八4班演講稿 大全

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黃文豪

歌是現(xiàn)代社會中不可缺少的藝術(shù)，八4班演講稿。歌可以讓人輕松，讓人心情愉快，也可以讓人傷感，讓人難過。歌能有各種情感，也能讓人學(xué)到很多東西，還有人說，歌還是一種療傷的藥…

現(xiàn)在，好聽的歌有很多，特別是情歌，這些歌往往是根據(jù)自己的真實情感寫出來的，就像寫詩一樣，所以這些歌很好聽。我喜歡的歌有很多，但我最喜歡的一首歌是《夠愛》。這首歌是東城衛(wèi)的主唱achord寫的。

我最初聽到這首歌，是在看《終極一家》時聽到里面的插曲，那時，我就覺得這首歌很好聽，但并不知道它的歌名，也不知道是誰唱的。后來，我在聽飛輪海的歌時，聽到了這首歌，我以為是飛輪海的歌，但我一查，原來是東城衛(wèi)的歌。我就查了一下這首歌的歌詞，這是一首可穿越時空的歌，可以說是一首很棒的情歌。開頭的一句：”我穿梭金星、木星、水星、火星、土星追尋，追尋你時間滴答滴答，滴滴答答的身影”點出她不管在什么地方，也要把她找到。接下來，一句”指頭還殘留，你為我擦的指甲油，沒想走，你好像說過，你和我，會不會有以后”這句，就好像暗示著他為她做的任何事，他給她的任何東西，她都會保留。再接下來一句：”世界一直一直變，地球不停的轉(zhuǎn)動，在你的時空，我從未退縮懦弱”這反映了現(xiàn)代社會的人，在自己喜歡的對象面前，都會很在意對方的看法，都會很想引起對方的注意。跟著”當(dāng)我靠在你耳朵，只想輕輕對你說，我的溫柔，只想讓你都擁有”這雖然不能說明什么，但也能表現(xiàn)出他對她的付出。最后一句，也是最重要的一句：”我的愛只能夠，讓你一個人獨自擁有，我的靈和魂魄，不停守候，在你心門口，我的傷和眼淚，化為烏有，為你而流，藏在無邊無際，小小宇宙，愛你的我。”這包括了對她所有的愛和付出，這也是最有感情的高潮部分。

這就是我最喜歡的一首歌，它不但好，而且包含了很深的情感。

評語。作者從被這首歌吸引寫起，從而去查歌手，查歌詞，并仔細地分析了歌詞以及它所包含的情感，把它之所以吸引自己，之所以使自己喜歡的原因從中講了出來。

我喜歡的戲劇人物--關(guān)羽

林文杰

我喜歡的戲劇人物是《三國演義》中的關(guān)羽，他手有青龍偃月刀，跨著赤兔馬，忠義深厚，文武雙全，勇猛無比，武技高超，是世間難有武將，最呂布之后最強的武將。

說是呂布之后最強的武將是從他斬華雄、殺顏良、誅文丑這些事可以知道。華雄、顏良、文丑也是當(dāng)時難有的武將，可是關(guān)羽兩三個回合就把他們斬下了。斬華雄是董卓趁朝庭昏亂奪權(quán)，曹操結(jié)盟，十八路豪杰來攻打董卓，董卓讓華雄人領(lǐng)五萬精兵去鎮(zhèn)守汜水關(guān)，十八路豪杰手上的大將無一能和華雄打上十個回合，就被斬下馬來。袁紹說到：”可惜我的大將顏良、文丑不在，要是有一個在，可不怕他華雄?！惫珜O瓚后面一個紅臉將軍說：”讓我去?！彼褪顷P(guān)羽，這時袁紹大怒說：”我們沒有大將了嗎。讓你這樣的小將出戰(zhàn)。不是滅了我們的威風(fēng)了嗎?！边@時曹操說：”就讓他出戰(zhàn)吧。”袁紹才答應(yīng)讓關(guān)羽出戰(zhàn)，關(guān)羽出戰(zhàn)后，騎馬向華雄斬去，一刀就把華雄斬下馬，關(guān)羽回到營后把華雄的人頭扔在公堂上，然后舉起那杯酒一口喝下去，酒還有一些溫暖。殺顏良、誅文丑就不說了。

