鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦演講稿

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦演講稿鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦演講稿領(lǐng)導(dǎo)和同志們：大家好！去年二月，也是在這個地方，為了競爭綜治辦主任這個“官”，我開展了激情演說，同志們給我報以熱烈的掌聲，評委給我打了高分，領(lǐng)導(dǎo)給我以信任，于是我如愿以償。彈指間，一年過去了，我干得怎么樣，有沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的掌聲？我知道大家一直在關(guān)心著我、惦記著我。今天，我將自己一年來的工作和思想向大家做以簡單地匯報，同時與大家交流一下一年來的身心感受。作為綜治辦主任，我的職責(zé)就是在鎮(zhèn)黨委正度的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本部門的全體同志，協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保全鎮(zhèn)社會大局穩(wěn)定。綜治辦是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和韌帶；是促進(jìn)社會穩(wěn)定、保護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的河堤；是為群眾排憂解難、判斷是非的公堂；是化解矛盾、調(diào)處糾紛的前沿陣地，所以說，綜治辦是“門小作用大，啥都能盛下”，綜治辦主任是“官下責(zé)任大，越想越可怕”。所以，一當(dāng)上這個“官”，我首先拉高自己的工作坐標(biāo)，拔高自己的思想境界。我時常告誡自己：我雖不偉大，但不能用渺小來要求自己；我很1/13平凡，但不能甘于平庸；我不是書記鎮(zhèn)長。但要用書記鎮(zhèn)長責(zé)任感和大局觀來對待自己的工作。思想是行動的指南，有了思想的飛越，就有行動的超前。一、總體形勢及工作回顧XXXX年XX月XX日《河南法制報》刊登了一篇文章，題目是“XXXX年遭遇信訪洪峰”，說去年X月X日至X月XX日，到北京市委市政府上訪人數(shù)達(dá)X.X億人次，集訪XXX批，到中紀(jì)委個訪X萬多人次，集訪XXX批，創(chuàng)改革開放最高。我們北山口鎮(zhèn)可以說是全國信訪洪峰的一個縮影。我鎮(zhèn)毗鄰市區(qū)，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口流動量大，人的思想活躍，不穩(wěn)定因素相對較多。XXXX年又是我鎮(zhèn)黨委政府干事創(chuàng)業(yè)年：百里文明長廊、建耐材工業(yè)園區(qū)、XXX國道改道、東區(qū)征地上千畝、拆遷上百戶、一橋四路、東區(qū)建設(shè)重點(diǎn)工程的同時在我鎮(zhèn)開展，還有防非、防汛、三講一樹等等。我們在私下有句順口溜：多干事，多作難，多找領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)煩。我們鎮(zhèn)黨委政府今年也有切身體會，叫做：多創(chuàng)業(yè)，多作難，群眾上訪上級煩。我們今年接待個訪XXX起，集訪XX批，處理信訪信件X起，市長熱線X起；對XX功二次實行集中排查幫教，對個別頑固不化者辦了學(xué)習(xí)班；阻止集體械斗五次；阻攔越級集訪一起；代政府應(yīng)訴X次；搞司法援助X次；組織講座二次；XX.XX.XX等法律宣傳日開展了普法活動；組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對消防單位進(jìn)行了消防檢查整改；對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了整治；化解了“二會一部“的金融風(fēng)險等等。歲末年首，回首往事，可謂”屈指行程二萬“。我自己覺得自己象一個高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，之所以沒有倒下，是--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------因為在高速旋轉(zhuǎn)，之所以在旋轉(zhuǎn)，是因為我不愿倒下。二、抗擊“非典“難以忘卻的記憶四月份，突如其來的非典疫情成為威脅全鎮(zhèn)人民生命財產(chǎn)和社會穩(wěn)定的大敵，按鎮(zhèn)黨委政府的要求，我們把“防非“作為穩(wěn)定第一要務(wù)來抓，我和大家一樣打起背包，入村入戶，排查、隔離、防范。夜夜和村干部一起去查崗登記。一日深夜，天降小雨，冷風(fēng)颼颼，見一老太太身披軍大衣挑燈在守崗，非常感動，深受感染?；貋砗笠共荒苊?，情不自抑，浮想聯(lián)翩，隨寫下《抗非之歌》一首，在此給大家朗誦一下，與大家一起再回憶體味一下那激情燃燒的歲月！