2023年父親節(jié)活動教案篇

2023年父親節(jié)活動教案篇父親節(jié)活動教案1

活動主題

（1）激發(fā)孩子增加對爸爸關愛的意識

（2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應當多多關切爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。

（3）簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

（4）引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動打算

（1）父親節(jié)的由來：

1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年起先，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右起先，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教化孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的.責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲；學唱“父親節(jié)”的歌曲。

（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參與半日活活動。

活動過程

①父親觀看幼兒入園；

②全園集中幼兒與父親共同嬉戲（以分組游嬉戲為主）；

③全體人員游嬉戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會或懇談會。

活動延長

將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

父親節(jié)活動教案2

一、活動內(nèi)容：通過老師的引入和一系列的講解，讓學生進一步了解自己的爸爸以及爸爸為孩子付出的辛苦和無私的愛。

二、活動目的：

（一）知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得向爸爸慶賀節(jié)日歡樂。

（二）讓學生了解親情，體驗親情的無私和宏大。

（三）讓學生懂得回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

（四）豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心。

三、打算活動：

學生：請父親填寫家長信、打算與自己爸爸的小故事、照片等。

老師：打算歌曲、場景設計、渲染環(huán)境、奠定情感基調(diào)。

四、教學過程：

（一）感受父愛，引出課題

1、聽歌曲，談感受

師：首先，老師想和同學們一起來觀賞一首歌曲。播放VCD《我有一個好爸爸》（配有歌詞字幕）。

師：說一說歌中唱的爸爸是什么樣的？

生1：會做飯會洗衣服，這個爸爸真能干。

生2：爸爸生氣時會打孩子的屁股，很嚴厲。

生3：爸爸有時很厲害，有時又很親善。

……

師：你們的爸爸是不是也像歌中唱到的`那樣呢？今日我們就來感恩父愛（出示課題：感恩父愛）。

（設計意圖：通過歌曲引導學生暢談自己的爸爸。）

2、暢談父親，感受父愛。

師：課前同學們打算了和爸爸的合影，下面就請同學們在小組內(nèi)講一講自己的爸爸以及你和爸爸之間好玩的小故事。

學生間相互溝通。

父親節(jié)活動教案3

設計意圖：每年6月份的第三個星期天是"父親節(jié)"。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是"世上只有媽媽好!"幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。為此，我們年級組特開展了"我老爸最棒"的趣味運動會，供應孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

活動時間：20xx年x月x日下午3:30

活動地點：幼兒園操場

活動內(nèi)容：

嬉戲一：群爸力氣大(拔河)

參與人數(shù)：32人(每班各10人)

將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式?jīng)Q出輸贏，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。嬉戲二：老爸，向前沖(滑板車)

參與人數(shù)：16人(每班各8人)

將參與的爸爸分成四組進行，爸爸匍匐在滑板上從起點線動身，用手支撐地面對終點滑行，按時間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。

道具：滑板車8個

嬉戲三：我的老爸最海量

參與人數(shù)：16人(每班各8人)

在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。

嬉戲四：我的老爸力氣大(扳手腕)

參與人數(shù)：16人(每班各8人)

爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，成功的為冠軍，其次為亞軍。

嬉戲五：我的老爸有力氣(俯臥撐)

參與人數(shù)：16人(每班各10人)

參與人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數(shù)多的'前8名為冠軍，其他則為亞軍。

嬉戲六：老爸，向前跳(跳遠)

參與人數(shù)：16人(每班各10人)

參與人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

嬉戲七：威力角斗士(斗雞)

參與人數(shù)：16人(每班各10人)

兩人為一組，在規(guī)定的圈內(nèi)以斗雞的方式站好，聽到裁判的口哨聲雙方起先用力推擠對方，誰最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內(nèi)的為冠軍。

