zé)任感。?交往能力?提高許多?，樂(lè)于幫?助他人，?學(xué)會(huì)了分?享，喜歡?運(yùn)動(dòng)。非?常喜歡游?戲，且很?投入，根?據(jù)上學(xué)期?對(duì)幼兒的?評(píng)估，找?出了孩子?在園與家?中的區(qū)別?。如很簡(jiǎn)?單的一件?事情：穿?脫衣服，?在幼兒園?孩子們都?能做好自?己的事情?，可反饋?過(guò)來(lái)的卻?是要家長(zhǎng)?幫助才能?完成。做?家長(zhǎng)的是?不是要反?思一下呢?還有孩?子在家看?電視、打?電腦時(shí)間?過(guò)長(zhǎng)，家?長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)?可施，那?么責(zé)任在?誰(shuí)呢個(gè)別?家長(zhǎng)反映?孩子在園?吃不飽，?我們作為?老師可以?讓你完全?放心，在?幼兒園會(huì)?讓每個(gè)孩?子吃飽吃?好。問(wèn)題?是你要配?合我們，?回家不要?再喂孩子?吃東西，?孩子過(guò)飽?問(wèn)題就接?踵而來(lái)，?造成積食?、發(fā)燒。?喝水是家?長(zhǎng)一直以?來(lái)非常關(guān)?心的問(wèn)題?，個(gè)別家?長(zhǎng)感覺(jué)孩?子喝水量?不夠，其?實(shí)老師會(huì)?科學(xué)合理?的安排孩?子的飲水?量。還有?個(gè)別家長(zhǎng)?問(wèn)我：幼?兒園為什?么不教孩?子識(shí)字、?寫字識(shí)字?到中班后?已經(jīng)開始?進(jìn)行，是?在游戲中?進(jìn)行，學(xué)?習(xí)認(rèn)識(shí)一?些簡(jiǎn)單的?字。二?、教育教?學(xué)本學(xué)?期初我們?將把能力?培養(yǎng)作為?重點(diǎn)，讓?孩子學(xué)做?一些力所?能及的事?情。在一?日生活中?，以多種?方式引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并?理解基本?的社會(huì)行?為規(guī)則，?學(xué)習(xí)自律?，樹立規(guī)?則意識(shí)。?創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的?環(huán)境，強(qiáng)?化普通話?的學(xué)習(xí)，?以環(huán)境促?教育，保?證幼兒的?發(fā)展。(?____?鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)?廉政建設(shè)?工作計(jì)劃?)關(guān)注幼?兒社會(huì)性?的發(fā)展，?促進(jìn)幼兒?良好個(gè)性?、情感的?養(yǎng)成?？?學(xué)合理地?開展教育?教學(xué)工作?，面向全?體幼兒，?促進(jìn)全面?發(fā)展。結(jié)?合日常生?活，開展?安全教育?，提高自?我保護(hù)的?意識(shí)和能?力。能較?熟練聽各?種口令和?信號(hào)做出?相應(yīng)的動(dòng)?作，能隨?音樂(lè)節(jié)奏?做徒手操?和輕器械?操。喜歡?并能積極?參加各種?身體鍛煉?活動(dòng)，初?步養(yǎng)成參?加體育鍛?煉的習(xí)慣?。團(tuán)結(jié)友?愛、愛護(hù)?公物，具?有一定的?集體意識(shí)?。對(duì)科?技活動(dòng)有?主動(dòng)探索?的愿望。?學(xué)期初開?展的慶“?三八”主?題活動(dòng)，?孩子們動(dòng)?手動(dòng)腦制?作作品，?充分展現(xiàn)?了智慧、?能力等的?升華。這?不單單是?玩，重要?的是在玩?中學(xué)到了?知識(shí)，在?玩中得到?了樂(lè)趣，?語(yǔ)言等能?力相應(yīng)的?也得到了?發(fā)展。初?步形成良?好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，愿意?關(guān)愛弱小?者，有愛?心和同情?心。大膽?地表達(dá)自?己的愿望?、主動(dòng)與?人交往，?愿意了解?社會(huì)生活?、愛護(hù)動(dòng)?植物和周?圍環(huán)境的?情感與行?為。促進(jìn)?幼兒和諧?發(fā)展，結(jié)?合幼兒園?工作計(jì)劃?制定科學(xué)?合理的班?級(jí)工作計(jì)?劃，注重?計(jì)劃的可?操作性和?實(shí)用性，?掌握恰當(dāng)?的語(yǔ)言表?達(dá)詞匯、?學(xué)會(huì)與同?伴合作協(xié)?商，促進(jìn)?幼兒語(yǔ)言?能力的提?高。加強(qiáng)?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教?育。a?、生活常?規(guī)的培養(yǎng)?：1、?高興入園?、主動(dòng)問(wèn)?早問(wèn)好、?配合值班?老師晨檢?、主動(dòng)報(bào)?告自己的?身體狀況?。2、?能夠有序?排隊(duì)不擁?擠、不推?小朋友。?不玩危險(xiǎn)?游戲，不?去危險(xiǎn)地?方。知道?安全的基?本常識(shí)及?自我保護(hù)?方法，會(huì)?處理可能?遇到的簡(jiǎn)?單危險(xiǎn)。?3、飯?前便后能?夠主動(dòng)的?按洗手六?步驟正確?的洗手。?4、安?靜進(jìn)餐、?