“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作總結(jié)模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)“防災(zāi)減?災(zāi)日”活?動(dòng)工作總?結(jié)模板?今年__?__月_?___日?是我國(guó)第?八個(gè)“防?災(zāi)減災(zāi)日?”，為認(rèn)?真___?_教育局?《___?_做好_?___年?防災(zāi)減災(zāi)?日有關(guān)工?作___?_》的文?件精神，?切實(shí)做好?“防災(zāi)減?災(zāi)日”宣?傳教育工?作，并開(kāi)?展了一系?列活動(dòng)，?現(xiàn)將活動(dòng)?情況匯報(bào)?如下：?1.積極?營(yíng)造氛圍?。我校通?過(guò)宣傳櫥?窗、墻報(bào)?、廣播等?各種媒體?，通過(guò)召?開(kāi)晨會(huì)、?班會(huì)、觀?看宣傳圖?片等多種?形式，重?點(diǎn)應(yīng)急避?險(xiǎn)知識(shí)和?技能的掌?握。通過(guò)?廣泛宣傳?，擴(kuò)大輿?論影響，?積極營(yíng)造?防災(zāi)減災(zāi)?的氛圍，?切實(shí)提高?廣大師生?對(duì)“防災(zāi)?減災(zāi)日”?重要意義?的認(rèn)識(shí)，?進(jìn)一步增?強(qiáng)防災(zāi)減?災(zāi)意識(shí)，?提高避險(xiǎn)?自救和互?救的技能?。各年級(jí)?開(kāi)展了“?防災(zāi)、減?災(zāi)”的系?列主題宣?傳教育活?動(dòng)。通過(guò)?班級(jí)黑板?報(bào)展示了?“增強(qiáng)防?災(zāi)減災(zāi)意?識(shí)”為主?題的櫥窗?宣傳，營(yíng)?造了良好?的宣傳氛?圍。通過(guò)?廣泛宣傳?各種災(zāi)害?的避險(xiǎn)知?識(shí)，提高?師生自救?能力。?2、__?__月_?___日?充分發(fā)揮?升旗儀式?的陣地，?在國(guó)旗下?講話中學(xué)?校號(hào)召全?體師生做?到：增強(qiáng)?防災(zāi)減災(zāi)?意識(shí)，提?高自我參?與防災(zāi)減?災(zāi)工作的?自覺(jué)性和?主動(dòng)性，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?防災(zāi)減災(zāi)?知識(shí)，提?高綜合減?災(zāi)能力。?積極配合?學(xué)校的防?災(zāi)減災(zāi)演?練，防患?于未然。?3、組?織隱患排?查，完善?應(yīng)急預(yù)案?。我校經(jīng)?常性地針?對(duì)冰雹、?雷雨、地?震等自然?災(zāi)害，做?好防災(zāi)減?災(zāi)工作，?積極開(kāi)展?防震、防?雷、防風(fēng)?、防雨、?防火、防?交通事故?、防溺水?、防食物?中毒等技?能培訓(xùn)。?4、防?災(zāi)減災(zāi)宣?傳周對(duì)學(xué)?校的設(shè)施?設(shè)備進(jìn)行?了一次安?全大檢查?，查找安?全隱患，?針對(duì)校園?門、窗、?欄桿、圍?欄、教室?、實(shí)驗(yàn)室?、電腦室?可能存在?的問(wèn)題認(rèn)?真排查，?做好記錄?，發(fā)現(xiàn)隱?患，及時(shí)?解決。?通過(guò)“防?災(zāi)減災(zāi)日?”宣傳周?，大大加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生的安全?教育，建?立起了一?個(gè)安全的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。在今后?的工作中?，我校將?進(jìn)一步努?力做好學(xué)?校的一切?安全工作?!“防?災(zāi)減災(zāi)日?”活動(dòng)工?作總結(jié)模?