人音版三年級音樂上冊（五線譜）第6課《演唱 四季童趣》教學設計_第1頁
人音版三年級音樂上冊（五線譜）第6課《演唱 四季童趣》教學設計_第2頁
人音版三年級音樂上冊（五線譜）第6課《演唱 四季童趣》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人音版三年級音樂上冊（五線譜）第6課《演唱四季童趣》教學設計一、教學目標能夠唱出《四季童趣》這首歌曲；了解歌曲的歌詞和故事情節(jié)；培養(yǎng)學生們的音樂素養(yǎng)，增強他們對音樂的興趣和愛好；練習唱詩班合唱，培養(yǎng)學生們的合作精神和團隊意識。二、教學內(nèi)容歌曲《四季童趣》的內(nèi)容；英語歌詞的意義和發(fā)音；合唱基礎技巧。三、教學重難點1.教學重點歌曲《四季童趣》的正確唱法；歌曲的故事情節(jié)和歌詞意義；唱詩班合唱技巧的基本要求和要點。2.教學難點學生對于英語歌曲的發(fā)音和意義的準確理解；合唱技巧的掌握。四、教學方法采用聽、說、唱、做的教學方法，通過教師的示范演唱、學生的跟唱練習和合唱班的合作演唱等多種方法，使學生更好地掌握唱歌技巧和歌曲的發(fā)音和意義。五、教學流程1.整體感知階段首先放一段動畫視頻，引入教學主題，激發(fā)學生對于四季的興趣和好奇心。2.感性認識階段播放一段純音樂，讓學生邊聽邊想象，讓學生用自己的語言描述出這段音樂的畫面，以此了解音樂和四季的特點。3.歌曲學習階段教師唱示范歌曲，并詢問學生對歌曲的看法和感覺；將歌詞一句一句分節(jié)，教授每句歌詞的詞義和發(fā)音，讓學生跟讀；教師鞏固學生對于歌曲和歌詞的理解，調整歌曲的節(jié)奏以及音高等等。4.合唱演唱階段將學生分成不同的唱詩班，由唱詩班指導老師教授基本的合唱技巧和步驟，分別練習部分旋律，并逐步合并為整體，最后帶著樂器完成合唱演唱。5.評價和總結階段對于學生合唱演唱過程進行總結，記錄學生讀詞和唱歌的表現(xiàn)，給出評價，同時鼓勵學生盡快調整和提高。六、教學實施條件及要求1.教學前準備教材：人音版三年級音樂上冊（五線譜）；工具：投影儀、音響設備、純音樂片段、歌曲CD、唱詩班合唱練習器材。2.學生能力要求掌握基本的英語發(fā)音；學習過音樂知識和基本的唱歌技巧；有較好的合作意識和團隊精神。七、教學效果評價合唱演唱是否準確，是否協(xié)調；學生對歌曲和歌詞的理解和掌握程度。八、教學拓展和延伸教師可以安排學生兒童歌曲創(chuàng)作，以這次合唱演唱為基礎，組織學生創(chuàng)作出節(jié)日歌曲或者慶典歌曲；教師可以帶領學生參觀音樂演出，增加學生的音樂感受。以上是《人音版三年級音樂上冊（五線譜）第6課《演唱四季童趣》教學設計》，通過教師的精心設計和學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論