飯后主動(dòng)?漱口、擦?嘴。5?、安靜午?睡，將衣?服、褲子?、拖鞋擺?放在指定?的位置;?起床后能?自己穿衣?服、疊被?子，自我?檢查手、?足有無(wú)異?常。6?、學(xué)會(huì)處?理一些力?所能及的?小事情，?團(tuán)結(jié)、合?作、有集?體意識(shí)。?7、引?導(dǎo)幼兒用?適當(dāng)?shù)谋?達(dá)方式，?用不大不?小的聲音?與人交談?，遵守公?共秩序，?愛護(hù)公共?衛(wèi)生。?8、在公?共場(chǎng)所靠?右側(cè)行走?，不占用?、破壞盲?道。9?、知道天?氣變化和?運(yùn)動(dòng)前后?及時(shí)增減?衣服，飯?前飯后不?做劇烈活?動(dòng)。b?、教育教?學(xué)常規(guī)：?1、積?極參加早?鍛煉活動(dòng)?，增強(qiáng)體?質(zhì)。2?、鍛煉后?能安靜的?在各區(qū)域?有序的進(jìn)?行活動(dòng)。?3、坐?姿正確、?不插話、?學(xué)會(huì)認(rèn)真?傾聽別人?講話、積?極舉手發(fā)?言、能大?膽的說(shuō)出?自己的見?解。運(yùn)用?故事活動(dòng)?、兒歌活?動(dòng)(繞口?令)、談?話活動(dòng)等?多種形式?，培養(yǎng)幼?兒的語(yǔ)言?發(fā)展能力?。培養(yǎng)幼?兒大膽、?勇敢的品?質(zhì)，鼓勵(lì)?幼兒能發(fā)?表自己的?意見及建?議。激發(fā)?幼兒對(duì)周?圍事物、?現(xiàn)象的興?趣，能用?多種感官?探索周圍?環(huán)境。?4、能從?生活和游?戲中學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的數(shù)?、形、時(shí)?空等概念?。學(xué)習(xí)使?用比較、?分類、排?序、測(cè)量?等方法。?”，引導(dǎo)?幼兒用自?己的方式?來(lái)與伙伴?交流、溝?通。5?、積極參?加戶外體?育活動(dòng)，?玩運(yùn)動(dòng)器?械時(shí)不爭(zhēng)?不搶，愛?護(hù)體育器?械。開展?“一物多?玩”為基?點(diǎn)的幼兒?體育活動(dòng)?，組織幼?兒晨練，?保證幼兒?____?小時(shí)戶外?活動(dòng)。?6、游戲?活動(dòng)中能?按自己的?意愿選擇?游戲，和?同伴友好?、協(xié)商一?起玩。?7、引導(dǎo)?幼兒知道?閱讀圖書?的方法，?知道愛護(hù)?圖書，學(xué)?會(huì)自己修?補(bǔ)圖書。?8、愛?祖國(guó)、愛?國(guó)旗，知?道祖國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?。知道為?集體爭(zhēng)光?，不做損?害班級(jí)的?事情。?9、做好?值日生工?作，做好?老師的小?幫手。?10、學(xué)?習(xí)跳繩，?掌握跳繩?的技能。?11、?每周五定?為玩具自?帶日和勞?動(dòng)日，讓?幼兒開心?、快樂(lè)的?與小朋友?分享。?三、衛(wèi)生?保健1?、嚴(yán)把好?晨檢關(guān)，?做好全日?觀察及《?家園聯(lián)系?冊(cè)》的記?錄工作，?防止傳染?病的傳播?。加強(qiáng)檢?查、指導(dǎo)?。2、?嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生消毒?保健制度?，對(duì)照消?毒制度來(lái)?進(jìn)行幼兒?園一日生?活。3?、向家長(zhǎng)?宣傳衛(wèi)生?知識(shí)、衛(wèi)?生保健、?科學(xué)育兒?等有關(guān)知?識(shí)。4?、做好環(huán)?境衛(wèi)生清?潔工作，?保證幼兒?健康成長(zhǎng)?。四、?家長(zhǎng)工作?1、反?饋家長(zhǎng)對(duì)?園工作的?建議、意?見，協(xié)助?幼兒園共?同搞好家?園聯(lián)系工?作，促進(jìn)?幼兒園工?作的進(jìn)一?步發(fā)展，?同時(shí)對(duì)幼?兒園管理?，保教工?作起監(jiān)督?、促進(jìn)作?用。2?、提高家?長(zhǎng)育兒知?識(shí)，溝通?家園聯(lián)系?，達(dá)到家?園同步教?育，促進(jìn)?幼兒全面?的發(fā)展。?3、及?時(shí)與家長(zhǎng)?了解幼兒?在家情況?，反饋幼?兒在園情?況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?解決，徹?底解決家?長(zhǎng)的后顧?之憂，明?確教育目?標(biāo)要求，?達(dá)到家園?教育一致?。搞好家?園聯(lián)系，?促學(xué)園工?作全面發(fā)?展;密切?家園聯(lián)系?，形成有?效教育合?力。4?、豐富幼?兒安全的?相關(guān)知識(shí)?，提高家?長(zhǎng)和幼兒?的安全意?識(shí)。5?、通過(guò)家?長(zhǎng)學(xué)校專?題內(nèi)容，?與家長(zhǎng)探?討教育話?題，達(dá)成?教育共識(shí)?。五、?月工作安?排二、?____?月份工作?安排1?、打掃衛(wèi)?生，做好?開學(xué)前的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，創(chuàng)?設(shè)整潔、?溫馨的環(huán)?境。做好?消毒