并非八國聯(lián)軍入侵亦非日本鬼子來犯一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭又把中華民族的斗志點(diǎn)燃一批批白衣使者為了團(tuán)圓，告別團(tuán)圓為了平安，告別平安一批批干部背起被包駐進(jìn)鄉(xiāng)村，駐進(jìn)邊遠(yuǎn)一批批黨員沖鋒在“抗非“第一線排查、隔離、宣傳、防范3/13科研工作者夜以繼日試驗、攻關(guān)義務(wù)獻(xiàn)血者舉臂把真情奉獻(xiàn)仁人志士捐款捐物血濃于水一方有難，八方支援血脈相連抗擊非典把黨員干部和群眾的距離拉近抗擊非典把華夏子孫團(tuán)結(jié)得磐石之堅我們一定能夠贏得這場戰(zhàn)爭因為眾志已成城，萬民齊把關(guān)三、在實踐中理解和感受“三個代表”一年來，我們化解了許多糾紛和矛盾。其實我們在化解群眾矛盾和糾紛的同時，群眾也在化解著我們內(nèi)心深處的矛盾和糾紛，我們在幫助群眾的同時，群眾也在幫助教育著我們。在一年的工作實踐中，我的心靈受到清洗，思想得到升華，境界得到拔高，對“三個代表”的重要理論有了更深刻的理解，特別是對“情為民所系，利為民所謀，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------權(quán)為民所用”有了更深刻的體會和理解。X）情為民所系，利為民所謀古代有位哲人寫了“天若有情天亦老”的上聯(lián)。千百年來，多少哲人才子都對了下聯(lián)，雖字句對稱、壓韻，但意境相差甚遠(yuǎn)。/曠古偉人毛澤東以他那博大的胸懷和對人民無私的愛寫出了“人若無私人自明”的下聯(lián)。人為萬物之靈，都有孝敬老人之情、愛妻愛子之情、善友之情、憐弱之情等等，但這些情都是私情；人都有為自己為親朋好友謀福利的欲望，但這些都是私欲、私利。身為公務(wù)員，我們執(zhí)行的是公務(wù)，服務(wù)的是廣大人民群眾，我們應(yīng)該有更高尚、更博大的情，那就是愛民之情，即情為民所系；我們應(yīng)該謀更大的利，為廣大群眾謀福利，即利為民所謀。為人民服務(wù)不是我們的最高追求，而是我們最基本的職責(zé)。能有這樣的認(rèn)識是一件小事教育了我，感化了我、升華了我。一天中午XX：XX，一對康店的瓜農(nóng)，因違犯城管規(guī)定，稱被沒收，城管人員陰差陽錯還他一桿與秤砣不相配的稱。因沒法賣瓜，他們又找到鎮(zhèn)政府。當(dāng)時，我正要吃飯，碰到他們，我對他們說：下午X點(diǎn)半上班，到時你們再來吧！那女的一聽就哭了，說：我們家離這里遠(yuǎn)，四點(diǎn)就得往回趕，如果沒有稱，中午這段時間不把瓜賣掉，還5/13得拉回去聽到這里，我放下飯碗，想找城管人員，可城管人員也已下班回家，于是我就找來鐵絲、螺絲等東西幫他們配稱，誰知配了半天也沒配好，那女的感激地說：同志，對不起，不麻煩你了她越這樣說，我越難受。我書：你等一下，我到廢品收購站找塊合適的鐵來給你配好。說罷，我騎車就去，當(dāng)我拿著鐵塊返回時，他們二人已經(jīng)走了，聽人說朝北山口村去了，我感到很慚愧，跑到樓上找到城管人員，要回了那只秤砣。當(dāng)我騎車追上那隊夫婦，將秤砣還給他們時，他們哭著說：同志，你真是好人，謝謝你了并且要跪下磕頭，被我阻止。俗言：天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓。我想，我修復(fù)的不僅是一桿秤，而是老百姓心中失衡的天平！每到月底領(lǐng)工資、點(diǎn)驗鈔票時，我就想起了這件事。我想，我所拿的工資是老百姓交的稅收，俗話說：吃啥食，叫啥聲。我既拿了老百姓的錢，就要為老百姓辦事。負(fù)責(zé)，就對不起老百姓。我常常告誡自己：要在“對人民的熱愛”和“對金錢的熱愛”之間劃上一個“>”，最起碼劃上一個“=”號，而不能劃上“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：大家好！十分感謝中支黨委給我們一次展示自我的機(jī)會。事業(yè)發(fā)展，人才為本。面對日新月異的金融挑戰(zhàn)，中支黨委--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------審時度勢，不拘一格，廣納賢才。這是一個開明之舉，更是一個發(fā)展之舉，希望之舉，她將給隊伍注入新的活力，給工作帶來新的突破。也正是懷著這樣一種對事業(yè)美好的憧憬，懷著一顆拳拳愛行、興行之心。今天，我走上了競聘的講臺。飲水思源，成績的取得離不開組織的培養(yǎng)，如果說父母養(yǎng)育我成長，那么人民銀行培養(yǎng)我成熟，從一名普通員工到一名業(yè)務(wù)骨干、一名中層干部、一名共產(chǎn)黨員，無一不凝結(jié)著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持。為了盡自己的一點(diǎn)微薄之力，報效人行，我勇敢地走上講臺，敞開心扉，接受大家的評判、組織的選擇。如果能競聘成功的話，我將在上級行的領(lǐng)導(dǎo)下，支行行長的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞工作目標(biāo)，突出“一種意識”、實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”、抓好“三項工作”。