幼兒園大班社會(huì)教案《有卡走天下》含反思

幼兒園大班社會(huì)教案《有卡走天下》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)得到交通信號(hào)燈的作用和規(guī)定。2、了解和把握過道路的正確方法。3、提高幼兒的安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、《有卡走天下》卡片、視頻等教具。2、錄音機(jī)或音響設(shè)備。3、畫紙。4、交通信號(hào)燈模型或者紅、黃、綠三張彩紙。5、小游戲。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入1）唱兒童交通安全歌曲。2）老師提問：“我們回家銀行、超市、市場、公園等要過道路，你們進(jìn)過道路嗎？”3）集體驗(yàn)收并對幼兒的得分進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。2、呈現(xiàn)1）播放《有卡走天下》卡片、視頻等教具，引導(dǎo)幼兒端詳圖像、文字等信息，認(rèn)得到交通信號(hào)燈的作用，規(guī)范四周車輛、行人聚集管理。2）現(xiàn)場演示，老師以圖示方式跟幼兒解釋如何安全過道路。若有交通燈，需說明其意義、如何辨別紅燈、綠燈、黃燈的區(qū)分，是否要跟小伙伴一起等待信號(hào)指示。3、練習(xí)1）老師用模型或彩紙模擬交通信號(hào)燈，模擬不同模式進(jìn)行數(shù)次演示，并提問如何依據(jù)信號(hào)燈指示行動(dòng)。2）老師組織幼兒學(xué)習(xí)如何在沒有交通信號(hào)燈情況下安全過道路，如何辨別路口、正確辨別機(jī)動(dòng)車的目的和方向，如何看路標(biāo)、聽聲音辨認(rèn)前方安全。3）小游戲，組織幼兒進(jìn)行交通障礙場景游戲，促使幼兒自發(fā)探究過道路的安全原則及如何正確把握機(jī)會(huì)。4、總結(jié)1）幼兒對過道路的安全原則和正確方式有了更深刻的理解，有助于形成自我保護(hù)意識(shí)。2）老師對幼兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，適時(shí)點(diǎn)評幼兒的表現(xiàn)，以便目睹不足之處。四、教學(xué)思考在兩個(gè)過道路的場景里，我們教育幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)得交通信號(hào)燈的作用和規(guī)定，在模擬燈光情況下，幼兒通過自行模擬過道路過程，學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保證自身安全。在游戲中，老師引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)，合作競爭，不斷提升作答專注度，從而通過動(dòng)腦子的小游戲，永久從容應(yīng)對路面情況的提升自我把握安全的本領(lǐng)。五、課后反思本次授課，我在引導(dǎo)幼兒過道路前，在老師用交通信號(hào)燈評估場景中，我對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了綜合評估及學(xué)習(xí)記錄，以便后來形成幼兒的過路清遠(yuǎn)習(xí)慣，側(cè)重提示幼兒察看眼前路面交通燈的變化，細(xì)節(jié)上完善幼兒過路技能，并強(qiáng)調(diào)過路的步驟，如停車、有序旅行，確保安全行動(dòng)。在授課中，我回顧了幼兒諳習(xí)的過路行為慣例，引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中把握過路技能，并且自動(dòng)積極解決身邊不安全與安全