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文檔簡介

Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O

現(xiàn)象:鐵釘表面銹被除去,溶液由無色變?yōu)辄S色。

現(xiàn)象:又看到鐵釘表面產(chǎn)生氣泡。Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑知識回顧1、根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象寫方程Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

鋁片(表面已氧化)和過量的稀鹽酸反應(yīng),并用化學(xué)方程式解釋為什么?2.下列物質(zhì)可以利用金屬和稀鹽酸直接制取的是()A.MgCl2B.FeCl2C.CuCl2D.FeCl34.下列物質(zhì)長期露置在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減少的是()A.濃硫酸B.稀硫酸C.濃鹽酸D.石灰水

ABD常見的堿第十單元課題1堿“摸起來滑滑的”生活中綠化工人用石灰漿涂刷樹木用鑷子夾取三小塊氫氧化鈉分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)白色、固體表面潮濕溶解吸水潮解感到較熱溶于水放出大量熱將一支洗凈的雞爪放在盛有約20%氫氧化鈉溶液的燒杯中約20分鐘。取出觀察雞爪的變化問:如果不慎將堿液沾到皮膚上,怎么辦?答:要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液。氫氧化鈉[NaOH]肥皂石油造紙紡織印染含NaOH白色、固體微溶于水澄清的石灰水變渾濁

1、幾種常見的堿(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣

色固體

色粉末易潮解,

溶于水,溶解放出大量的

溶于水

較強(qiáng)

腐蝕性強(qiáng)腐蝕性苛性鈉、火堿、燒堿熟石灰、消石灰物理變化總結(jié)與歸納Ca(OH)2NaOH干燥劑、制肥皂…建筑材料、配農(nóng)藥…(3)氨水(NH3.H2O)無色液體,有強(qiáng)烈的刺激性氣味。其它常見的堿(2)氫氧化鉀(KOH):白色固體,易溶于水巧記憶:酸堿辨別(一般情況有)

酸看頭,頭有H(CH3COOH)堿看尾,尾有OH(NH3.H2O)鞏固練習(xí):1.澄清石灰水能使紫色石蕊溶液變成_________,使無色酚酞溶液變成________。澄清石灰水中的溶質(zhì)是________,俗稱________或__________。

2.下列各組物質(zhì),屬于同種物質(zhì)的是()

A、生石灰、熟石灰、消石灰B、金剛石、石灰石、大理石C、沼氣、天然氣、煤氣D、燒堿、火堿、苛性鈉藍(lán)色紅色氫氧化鈣熟石灰消石灰D都是NaOH鞏固練習(xí):3.下列物質(zhì)中,長期放在敞口瓶里會變質(zhì)的是()A、大理石B、濃硫酸C、熟石灰D、石墨4.下列哪些物質(zhì)溶于水或和水反應(yīng)時(shí)能放出大量的熱

)A、氫氧化鈉固體B、濃鹽酸

C、氧化鈣D、氫氧化鈣固體CAC生成新物質(zhì)與CO2反應(yīng)溶于水放出熱量與水反應(yīng)放出熱量2、堿的化學(xué)性質(zhì)探究1:在白色點(diǎn)滴板上滴加氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液,然后分別滴加紫色的石蕊試液和無色的酚酞試液紫色石蕊試液遇堿變()無色酚酞試液遇堿變()

紅藍(lán)【回憶】CO2通入澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【提問】氫氧化鈉也是堿,是否也能向氫氧化鈣一樣與二氧化碳反應(yīng)?反應(yīng)是否也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?

【探究2】往收集有二氧化碳的塑料瓶中迅速倒入氫氧化鈉濃溶液,蓋上瓶蓋后振蕩?,F(xiàn)象:塑料瓶變癟,溶液中未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象分析:CO2與氫氧化鈉反應(yīng)且生成物可溶于水反應(yīng)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

裝NaOH的試劑瓶口有一些白色的固體,是NaOH嗎?為什么?應(yīng)該如何保存NaOH固體?想一想?吸收分水吸收二氧化碳水分蒸發(fā)Na2CO3溶液NaOH溶液NaOH固體氫氧化鈉必須密封保存Na2CO3固體(2)與非金屬氧化物反應(yīng)生成水CO2+NaOH=CO2+Ca(OH)2=Na2CO3+H2OCaCO3?+H2O2SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O2、堿的化學(xué)性質(zhì)(1)與酸堿指示劑反應(yīng)小結(jié)石蕊遇堿變(藍(lán));酚酞遇堿變(紅)

交流與討論問:酸都有一些相似的化學(xué)性質(zhì),堿也有一些相似的化學(xué)性質(zhì),為什么呢?提示:請回憶前面有關(guān)物質(zhì)溶解的知識蔗糖在水中以______

形式存在;氯化鈉在水中以_______形式存在。

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