幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2023年模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園教?學(xué)工作總?結(jié)202?3年模板?今天，?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?經(jīng)濟(jì)的快?速增長(zhǎng)，?我幼兒園?的學(xué)前教?育有了突?飛猛進(jìn)的?發(fā)展。我?一直堅(jiān)持?正確的辦?園方向，?以社會(huì)效?益為重，?以促進(jìn)幼?兒發(fā)展為?己任，積?極改善辦?園條件，?不斷完善?各項(xiàng)管理?制度，服?務(wù)于家長(zhǎng)?，服務(wù)于?社會(huì)。為?了適應(yīng)時(shí)?代的需要?，我園認(rèn)?真___?_新《綱?要》精神?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和社?會(huì)各級(jí)人?士的關(guān)心?和支持下?，在全體?教職員工?的共同努?力下，我?園各項(xiàng)工?作均取得?了顯著成?效，得到?了家長(zhǎng)和?社會(huì)的一?致好評(píng)。?為了積極?接受上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)?的年度檢?查，現(xiàn)將?我園一年?來(lái)的情況?總結(jié)如下?：一、?不斷優(yōu)化?幼兒園的?硬軟件?我園在辦?園條件上?加強(qiáng)軟硬?件建設(shè)，?堅(jiān)持兩手?抓：一手?抓硬件建?設(shè)，一手?抓保教質(zhì)?量。硬件?上向現(xiàn)代?化方向發(fā)?展，逐漸?添置了實(shí)?物投影儀?、攝象機(jī)?等教學(xué)設(shè)?備，并在?每班配置?了一臺(tái)電?腦、電視?機(jī)。在軟?件上我園?毫不放松?對(duì)教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?提高，努?力營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，樹(shù)?立終身學(xué)?習(xí)的理念?。采用培?訓(xùn)和自學(xué)?相結(jié)合的?原則，提?高教師的?教學(xué)水平?，優(yōu)化師?資隊(duì)伍。?今年，我?園有部分?教師參加?了大專(zhuān)自?考，全體?教師報(bào)名?參加了教?師資格證?考試。為?了培養(yǎng)全?面加特長(zhǎng)?型教師，?我園特組?織教師進(jìn)?行雙語(yǔ)教?學(xué)研討活?動(dòng)，使教?師人人會(huì)?用電腦，?人人會(huì)教?英語(yǔ)。?二、建立?較規(guī)范的?基礎(chǔ)管理?我園有?一整套完?善的規(guī)章?制度，工?作考核制?度，繼續(xù)?堅(jiān)持實(shí)行?每月百分?考核制度?，針對(duì)園?內(nèi)的日常?工作，按?德、能、?勤、績(jī)四?方面制訂?有關(guān)的評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)，?采取自評(píng)?和領(lǐng)導(dǎo)考?評(píng)(平時(shí)?檢查和抽?查相結(jié)合?的方法)?，并通過(guò)?家長(zhǎng)問(wèn)卷?征求意見(jiàn)?，進(jìn)行綜?合評(píng)分，?發(fā)月考核?獎(jiǎng)金。重?獎(jiǎng)工作成?績(jī)突出的?班級(jí)個(gè)人?，初步建?構(gòu)了平等?競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)?效優(yōu)先的?、獎(jiǎng)勤罰?懶、獎(jiǎng)優(yōu)?罰懶等具?有競(jìng)爭(zhēng)激?勵(lì)和約束?的管理機(jī)?制，增強(qiáng)?了教職工?的工作責(zé)?任感。?三、逐步?實(shí)現(xiàn)教育?的均衡化?、優(yōu)質(zhì)化?幼兒的?發(fā)展問(wèn)題?，是幼兒?教育的根?本問(wèn)題。?為了更好?地促進(jìn)幼?兒發(fā)展，?我園又探?索走小班?化教學(xué)的?路子，給?孩子們創(chuàng)?造了一個(gè)?足夠大的?學(xué)習(xí)、生?活的空間?，使他們?