活動要求：

1、每個嬉戲均由爸爸參與，每個爸爸參與2個嬉戲。

2、每個嬉戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。

3、平安第一，歡樂相隨。

父親節(jié)活動教案4

袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領帶

1、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說說靜靜話

親子嬉戲：

1、親子接力賽。

2、嬉戲方法：每個爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。

2、袋鼠跳

六個幼兒一組，爸爸在對面等待。

3、頂球走

嬉戲方法：

幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4、全體合影

5、活動結(jié)束

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的'形象是繁忙、威歷，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。

父親節(jié)活動教案5

活動設計：

在”我愛我家”主題活動中，在整個主題活動的進行過程中整個情感的脈絡會比較多的落在媽媽的身上，爸爸其實在家庭中始終擔當著比較靠后的位置，在爸爸大調(diào)查中，我們將爸爸調(diào)查表發(fā)給幼兒們回去采訪自己的爸爸，問卷回收后幼兒共享的時候問幼兒”爸爸最喜愛做什么””爸爸的本事是什么”，幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜愛誰家””爸爸的本事是玩手機””爸爸喜愛看電視”，在幼兒的心目中爸爸的形象是比較消極的，但是假如問道希望爸爸為你做什么的時候，可以發(fā)覺孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時間，再讓幼兒去細致視察自己的爸爸的”本事”是什么的時候，他們漸漸的會發(fā)覺爸爸其實在家中還是做了許多事情的，比如有的孩子會說爸爸會把家里壞的都修好了，其實父愛和母愛的感受是不一樣的，母愛更加的干脆，我們能夠干脆感受到，但是父愛更多的父親實行的是比較內(nèi)斂的愛，是要靠孩子真正的去體現(xiàn)才能感受到的。通過這個是讓孩子能夠?qū)职謱λ麄儍?nèi)斂的愛挖掘出來，通過說說我的爸爸引發(fā)幼兒崇拜自己爸爸的情感，到后面的畫爸爸，是讓幼兒前面積累的對爸爸的愛有了一個表達表現(xiàn)的途徑。

活動目標：

1、大膽選擇水粉顏料，簡潔勾畫人物的形象，表現(xiàn)爸爸的特征、愛好。

2、在說說畫畫中表達自己對爸爸的愛。

活動過程：

一、說說我的爸爸

1、看照片

——今日曹老師把你們的爸爸都請來了，你們想不想見見?(12張照片逐一出現(xiàn)，定格)

——誰情愿來介紹下自己的爸爸?(哪個是你的爸爸?第幾行第幾個?)

2、看視頻

——這是誰的爸爸呀?(籃球、玩耍)

——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我們的玩伴)(爸爸是我們的好摯友)

——你們看了這兩段片子感到歡樂嗎?爸爸真愛我們呀

二、猜猜我的爸爸

1、——曹老師把寶寶們的爸爸都畫下來了，我們來猜猜是誰?(出現(xiàn)一張畫，一瘦一有抬頭紋一在燒菜)

第一張：——你能猜出這是誰的爸爸呀?(哪里一樣?)

其次張：——這又是誰的爸爸呀?(你從哪里看出來的?)

——寶寶把爸爸的外貌特征都記在心里了，真棒!

第三張：——看看這個爸爸在干嘛?我畫的是哪個爸爸呀?

——抓住了特征就能畫的和照片很像了，爸爸肯定會喜愛

2、詩歌：再瘦的爸爸在我心目中也是強壯的`爸爸，臉上有了皺紋的爸爸在我心目中恒久是年輕的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了我們的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留點時間給自己，做自己喜愛的事情吧。

三、畫畫我的好爸爸

——爸爸愛我們，我們也愛爸爸，你們想不想通過自己的畫筆把自己最愛的爸爸畫下來呢?

——我們用水粉筆來畫畫我的好爸爸，把你對爸爸的愛盡情的畫在紙上。

——在畫的時候要留意哦，顏料舔一舔，洗筆的時候輕輕的，用毛巾吸吸干。

四、共享

——誰情愿來說說你的畫

——你們覺得畫得和照片像嗎?

——你最喜愛誰的畫?為什么?

