【解析】教科版小學科學一年級下冊 期中測試

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教科版小學科學一年級下冊期中測試

一、辨一辨，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．我們觀察物體只用眼睛看就可以了。（）

【答案】（1）錯誤

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】在觀察物體時，我們通常是要用到多個觀察器官的。所以題目的說法是錯誤的。

【分析】我們的觀察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是由來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的。

2．小芳想知道桌子上一杯不知道名字的液體的氣味，正確的方法是用手扇著聞。（）

【答案】（1）正確

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】在聞不確定的物質(zhì)的氣味時，正確的做法應該是用手扇著聞。所以題目的說法是正確的。

【分析】由于我們不知道物質(zhì)是什么，不能確定其是否為有毒有害物質(zhì)，所以在聞氣味時，不能直接將鼻子湊近去聞，而是應該用手扇聞。

3．用嘗的方法一定要慎重。（）

【答案】（1）正確

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】由于不知物質(zhì)的成分，所以應該謹慎使用品嘗的方法。所以題目的說法是正確的。

【分析】用最品嘗味道就是將物質(zhì)吃進嘴里，所以在不知道物質(zhì)是什么時，一定不能采用這種方法。

4．小天平是用來測量長度的工具。（）

【答案】（1）錯誤

【知識點】天平

【解析】【解答】小天平是用來稱量物體的重量的。所以題目的說法是錯誤的。

【分析】要想準確的把握物質(zhì)的重量，需要使用稱量工具，其中天平就是一種常見的稱量工具。

5．我們給物體分類時，先給物體編號，再按某一個特征分類。（）

【答案】（1）正確

【知識點】物體的分類

【解析】【解答】在給物體進行分類時，需要進行的步驟就是先給物質(zhì)進行編號然后再根據(jù)物質(zhì)各自的特征進行分類。所以題目的說法是正確的。

【分析】本題考查的是對物質(zhì)進行分類的步驟。

6．水是一種有色、有味、會流動、透明的液體。（）

【答案】（1）錯誤

【知識點】探究水的特征

【解析】【解答】水是無色、無味，具有流動性的透明液體。所以題目的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是水的主要的物理性質(zhì)。

二、選一選，將正確的序號填在括號里。

7．（）不能溶解在水中。

A．紅糖B．小石子C．鹽

【答案】B

【知識點】溶解

【解析】【解答】A.紅糖可以溶解在水中，不符合題意；

B.小石子不可以溶解在水中，符合題意；

C.鹽可以溶解在水中，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】本題考查的是幾種物質(zhì)在水中的溶解性。

8．下面不是空氣的特點的是（）。

A．白色B．沒有氣味C．會流動

【答案】A

【知識點】空氣的特征

【解析】【解答】空氣是無色、無味的氣體，具有流動性。A選項符合題意。

故答案為：A。

【分析】本題考查的是空氣的物理性質(zhì)。

9．下列物體中，與雞蛋形狀相似的是（）。

A．

B．

C．

【答案】B

【知識點】觀察、比較物體的特征

【解析】【解答】與雞蛋具有相同形狀的物體是橄欖球。B選項符合題意。

故答案為：B。

【分析】橄欖球與雞蛋一樣，是具有圓拱形結構的，這種結構具有較強的抗壓能力。

三、應用題

10．連一連。

聞看嘗聽

聲音味道氣味顏色

【答案】

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】我們的觀察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是用來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的。

