初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022范文大全（通用5篇）

第第頁初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022范文大全（通用5篇）篇一：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

一、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型模式討論，提高課堂效益為重點，面對全體，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進;依綱據(jù)本，抓住重點，本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學(xué)情討論，強化中考的討論，大面積提高教學(xué)成果，促進初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快進展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能畫出二次函數(shù)的圖像，依據(jù)圖像和解析表達式探究并理解函數(shù)的主要性質(zhì)。

2、能夠利用二次函數(shù)解決有關(guān)實際問題，能依據(jù)詳細問題的實際意義檢驗結(jié)果的合理性，進一步培育同學(xué)分析問題、解決問題的意識和技能。

3、進一步掌控用綜合法證明幾何命題的方法，能夠證明與相像有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，培育同學(xué)的技能。

4、經(jīng)受探究、猜想、證明的過程，進一步體會證明的須要性，進展同學(xué)初步的演繹推理技能。

5、通過試驗活動，理解事項發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，加深同學(xué)對概率的理解，進一步體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。

6、能夠利用三角函數(shù)解決實際問題。

三、教學(xué)措施

1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)中需要依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。仔細研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細制作測試，也讓同學(xué)學(xué)會仔細學(xué)習(xí)。

2、堅持仔細備課。備課中不僅備同學(xué)、備教材、備教法，而且依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄。每一課都做到“有備而來”，制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對此課做出。

3、加強知識的拓展與聯(lián)系，把握好知識的開放度。積極參加聽評課活動，向優(yōu)秀取經(jīng)，以先進的理念進行教學(xué)。

4、學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)工作須功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的須要時間和須要精力”。解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培育同學(xué)思維的敏捷性，培育同學(xué)思維的寬闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思奇妙，新奇敏捷的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

5、細心設(shè)計單元復(fù)習(xí)測，全批全改，查漏補缺，仔細上好習(xí)題講評課。著重教授知識的基礎(chǔ)性、敏捷性和綜合性，積極探究所授知識與社會、生活、科學(xué)、技術(shù)的聯(lián)系。

篇二：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

依據(jù)學(xué)校工作計劃，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹教育教學(xué)法規(guī)，落實素養(yǎng)教育和自成教育。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，進展同學(xué)的規(guī)律思維技能，培育同學(xué)的合情推理技能;讓同學(xué)學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面對全體同學(xué)，人人學(xué)到須要的數(shù)學(xué)知識，并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培育同學(xué)自強成才的精神。

1、仔細做好教學(xué)工作。仔細研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘整合教材，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細制作測試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會仔細學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)同學(xué)的愛好，愛好是最好的老師。給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)同學(xué)的愛好。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的討論，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時進展這一部分同學(xué)的特長。

3、引導(dǎo)同學(xué)積極參加知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于同學(xué)的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)同學(xué)積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，培育同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)舉一反三的技能，這是提高同學(xué)素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學(xué)的發(fā)散思維。

5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培育習(xí)慣，有助于同學(xué)穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，進展同學(xué)的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類，分層布置，分別適合于差、中、好三類同學(xué)，課堂上的提問照看好好、中、差三類同學(xué)，使他們都等到進展。進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升技能，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)。

篇三：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以推動素養(yǎng)教育、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，積極投身課程改革，以“課堂教學(xué)如何關(guān)注同學(xué)”小問題討論為主線，以提高課堂效率為重點，優(yōu)化教研方法，探討新的教研模式，深入學(xué)習(xí)和理解運用《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，更好地與現(xiàn)代信息化技術(shù)相結(jié)合，深入討論新一班級的課題。繼續(xù)以“課堂教學(xué)如何關(guān)注老師和同學(xué)的進展，提高課堂效率”為工作主線，以優(yōu)化自身的教學(xué)行為為突破口，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

2、仔細并實時備課。首先我要保證每周兩次的集體備課;其次要在每次備課前作好預(yù)備工作;第三要在備課過程中積極發(fā)表自己的見解;最末要在多媒體的運用上做好預(yù)備。

