數(shù)學老師競聘稿匯總6篇

數(shù)學老師競聘稿（匯總6篇）篇1：數(shù)學老師競聘演講尊敬的各位領導、同事：

大家好！

我競聘的是初一數(shù)學老師崗位，有人說：你沒有進取心，是有點但也不全是，我的理由如下：第一，我具備豐富的教學經(jīng)歷，上班17年，一直工作在教學第一線，我清晰地熟悉到，要成為一名合格的數(shù)學老師不容易，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，”人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展?！边@是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學老師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內容選擇。我通過總結閱歷教訓，以通過抽象思維和規(guī)律推理的訓練，培育學生的數(shù)學思想為目的，擅長啟發(fā)，分析細膩層次分明，注意解題思路的傳授和解題技巧的總結。正如教育家魏書生所說：轉變了自己，你會覺得世界更可愛。作為一名老師，失敗并不行怕，可怕的是你不能熟悉自己，不能轉變自己。

第二，通過班級工作對初一學生特點有了進一步理解。初一新生是個特殊的群體，他（她）們剛剛從小學到初中，學業(yè)任務、學習環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時需要老師、家長更好的關心他們，幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機。所以在這個調整期內我會從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育，幫助我的學生盡快的進行角色的轉換，

以更好的狀態(tài)投入緊張而勞碌的初中生活。我學習了魏書生的班級管理理論，但應用很少，但在班級管理過程中，起到了一定的作用。詳細做法是，接班之初，面對我所在班級學生特殊情況比較多，很多是單親家庭，我注意從情感入手，發(fā)揮每個學生的特點，比如，我班xxx，是個很另類的孩子，學習成果很差，我抓住他網(wǎng)絡知識相對全面的特點，讓他負責板報設計，充分調動他的樂觀性，使他的精神面貌有了很大的改觀。另外。我在班級管理過程中，抓住入學教育的契機，對他們進行團隊精神教育，讓他們在較短的時間內形成共識，建立班級的集體榮譽感，培育他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活布滿奇怪???和新鮮感的時候，對他們進行校情教育，激發(fā)他們?yōu)閷W校的文明建設做出自己的貢獻。另外我通過班級主題班會，加強養(yǎng)成教育的培育，讓學生在班會中樂觀發(fā)言，和老師、同學們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，形成和諧進展的環(huán)境。當然，成果的取得，歸根結底是單元組老師共同努力的結果。

第三、有利于學習。課程改革不是簡潔地換一套教材，也不是對課程內容進行調整，而是一場教育觀念的更新，人材培育模式的變革。初一數(shù)學概念多，法則多，基礎性強，入門難，記得去年所接班級有個叫xx的同學，入學成果很不錯，平時上課比較樂觀，但是，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)，她一到考試的時候，壓力特殊大，有時會產生退學的念頭？我開頭與她接觸、談話，了解她，找到了癥結所在：怕考不好，對不起父母，我就找了班內幾個女同學與她交伴侶，幫助她、關心她，讓她感受班級的平坦與同

學之間的關愛，到了期中考試時，她成功地戰(zhàn)勝了自己，在自信心恢復方面邁出了關鍵的一步。因此領會數(shù)學課標準、鉆研教材、討論教法需要經(jīng)過一兩個學期的教學閱歷積累和積淀，才能提高自己的教學水平，這樣對自己和學生的學習成長有百利而無一害。

各位領導、各位老師：教育是靈魂與靈魂的對接，是思想與思想的溝通，假如我有幸得到這個崗位，我會動腦筋想方法不斷的反思、改進、完善、進展我的工作方法和教學方法，使自己的工作不斷進步。

最后，送給大家?guī)拙湓挘好咳找粩喾此?，不求最好，只求無憾，古人云：德高為師，身正為范，只有這樣，才會向最好的境界接近。

篇2：數(shù)學老師競聘演講稿數(shù)學老師競聘演講稿

我競聘的崗位是數(shù)學老師。我清晰地熟悉到，要成為一名合格的數(shù)學老師不容易，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展?！边@是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學老師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，擅長分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學模式，創(chuàng)新的'教學方法，靈活的教學內容選擇，以創(chuàng)新思維培育為核心的評價標準等。