——我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎?

父親節(jié)活動教案6

活動目標：

1、了解父親節(jié)的來歷，從小懂得父親的辛苦，學會懂得敬重、了解、理解父親。

2、通過各項活動，增加親子之間的感情，更好地起到家園共育的教化目的。

3、宣揚幼兒先進的教化思想和理念，不斷深化幼兒園在當?shù)氐纳鐣绊懥?，為幼兒園招生做好前期鋪墊。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、體驗相互關切的美妙情感。

活動打算：

一、打算條幅

1、父愛如山、禮贊父親、孝行天下

2、祝愿宏大的父親節(jié)日歡樂

3、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財寶

二、節(jié)前的物品前期打算

1、提前一周，供應照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，并標注上一句對父親的祝愿、贊揚或父子、父女親情的表達等等。

2、每班做一個“我的父親”的宣揚展板。

3、每班打算4把梳子

4、音樂及散文《我的父親》

5、煽情環(huán)節(jié)：打算一名家長一個洗腳盆。

6、繪畫環(huán)節(jié)：打算一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆

三、活動的人員支配：

1、大門口禮儀：

2、各班展架的維護和看管：

3、簽到處；

4、音樂播放；

5、主持人：

6、散文朗誦：

四、活動流程：

6月13——16日，提前一周須要做的3件事

1、每班進行一節(jié)集體教化活動《我的父親真宏大》，讓孩子知道父親節(jié)的來歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學會懂得敬重、了解、理解父親的。

2、每班依據(jù)教化活動后，設置課后延長環(huán)境創(chuàng)設展示墻

3、本周內(nèi)懸掛好條幅，做好前期的宣揚。

4、每班做好宣揚板，把照片粘貼上去。

6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當天活動流程如下：

1、簽到后，到各班指定位置落坐。

2、主持人上場宣布會場紀律及留意事項。

3、全場的`手指操：《感恩的心》，舞臺上有領舞的老師

4、幼兒為父親洗腳播放背景音樂1，主持人打算臺詞《我的父親》

5、我的爸爸真能干，消遣節(jié)目《靈活的大手》，競賽誰給女兒梳頭又快又好又美麗。播放背景音樂2

6、繪畫環(huán)節(jié)：打算一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆，繪畫主題《大手和小手》播放背景音樂3

7、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)

8、作品展示

9、離開教室到操場進行親子趣味嬉戲

10、離場結(jié)束贈送汽球，有兩個小摯友對全部離園的家長說“祝你們父親節(jié)日歡樂，并贈送一個汽球”。

親情趣味活動

1、歡樂滿筐：打算汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人協(xié)作，2分鐘進5個球的得嘉獎。

2、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得嘉獎。

3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看老師所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最終一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得嘉獎。

4、默契大考驗：由父子、父女的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個（不許看答卷）由現(xiàn)場主持人員對其提問，假如兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是接著參與其他的活動。

5、長桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。

6、眉目傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴夾著塑料管子，傳給下一個人，速度最快組的獲得嘉獎。

活動延長：

1、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

2、主題墻"感恩老爸"感恩父親"為主題。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切。要體現(xiàn)出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、"最具耐性父親"等等，再加上當天活動中一些精彩掠影。

3、環(huán)創(chuàng)主題“父親節(jié)感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝愿對父親哺育自己的感謝之情。

主持詞：

敬愛的家長摯友們：今日是個快樂的日子，更是一個溫馨、華蜜的日子，我特別激烈能作為今日的主持人，來組織本次父親節(jié)活動，并祝我們敬愛的父親們“父親節(jié)歡樂”！

敬愛的小摯友們、敬愛的家長摯友們您知道“父親的生日是哪一天？”您“為父親過過生日嗎？”，您給您的父親親熱過、感謝過、擁抱過嗎？您為你的父親洗過一次腳嗎？

我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深厚的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？或許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻靜默無言。父親總是真實地靜默承受著，為愛扛起一片天。