關(guān)羽真的厲害，十八路豪杰手中的大將無一個打得贏華雄，關(guān)羽只一刀就把他斬了，不愧勇猛無比，武技高超。我喜歡的戲劇人物，關(guān)羽是也。

評語。《三國演義中》斬華雄、殺顏良、誅文丑是最能體現(xiàn)關(guān)羽勇武的情節(jié)，作者先取斬華雄這一情節(jié)體現(xiàn)關(guān)羽的勇武，是恰當(dāng)?shù)?。如果把體現(xiàn)關(guān)羽忠義的”千里走單騎”，”華容道義釋曹操”也簡單寫一下，效果會更好。

我喜歡的歷史人物

吳建才

說到我喜歡的歷史人物那可謂多矣。比如說。大膽進言，不畏強權(quán)的魏征，精忠報國的岳飛；以及虎門銷煙的林則徐，還有…但與他們比起來，我更喜歡足智多謀的諸葛亮。

諸葛亮生于公元一八一年，瑯玡陽都（今山東沂南南縣）一個門第不高的官僚地主家里。諸葛亮小時候非常悲慘，他才3歲，母親去世了，8歲時父親諸葛珪又接著去世，到諸葛亮十四歲，連唯一的親人叔叔也去世了。諸葛亮十七歲時在隆中定居，他一心研究學(xué)問，名氣越來越大，立志要做治國平天下的人。

公元二o一年，劉備打了敗仗，帶著左右投奔劉表，劉備四處求賢，以重振偉業(yè)，有人向他推薦諸葛亮，劉備三顧茅廬，感動了諸葛亮。諸葛亮表示愿助劉備一臂之力。諸葛亮到了軍中后，他的才干深得劉備器重，兩人常一起吃飯，議論軍事。為此，許多官員十分妒忌，以為諸葛亮只是高談闊論，經(jīng)過與曹操一戰(zhàn)后，全部官員都不得不對諸葛亮刮目相待，口服心服。

諸葛亮足智多謀，神機妙算，其中”草船借箭”最能體現(xiàn)這一點。

周瑜因為十分妒忌諸葛亮的才干，所以常常設(shè)計陷害他，以軍中事務(wù)為由，要諸葛亮十天造十萬支箭，誰知諸葛亮說3天便可造好，還立下了軍令狀。這不是找死嗎。周瑜沾沾自喜中。諸葛亮向魯肅借了20只船，六百將士，把船上扎滿了草人，聽候調(diào)用。到了第三天半夜時分，諸葛亮叫上魯肅去取箭，曹軍不敢出擊，怕有埋伏，所以不停地向江中射箭，不一會兒，諸葛亮他們就滿載而歸了，船上船下全是箭，遠遠不止十萬支。

關(guān)于諸葛亮的故事還有很多，這里這就不一一列舉了。諸葛亮一生功績顯赫，真不愧是一代名相啊。真讓我佩服，愛慕不已。

評語。諸葛亮最令人佩服的是足智多謀，有很多故事，作者選取了其中一個有代表性的故事，這樣寫就避免了長篇累贅。

我最喜歡的一首詩

伍燕梅

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀?！泵慨?dāng)我吟誦《采薇》這首詩時，我使不禁為作者的寫作手法和其中的思想感情感慨。其中”昔我往矣，楊柳依依”成為千古名句。在文學(xué)鑒賞史上，人們剛剛知道摘句欣賞的時候，便一下子發(fā)現(xiàn)了《采薇》中的名章迥句，千百年來，人們常用”依依”兩字，表示惜別之情，”楊柳依依”的意象，一經(jīng)創(chuàng)造出來，便有了強大的藝術(shù)生命力，雖經(jīng)千載，也想不出更好的詞來代替，演講稿《八4班演講稿》。所以它是我最喜歡的一句詩。

想當(dāng)初，我出征時，柳枝搖曳，看今朝，我歸來日，大雪紛飛。一路上，步履艱難，又渴又饑。內(nèi)心里，無限傷感，有誰理會。這是表現(xiàn)了士卒歸鄉(xiāng)途中撫今追昔，痛定思痛而更加悲傷的心情，以及僥幸生還的喜悅之情的詩句。

