修改后的作文講評(píng)

高二語(yǔ)文月考作文講評(píng)

蘄春一中高二語(yǔ)文A組一、原題呈現(xiàn)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

貧困交加的梵高，在每天努力振作起來(lái)的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說(shuō)：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過(guò)，思索過(guò)……二、審題這次作文，出題者所給的材料共2節(jié)。第1節(jié)核心句是“生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了”。第2節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)化第1節(jié)的核心句。那么，“生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了”這句話應(yīng)怎么理解？分析：

生活的色彩畫中的色彩太不一致了

現(xiàn)實(shí)的色彩理想的色彩反差太大了

采用“由果溯因法”，分析“現(xiàn)實(shí)色彩與理想色彩反差太大”的原因。1、理想過(guò)于美好。（理想要貼近實(shí)際。）2、現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷。（要正視現(xiàn)實(shí)。人生就是一場(chǎng)苦旅。）3、提醒人們：A理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。B不要總是生活在理想中，總得為理想做點(diǎn)什么。C不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷，理想不能丟。（心中葵花向陽(yáng)開(kāi)。）D在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，對(duì)未來(lái)要充滿信心。

也可進(jìn)一步思考：1、難道生活的顏色就不能與畫中的顏色一致嗎？2、不管腳下的土地是否肥沃，生命之花都需要怒放。3、人生既會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，也可能有凄冷的風(fēng)雨，面對(duì)逆境厄運(yùn)的考驗(yàn)，生命之花可能就此枯萎，也可能因此怒放。梵高不管腳下的土地肥沃與否，生命之花依然色彩絢麗。試擬幾題，僅供參考當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)心晴何懼身外雨心中葵花向陽(yáng)開(kāi)把花開(kāi)在心上用色彩點(diǎn)染現(xiàn)實(shí)的秋裝在心中種一株向日葵在飄雪的季節(jié)守望花開(kāi)生命以痛吻我，我報(bào)之以歌用微笑去唱生活的歌謠還有《心若向陽(yáng)，何畏悲傷》、《用心中的色彩涂抹一片藍(lán)天》、《在黑暗中尋找光明》、《用理想的光芒照亮現(xiàn)實(shí)的道路》、《讓理想點(diǎn)亮生活》、《雖不能至、內(nèi)心向往之》、《生命不曾屈膝》、《為現(xiàn)實(shí)染上理想的顏色》、《織造自己的生命之色》審題誤區(qū)部分同學(xué)依然出現(xiàn)偏題現(xiàn)象：比如寫自由、勇氣等，當(dāng)然，還有部分脫離語(yǔ)境，純粹寫信心，寫直面苦難，大而無(wú)當(dāng)。還有部分學(xué)生專門寫生活的色彩，比如《生活的色彩很豐富》。請(qǐng)指出下面的標(biāo)題存在什么問(wèn)題論生活生活人生想象現(xiàn)實(shí)

不一致給自己不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹三、如何防偏1、防止走題的方法：一是揣摩出題者的意圖。二是從整體上把握材料。從出題者所給的材料看，該材料的核心就是“生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了”。如果丟開(kāi)這一核心，從“貧困交加的梵高”“畫著他那色彩絢麗的畫”審材料，就可能發(fā)生偏差。梵高：貧困交加畫：色彩絢麗

物質(zhì)生活貧乏精神生活富有進(jìn)而大談“物質(zhì)生活與精神生活的關(guān)系”。這當(dāng)然偏離了材料的主旨。立意誤區(qū)列舉1．“戰(zhàn)勝脆弱，通過(guò)刻苦實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”將生活的困苦等同于自己的刻苦和脆弱，沒(méi)有注意到“貧困交加”，一個(gè)“加”說(shuō)明這是外部因素，不是內(nèi)部