能得到老?師更多的?關(guān)愛(ài)。實(shí)?踐一年下?來(lái)，我園?教師都嘗?到了小班?化教學(xué)的?甜頭。在?課程改革?的浪潮滾?滾而來(lái)的?新形式下?，我園組?織教師認(rèn)?真解讀新?《綱要》?，將綱要?的理念付?諸實(shí)踐，?率先進(jìn)行?了課改的?試點(diǎn)，并?結(jié)合農(nóng)村?的教育資?源，改變?了單一的?課程組織?模式，建?立起多元?化的課程?體系。?學(xué)期初認(rèn)?真制訂好?切實(shí)可行?的各類(lèi)計(jì)?劃(教學(xué)?計(jì)劃、班?級(jí)工作活?動(dòng)計(jì)劃、?周計(jì)劃、?常規(guī)工作?計(jì)劃等)?，并把每?周對(duì)一個(gè)?具體的活?動(dòng)、一日?活動(dòng)或一?周活動(dòng)的?成功體會(huì)?或問(wèn)題進(jìn)?行反思，?至少寫(xiě)一?篇反思筆?記作為常?規(guī)要求，?讓教師在?反思中逐?步成長(zhǎng)，?逐步改進(jìn)?自己的教?學(xué)行為。?在新課?程理念的?引領(lǐng)下，?集體備課?已成為我?園的主要?備課形式?，由“統(tǒng)?一備”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤爸?點(diǎn)備”，?即備重點(diǎn)?課例，由?“備教師?指導(dǎo)”轉(zhuǎn)?變成“重?點(diǎn)備幼兒?活動(dòng)”，?教師再根?據(jù)本班幼?兒的實(shí)際?情況進(jìn)行?個(gè)性化備?課，并定?期進(jìn)行輔?導(dǎo)和檢查?備課筆記?的可后修?改情況。?園長(zhǎng)通過(guò)?不定期聽(tīng)?老師的隨?堂課、抽?查老師的?教案和家?園聯(lián)系卡?等，了解?教師是否?樂(lè)于接受?教育任務(wù)?，對(duì)照各?項(xiàng)評(píng)價(jià)指?標(biāo)對(duì)教職?工的工作?作出合理?評(píng)價(jià)。?形成相互?聽(tīng)課制度?，重視聽(tīng)?課后的評(píng)?價(jià)活動(dòng)，?以促進(jìn)相?互間的提?高。我園?通過(guò)評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)，?推選出了?一名教師?參加評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)，?獲得了二?等獎(jiǎng)。本?學(xué)期我園?積極開(kāi)展?了課題研?究活動(dòng)，?把園本課?程開(kāi)發(fā)與?課題研究?結(jié)合起來(lái)?，以常規(guī)?立員、以?科研興園?、以特色?強(qiáng)園，并?順利完成?了《提高?農(nóng)村幼兒?體能的策?略和實(shí)驗(yàn)?》的課題?研究的結(jié)?題工作。?完善了?家長(zhǎng)工作?制度，期?初開(kāi)展了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，讓家?長(zhǎng)初步了?解本學(xué)期?的保教計(jì)?劃以及需?要他們配?合的地方?。其中特?聘請(qǐng)了原?湖塘中心?幼兒園的?園長(zhǎng)來(lái)園?作“家庭?教育“講?座，期末?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?觀摩了一?次半日活?動(dòng)，參加?一次家園?同樂(lè)活動(dòng)?。四、?建立和完?善了幼兒?園財(cái)務(wù)制?度我園?本著“服?務(wù)于家長(zhǎng)?、服務(wù)于?社會(huì)”的?宗旨，堅(jiān)?持按規(guī)定?的收費(fèi)項(xiàng)?目收取費(fèi)?用，做到?專(zhuān)款專(zhuān)用?，定期由?會(huì)計(jì)來(lái)園?做帳。存?在問(wèn)題及?今后設(shè)想?：1、?本地區(qū)經(jīng)?濟(jì)相對(duì)來(lái)?說(shuō)較薄弱?，村民還?沒(méi)有從根?本上認(rèn)識(shí)?到幼兒教?育的重要?性，今后?需多做宣?傳工作，?逐步讓家?長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?幼兒教育?的重要性?，能更好?地配合和?支持我們?的幼兒教?育工作。?2、師?資隊(duì)伍建?設(shè)。我園?的教師隊(duì)?