這詩句寫征人離家踏上征途之時，正值桃紅柳綠的麗春，面對”春風(fēng)楊柳萬千條”的美景，征人卻不得不與親人分別，也許一別之后永無相見之日，”楊柳依依正含著不忍與親人分別的依依之情，對于”楊柳依依的美景，又哪有心思來欣賞它呢。這句詩，充分地表達了征人離別時的依依不舍。歸來時，卻又是另一番的景象。

這首詩，給了我很大的啟迪。我認識到。一個要遠離家鄉(xiāng)，不得不與親人分別，也許一別之后永無相見之日。這種心情讓我懂得父母外出打工的時的那種離別心情，想來也是一樣吧。這讓我印象非常深刻。今天，讀到這首詩時，我好像看到詩中的景象和它的感人之處。讓我從心底喜歡這首詩。

評語。本文作者很好地分析《采薇》一詩中的景物描寫與其中所寓之情，分析了詩中的精華所在，非常精僻，不足之處是第三段歸來時的景象分析不足，第四段對自己的啟迪還寫得不夠詳細。

我喜歡的一首歌

陳潔靜

歌給人的感覺就是”好聽”、”不好聽”，”動聽”與”不動聽”。有些歌聽起來令人興奮，也些歌可以讓人聽起來令人感到傷心。

歌的類型有很多，有搖滾樂、經(jīng)典歌曲、流行歌曲等。老的可能喜歡粵曲和經(jīng)曲這些類型的歌，年輕人可能會喜歡流行歌曲，兒童也許會喜歡兒歌和幽默的歌曲…總而言之，不同的人喜歡的歌也就有所不同。

而我喜歡的歌則是”流行”這種類型的。其中那首叫《紅裝》的特別讓我喜歡，作曲的人是徐良和阿梢，這首歌很動聽很迷人，聲音很清晰很純潔。聽起來很舒適，我第一次聽這首歌的時候是在別人的手機鈴聲里聽到的，我一聽就忍不住說：”哇噻，好動聽耶?！蔽耶?dāng)時就對這首歌”一聽鐘情”了。

這首歌的旋律聽起來好像很快樂，但歌詞卻有點滄桑有點傷心的感覺。這首歌具體的資料我不是很了解，只是我覺得我喜歡這種類型的歌。既動聽又迷人，每次聽這首歌我都會陶醉，每次我傷心的時候都會拿這首歌來安慰自己，開心的時候我會聽，有時心情郁悶的時候我也聽它來解悶?？傊易钕矚g這首歌了，好像百聽不厭似的。

雖然，不同個性和愛好的人喜歡不同的歌，但我最喜歡《紅裝》這首歌了。

評語。本文抓住了對那首歌”一聽鐘情”以及”百聽不厭”來寫出自己對該歌曲的喜愛。

遠去的自然

馮明詩

我曾經(jīng)在大城市里讀書，那時候我知道了大城市污染的嚴(yán)重，最常見的”新鮮空氣”，在大城市里都變得難得一”聞”了。所以我不喜歡大城市的生活，我回到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

今天，我漫步在校園中，看校園外的風(fēng)景，依然是三面環(huán)山，但是山上的花草樹木不再像我小時候那樣的綠了，山也不再像一個生氣勃勃的小孩子了，而是像一個快要死去的老人一樣毫無生氣。

一看去只能看到滿山遍都是狼狽得不堪入目的景象，有的山頭還光禿禿的，用”寸草不生”來形容它或許很適合吧。平時在天空下自由飛翔的鷹和在屋檐下建窩的鳥兒都少了很多，只能偶爾看見一兩只鳥兒飛過，平時它們嘴里唱出來歡快的歌聲在現(xiàn)在聽來卻充滿了傷心充滿了滄桑。鳥兒一臉的愁容，我又何嘗不是呢。或許有些人還不知道我們肆無忌憚傷害大自然，破壞大自然，摧殘大自然的話，總有一天，我們?nèi)祟愐矔呱蠝缤龅牡缆返?，大自然的資源是有限的，總有一天會用完的。

