浙教版酸堿鹽綜合復(fù)習(xí)中考

陽(yáng)銘學(xué)堂-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校陽(yáng)銘學(xué)堂個(gè)性化輔導(dǎo)教案提綱陽(yáng)銘學(xué)堂個(gè)性化輔導(dǎo)教案提綱教師：鎖老師學(xué)生：時(shí)間:2015年4月26日第課時(shí)教學(xué)課題，教學(xué)目標(biāo)：

了解酸堿鹽的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)

理解復(fù)分解反應(yīng)及其條件

3、

酸堿鹽之間的相互反應(yīng)二、授課內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)：1、

復(fù)分解的反應(yīng)及反應(yīng)條件2、

酸堿鹽的相互反應(yīng)

教學(xué)流程與授課詳案：一．知識(shí)歸納：

知識(shí)點(diǎn)1、酸

酸（一）1.電離：一些物質(zhì)在水溶液或融化狀態(tài)下電離成自由移動(dòng)離子的過(guò)程。2、酸：一些物質(zhì)電離時(shí)，其陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物。3、常見(jiàn)的酸：鹽酸HCIHCI====H++CI-硫酸H2SO4H2SO4====2H++SO42-硝酸HNO3HNO3=====H++NO3-碳酸H2CO3磷酸H3PO4醋酸CH3COOH4、檢驗(yàn)物質(zhì)酸堿性和測(cè)定溶液的酸堿度：物質(zhì)酸堿性：酸堿指示劑溶液的酸堿度：PH試紙。（二）酸的通性酸使指示劑變色，酸使紫色石蕊試液變紅色，使無(wú)色酚酞不變色。酸+堿=====鹽+水3HCI+AI（OH）3====AICI3+3H2O（用胃舒平治療胃酸過(guò)多）H2SO4+2NaOH====Na2SO4+H2O酸+某些鹽=====新鹽+新酸2HCI+CaCO3====CaCI2+H2O+CO2（實(shí)驗(yàn)室制取CO2）HCI+AgNO3====AgCI+HNO3(用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗(yàn)鹽酸)H2SO4+BaCI2====BaSO4+2HCI（用BaCI2溶液和稀硝酸檢驗(yàn)硫酸）酸+金屬氧化物====鹽+水6HCI+Fe2O3====2FeCI3+3H2O(用稀鹽酸清除鐵銹，鐵銹溶解，形成黃色溶液)H2SO4+CuO====CuSO4+H2O（氧化銅黑色粉末溶解，形成藍(lán)色溶液）酸+某些金屬====鹽+氫氣Fe+2HCI====FeCI2+H2Zn+H2SO4====ZnSO4+H2（實(shí)驗(yàn)室用于制H2）（三）酸的個(gè)性1、鹽酸（HCI）：鹽酸是HCI氣體的水溶液，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的HCI氣體在瓶口遇水蒸汽形成鹽酸的小液滴而出現(xiàn)白霧。濃鹽酸敞口放置會(huì)使質(zhì)量減輕，濃度變小。工業(yè)鹽酸因常含F(xiàn)e而顯黃色。2、硫酸H2SO4：濃硫酸有很強(qiáng)的腐蝕性，皮膚不慎沾上濃硫酸后，應(yīng)立即用干布拭去，再用大量的水沖洗，最后用小蘇打溶液沖洗。濃硫酸的稀釋：將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁漫漫流進(jìn)水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速散失。極易溶于水放出大量的熱。濃硫酸的脫水性：使紙上字跡變黑。濃硫酸的吸水性：可做某些氣體的干燥劑。濃硫酸敞口放置使質(zhì)量增加，濃度變小。堿 （一）1、堿：電離時(shí)生成的陰離子全部是OH的化合物。（二）堿的通性：1、堿使指示劑變色，堿使無(wú)色酚酞變紅色。2、堿+酸=====鹽+水Ca（OH）2+2HCI=====CaCI2+2H2O中和反應(yīng)：酸和堿反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)時(shí)用酸堿指示劑指示酸、堿是否恰好完全反應(yīng)）。3、堿+某些非金屬氧化物=====鹽+水2NaOH+CO2====Na2CO3+H2OCa（OH）2+CO2====CaCO3+H2O（CO2能使澄清石灰水變渾濁，以此檢驗(yàn)CO2）2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O（工業(yè)上用堿溶液吸收SO2等有害氣體）4、堿+某些鹽=====新堿+新鹽3NaOH+FeCI3====Fe（OH）3+3NaCI（生成紅褐色沉淀）2NaOH+CuSO4====Cu（OH）2+Na2SO4（生成藍(lán)色沉淀）Ca（OH）2+Na2CO3====CaCO3+2NaOH（工業(yè)上制取NaOH）2014安徽）某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失了。