3、著重同學(xué)的說理和口算的訓(xùn)練。在這兩方面的練習(xí)上我想除了利用每天的早、午自習(xí)時間外，我還應(yīng)當(dāng)充分利用每節(jié)數(shù)學(xué)課的上課時間，利用好每天留作業(yè)的時間，以此方法來逐步培育同學(xué)的述理和口算技能。

4、上好綜合實踐活動課。本學(xué)期，我會合理利用這每周兩次的數(shù)學(xué)綜合實踐課時間，安排形式多樣的、符合同學(xué)年齡特點的習(xí)題。在解題技巧和解題方法上下功夫，并面對全體同學(xué)，使全部的同學(xué)有不同程度的提高。

5、仔細、實時批改作業(yè)。本學(xué)期我擔(dān)負兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任務(wù)很重，但我也仍會仔細、實時地為同學(xué)批改作業(yè)，并實時的作好反饋，爭取不讓任何一名同學(xué)掉隊。

6、仔細作好課后反思。我們上的每一節(jié)課或多或少都存在著一些閃光點和不足，所以在本學(xué)期我會實時對上的每一節(jié)課進行課后反思，以《新課標(biāo)》為衡量每一節(jié)的準(zhǔn)繩，多從自身找緣由，仔細反思自己在每一課中的優(yōu)點和不足，以此來指導(dǎo)自己今后的教學(xué)，使自己的教學(xué)水平能夠再上一個臺階。

7、多與家長聯(lián)系、溝通。本學(xué)期我將充分利用校信通作好和家長的溝通聯(lián)系工作，要充分做好家長的工作，使家長和老師聯(lián)合起來，一起教育好同學(xué)。

8、本學(xué)期繼續(xù)討論我們校級課題。在課題討論上，我們將會結(jié)合我們的教材、《新課標(biāo)》以及同學(xué)的年齡特點，在教學(xué)的設(shè)計中大膽的改革，突出以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，讓同學(xué)參加、探究來解決生活中的實際問題，培育同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的技能。

9、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。由于同學(xué)班級的上升、知識的逐步變難，所以兩個班都涌現(xiàn)了不少的差生。針對這樣的同學(xué)，我會在課堂上多關(guān)注他們，多提問他們，把時間多給他們一些，并會利用業(yè)余時間為他們補課，爭取讓一個同學(xué)都不掉隊。

篇四：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

新學(xué)期的來臨，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成果提高到一個新的臺階，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃：

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，細心營造有利于同學(xué)健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學(xué)技能、科研水平。

工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè);落實教學(xué)五仔細檢查;加強課件資源的共享;促進新老師的成長;提高老師的討論水平;加強中考試題和中考走向的討論。

二、詳細措施

1、指導(dǎo)本組成員仔細研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)，尤其是改變部分。

2、有計劃進行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。

3、仔細組織并督促好本教研組各班級備課組的活動，探究著重實效的備課組活動方法。

4、積極參加學(xué)校課題討論，不斷地搞高本組老師的教研的技能。加強中考試題和中考走向的討論。

5、創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新老師的快速成長。

6、通過相互聽課、評課等活動加強提高課堂效益討論。

7、仔細組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進措施。

8、指導(dǎo)本組老師積極撰寫教育教學(xué)論文。

篇五：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

深入推動和貫徹《中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以同學(xué)進展為本，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標(biāo)，，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從同學(xué)已有的生活閱歷出發(fā)，讓同學(xué)親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行說明與應(yīng)用的過程，進而使同學(xué)獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維技能、情感立場與價值觀等多方面得到進步和進展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、立場與價值觀：通過學(xué)習(xí)溝通、合作、爭論的方式，積極探究，改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

2、知識與技能：掌控中學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點。

3、過程與方法：通過探究、學(xué)習(xí)，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀測、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡約地推理。圍繞中學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學(xué)，面對全體同學(xué)、培育全體同學(xué)、進展全體同學(xué).

三、教學(xué)措施

1、仔細學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌控教材，編寫好“學(xué)案”。

2、仔細備課，爭取充分掌控同學(xué)動態(tài)。

仔細鉆研大綱和教材，做好中學(xué)各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對知識的掌控狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐技能。

3、仔細上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是的老師?！奔ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、落實每一堂課后幫助，查漏補缺。

全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與