天災(zāi)是不可避免的，人禍?zhǔn)亲约涸斐傻?，對于這樣的事情，我想大家并不陌生吧。平時人們說天災(zāi)是我們無法避免的，是真的嗎。我想，并不是這樣。就拿洪水淹沒村子來說吧，這是什么。是天災(zāi)。不是的，這是因為人們的大量砍伐才導(dǎo)致洪水淹村的。天災(zāi)人禍?zhǔn)强梢员苊獾?，大自然雖然不會像人一樣說話，行動。但你對大自然的破壞多大，大自然就會兩倍、十倍或更多的報復(fù)你。

今天，我漫步在校園時，一陣風(fēng)吹過，在我附近的樹木沙沙作響，如果是以前的話，我會說這是一曲優(yōu)美動聽的旋律，但現(xiàn)在聽來像是一個得了重病的老人躺在床上呻吟，像向人們述說它的痛苦，也像是在做垂死掙扎，在這一陣風(fēng)里我聽得出樹的哀號，樹的無奈，樹的悲傷，就好像是我讀得懂它的心聲一樣。我默默的祝福它可以像從前一樣生氣勃勃，奏唱出一首動人的歌曲，而不是像快死的人的哀號。

在校園外的水池，以前是清晰甘甜的，現(xiàn)在變成了泥潭里的死水，黃通通的。有時我很喜歡走進大自然去放松一下心情，但是有時候我也很怕走進大自然，因為周圍的環(huán)境使大自然透不過氣來，使大自然受到傷害，使大自然受到了破壞。

如果我們還是像現(xiàn)在這樣下去的話，我們只不過是自絕后路罷了，如果我們?nèi)祟惖浆F(xiàn)在還不清醒過來的話，等醒過來的時候或許已經(jīng)太晚了，或許到人們醒過來的時候，地球已經(jīng)走上死亡了。醒過來吧，醒過來吧，讓遠去的大自然回來到我們的身邊，讓遠去的風(fēng)景回來到我們的身邊來吧。

評語。句子比較生動，特別是劃線部分，形容得較貼切。疑問、反問、設(shè)問運用靈活、比喻、排比等修辭手法運用也較恰當(dāng)。整篇來說思路、線索稍欠清晰。

第二篇：八年級4班演講稿依靠自己成就明天

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好。我是八年級四班的卓龍宇。今天我在國旗下演講的題目是“依靠自己，成就明天”。

雛鷹長大了，就應(yīng)該在蔚藍的天空中中展翅高飛；魚兒長大了，就應(yīng)該在廣闊的海洋中自由穿梭；人長大了，就應(yīng)該在坎坷的人生道路上獨立面對困難。

俗話說的好；在家靠父母，出門靠朋友。但我認為最主要的還是靠自己。我們不能總是依靠別人，只有依靠自己我們，才不會遇到問題時束手無策，記得我7歲的時候，放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)父母都不在家中，此時的我饑餓萬分。雖然我那時從未做過飯。但我還是主動拿起鍋燒做飯。我從冰箱中拿出一些面條和蔬菜，便照著母親往常煮面時的做法，開爐燒水煮面條。雖然那天的面條味道不咋樣。但是我心里很開心。因為我在生活中找到了獨立完成任務(wù)的成就感。我相信，我們的生活中類似的小事很多，比如一首很難的古詩，我們認真的去把它默寫出來，一道代數(shù)題，自己看懂例題后獨立的解答出來，只有這樣的小事中慢慢的磨練，我們才能養(yǎng)成獨立主的好習(xí)慣。有了好習(xí)慣，我們才能更好的成長。

現(xiàn)在的社會中，許多同學(xué)就缺乏一種獨立自主的思想。而父母總是給予孩子們衣來伸手，飯來張口的優(yōu)越的物質(zhì)生活，什么事都替我們辦好，久而久之，就會使我們養(yǎng)成十分懶惰的習(xí)慣，形成嚴(yán)重的依賴思想，遇事沒有主見，遇到困難，直接逃避，意志力嚴(yán)重的消弱，整天精神恍惚，沒有理想，滿足于現(xiàn)狀，得過且過，這是什么。借用這次期中考試題中的一個概念，這樣的思想就是“豬欄思想“，只有豬才會滿足于豬圈里的生活，吃了睡，睡了吃。

