教科版五年級科學上冊 （做個太陽能熱水器）光新課件教育

做個太陽能熱水器

太陽能熱水器基本結(jié)構(gòu)：太陽能集熱器、絕熱貯水箱、連接管道、支架、控制系統(tǒng)太陽能熱水器是利用多種科學原理設(shè)計出來的一種節(jié)能裝置工作原理：利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化為熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。怎么工作？太陽能集熱器太陽能集熱器是太陽能熱水器接收太陽能量并轉(zhuǎn)換為熱能的核心部件和技術(shù)關(guān)鍵。為了使熱水器盡快的升溫，還考慮哪些問題？采取哪些措施？閱讀設(shè)計我的太陽能熱水器1、需要的材料2、升溫和保溫的措施3、需要注意的問題4、設(shè)計圖評價我們太陽能熱水器開始時的水溫（°C）5分鐘時的水溫（°C）10分鐘時的水溫（°C）15分鐘時的水溫（°C）20分鐘時的水溫（°C）效果及原因改進措施及設(shè)計圖檢測日期：年月太陽能熱水器效能評價表第小組教科版五年級上冊做一個生態(tài)瓶

激趣導入認識生態(tài)池塘認識生態(tài)1.池塘里有哪些生物和非生物？2.生物和非生物之間存在著什么關(guān)系呢？3.生物和非生物的作用是什么？認識生態(tài)生物：水藻、水草、水綿、魚類（小魚、大魚或雜食性的魚、雜食及肉食性的魚類）、蝦、田螺、河蚌、水鳥類、水生昆蟲、青蛙等。非生物：空氣、水、泥土、巖石等。認識生態(tài)關(guān)系：水為魚提供生活的場所。石頭為魚提供躲藏的地方；水草為魚提供足夠的氧氣提供隱蔽的場所，為魚提供食物；動物的排泄物是植物的養(yǎng)分，等等。認識生態(tài)作用：在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，陽光照射在湖面上，源源不斷地為這個生態(tài)系統(tǒng)提供能量；池塘中的水，溶解在水中的空氣和養(yǎng)料，還有沉積在池底的有機物和無機鹽，這些都是這個生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括陽光、熱能、空氣、水分和無機鹽等認識生態(tài)像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)群落。動手實踐探究討論，提出設(shè)計方案思考：1.準備讓哪些生物來生活？2.什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活呢？3.如果要有動物，那它們的食物來源是什么？4.除了生物外，還需要一些其他東西嗎？生物放入的順序需要考慮嗎？動手實踐生態(tài)瓶實際方案所需材料生物非生物實驗方法步驟注意事項制作生態(tài)瓶做生態(tài)瓶的容器、裝滿水的水桶、工具、標簽、記號筆、沙子、小石子、小鏟子、漏網(wǎng)等。例如：小魚、田螺、小蝦、水草、浮萍、水藻等例如：泥土、沙子、石子、水等動手實踐實驗方法步驟：1.找一個透明的大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面

一部分。2.在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶

自然水域中的水。3.在瓶里種上幾棵水草，在水面上放上一些浮萍。4.植物存活后，再放入小魚或泥鰍、螺等小動物。5.把寫了本組組員名字的標簽貼在生態(tài)瓶的外面。動手實踐2.要考慮生態(tài)瓶里各種生物之間的關(guān)系，怎樣才

能讓它們在生態(tài)瓶里生存的更好？1.瓶中放入的小動物要少些。3.同學間要注意分工合作。

注意事項展示交流展示交流展示交流學習任務(wù)觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄表上。日期植物的情況動物的情況水的情況其他情況

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月日…...拓展延伸生態(tài)球是世界上最早的全封閉式的生態(tài)系統(tǒng)——一個裝在玻璃中的完整、獨立且自我生存的微型世界。它采用美國宇航局技術(shù)，將科學知識與藝術(shù)觀賞完美地結(jié)合在一起，以最簡單、最生動地方式昭示了地球上的動植物以及水資源之間相互依賴的關(guān)系。生態(tài)球自90年代初問世以來，被人們冠以“科學項目”“世界上最省心的寵物”以及“封閉式水族館”等稱號，寓裝飾、觀賞以及教育性等多重價值于一體，實屬饋贈親友最難得的禮品。課堂總結(jié)生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。自然界和生態(tài)瓶一樣，環(huán)境條件受到破壞，生物生存就會受到影響。當堂訓練1.生物和非生物（）、（），形成密

不可分的整體，我們可以把它們看成一個（）。2.生物和非生物之間的關(guān)系是（）的

關(guān)系。3.一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個（）?；ハ嘧饔没ハ嘁来嫔鷳B(tài)群落互相作用、互相依存生態(tài)群落當堂訓練1.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。（）2.生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。（）3.在做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需