今日我們將在這里，在父親節(jié)將要來到的今日，在我們的幼兒園組織了今日的父親節(jié)活動，渡過了這樣一個難以忘懷、有意義的一天，最終祝我們的老父親們身體健康、闔家華蜜、歡樂地渡過生命中的每一天！

最終我宣布20xx年xxx幼兒園父親節(jié)活動到此結(jié)束！感謝大家

父親節(jié)活動教案7

活動目的：

1、幫助家長創(chuàng)建與孩子間的溝通平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

2、家長和孩子共同參與親子嬉戲活動，使孩子在快樂的嬉戲中成長。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、感受節(jié)日的'歡快氣氛。

活動時間：

x年6月11日上午午9：30―11：00

活動地點：

x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

活動參加人員：

x幼兒園中班組全體成員與家長。

活動過程：

1、家長嬉戲：水果蹲

目的：增加家長參加體育活動的愛好與反應實力。

打算：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人起先說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最終剩下的3人為成功。

2、親子嬉戲：強強父子兵

目的：通過相互協(xié)作嬉戲，增進父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進行競賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

留意事項：動作肯定要標準。

教學反思

通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都特別寵愛這樣的活動，爸爸們也特別的興奮，還特別感謝我們老師，我們感到很欣慰。

父親節(jié)活動教案8

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依舊純凈明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

父愛是一種靜默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們恒久學習的'榜樣！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說靜靜話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行競賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的頸項上分組進行競賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長嬉戲（同級部的爸爸們進行競賽）：

《跳繩競賽》《針線活》《拔河競賽》《蜈蚣競走》

結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

父親節(jié)活動教案9

活動目標

（1）激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。

（2）盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應當關切爸爸，并能用相應的語言表達出來。

（3）體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

（4）讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動打算

（1）父親節(jié)的由來。

（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參與半日活活動。

活動過程

①父親觀看幼兒入園；

②全園集中幼兒與父親共同嬉戲（以分組游嬉戲為主）；

③全體人員游嬉戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會或懇談會。

活動延長

將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

3.20xx幼兒園父親節(jié)主題活動教案

一、活動時間

父親節(jié)前一周。

二、主題目標

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關切父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過嬉戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的'回憶。

三、活動工程

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并實行“照片展”“比誰帥”。

2、激勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3、開展系列的教化活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級組或班級可依據(jù)班級狀況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

父親節(jié)活動教案10

一、活動目標

1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

4、體驗相互關切的美妙情感。

5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

二、活動打算

幼兒打算：事先請幼兒視察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

家長打算：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

老師打算：

1、選定xx的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理）是孩子特別感愛好，喜愛的職業(yè)。

2、為家長打算呈現(xiàn)技能的舞臺，供應環(huán)境。

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小摯友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”

2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽聽爸爸的故事。

今日，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？

老師邊請出角色形象“爸爸”，邊講解并描述有關爸爸的故事。

你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的`？

4、三位爸爸老師向小摯友介紹自己的工作，并耐性解答小摯友提出的問題。

5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為仿照對象，進行嬉戲，在嬉戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

6、我發(fā)覺啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他??？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和四周的摯友

商議一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

四、延長活動

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本事。

2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

五、反思

和孩子相處了兩年，我發(fā)覺幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是漸漸滲透了許多關于爸爸的活動。幼兒起先更多的關注他們的

爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父親中有不少人的教化看法不夠正確或因工作勞碌忽視了對幼兒的關切，這些從幼兒平常的談話都能聽到。

其實爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以

間接了解教學，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得！所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生景仰、酷愛、崇拜等情感。

父親節(jié)活動教案11

一、活動目標

1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。

2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

二、活動打算

PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。

三、活動過稱

（一）師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)），你們了解爸爸嗎？

展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里肯定很快樂，感覺很華蜜是嗎？

（二）今日老師帶來了一本書，一本很好玩的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）

1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

說的洪亮一點，是的說的很驕傲，為爸爸驕傲。

2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）

3、告知你，他的確是一位外國爸爸，是一位英國大畫家__的爸爸，大畫家__把爸爸畫在了故事書里，多好玩呀！他把爸爸畫在故事書里和小摯友一起來共享關于爸爸的故事。我們一起看。