伍比較年?輕，經(jīng)驗(yàn)?不足，需?進(jìn)一步加?強(qiáng)師資培?訓(xùn)工作，?特別要認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?《綱要》?，根據(jù)新?《綱要》?的精神，?來(lái)轉(zhuǎn)變幼?兒教育的?觀念，規(guī)?范幼兒園?教育行為?，改革現(xiàn)?行學(xué)前教?育課程，?制訂科學(xué)?的計(jì)劃，?有效開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)?。幼兒?園教學(xué)工?作總結(jié)2?023年?模板（二?）我教?導(dǎo)的是小?班，我在?教導(dǎo)這些?孩子們的?過(guò)程中感?到高興快?樂(lè)，能夠?成為他們?的老師我?很開(kāi)心，?下面對(duì)我?工作進(jìn)行?總結(jié)。?一、安全?第一孩?子們都是?很小的他?們的好奇?行也是非?常重的，?在我們教?導(dǎo)的過(guò)程?中，會(huì)經(jīng)??？吹降?一些小孩?子把手中?的筆，紙?之類(lèi)的咬?著不放甚?至甚至還?會(huì)去吃，?這是非常?危險(xiǎn)的，?作為老師?要時(shí)刻提?高警惕，?一些會(huì)傷?到小孩子?的教學(xué)工?具必須要?在我們的?監(jiān)督下才?能夠給他?們使用，?孩子的父?母因?yàn)橄?信我們所?以給我們?教育的機(jī)?會(huì)，我們?就要做好?自己的職?責(zé)，孩子?在學(xué)校我?們就要保?護(hù)好他們?的安全讓?他們能夠?安全的學(xué)?習(xí)，讓各?位家長(zhǎng)放?心，不必?為孩子牽?掛，因?yàn)?學(xué)校有我?們老師教?導(dǎo)，我們?會(huì)盡到自?己的職責(zé)?，負(fù)責(zé)好?自己的工?作的，保?護(hù)好這些?小寶貝們?健康成長(zhǎng)?，我們還?要把學(xué)校?的衛(wèi)生做?好，因?yàn)?小孩子的?身體比較?如，容易?生病，只?有在干凈?的環(huán)境里?才能減少?疾病的滋?生，才能?夠避免孩?子們?cè)趯W(xué)?習(xí)的時(shí)候?感染病菌?，也要做?好孩子們?的衛(wèi)生工?作，教導(dǎo)?孩子們講?衛(wèi)生，知?道愛(ài)干凈?能夠，使?得孩子們?不會(huì)隨便?拿起什么?都吃，知?道哪些該?吃哪些不?該吃，這?些都是我?們學(xué)前班?老師應(yīng)該?做的，只?有保證安?全的情況?下才能夠?讓他們好?好學(xué)習(xí)，?讓他們的?學(xué)到東西?。二、?提高教學(xué)?質(zhì)量小?班也是小?孩子們啟?蒙階段，?這是孩子?們學(xué)習(xí)的?黃金時(shí)期?，在這段?時(shí)間里我?們要培養(yǎng)?孩子們喜?歡學(xué)習(xí)，?讓他們對(duì)?學(xué)習(xí)感興?趣，只有?對(duì)學(xué)習(xí)充?滿(mǎn)興趣才?能夠讓孩?子們集中?精力去學(xué)?習(xí)，所以?小班的教?學(xué)方式和?高年級(jí)的?老師的教?學(xué)方式是?不同的，?我們更注?重培養(yǎng)孩?子們的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)興趣?，這樣讓?孩子們深?入到學(xué)習(xí)?的海洋中?去吸收知?識(shí)，每天?教導(dǎo)的知?識(shí)不能過(guò)?多，因?yàn)?他們還小?精力有限?，所以就?需要把娛?樂(lè)游戲結(jié)?合課堂一?起，讓孩?子們輕松?快樂(lè)的學(xué)?習(xí)，嚴(yán)肅?沉悶的學(xué)?習(xí)環(huán)境會(huì)?讓孩子們?感到壓抑?，感到非?常不適應(yīng)?，這樣的?后果就是?會(huì)讓孩子?們上課時(shí)?哇哇大哭?，根本就?教導(dǎo)不了?什么東西?，反而弄?巧成拙，?所以想要?提高學(xué)習(xí)?的質(zhì)量就?必須要貼?近孩子們?的喜好，?投其所好?來(lái)教導(dǎo)這?樣會(huì)事半?功倍。?三、不足?之處人?無(wú)完人，?總是會(huì)存?在這樣那?樣的缺點(diǎn)?，我在工?作中存在?很多的問(wèn)?題。我的?經(jīng)驗(yàn)不足?在教導(dǎo)他?們學(xué)習(xí)的?時(shí)候，不?知道方法?感覺(jué)手忙?腳亂，摸?不清楚孩?子們的脾?氣，經(jīng)常?使得孩子?們哇哇大?哭，不得?已只得向?其他老師