【解析】四川省南充市閬中市閬中中學(xué)、保寧中學(xué)2023-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

第第頁(yè)【解析】四川省南充市閬中市閬中中學(xué)、保寧中學(xué)2023-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷登錄二一教育在線(xiàn)組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂(yōu)

四川省南充市閬中市閬中中學(xué)、保寧中學(xué)2023-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

一、單選題

1．（2023九上·閬中期中）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

A．海水B．澄清的石灰水

C．冰D．空氣

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】純凈物和混合物

【解析】【解答】A.海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物；

B.澄清的石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；

C.冰中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；

D.空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物。

故答案為：C。

【分析】由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱(chēng)為純凈物。

混合物是由兩種及兩種以上純物質(zhì)(元素或化合物)沒(méi)有經(jīng)化學(xué)變化而組成的物質(zhì)。

2．（2023九上·閬中期中）下列變化中，有新物質(zhì)生成的是（）

A．風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)B．積雪消融

C．衣服曬干D．大米釀成黃酒

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別

【解析】【解答】A.風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)新物質(zhì)生成，故不符合題意；

B.積雪消融，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，故不符合題意；

C.衣服晾干，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，故不符合題意；

D.大米釀成黃酒，有酒精等新物質(zhì)生成，故符合題意。

故答案為：D。

【分析】化學(xué)變化，就是有新物質(zhì)生成。

3．（2023九上·閬中期中）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（）

A．①④屬于同種元素B．②③④屬于離子

C．⑤易失去成為陽(yáng)離子D．①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖

【解析】【解答】A.根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定，可知①④中的質(zhì)子數(shù)相同，因此屬于同種元素；故A正確，不符合題意；

B.根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；故②為原子；當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；可知③中核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝11＞核外電子數(shù)10，為陽(yáng)離子；④中核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝9＜核外電子數(shù)＝10，為陰離子；故B錯(cuò)誤，符合題意；

C.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：稀有氣體元素，原子最外層電子數(shù)為8（氦為2）；金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽(yáng)離子；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；粒子結(jié)構(gòu)示意圖由可知⑤屬于金屬元素，易失去最外層電子形成陽(yáng)離子；故C正確，不符合題意；

D.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)，①易得到電子，形成陰離子，⑤易失去最外層電子形成陽(yáng)離子，因此結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定；故D正確，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)元素的概念，進(jìn)行分析。

B、在離子中，質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)。

C、在離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，表示陽(yáng)離子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示陽(yáng)離子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，表示陰離子。

D、粒子示意圖中最外層電子數(shù)為8（氦為2）時(shí)，就是達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，這樣的微粒具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析

【解析】【解答】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氯酸鉀、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)的組成中不含有氧分子，不符合題意；

B、高錳酸鉀、氯酸鉀都是由三種元素組成的，不屬于氧化物，不符合題意；

C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，符合題意；

D、高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不會(huì)有氧氣這種物質(zhì)，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化

【解析】【解答】A.鐵原子失去2個(gè)電子形成亞鐵離子，失去3個(gè)電子形成鐵離子，則它們的核外電子數(shù)不同，故符合題意；

B.鐵原子失去2個(gè)電子形成亞鐵離子，失去3個(gè)電子形成鐵離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同，故不符合題意；

C.鐵原子失去2個(gè)電子形成亞鐵離子，失去3個(gè)電子形成鐵離子，盡管電子的質(zhì)量很小，但它們的質(zhì)量不相同，故不符合題意；

D.鐵原子失去2個(gè)電子形成亞鐵離子，失去3個(gè)電子形成鐵離子，它們的最外層電子數(shù)不同，它們的性質(zhì)不完全相同，故不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)鐵原子失去2個(gè)電子形成亞鐵離子，失去3個(gè)電子形成鐵離子，進(jìn)行分析。

6．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】空氣的污染與防治

【解析】【解答】A.二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但不是空氣污染物，沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)，故A符合題意；

B.二氧化硫是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故B不符合題意；

C.可吸入顆粒物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故C不符合題意；

D.臭氧，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】大氣污染物主要包括：粉塵（可吸入顆粒物、燃燒不完全產(chǎn)生的濃煙、氣凝膠顆粒、工廠(chǎng)排放的粉塵）或可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、臭氧等。

7．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【解答】詩(shī)句中說(shuō)到在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到鼻孔中的原因．說(shuō)明了分子中不斷地運(yùn)動(dòng)．

故答案為：D.

【分析】宏觀(guān)物質(zhì)是由微觀(guān)粒子構(gòu)成的，微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，花香分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)而揮發(fā)，散發(fā)氣味.

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治

【解析】【解答】空氣的氣體污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，其中二氧化氮、二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸，下雨時(shí)形成酸雨；

故答案為：B

【分析】根據(jù)酸雨的形成，進(jìn)行分析。

9．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器及使用；藥品的取用；檢查裝置的氣密性

【解析】【解答】A.向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故A正確，不符合題意；

B.檢查裝置的氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故B正確，不符合題意；

C.點(diǎn)燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災(zāi)，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.給試管預(yù)熱，加熱固體管口略向下傾斜，加熱液體向上呈45度角不要對(duì)著自己和他人，故D正確，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。

B、手捂法測(cè)儀器的氣密性，利用了大氣壓原理，手捂試管，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣體體積增大，氣體從導(dǎo)管排除，就會(huì)看到氣泡生成。