回顧過去12年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領導，專心貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參加政治學習，嚴格遵守老師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作專心勤懇，樂觀上進，虛心好學，樹立服務意識。樂觀參加業(yè)務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。我主要擔任高班級數(shù)學教學，在數(shù)學教學上，我專心學習新課程標準，領會新課改精神，注意課堂改革，大膽探究，在老師們的指導下，每一次教研課，我認專心真打算，課后準時總結和反思，每一次上課，我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。努力創(chuàng)新教學，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得樂觀向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法，經(jīng)過一次次的熬煉，我的教學水平和心理素養(yǎng)都有了一定的提高。專心做好后進生的輔導，討論評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習愛好。幾年來，我所教的班級期末考平均分、優(yōu)秀率均達到學校的要求，列居全鎮(zhèn)前茅，及格率100%。在擔任教研組長工作時，我本著為老師們服務的意識，虛心向老老師請教，和老師們溝通教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。在擔任教科室主任工作時，帶領老師樂觀申報課題，自主討論，在討論中收獲成功和快樂。老師這個特殊的職業(yè)，決定了我們要不斷學習，獵取新信息，接受新事物，讀書讓蘇霍姆林斯基、華應龍、朱永新這些熟悉又陌生的人悄悄地走進了我的生活。信任在座的我的老師、同事們，你們在過去的一年里，在書的海洋里，多少也會熟悉了一些人，知道了一些事，開闊了一點視野，收獲了一點知識。

數(shù)學老師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，由于我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的進展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意。”

篇3：數(shù)學老師競聘演講稿尊敬的各位領導，各位評委老師：

大家好！首先感謝組織給我這次參加競聘的機會。我競聘的崗位是數(shù)學老師。下面，我將從幾個方面對領導和評委作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的熟悉

新課標主張“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展?！边@是數(shù)學課程標準的基本理念，這就要求數(shù)學老師自身必須具備深厚的基礎知識，有著多層次、多元化的知識結構；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的.教學模式以及靈活的教學方法。

二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點：

1、我有堅定的信念。

工作6年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領導，專心貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參加政治學習，嚴格遵守老師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作專心勤懇，樂觀上進，虛心好學，樹立服務意識。樂觀參加業(yè)務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

2、具有較為扎實的專業(yè)知識

我專心學習新課標的理論，理念，領會課改的精神。樂觀的訂閱和閱讀相關的教學雜志，從中學習各地老師的先進的教學理念，學習科學合理的教學設計。樂觀參加有關的教學培訓，外出學習，從而達到與其他老師對教育教學的閱歷溝通。除了學習有關于于數(shù)學的專業(yè)知識，我還學習了兒童心理學，通過了解兒童心理，更好的結合理論開展教學工作。

3、具有實踐閱歷和虛心好學的工作作風

我專心學習新課程標準，領會新課改精神，注意課堂改革，大膽探究，在大量的學習了數(shù)學教育教學的理念的指導下，每次新授課數(shù)學課，我認專心真打算，課后準時總結和反思，把每一次的數(shù)學課看成是一次學習和實踐的機會，每一次上課，我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。努力創(chuàng)新教學，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得樂觀向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法，經(jīng)過一次次的熬煉，我的教學水平逐漸提高。專心做好后進生的輔導，討論評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習愛好。兩年來，在擔任數(shù)學組長工作時，我本著為老師們服務的意識，虛心向老老師請教，和老師們溝通教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動。工作之余還樂觀參加課題討論。

經(jīng)過三年的學習和實踐，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學生把握知識程度的判定分析能力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任小學數(shù)學教育工作。

三、工作思路：

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、繼續(xù)做一個學習型、鉆研型的老師。繼續(xù)學習課改的新理論，更大程度的轉變教育教學觀念，專心完成各項教學常規(guī)工作，科學合理的抓好日常教學，做到教書前多育人，把思想教育和學科學習緊密的結合起來。在工作中樂觀努力學習，不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新臺階。

2、結合數(shù)學學科特點和所教學生情況，協(xié)作學校的教研工作，設計開展豐富的數(shù)學實踐活動，努力調動學生的學習樂觀性，進一步拓展學生的視野，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，讓每個學生都能學到“有用的數(shù)學”，讓每個學生都在數(shù)學學習上得到不同的進展。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。

我將進一步樹立自己的強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和教育藝術，凡事以學校利益為重，以學生利益為重，維護學校良好的形象，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

篇4：競聘數(shù)學老師演講稿尊敬的領導，各位評委：

大家好!

