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文檔簡介

這是誰的葉?

看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？女貞說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？棕竹說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？鐵海棠說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？桂花說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？榕樹說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？假連翹說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？幸福樹說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？綠蘿說說這種葉的特點看葉的圖片，說說這是什么植物的葉？龍血樹說說這種葉的特點找植物活動通過老師給你的葉在校園里找到植物活動要求1、活動以小組為單位，組長帶領好組員一起去找。2、活動中要注意安全，不準摘植物的葉和花。3、活動范圍：科技樓正前面的四個花壇邊。不準爬水池，進花壇4、找結束的小組回教室填活動手冊。比一比哪組找得快。講講今天你學會了什么？展示活動手冊填寫情況。你認為誰的寫得最好。第1單元植物zhèshìshuídeyè這是誰的葉？4

猜一猜：它們是哪些植物的葉子？課題引入探究新知這是哪種樹的葉子？你是如何分辨出來的？探究新知這是哪種樹的葉子？你是如何分辨出來的？探究新知這是哪些樹的葉子？它們的形狀是怎樣的？探究新知觀察下列葉子的邊緣，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究新知1.我們要到哪里去找?2.怎樣才算是找到了?3.活動時要注意什么問題?活動提示探究新知

1.到教室附近的樹木旁尋找。

2.只有手中的葉和圖片上的葉顏色、形狀、邊緣等特征匹配的時候才算是找到了。

3.和你的小組成員一起活動，不能踩踏草坪，不能玩耍、打鬧，不能嘗葉子的味道；注意安全。

4.下面把自己圖片中葉子的樣子畫在活動手冊上，小組畫完后，一起去教室外尋找，并把尋找的結果記錄在活動手冊上。活動提示1.我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的?2.是在哪里找到的?3.除了這個地方,找的過程中還在哪里也發(fā)現(xiàn)了這種植物?探究新知匯報交流1.判斷下列做法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。×√基礎達標（1）（2）（3）（）（）（）×同一種植物的葉形狀相同。我可以爬上樹摘葉子觀察。到了秋天，所有植物的葉子都變成黃色。2.選擇題。(1)下面不是同一類葉子的是（）。基礎達標(2)觀察葉子時不會用到（）。BCA.B.C.C.B.A.

綜合探究請你幫助右面的這棵樹找到它的樹葉。1.這是一棵（）。A.楊樹B.松樹C.梧桐樹2.通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的葉子是（）的。A.針形B.扇形C.橢圓形3.由此我

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