而我們是青少年，是國家的未來，民族的希望。我們的人生需要由我們親自來書寫，社會上總是說我們95后和00后，是成長在溫室里的，是沒有斗志的，是墮落的，只會享受父母給物質(zhì)生活，只會沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，只會?？岫b非主流；說我們沒有生存的本領(lǐng)，說我們不會分擔(dān)家庭責(zé)任，說我們學(xué)會了攀比，看到別人有好衣服，就不顧自己的實際情況，要求再買。說我們看到成年人用手機，也是想方設(shè)法的要求父母買，說我們對學(xué)習(xí)任務(wù)毫無興趣，只喜歡吃零食。說我們心中不快就和父母吵架，甚是離家出走。難道我們真的是這樣的一無是處嗎。我敢自信的代表大家回答，不是。就算有那也是以前。我們現(xiàn)在不是，以后更不是。因為我看到九年級的學(xué)長們在為中考努力奮斗。我倍感振奮，因為我看到了曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)在努力的改過自新。我倍感欣慰。因為我看到了我們的校園里正在形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我倍感榮耀。我相信我們也能用我們的優(yōu)秀表現(xiàn)，為我們自己證明，為我們自己代言。我們能做一個孝敬父母，尊敬師長，有理想，有責(zé)任的好學(xué)生。常言道“吃的苦中苦，方為人上人“。因為畏懼學(xué)習(xí)上的困難，對于我們的成長毫無意義。而要相信，依靠自己的力量。戰(zhàn)勝困難，才能成就我們的明天。加油吧。同學(xué)們?，F(xiàn)在正逢寒冬，萬類霜天競自由。我們還等什么。

我的演講完畢，謝謝大家。

2021年12月18日

第三篇：六（4）班演講稿好習(xí)慣成就好人生

六（4）班黃雯

敬愛的老師、親愛的

同學(xué)們：

大家好。

我是邾城四小六（4）班的黃雯。今天我演講的題目就是?！逗昧?xí)慣成就好人生》。愛因斯坦有句名言“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

大家都知道我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)校著眼我們的未來，確立了“讓良好習(xí)慣從養(yǎng)成起步，讓美好人生從這里啟航”的教育理念，在全校開展了“養(yǎng)成教育”的系列活動，樓道、走廊、寢室、餐廳、植物園??隨處可見養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，讓我們隨時隨處都能自覺檢查和規(guī)范自己的行為舉止，另外學(xué)校還給我們上校本課程促進和我們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過這些活動，同學(xué)們的行為發(fā)生了很大的改變：“謝謝，再見，對不起”“您好”“老師好”已經(jīng)成為了我們的口頭語，學(xué)校到處一片和諧、愉快的氛圍，這個大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。

作為留守孩子的我，非常高興生活在這樣優(yōu)美的環(huán)境里中。自從來到邾城四小后，在老師們的教育和幫助下從一個頑皮的學(xué)生成為一名優(yōu)秀的學(xué)生代表，在這里我學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了自理、懂得了感恩，我的變化得到了家人的贊許，他人的羨慕。在座的各位你們是否留意到我們的隨處可見的垃圾。這種景象與周圍的花草樹木是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎。我可以肯定地說：“有”，愛護環(huán)境、保護環(huán)境是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。你留意過周圍人們的語言嗎。那脫口而出的臟字是不是很刺耳。這與校園語言格格不入。。，這里面有你的聲音嗎。你對老師、長輩禮貌嗎。你對同學(xué)友善嗎。你今天按時出早操了嗎。你起床后整理床鋪了嗎。你功課提前預(yù)習(xí)了沒有。今天的作業(yè)你認真完成了嗎。??

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地付出，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎。你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣。我們尊重別人的勞動了嗎。把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，

說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。

習(xí)慣猶如一把雙刃劍，好習(xí)慣可以提高人們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量和效率，而壞習(xí)慣則會危害身體的健康，對我們的正常生活產(chǎn)生不良影響。養(yǎng)成好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣，會對自己的一生大有裨益。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上靠右行等。同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。

讓我們每天從一點小事做起，播下好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們精彩的人生。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：

4.1班演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家早上好：

今天我演講的題目：《安全在我心中》

2月27日上午6時15分左右，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學(xué)生受傷，其中4名重傷學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡，其余傷者正在救治這幕慘劇，又一次敲響學(xué)校安全警鐘，所以同學(xué)們在放學(xué)·課間操時，一定確保上下樓梯的安全，我們每一個同學(xué)