【分析】本題考查的是幾種觀察器官與其對應的作用。

11．去超市買菜，蔬菜品種很多，你能給它們分類嗎說一說你是根據(jù)什么標準分的。

①②③④

我按有沒有綠葉分類，可以分為兩類：有綠葉的分為一類，有②④；沒有綠葉的分為另一類，有①③。

（1）我按是不是吃莖分類，可以分為兩類：的分為一類，有；的分為另一類，有。

（2）我按分類，可以分為兩類：的分為一類，有；的分為另一類，有。

【答案】（1）吃莖；②③④；不吃莖；①

（2）長在土上還是土下；長在土上；①②④；長在土下；③

【知識點】蔬菜的分類及種植

【解析】【解答】蔬菜的種類有很多，對它們進行分類的方法也是很多的，如我們可以根據(jù)蔬菜有沒有長葉子進行分類；也可以根據(jù)是否長在土里進行分類等等。

【分析】本題考查的是對蔬菜進行分類的方法。

12．選擇恰當?shù)脑~語，將它的序號填在括號里，每一個詞語只能用一次。

①觀察②聞③稱一稱④天平

⑤放大鏡

⑥棉簽⑦掂一掂⑧扇一扇

（1）在校園里，我們找到了小螞蟻，先用輕輕抬起小螞蟻，再用來小螞蟻。

（2）小明和小紅都有一個大小一樣的小球，小明的是鐵做的，小紅的是塑料做的，要想知道哪個重，可以先估測一下，然后再用來，就可以知道誰輕誰重了。

（3）老師的桌子上放了兩瓶一樣多且透明的液體，一瓶是白酒，一瓶是礦泉水，要想準確辨認，我們要先用手，再氣味。

【答案】（1）⑥；⑤；①

（2）⑦；④；③

（3）⑧；②

【知識點】觀察、比較物體的特征

【解析】【解答】我們的觀察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是由來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的。

【分析】本實驗考查的是一些基本實驗的正確操作。

四、創(chuàng)新題。

13．用塑料袋裝一袋空氣，塑料袋鼓起來了，把塑料袋的袋口打開，空氣從袋中跑出去了，這說明空氣（）。

A．會流動B．是透明的C．沒有固定形狀

【答案】A

【知識點】空氣的特征

【解析】【解答】實驗現(xiàn)象說明空氣具有流動性。A選項符合題意。

故答案為：A。

【分析】空氣是無色無味透明的氣體，具有較強的流動性。

14．超市里有很多種礦泉水，下面關于它們的說法，（）是正確的。

A．礦泉水喝起來有些甜，說明水是甜的

B．礦泉水是純天然的，沒有經(jīng)過任何加工

C．礦泉水中含有多種對身體有益的元素

【答案】C

【知識點】觀察、比較物體的特征

【解析】【解答】礦泉水中具有許多礦物質(zhì)，含有很多對身體有益的元素。C選項符合題意。

故答案為：C。

【分析】礦泉水是經(jīng)過處理的，所以含有甜味。

15．關注空氣和水的“健康”，就是關注地球和我們的健康。同學們，在你的生活中，你應該如何做呢

【答案】用完水及時關閉水龍頭；不浪費紙張。(合理即可)

【知識點】節(jié)約用水

【解析】【解答】生活中應該節(jié)約用水和珍惜資源。

【分析】地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們應該從我做起，從點滴做起，保護地球的環(huán)境。