C、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析。

D、根據(jù)給試管里的液體加熱正確操作，進(jìn)行分析。

10．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】氧化反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用

【解析】【解答】A.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；且符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A不符合題意。

B.石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故B符合題意

C.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故C不符合題意。

D.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；且符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)的特點(diǎn)，進(jìn)行分析。

11．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器及使用

【解析】本題中試管和燃燒匙能直接加熱，量筒、試劑瓶不能加熱；燒杯加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)．

故選B

12．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

【解析】【解答】A.液態(tài)氧氣的顏色、狀態(tài)屬于氧氣的物理性質(zhì)，故不符合題意；

B.氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)這一性質(zhì)是需要在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來(lái)的，是化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；

C.充入氖氣的燈管充電時(shí)可發(fā)出紅光是利用稀有氣體的物理性質(zhì)，故不符合題意；

D.高錳酸鉀是紫黑色固體，顏色、狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)了，是物理性質(zhì)，故不符合題意。

故答案為：B。

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。

13．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用

【解析】【解答】由題意可知NiFe2O4促進(jìn)了反應(yīng)的發(fā)生，但反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)催化劑的概念分析

14．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】氮?dú)饧跋∮袣怏w的用途；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

【解析】【解析】由題意，氦氣的性質(zhì)有：①密度比空氣??；②為惰性氣體在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無(wú)色氣體；④不能供給呼吸．而“常用氦氣充灌氣球”的原因?yàn)椋孩倜芏缺瓤諝庑?、②為惰性氣體在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】了解空氣的各成分及其組成成分的含量和各成分對(duì)人類(lèi)生活的重要作用；通過(guò)了解各成分的性質(zhì)，因?yàn)樾再|(zhì)決定用途，熟悉其用途。

15．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用

【解析】【解答】A、一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．A不符合題意；

B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1．B不符合題意；

C、水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子．C符合題意；

D、水分解過(guò)程中，原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變．D不符合題意．

故答案為：C

【分析】A、根據(jù)水分子的微觀(guān)構(gòu)成分析

B、根據(jù)微觀(guān)示意圖分析

C、根據(jù)化學(xué)變化中分子的種類(lèi)一定會(huì)變分析

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變分析

16．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

【解析】【解答】根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng)，造成試管破裂的原因一般有：①加熱時(shí)試管外壁有水；

②用酒精燈的焰心加熱，導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂；

③加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱，導(dǎo)致不良后果的產(chǎn)生；

④加熱時(shí)試管口沒(méi)有略向下傾斜，致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂；

⑤先撤了酒精燈，后移出導(dǎo)管致使試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，冷水倒吸與熱的試管內(nèi)等．

故選D．

17．【答案】氧氣；無(wú)色氣體；供給呼吸

【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的用途

【解析】【解答】有謎語(yǔ)的敘述可知，謎底為氧氣，氧氣的物理性質(zhì)為無(wú)色氣體；化學(xué)性質(zhì)為供給呼吸等。

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途，進(jìn)行分析。

18．【答案】4P+5O22P2O5；2KClO32KCl+3O2↑；S+O2SO2

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與配平

【解析】【解答】①磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．③硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2．故答案為：①4P+5O22P2O5；②2KClO32KCl+3O2↑；③S+O2SO2．

【分析】根據(jù)紅磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，氯酸鉀在二氧化錳的催化下生成氯化鉀和氧氣，硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫分析

19．【答案】（1）過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

（2）③；常溫下就能進(jìn)行；能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】制取氣體的反應(yīng)原理的探究；文字表達(dá)式

【解析】【解答】解：（1）在常溫下，過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣．（2）①加熱高錳酸鉀，需要在加熱的條件下才能放出氧氣，而加熱時(shí)也會(huì)消耗氧氣，不適宜在潛水器里供給氧氣．②電解水，需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣．③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣，常溫下即可發(fā)生反應(yīng)，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣．

與其他兩種方法相比，這種方法常溫下就能進(jìn)行，不用加熱、不用通電，操作簡(jiǎn)單，還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/p>

故答案為：（1）過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣；（2）③；常溫下就能進(jìn)行、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/p>

【分析】（1）在常溫下，過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．（2）根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對(duì)供給氧氣反應(yīng)的要求，分析所涉及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可．

20．【答案】（1）高錳酸鉀；二氧化錳；二氧化碳

（2）分解反應(yīng)

（3）；

【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【解答】（1）由分析可知，A為高錳酸鉀；C為二氧化錳；F為二氧化碳；

（2）加熱紫黑色固體A是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；

（3）黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；

紫黑色固體A分解是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。

【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，最后解答各個(gè)小題。

21．【答案】（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（2）過(guò)氧化氫水+氧氣；長(zhǎng)頸漏斗的下端沒(méi)有液封(或裝置漏氣)

（3）水會(huì)倒吸入試管而引起試管炸裂

（4）E

（5）防止生成的高溫物質(zhì)炸裂瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)

【知識(shí)點(diǎn)】氣體反應(yīng)裝置的選?。怀Ｓ脷怏w的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【解答】（1）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（2）B裝置屬于固液常溫型，實(shí)驗(yàn)室用這種方法制取氧氣采用的是分解過(guò)氧化氫溶液的方法，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；

利用該方法制取氧氣，用C裝置收集，發(fā)現(xiàn)B中反應(yīng)劇烈，把帶火星的木條放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能復(fù)燃，造成該現(xiàn)象的原