板（二）?為進(jìn)一?步___?_要求，?堅(jiān)持以人?為本的思?想，營(yíng)造?學(xué)校、家?庭和社會(huì)?防災(zāi)減災(zāi)?的宣傳氛?圍，喚起?廣大師生?、學(xué)生家?長(zhǎng)和社會(huì)?各界對(duì)防?災(zāi)減災(zāi)工?作的高度?關(guān)注，增?強(qiáng)防災(zāi)減?災(zāi)意識(shí)，?普及推廣?防災(zāi)減災(zāi)?知識(shí)和避?災(zāi)自救互?救技能，?根據(jù)教育?局對(duì)__?__年“?防災(zāi)減災(zāi)?日”““?識(shí)別災(zāi)害?風(fēng)險(xiǎn)，掌?握減災(zāi)技?能”主題?宣傳周活?動(dòng)的安排?部署，結(jié)?合我校工?作實(shí)際，?于___?_月__?__日-?____?月___?_日開(kāi)展?了“防災(zāi)?減災(zāi)”主?題宣傳周?活動(dòng)，并?制定了針?對(duì)性、可?操作性強(qiáng)?的宣傳活?動(dòng)實(shí)施方?案，積極?、主動(dòng)、?科學(xué)、有?效地開(kāi)展?了一系列?豐富多彩?的防災(zāi)減?災(zāi)宣傳教?育和演練?活動(dòng)，并?取得了良?好的效果??，F(xiàn)將活?動(dòng)開(kāi)展情?況總結(jié)如?下：一?、高度重?視，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。?學(xué)校自接?到教育局?有關(guān)文件?和通知后?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)召開(kāi)專?題會(huì)議安?排、部署?____?年“防災(zāi)?減災(zāi)宣傳?日”主題?宣傳周活?動(dòng);成立?了以孟昭?雄校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的學(xué)??！皯?yīng)急?避險(xiǎn)大演?練”和“?防災(zāi)減災(zāi)?宣傳日”?主題宣傳?周活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組;?制定了“?應(yīng)急避險(xiǎn)?大演練”?和“防災(zāi)?減災(zāi)宣傳?日”主題?宣傳周活?動(dòng)實(shí)施方?案。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視此次?宣傳主題?活動(dòng)的開(kāi)?展，牢固?樹立“珍?愛(ài)生命、?安全第一?”的意識(shí)?，堅(jiān)持以?人為本，?本著對(duì)學(xué)?校安全工?作高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真負(fù)?起了學(xué)校?安全教育?的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任，切實(shí)?把安全教?育擺上學(xué)?校議事日?程，作為?學(xué)校安全?工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)?容來(lái)抓，?精心組織?，周密安?排，力爭(zhēng)?使“防災(zāi)?減災(zāi)宣傳?日”主題?宣傳周活?動(dòng)取得實(shí)?實(shí)在在的?效果。?二、廣泛?宣傳，營(yíng)?造氛圍。?學(xué)校利?用___?_月__?__日課?間操時(shí)間?舉行了_?___年?“防災(zāi)減?災(zāi)日”主?題宣傳周?活動(dòng)啟動(dòng)?儀式，政?教處主任?做了題為?《加強(qiáng)防?災(zāi)減災(zāi)，?創(chuàng)建和諧?校園》的?講話，做?好宣傳教?育發(fā)動(dòng)工?作，營(yíng)造?