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教科版小學科學一年級下冊期中測試

一、辨一辨，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．我們觀察物體只用眼睛看就可以了。（）

2．小芳想知道桌子上一杯不知道名字的液體的氣味，正確的方法是用手扇著聞。（）

3．用嘗的方法一定要慎重。（）

4．小天平是用來測量長度的工具。（）

5．我們給物體分類時，先給物體編號，再按某一個特征分類。（）

6．水是一種有色、有味、會流動、透明的液體。（）

二、選一選，將正確的序號填在括號里。

7．（）不能溶解在水中。

A．紅糖B．小石子C．鹽

8．下面不是空氣的特點的是（）。

A．白色B．沒有氣味C．會流動

9．下列物體中，與雞蛋形狀相似的是（）。

A．

B．

C．

三、應用題

10．連一連。

聞看嘗聽

聲音味道氣味顏色

11．去超市買菜，蔬菜品種很多，你能給它們分類嗎說一說你是根據(jù)什么標準分的。

①②③④

我按有沒有綠葉分類，可以分為兩類：有綠葉的分為一類，有②④；沒有綠葉的分為另一類，有①③。

（1）我按是不是吃莖分類，可以分為兩類：的分為一類，有；的分為另一類，有。

（2）我按分類，可以分為兩類：的分為一類，有；的分為另一類，有。

12．選擇恰當?shù)脑~語，將它的序號填在括號里，每一個詞語只能用一次。

①觀察②聞③稱一稱④天平

⑤放大鏡

⑥棉簽⑦掂一掂⑧扇一扇

（1）在校園里，我們找到了小螞蟻，先用輕輕抬起小螞蟻，再用來小螞蟻。

（2）小明和小紅都有一個大小一樣的小球，小明的是鐵做的，小紅的是塑料做的，要想知道哪個重，可以先估測一下，然后再用來，就可以知道誰輕誰重了。

（3）老師的桌子上放了兩瓶一樣多且透明的液體，一瓶是白酒，一瓶是礦泉水，要想準確辨認，我們要先用手，再氣味。

四、創(chuàng)新題。

13．用塑料袋裝一袋空氣，塑料袋鼓起來了，把塑料袋的袋口打開，空氣從袋中跑出去了，這說明空氣（）。

A．會流動B．是透明的C．沒有固定形狀

14．超市里有很多種礦泉水，下面關于它們的說法，（）是正確的。

A．礦泉水喝起來有些甜，說明水是甜的

B．礦泉水是純天然的，沒有經(jīng)過任何加工

C．礦泉水中含有多種對身體有益的元素

15．關注空氣和水的“健康”，就是關注地球和我們的健康。同學們，在你的生活中，你應該如何做呢

答案解析部分

1．【答案】（1）錯誤

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】在觀察物體時，我們通常是要用到多個觀察器官的。所以題目的說法是錯誤的。

【分析】我們的觀察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是由來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的。

2．【答案】（1）正確

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】在聞不確定的物質(zhì)的氣味時，正確的做法應該是用手扇著聞。所以題目的說法是正確的。

【分析】由于我們不知道物質(zhì)是什么，不能確定其是否為有毒有害物質(zhì)，所以在聞氣味時，不能直接將鼻子湊近去聞，而是應該用手扇聞。

3．【答案】（1）正確

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】由于不知物質(zhì)的成分，所以應該謹慎使用品嘗的方法。所以題目的說法是正確的。

【分析】用最品嘗味道就是將物質(zhì)吃進嘴里，所以在不知道物質(zhì)是什么時，一定不能采用這種方法。

4．【答案】（1）錯誤

【知識點】天平

【解析】【解答】小天平是用來稱量物體的重量的。所以題目的說法是錯誤的。

【分析】要想準確的把握物質(zhì)的重量，需要使用稱量工具，其中天平就是一種常見的稱量工具。

5．【答案】（1）正確

【知識點】物體的分類

【解析】【解答】在給物體進行分類時，需要進行的步驟就是先給物質(zhì)進行編號然后再根據(jù)物質(zhì)各自的特征進行分類。所以題目的說法是正確的。

【分析】本題考查的是對物質(zhì)進行分類的步驟。

6．【答案】（1）錯誤

【知識點】探究水的特征

【解析】【解答】水是無色、無味，具有流動性的透明液體。所以題目的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是水的主要的物理性質(zhì)。

7．【答案】B

【知識點】溶解

【解析】【解答】A.紅糖可以溶解在水中，不符合題意；

B.小石子不可以溶解在水中，符合題意；

C.鹽可以溶解在水中，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】本題考查的是幾種物質(zhì)在水中的溶解性。

8．【答案】A

【知識點】空氣的特征

【解析】【解答】空氣是無色、無味的氣體，具有流動性。A選項符合題意。

故答案為：A。

【分析】本題考查的是空氣的物理性質(zhì)。

9．【答案】B

【知識點】觀察、比較物體的特征

【解析】【解答】與雞蛋具有相同形狀的物體是橄欖球。B選項符合題意。

故答案為：B。

【分析】橄欖球與雞蛋一樣，是具有圓拱形結構的，這種結構具有較強的抗壓能力。

10．【答案】

【知識點】人體感覺器官的基本功能

【解析】【解答】我們的觀察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是用來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的。

【分析】本題考查的是幾種觀察器官與其對應的作用。

11．【答案】（1）吃莖；②③④；不吃莖；①

（2）長在土上還是土下；長在土上；①