首先要突出一種意識，那就是創(chuàng)新意識，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有生命力”。在具體工作中，一是要實現(xiàn)工作方式的創(chuàng)新，由對銀行業(yè)的獨(dú)家監(jiān)管轉(zhuǎn)向與銀監(jiān)部門共同監(jiān)管， 認(rèn)真履行人民銀行法賦予的監(jiān)管職能，探索與銀監(jiān)部門的合作、溝通、協(xié)調(diào)、共享機(jī)制；二是要實現(xiàn)工作內(nèi)容的創(chuàng)新，由以提供金融服務(wù)為主向金融服務(wù)與支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展并重調(diào)整，認(rèn)真貫徹執(zhí)行貨幣政策、嘗試新的央行“窗口”指導(dǎo)方式，合理引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)信貸投入。其次要實現(xiàn)“二個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。即由生產(chǎn)隊長式的股長角色向支行領(lǐng)導(dǎo)的助手轉(zhuǎn)變，擺正位置，當(dāng)好助手，做到與行領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想7/13上同心、目標(biāo)上同向、行動上同步、事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從以微觀思維為主轉(zhuǎn)向以宏觀思維為主；從專業(yè)性、部門管理向全方位、綜合性管理轉(zhuǎn)變。以上兩個轉(zhuǎn)變概括起來就是：積極支持、配合行長工作，主動參與管理，做一個好助手；加強(qiáng)與同事們的溝通，積極傾聽他們的意見，做一個好朋友；努力協(xié)調(diào)與地方政府、銀監(jiān)部門和金融機(jī)構(gòu)的關(guān)系，做一個好幫手；運(yùn)用激勵機(jī)制和人格力量，調(diào)動全行員工的積極性，做一個好領(lǐng)導(dǎo)。最終要抓好“三項工作”、抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行，實施以學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、證書考試為內(nèi)容的系統(tǒng)工程，制定一系列的考核、激勵機(jī)制，培養(yǎng)和造就一支法律熟悉、業(yè)務(wù)過硬、電腦精通、外英達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀職工隊伍。、加強(qiáng)管理創(chuàng)高效。建立“分工明確、權(quán)責(zé)一致”的崗位責(zé)任制，將政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作任務(wù)、工作質(zhì)量、工作效率一并納入崗位責(zé)任制內(nèi)容，積極推行目標(biāo)化、程序化、透明化、數(shù)字化的管理模式，建立起管理規(guī)范、運(yùn)行高效、反映敏捷的工作機(jī)制。、廉政勤政樹形象。在廉政上要做到權(quán)為民所用、心為民所系、利為民所謀、情為民所動；在勤政上要做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗；二是腦勤，勤學(xué)善思，多出點(diǎn)子，多獻(xiàn)計策；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報，多與部門溝通，樹立廉潔高效的--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------支行形象。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同仁，古人云：不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。這次競聘不論結(jié)果如何，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。最后，我想用這樣一句話來結(jié)束我的演講：奧運(yùn)精神，重在參與，只有成功參與，才能參與成功。謝謝大家！教科室科研主任的競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好：首先，我要感謝大家給我這次競聘的機(jī)會。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現(xiàn)出公平、公正、公開的原則。我接受這種方式，也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。經(jīng)過慎重思考，我決定競聘科研主任一職。