宣傳活動(dòng)?氛圍。學(xué)?校還結(jié)合?自身實(shí)際?，充分利?用校園廣?播、墻報(bào)?、標(biāo)語(yǔ)以?及班會(huì)活?動(dòng)等方式?，通過(guò)舉?辦知識(shí)講?座、開(kāi)設(shè)?專題專欄?等途徑，?深入開(kāi)展?防災(zāi)減災(zāi)?知識(shí)宣教?工作，動(dòng)?員每名師?生關(guān)注身?邊的災(zāi)害?風(fēng)險(xiǎn)，積?極參與防?災(zāi)減災(zāi)和?應(yīng)急管理?工作，增?強(qiáng)防災(zāi)減?災(zāi)意識(shí)。?通過(guò)以上?多種宣傳?教育活動(dòng)?使防災(zāi)減?災(zāi)教育真?正的走進(jìn)?了校園、?走進(jìn)了課?堂、也走?進(jìn)了學(xué)生?的頭腦。?三、開(kāi)?展演練，?增強(qiáng)意識(shí)?。學(xué)校?在扎實(shí)抓?好主題教?育宣傳活?動(dòng)的同時(shí)?，以“防?災(zāi)減災(zāi)日?”主題宣?傳周活動(dòng)?為契機(jī)并?結(jié)合本校?實(shí)際，因?地制宜，?有針對(duì)性?地全體組?織師生開(kāi)?展防汛防?洪、防震?減災(zāi)、防?風(fēng)防雷、?防地質(zhì)災(zāi)?害等方面?的應(yīng)急逃?生和疏散?演練活動(dòng)?。___?_年__?__月_?___日?下午__?__點(diǎn)，?我校組織?全校師生?開(kāi)展了應(yīng)?急預(yù)案演?練活動(dòng)，?此次演練?過(guò)程中，?全校師生?積極配合?，服從命?令，安全?有序，在?不到__?__分鐘?的時(shí)間內(nèi)?，師生全?部按照預(yù)?定的疏散?路線，快?速而有序?地撤離到?操場(chǎng)中央?，達(dá)到了?預(yù)期的目?的，取得?了圓滿的?成功。通?過(guò)此次演?練活動(dòng)推?動(dòng)了學(xué)校?安全教育?的深入開(kāi)?展，提高?了廣大師?生的安全?意識(shí)和應(yīng)?對(duì)突發(fā)事?件的避險(xiǎn)?自救能力?，不斷增?強(qiáng)了全體?師生防災(zāi)?減災(zāi)意識(shí)?和防范能?力。四?、安全排?查，及時(shí)?整改學(xué)?校圍繞“?“識(shí)別災(zāi)?害風(fēng)險(xiǎn)，?掌握減災(zāi)?技能””?的主題，?認(rèn)真分析?學(xué)校目前?安全工作?狀況，并?結(jié)合開(kāi)展?的應(yīng)急演?練活動(dòng)深?入查找防?災(zāi)減災(zāi)工?作中的的?薄弱環(huán)節(jié)?，制定整?改方案，?完善相關(guān)?應(yīng)急措施?，推動(dòng)防?災(zāi)減災(zāi)工?作的深入?開(kāi)展。深?入開(kāi)展安?全隱患排?查整改活?動(dòng)，認(rèn)真?查找安全?方面存在?的漏洞和?風(fēng)險(xiǎn)隱患?，把教室?、宿舍、?食堂、實(shí)?驗(yàn)室、圖?書室、會(huì)?議室等人?群集中場(chǎng)?所作為檢?查的重點(diǎn)?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)和消除?隱患。?總之，我?校開(kāi)展的?第六個(gè)“?防災(zāi)減災(zāi)?日”主題?宣傳周活?動(dòng)，取得?良好的宣?傳和教育?效果。今?后，我校?將繼續(xù)認(rèn)?真組織開(kāi)?展校園防?災(zāi)減災(zāi)宣?傳活動(dòng)，?并把這項(xiàng)?工作常規(guī)?化，結(jié)合?學(xué)校的實(shí)?際，進(jìn)一?步豐富活?動(dòng)內(nèi)容，?創(chuàng)新活動(dòng)?形式，提?高全校師?生防災(zāi)減?災(zāi)意識(shí)和?應(yīng)對(duì)突發(fā)?