（三）探討

1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告知我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜愛喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的.不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

2、可是__說，這是我爸爸，他真得很棒，你們信任嗎？我們一起來看看（PPT）。

提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（英勇）我們接著看看他爸爸還有哪些本事（PPT）。

3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）。

5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

6、在看看__的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的競賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以__說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很英勇？原來你們也可以驕傲的像__一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。

（四）故事講到這，__說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸。

分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作。

四、小結(jié)

其實我們的爸爸并不肯定特殊棒，他就像__的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不肯定很帥、不肯定很能干但是在我們心里我們依舊覺得他帥，仍舊覺得他英勇，真的很棒。

我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很英勇是為了愛護我們，他的溫順是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們歡樂成長，所以假如現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像__一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！把今日的畫也送給爸爸。

五、教學反思

這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，很多家長不知道今年的__月__號是父親節(jié)，當孩子告知爸爸：“爸爸，__月__號是你的節(jié)日。”很多爸爸都驚異的說：“是嗎？還有這個節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

父親節(jié)活動教案12

活動目標

（1）激發(fā)孩子關愛爸爸的意識

（2）盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應當關切爸爸，并能用相應的語言表達出來。

（3）體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

（4）讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動打算

（1）父親節(jié)的由來：

1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年起先，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右起先，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教化孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲；學唱“父親節(jié)”的歌曲。

（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參與半日活活動。

活動過程

①父親觀看幼兒入園；

②全園集中幼兒與父親共同嬉戲（以分組游嬉戲為主）；

③全體人員游嬉戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的'歌曲；

⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會或懇談會。

活動延長

將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

教學反思

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。

父親節(jié)活動教案13

活動目標

1.喜愛邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內(nèi)容。

2.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

3.感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

活動打算

1.閱歷打算：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛好愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

2.物質(zhì)打算：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人打算一張自己爸爸的照片。

活動過程

一、我的好爸爸

1.說一說

幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好（通過溝通共享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、愛好愛好等各不相同）

2.猜一猜

師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？（激勵幼兒大膽的溝通自己的想法與揣測）

老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步揣測故事的內(nèi)容。

2.聽一聽

老師結(jié)合PPT完整的講解并描述故事，幼兒仔細的傾聽。

3.講一講

故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引導幼兒大膽共享自己的想法）

老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

老師出示圖片，引導幼兒視察。

師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?（幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不快樂的時候，你的爸爸是怎么逗你快樂，讓你興奮的)

三、爸爸愛我

1.老師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

2.幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。

四、我愛爸爸

1.我最想對爸爸說的一句話

師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，老師用微信語音進行錄制，并剛好的上傳到班級的微信群中）

2.我最想為爸爸做的一件事。（激勵幼兒與同伴溝通自己的想法，并在父親節(jié)當天兌現(xiàn)自己的想法）

6.20xx幼兒園父親節(jié)主題活動教案

一、活動目的

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動打算

水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。

三、活動過程

1、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依舊純凈明凈。

父愛同母愛一樣的'無私，他不求回報;

父愛是一種靜默無聞，寓于無形之中的一種感情。

2、巧手爸爸賽

女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)競賽，男孩爸爸為男孩化妝競賽。時間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。

3、我的爸爸力氣大

通過2個親子嬉戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子。

4、感謝我的爸爸

幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。

7.20xx幼兒園父親節(jié)主題活動教案

教學目標

學問目標：知道父親節(jié)是在6月的第三個星期天。

技能目標：親自為父親做一份禮物。

情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。

情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

重點難點

重點：學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點：幼兒學會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。

教法學法

教法：提問法、講解并描述法

學法：觀賞法、講解并描述法、溝通法

教學過程

（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節(jié)日，是有關爸爸的，有誰能告知我是什么節(jié)日么？

