初中一般過去時課件

初中一般過去時目錄contents引言動詞過去式的構成句子的時態(tài)變化一般過去時的用法現(xiàn)在完成時與一般過去時的比較練習與鞏固引言01一般過去時是英語時態(tài)的一種，表示過去某個時間發(fā)生的動作或狀態(tài)。它與現(xiàn)在時相對，通常用于描述過去發(fā)生的事情，如已經完成的動作、已經發(fā)生的事件、已經存在的狀態(tài)等。什么是一般過去時一般過去時在英語中有很多作用。以下是其中的一些描述過去發(fā)生的事情描述過去的習慣、慣例或經驗講述歷史事件或故事表達過去的愿望、預期或假設描述過去的比較、對比或變化一般過去時的作用1一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別23一般過去時和現(xiàn)在完成時都是用來描述過去發(fā)生的事情，但它們強調的側重點不同。一般過去時強調的是過去某個時間點或時間段內發(fā)生的動作或狀態(tài)，與現(xiàn)在時間沒有直接聯(lián)系現(xiàn)在完成時則強調的是過去發(fā)生的動作或狀態(tài)對現(xiàn)在產生的影響或結果。例如：Ihaveseenthemovie.（我已經看了電影。）動詞過去式的構成021規(guī)則動詞的過去式23play→played。動詞原形結尾為除-e、-d…use→used。動詞原形以-e結尾，在詞尾…carry→carried。動詞原形以輔音+y結尾，把…be→was/were。have→had。do→did。go→went。see→saw。say→said。不規(guī)則動詞的過去式規(guī)則動詞的過去分詞與過去式相同，如play→played。過去分詞的構成不規(guī)則動詞的過去分詞與過去式不同，如be→been。有些動詞的過去分詞以-en或-n結尾，如break→broken、write→written。句子的時態(tài)變化03基本句型主語+動詞過去式+賓語變化規(guī)則動詞變?yōu)檫^去式，如come→came，write→wrote基本句型的時態(tài)變化主句+時間狀語從句（表示過去的時間）時間狀語從句主句用一般過去時，從句也要用一般過去時變化規(guī)則含有時間狀語從句的句子的時態(tài)變化疑問句助動詞Did+主語+動詞原形+其他？否定句主語+didnot（didn’t）+動詞原形+其他疑問句和否定句的時態(tài)變化一般過去時的用法04表示過去的動作或狀態(tài)01描述過去的特定事件或動作，如：昨天我去了電影院。描述過去某一時間段內的狀態(tài)或情境，如：去年冬天，這里下了一場大雪。一般過去時的用法表示過去習慣性的動作02描述過去經常發(fā)生的動作或行為，如：他每天早上都會跑步鍛煉身體。表示過去的習慣、風俗或傳統(tǒng)，如：過去人們見面時都會鞠躬。表示過去的經歷和背景03描述過去某一時間段內所經歷的事情或所發(fā)生的事件，如：我在小學時學過鋼琴。描述過去的經歷和背景信息。為后續(xù)敘述做鋪墊現(xiàn)在完成時與一般過去時的比較05表示動作的持續(xù)性和完成性現(xiàn)在完成時：表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，強調現(xiàn)在這個時點動作或狀態(tài)已經完成。一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或狀態(tài)，強調的是過去某個時間點?，F(xiàn)在完成時與一般過去時的比較表示動作發(fā)生在過去但對現(xiàn)在產生的影響現(xiàn)在完成時：強調的是現(xiàn)在的情況，即現(xiàn)在所產生的影響。一般過去時：只強調過去某個時間發(fā)生的動作或狀態(tài)，不強調對現(xiàn)在的影響。表示過去的經歷對現(xiàn)在的影響現(xiàn)在完成時：可以表示過去的經歷對現(xiàn)在的影響，包括經驗、見識等。一般過去時：只強調過去的經歷本身，不強調對現(xiàn)在的影響。練習與鞏固06總結詞考查基礎語法和詞匯詳細描述單項選擇題通常會給出四個選項，其中有一個或多個是正確答案，學生需要通過理解和運用一般過去時的語法規(guī)則，從選項中選擇正確答案。單項選擇綜合考查語法和上下文理解總結詞完形填空題通常會留出一些空格，學生需要根據(jù)上下文語境和語法規(guī)則，從給定的選項中選擇正確的單詞填入空格中，使文章意思通順、語法正確。詳細描述完形填空總結詞考查閱讀理解和快速檢索信息能力詳細描述閱讀理解題通常會給出一段文字或圖表，學生需要快速閱讀并理解文段或圖表中的信息，從四個選項中選擇正確答案。閱讀理解考查語言運用和表達能力總結詞