【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)（寫一條即可）。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表。乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________________有關(guān)酸堿鹽物質(zhì)推斷天津中考19．通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我們了解了某些物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，丙是空氣中含量最多的物質(zhì)：常溫下，丁為黑色固體，戊為紫色金屬；G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G；農(nóng)業(yè)上常用F改良土壤（如圖中部分反應(yīng)條件已省略）．回答下列問(wèn)題：（1）D為；G為．（2）H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式為：．（3）工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下反應(yīng)來(lái)制取硅單質(zhì)．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為．河北中考16．如圖所示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）乙的化學(xué)式為CO；（2）甲的化學(xué)式可能為SO2（只寫一種）（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）寫出A的一條用途：供給呼吸．湖南長(zhǎng)沙21．A、B、C、D、F分別為酸、堿、鹽中的六種不同物質(zhì)，它們都易溶于水，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知G是一種既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀．（1）試判斷B的化學(xué)式：B．（2）寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式．21．（1）H2SO4（2）Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3湖北黃岡36．(5分)李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有硫酸銅和水。同學(xué)們興趣很高，也進(jìn)行了歸納：(1)甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是____和_____(請(qǐng)?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式)；上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。(2)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，反應(yīng)條件均已略去。圖中E的化學(xué)式是______；若A是化合物，反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是____________。NaOH；Na2CO3（其它合理的也可以，如Na、Na2O、NaHCO3等）；NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）O2；成都中考17．A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）：（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是，B物質(zhì)的俗稱是，C物質(zhì)的名稱是．（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說(shuō)明．（3）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：．（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．（5）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是，該反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)（填“改變”或“不改變”）．[來(lái)源:#中^@教網(wǎng)*&]17．（1）CaO；熟石灰（或消石灰）；碳酸鈣．（2）氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱．（3）改良酸性土壤（或者殺菌消毒）．（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；生成白色沉淀．（5）復(fù)分解反應(yīng)；不改變．沈陽(yáng)中考（5分）構(gòu)建物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法。下圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）。其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B為硫酸鹽，C為單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：乙和丙反應(yīng)的基本類型是寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C，甲。丁所屬的物質(zhì)類別是。寫出丙和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：。18（1）置換反應(yīng)（2）CuH2SO4（3）堿（4）2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4（或其他可溶性堿與可溶性銅鹽反應(yīng)）長(zhǎng)春中考20．失去標(biāo)簽的五瓶溶液，分別是稀HCl、、CuSO4溶液（酸性）、K2CO3溶液（堿性）、Ca(OH)2溶液、NH4NO3溶液（酸性）中的一種，為確定其成分，探究過(guò)程如下：（1）通過(guò)觀察顏色可直接確定的是__________溶液；（2）將余下四種溶液隨意標(biāo)號(hào)為A、B、C、D后，甲、乙兩組同學(xué)采用不同的方法。甲組如下：則A是溶液。B中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_(kāi)_________乙組：多次取用四種溶液樣品，將每種溶液分別于另三種溶液一一混合（按需要加熱）。確定B為K2CO3溶液所依據(jù)的現(xiàn)象：跟一種溶液混合有氨味和。20.（1）CuSO4（或硫酸銅）（2）①NH4NO3（或硝酸銨）②CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl③跟一種溶液混合有氣泡，跟一種溶液合有沉淀四、本次課總結(jié)：五、本次課后作業(yè)：六、學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)：○特別滿意○滿意○一般