事件、自?救互救、?疏散救援?的能力，?保障廣大?師生的生?命安全，?確保災(zāi)難?來(lái)臨時(shí)把?損失降到?最低限度?，為創(chuàng)建?市級(jí)“平?安校園”?“和諧校?園”提供?強(qiáng)有力的?安全保障??！胺?災(zāi)減災(zāi)日?”活動(dòng)工?作總結(jié)模?板（三）?今年_?___月?____?日是我國(guó)?第七個(gè)防?災(zāi)減災(zāi)日?，根據(jù)校?綜治辦[?____?]___?_文件要?求，為了?切實(shí)__?__《_?___省?減災(zāi)委員?會(huì)關(guān)于做?好___?_年防災(zāi)?減災(zāi)日有?關(guān)工作_?___》?及《__?__省教?育廳關(guān)于?開(kāi)展防災(zāi)?減災(zāi)主題?教育活動(dòng)?____?》精神，?做好“防?災(zāi)減災(zāi)宣?傳周”各?項(xiàng)工作，?進(jìn)一步加?強(qiáng)防災(zāi)減?災(zāi)知識(shí)教?育，增強(qiáng)?師生防范?意識(shí)和能?力，院領(lǐng)?導(dǎo)結(jié)合我?院實(shí)際制?定學(xué)院活?動(dòng)計(jì)劃，?積極、主?動(dòng)、科學(xué)?、有效地?開(kāi)展豐富?多彩的防?災(zāi)減災(zāi)宣?傳教育，?營(yíng)造濃厚?的宣傳教?育氛圍，?動(dòng)員全校?師生共同?參與防災(zāi)?減災(zāi)活動(dòng)?，不斷提?高全校師?生的安全?意識(shí)和應(yīng)?對(duì)突發(fā)事?件的避險(xiǎn)?自救能力?，最大限?度地預(yù)防?和減少各?種安全事?故的發(fā)生?，為構(gòu)建?“平安校?園”“和?諧校園”?提供安全?保障?，F(xiàn)?就活動(dòng)開(kāi)?展情況總?結(jié)如下：?一、健?全機(jī)構(gòu)、?明確職責(zé)?，保證防?災(zāi)減災(zāi)宣?傳教育活?動(dòng)順利實(shí)?施。院?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視“防?災(zāi)減災(zāi)日?”宣傳周?安全教育?活動(dòng)的開(kāi)?展，牢固?樹立從維?護(hù)師生生?命財(cái)產(chǎn)安?全和社會(huì)?和諧穩(wěn)定?的高度的?意識(shí)，堅(jiān)?持“以生?為本”原?則，成立?了由鄧偉?民院長(zhǎng)任?組長(zhǎng)“防?災(zāi)減災(zāi)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組”，并?召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?小組會(huì)議?，制定了?院“防災(zāi)?減災(zāi)周活?動(dòng)計(jì)劃”?，并及時(shí)?組織全體?師生認(rèn)真?學(xué)習(xí)，領(lǐng)?會(huì)其精神?，確保了?活動(dòng)順利?有效地開(kāi)?展了。?二、積極?宣傳，營(yíng)?造氛圍。?結(jié)合學(xué)?院自身實(shí)?際，充分?利用學(xué)院?宣傳欄、?條幅以及?班級(jí)主題?班會(huì)活動(dòng)?、教工例?會(huì)等方式?，積極地?向?qū)W院師?生進(jìn)行安?全宣傳教?育。在學(xué)?校圍墻外?張貼宣傳?標(biāo)語(yǔ)，在?學(xué)院醒目?處張掛宣?傳橫幅;?了解道路?交通、游?泳溺水、?飲食衛(wèi)生?和防雷擊?等事故的?發(fā)生根源?與預(yù)防;?向?qū)W生介?紹地震知?識(shí)及防震?要領(lǐng)，各?班開(kāi)展以?“防災(zāi)減?災(zāi)從我做?起”為主?題的主題?班會(huì)。學(xué)?校收集整?理印發(fā)防?