（2）老師講解父親節(jié)的時間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。

（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的暖和。

（4）讓幼兒與聽同伴共享與爸爸一起做過的最快樂的事。

（5）回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。

8.20xx幼兒園父親節(jié)主題活動教案

活動目標：

1、在學唱歌曲基礎上，熟識旋律，嘗試將爸爸的本事編入歌詞，夸夸爸爸的本事。

2、了解爸爸，喜愛爸爸，激發(fā)幼兒對爸爸的情感。

活動重點：學唱歌曲。

活動難點：有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。

活動打算：歌曲《爸爸本事大》。

活動過程：

一、導入

你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本事?(幼兒自由表達)

小結(jié)：原來你們的爸爸這么棒，有這么多的本事。

二、節(jié)奏練習：夸夸我爸爸

拍拍小手，夸夸爸爸的領大。

例如：XXXX|XXX|

我的爸爸會開車。

重點指導：節(jié)奏與語言相配，邊拍手邊說。

三、學習歌曲：《爸爸本事大》

夸夸我的爸爸，請你們聽聽看，他有什么本事。

1、完整觀賞歌曲

(1)我的爸爸有什么本事?

(2)我是怎么來夸爸爸本事的?

小結(jié)：我的爸爸會開車、會做飯、會打球……，我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。

2、再次觀賞歌曲，理解節(jié)奏及歌詞。

師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。

3、幼兒學唱歌曲

重點指導：一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本事說出來。

四、創(chuàng)編歌詞

我的的爸爸會開車、會做飯，那你們的爸爸還會什么呢?請你們把自己爸爸的本事也唱出來，好嗎?

1、請個別幼兒說說爸爸的本事，示范演唱。

2、請若干幼兒演唱，輪番創(chuàng)編歌詞。

9.20xx幼兒園父親節(jié)主題活動教案

活動目標

1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼兒能夠依據(jù)人臉的特征，敏捷的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)建出好玩的臉譜。

3、老師引導幼兒能夠限制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動打算

1、材料操作包、綜合材料包

2、紙盤、雙面膠、兒童平安剪刀

3、爸爸的圖片巡游

4、范例范畫

活動過程

1、老師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放打算。

2、老師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

老師可以打算一些孩子和爸爸玩的親子嬉戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、老師出示材料包，引導幼兒進入今日主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的愛好！

（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今日我們要干什么呢？

（2）老師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

4、老師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與敏捷的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣美麗吧！

10.20xx幼兒園父親節(jié)主題活動教案

1.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3.觀賞散文詩，增進父子間的親情。

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。視察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩[我的爸爸]掛圖磁帶。

1.通過提問引出談話話題。

小摯友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小摯友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集風光 前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟識。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導幼兒觀賞散文詩[我的爸爸]。

(1)協(xié)作掛圖完整觀賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的頸項上有什么感覺?

(2)你寵愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最寵愛和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，老師為幼兒供應新的談話閱歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書開會。我寵愛和爸爸在一起整理圖書做嬉戲等，還幫爸爸做其他事情。我寵愛我的爸爸……

(3)老師小結(jié)。

我獨創(chuàng)你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，期望我們的小摯友成為好孩子。父親節(jié)到了，小摯友也應當關懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸歡樂?(抱抱親親給爸爸倒水，捶背等)。

父親節(jié)活動教案14

活動目標：

1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

3、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習看法。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的實力及快速應答實力。

活動打算：

1、為幼兒打算各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程：

1、老師提出活動主題：

老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準備呢？

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：

對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的準備有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的`有關信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P狀況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

6、采訪小摯友，了解小摯友眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并實行“爸爸照片展”。

9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小摯友比比，看誰帥。）

接著，孩子起先自由組合，分組并選擇一個自己喜愛的話題，而后，小記者起先行動了。

活動反思：

通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教化的理解,親密了父親與孩子間的感情.同時,培育了幼兒對父親