今日第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展現(xiàn)自我、熟悉自己的機遇，更是一次相互學習溝通、接受選擇的.機會。

我競聘的崗位是數(shù)學老師。我清晰地熟悉到，要成為一名合格的數(shù)學老師不容易?！叭巳藢W有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展”，這是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學老師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的知識結構有開闊的視野，擅長分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學模式，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內容選擇，以創(chuàng)新思維培育為核心的評價標準等。

回顧過去6年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領導，專心貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參加政治學習，嚴格遵守老師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作專心勤懇，樂觀上進，虛心好學，樹立服務意識。樂觀參加業(yè)務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

我主要擔任數(shù)學教學，兼體育、信息技術、自然等課。在數(shù)學教學上，我專心學習新課程標準，領會新課改精神，注意課堂改革，大膽探究。在“名師”___老師的指導下，每一次教研課，我認專心真打算，課后準時總結和反思，把學校交給我上展現(xiàn)課和外出上溝通課看成是一次次熬煉。

每一次上課，我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。努力創(chuàng)新教學，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得樂觀向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法，經(jīng)過一次次的熬煉，我的教學水平和心理素養(yǎng)都有了一定的提高，在柳南區(qū)數(shù)學青賽課競賽中獲三等獎。專心做好后進生的輔導，討論評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習愛好。

幾年來，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的要求，及格率100。在擔任數(shù)學組長工作時，我本著為老師們服務的意識，虛心向老老師請教，和老師們溝通教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還樂觀參加課題討論，曾參加市級《__教學法》、區(qū)級《__聽音心算》及校級的《__整合》等課題討論。

為提高自身業(yè)務水平，我常常外出聽課，進行本科教育管理專業(yè)學習通過了全國計算機一級考試撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎樂觀參加各種活動，獲得過__區(qū)“優(yōu)秀團干”，__區(qū)首屆藝術節(jié)書法競賽三等獎本人也多次獲得“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”的稱號，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”，等稱號數(shù)學老師的職業(yè)是我所熱愛的。

我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，由于我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的進展盡一份責任給我一次機會，還你一個滿意?！?/p>

感謝大家!

篇5：數(shù)學老師競聘演講稿站在神圣的講臺工作了6年，今日卻第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展現(xiàn)自我、熟悉自己的機遇，更是一次相互學習溝通、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是數(shù)學老師。我清晰地熟悉到，要成為一名合格的數(shù)學老師不容易，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。”這是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學老師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，擅長分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學模式，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內容選擇，以創(chuàng)新思維培育為核心的`評價標準等。

回顧過去6年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領導，專心貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參加政治學習，嚴格遵守老師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作專心勤懇，樂觀上進，虛心好學，樹立服務意識。樂觀參加業(yè)務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

我主要擔任數(shù)學教學，兼體育、信息技術、自然等課，在數(shù)學教學上，我專心學習新課程標準，領會新課改精神，注意課堂改革，大膽探究，在“名師”胡老師的指導下，每一次教研課，我認專心真打算，課后準時總結和反思，把學校交給我上展現(xiàn)課和外出上溝通課看成是一次次熬煉，每一次上課，我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。努力創(chuàng)新教學，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得樂觀向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法，經(jīng)過一次次的熬煉，我的教學水平和心理素養(yǎng)都有了一定的提高，在柳南區(qū)數(shù)學青賽課競賽中獲三等獎。專心做好后進生的輔導，討論評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習愛好。幾年來，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的要求，及格率100。在擔任數(shù)學組長工作時，我本著為老師們服務的意識，虛心向老老師請教，和老師們溝通教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還樂觀參加課題討論，曾參加市級《小學動像發(fā)現(xiàn)教學法》、區(qū)級《小學數(shù)學聽音心算》及校級的《三力整合》等課題討論，為提高自身業(yè)務水平，我常常外出聽課，進行本科教育管理專業(yè)學習，通過了全國計算機一級考試，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎，樂觀參加各種活動，獲得過柳南區(qū)“優(yōu)秀團干”，柳南區(qū)首屆藝術節(jié)書法競賽三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”的稱號，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”，等稱號

數(shù)學老師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，由于我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的進展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意?！?/p>

篇6：數(shù)學老師競聘演講稿站在神圣的講臺工作了6年，今日卻第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展現(xiàn)自我、熟悉自己的機遇，更是一次相互學習溝通、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是數(shù)學老師。我清晰地熟悉到，要成為一名合格的數(shù)學老師不容易，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。”這是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學老師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的知識結構有開闊的視野，擅長分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學模式，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內容選擇，以創(chuàng)新思維培育為核心的評價標準等。

回顧過去6年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領導，專心貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參加政治學習，嚴格遵守老師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作專心勤懇，樂觀上進，虛心好學，樹立服務意識。樂