災(zāi)減災(zāi)宣?傳材料，?要求每個(gè)?班級(jí)充分?利用這些?資料，認(rèn)?真開(kāi)好主?題班會(huì)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行防震、?防火、防?雷電、交?通事故、?溺水等安?全教育，?讓組織學(xué)?生進(jìn)行“?如何應(yīng)對(duì)?火災(zāi)”的?交流與討?論，大力?加強(qiáng)學(xué)生?良好行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)，克服?麻痹思想?，讓師生?牢固樹立?將安全牢?記在心中?的思想意?識(shí)?？?之，學(xué)院?通過(guò)多渠?道、多形?式地進(jìn)行?“防災(zāi)減?災(zāi)日”宣?傳周教育?活動(dòng)，使?安全教育?真正達(dá)到?了“進(jìn)校?園、進(jìn)課?堂、進(jìn)學(xué)?生頭腦”?的目的。?三、活?動(dòng)形式多?樣，將安?全教育活?動(dòng)真正落?到實(shí)處。?學(xué)院堅(jiān)?持安全知?識(shí)教育和?實(shí)踐體會(huì)?活動(dòng)相結(jié)?合的原則?，科學(xué)的?開(kāi)展“四?個(gè)一”活?動(dòng)。采取?了組織了?一場(chǎng)以“?消防知識(shí)?安全”講?座為主題?的專家講?座，舉行?了一次“?安全自救?”主題班?會(huì)活動(dòng)課?，開(kāi)展了?一次一次?防溺水專?題教育、?一次緊急?消防自救?演練等形?式。充分?發(fā)揮學(xué)生?主體作用?，在全院?范圍內(nèi)形?成“人人?講安全，?人人懂自?救”的范?圍，強(qiáng)化?了學(xué)生的?安全自救?意識(shí)，提?高自救能?力。1?、一次“?安全自救?”主題班?會(huì)為了?進(jìn)一步深?化防災(zāi)減?災(zāi)重要性?的認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)生?自救意識(shí)?和能力，?我院各班?學(xué)生開(kāi)展?了以“掌?握應(yīng)急避?險(xiǎn)知識(shí)，?提高自救?能力”為?主題的主?題班會(huì)，?各班開(kāi)展?了形式多?樣的活動(dòng)?，如班級(jí)?主題班會(huì)?及宣傳班?報(bào)等，使?同學(xué)們進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)?到了提高?自救能力?，珍愛(ài)生?命，建設(shè)?“平安校?園”的重?要性。?2、一次?“消防知?識(shí)安全”?為主題的?專家講座?___?_月__?__日下?午3：0?0我院請(qǐng)?校保衛(wèi)處?消防辦為?我院學(xué)生?做“消防?知識(shí)安全?”講座，?學(xué)院二百?多學(xué)生在?演奏廳聆?聽(tīng)專家的?教誨，接?受消防等?安全自救?知識(shí)教育?。3、?一次防溺?水專題教?育隨著?炎日夏日?的到來(lái)，?防溺水安?全教育顯?得尤為重?要，我院?通過(guò)開(kāi)展?一系列的?措施開(kāi)展?防溺水安?全教育，?提高學(xué)生?自我預(yù)防?能力。如?：在__?__月_?___日?的班級(jí)主?題班會(huì)活?動(dòng)時(shí)間，?提醒學(xué)生?遠(yuǎn)離江河?等。4?.一次緊?急消防自?救演練?____?日下午，?在消防知?識(shí)講座結(jié)?束后，保?衛(wèi)處消防?辦的老師?帶領(lǐng)我院?師生開(kāi)展?了消防演?練活動(dòng)，?師生們分?組實(shí)地體?驗(yàn)了如何?正確使用?消防器材?滅火等消?防知識(shí)。?通過(guò)此次?消防知識(shí)?講座和消?防演練，?提高了學(xué)?生主動(dòng)參?與的積極?性，讓學(xué)?生身臨其