作文示范課活動方案

作文示范課活動方案作文示范課活動方案隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注寫作能力的重要性。作為高中生，我們應(yīng)該意識到，寫作是我們在未來學(xué)習(xí)和工作中必不可少的能力。因此，為提高我們的寫作水平，我提出了一項作文示范課活動方案。一、活動目的本次活動旨在提高學(xué)生的寫作能力，打造一批優(yōu)秀的寫手和演講家。通過多渠道的展示與交流，激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情和興趣，主動提高自身的寫作和表達(dá)水平。二、活動安排1.選題與啟蒙（1周）在開展活動前，首先要進(jìn)行選題和啟蒙工作。老師可以挑選一些時事熱點、經(jīng)典名篇或者生活中的小事作為示范作品，向?qū)W生展示優(yōu)秀的寫作風(fēng)格，并且通過教授一些寫作技巧和方法，啟發(fā)學(xué)生的寫作創(chuàng)意。2.作文競賽（2周）根據(jù)不同年級的學(xué)生寫作水平水平差異，對于高一、高二、高三可以分別組織一次作文競賽。主題可以貼近學(xué)生的生活，如：感恩父母、如何度過假期、我眼中的家鄉(xiāng)等。要求學(xué)生提前準(zhǔn)備，教師組織專家為學(xué)生進(jìn)行評審和點評，并選出優(yōu)秀作品進(jìn)行拍攝展示。3.演講比賽（1周）在作文比賽結(jié)束后，組織演講比賽。學(xué)生需要以自己的作品為基礎(chǔ)進(jìn)行演講，要求在5分鐘內(nèi)完整的表達(dá)自己的觀點和思考。同樣的，要邀請一些老師和專家進(jìn)行評審和點評，最終評出優(yōu)秀的演講者和最佳演講作品。4.作品展示和分享（1周）在比賽結(jié)束后，舉行作品展示和分享。教師可以設(shè)置一個專門的展區(qū)，讓學(xué)生在展區(qū)將自己的作品懸掛，讓其他的學(xué)生們欣賞和品評。也可以通過?？?、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等多種形式，讓學(xué)生在社交媒體中互相分享和交流。三、活動收獲通過參加本次活動，學(xué)生將收獲以下方面：1.提高寫作技巧和思辨能力在比賽和分享中，學(xué)生將會接觸到一些出色的作品和思路，激發(fā)學(xué)生的寫作和思辨能力，提升學(xué)生寫作水平。2.增強(qiáng)表達(dá)能力與自信心通過參加演講比賽和作品分享，學(xué)生需要克服自己的緊張和不自信等問題，積極表達(dá)自己，提升自己的口頭表達(dá)和思考能力。3.增進(jìn)交流與合作能力在本次活動中，學(xué)生不僅需要積極參與，還要與其他學(xué)生進(jìn)行交流，提高互動交流的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的合作精神。四、活動評估本次活動的評估側(cè)重于學(xué)生的參與情況和寫作水平提升情況。可以通過學(xué)生填寫反饋問卷、專家評審、作品質(zhì)量評估等多種方式進(jìn)行評估。五、結(jié)語學(xué)生們，寫作是我們面臨未來學(xué)習(xí)和工作所需要的基本技能，在我們的成長道路上，要養(yǎng)成寫作的習(xí)慣和