說實話，此時此刻，當(dāng)我站在這展示自我的舞臺上，面對這些學(xué)識豐富的競爭對手,心里著實有一點(diǎn)恐慌,也有一些激動.但當(dāng)我面對著大家蘊(yùn)藏著真誠、鼓勵的眼神時,我的渾身立刻充滿了自信和力量,.此時此刻，我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:準(zhǔn)備好了，去闖、去拼，讓青春無9/13悔！八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠著勤奮和努力,1997年，我被評為上質(zhì)課星級教師，年年被評為優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。三年前,我有幸融入了通川區(qū)三小這個人才濟(jì)濟(jì) ,和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里.來到三小后,自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù):課堂上的激情豪邁令學(xué)生精神振奮，課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛，自己工作的勤奮、對學(xué)生的關(guān)愛.和好的教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數(shù)家長的認(rèn)可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘。我這次參加競聘的優(yōu)越條件,可以概括為”三大素質(zhì)”，三大素質(zhì)即:銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,求真務(wù)實的工作作風(fēng).以及語言綜合能力,先說三大素質(zhì).多年來,由于自己不斷學(xué)習(xí),對當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識,自己平時談話思維敏捷，觀念新穎，就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個教師之家，畢業(yè)后又在郊區(qū)工作了五年,農(nóng)村教師身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神深深地感染了我,工作中勇挑重?fù)?dān),正是這一精神的良好體現(xiàn).不唯上,不唯書,只唯實，是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實的工作作風(fēng)的源泉.再說語言綜合能力，自己本身是學(xué)中文的,對于語言文字又十分偏愛 ,--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------平時也不斷的讀書,有著良好的文學(xué)修養(yǎng)，畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現(xiàn)在的語言文字綜合能力.并且，我一直工作在教育第一線，教學(xué)質(zhì)量也不錯，對教材及新課標(biāo)較為熟悉。以上是我競聘的優(yōu)勢所在。如果我有幸竟聘成功，我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項時間，以課題研究引導(dǎo)新課程的改革，增設(shè)我校新課程專項規(guī)劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎(chǔ)上，新增加新課程專項規(guī)劃課題，使立項課題研究的領(lǐng)域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實驗中，主動與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)，并深入各校調(diào)研、了解教師觀念的轉(zhuǎn)變情況，指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作，確立科研項目。課題實驗中，主動與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召開課題研討會不少于4次。帶頭做好并指導(dǎo)實施研究成果的推廣工作。二、繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書活動，開辦各類講座，利用計算機(jī)技術(shù)做好課題檔案的管理工作，建立學(xué)?？蒲行畔臁Ｔ谛@網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。三、以課題為載體，運(yùn)作教學(xué)研究工作。并給教師設(shè)立目標(biāo)：“勤學(xué)習(xí)，多思考，勤實踐，多研究，勤總結(jié)，多出成果”，要求每位教師每學(xué)期參與一個研究課題，至少執(zhí)教一堂專題研討課，撰寫兩篇教學(xué)11/13論文。四、把課改實驗作為中心