教師寒假學(xué)習(xí)總結(jié)范文二則

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------教師寒假學(xué)習(xí)總結(jié)范文二則教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識(shí)技能外， 還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和服務(wù)的精神，所以，我們教師應(yīng)該每時(shí)每刻都學(xué)習(xí)充電， 通過這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多，受益非淺。2月8日、2月9日，徐校長(zhǎng)《如何聽評(píng)課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座， 使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會(huì)到，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細(xì)節(jié)，打造心育晴空;擁有陽光心態(tài)，改變?nèi)松辰?激勵(lì)加賞識(shí)，師生共同成長(zhǎng);運(yùn)用智慧技巧，效率事半功倍;學(xué)會(huì)總結(jié)反思，留下真實(shí)足跡;心中懷有理想，追求就有力量。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘 ,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教書育人這一歷史使命上去。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。同時(shí)我也深知，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂1/12學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別。做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí)，共同探索，共同成長(zhǎng)。寒假期間學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)真聽取了13位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特別是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：教務(wù)處張主任對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項(xiàng)常規(guī)，對(duì)于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)性的解釋，使我對(duì)自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對(duì)如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，作為一名語文老師，我知道自己所擔(dān)任的三年級(jí)應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題，教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，針對(duì)此問題教科室莊主任進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。教科室的桑主任針對(duì)新教育這個(gè)問題做了報(bào)告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書香班級(jí)，共同建設(shè)一個(gè)書香校園，同時(shí)對(duì)新教育的方方面面進(jìn)行了解讀，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能教出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了， 而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力，虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能， 使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己。 寒假期間的政治學(xué)習(xí)令我感觸頗多， 新形式下對(duì)教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責(zé)任心增強(qiáng)的體現(xiàn)，同時(shí)也從側(cè)面反映了制度上的失之于寬， 失之與軟。市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績(jī)都涵蓋了進(jìn)去。個(gè)人認(rèn)為有其合理的地方，也有其不恰當(dāng)?shù)牡胤?。教師間的互評(píng)打分所占的比重降低是克服人緣分的有效手段。但教師的教學(xué)實(shí)績(jī)也納入德3/12的考量，吾認(rèn)為不大恰當(dāng)，一是教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)斐闪硕啻问褂?，重?fù)使用，最后有可能成為唯分?jǐn)?shù)論。雖說態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績(jī)一般的教師。學(xué)生的成績(jī)是多方面因素綜合的結(jié)果。甚至從純理論上講，德與能與績(jī)是根本不同的考量目標(biāo)。對(duì)待師德問題，個(gè)人的認(rèn)識(shí)非常重要。日本的時(shí)川大三說，由工作產(chǎn)生的疲勞，能使人在休息時(shí)感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞，只能使人在休息時(shí)感到煩躁和悔恨。我接著闡述，對(duì)待工作的態(tài)度不同會(huì)產(chǎn)生不同的心理反映，反過來，不同的心理反應(yīng)(也可以說是心態(tài))會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不同的效果。教育，首先是教師品格的陶冶，行為的熏陶，然后才是專門知識(shí)和技能的訓(xùn)練。即經(jīng)常說老師教書育人，其實(shí)應(yīng)該為育人教書更合適。學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才， 教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠(yuǎn)是燭照人類光明史的巨大財(cái)富。仔細(xì)想一想，我們自己童年的老師，能記起的教師是什么樣的老師?記起來的細(xì)節(jié)是人格行為?還是單純的施教行為?就是某些施教行為，之所以能記住，又是因?yàn)槭裁?教師在工作中不可能沒有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗(yàn)，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身，動(dòng)以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜，不是說不面對(duì)困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫寫自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------系。首先要做一個(gè)獨(dú)立思考，有自己見解的人。要做到這一點(diǎn)，必須學(xué)習(xí)，只有儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實(shí)踐、批判。有自己的見解不是為了標(biāo)新立異，也不是嘩眾取寵，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺行動(dòng)。敢于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)經(jīng)過華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權(quán)威，不盲從命令;對(duì)虛假浮夸自欺欺人的行動(dòng)有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。其次要做一個(gè)有多元思想的人。有自己的見解并不是排斥其他人的觀點(diǎn)。有一句話說得好，正是因?yàn)橛懈魃鳂拥膫€(gè)體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無我也精彩。我們要在更字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見解，也不是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)寬容到縱容，對(duì)錯(cuò)誤的言論要向其旗幟鮮明、針鋒相對(duì)地開戰(zhàn)。最后，還要做一個(gè)有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實(shí)是對(duì)前述的概括和升華。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)仍然堅(jiān)持自己的見解，能正確區(qū)分?jǐn)澄颐芎蛢?nèi)部矛盾，在內(nèi)部敢于批評(píng)的自我批評(píng);在外部不惜犧牲自身的生命來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。  隨著社會(huì)的發(fā)展，如今整天對(duì)著電腦打字，人們寫字的機(jī)會(huì)越來越少，5/12字也寫得越來越難看，而且經(jīng)常提筆忘字……我們手寫用的很少了，基本上在電腦面前就可以完成很多任務(wù)了?，F(xiàn)在很多學(xué)生都沉醉于與時(shí)代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響，很多人對(duì)于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書法也不例外?，F(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。幸運(yùn)的是，小時(shí)候我喜歡寫字，在書法熱消退的今天，仍然對(duì)其熱情有加，而且能不斷地接觸到書法、認(rèn)識(shí)到書法，有學(xué)習(xí)書法得機(jī)會(huì)。這個(gè)假期，我與書法接觸的時(shí)間就更多了，真正明白書法不能簡(jiǎn)單地理解為只是用毛筆書寫漢字。㈠春聯(lián)1月27日，我參加了由小欖鎮(zhèn)宣傳文化中心和中國(guó)銀行小欖支行主辦的春聯(lián)義贈(zèng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為群眾書寫春聯(lián)。參加這次活動(dòng)的除了有老中青年兒童的書法愛好者，還有部分的青年志愿者。過年貼春聯(lián)是中國(guó)最傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，家家戶戶都會(huì)在門的兩側(cè)貼上精美的春聯(lián)。紅紅的春聯(lián)承載著人們對(duì)新春的祝福和未來的寄托，抒發(fā)美好的愿望。近年來，隨著人們生活節(jié)奏的加快，印刷春聯(lián)快速興起，各家各戶的筆墨、硯臺(tái)閑置了，印刷精美、燙金勾邊、物美價(jià)廉的印刷春聯(lián)占據(jù)了市場(chǎng)。人們也樂得圖個(gè)省事，挑選幾幅自己滿意的吉利話，花花綠綠望門上一貼，簡(jiǎn)單地完成節(jié)日里的一道程序。但是我覺得印刷的春聯(lián)千篇一律，很難表達(dá)自己真切的心情。因此，這次為現(xiàn)場(chǎng)的群眾和為孤寡老人院書寫春聯(lián)活動(dòng)，我認(rèn)為是成功的，而且意義不凡。當(dāng)我--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------看到前來取春聯(lián)的群眾露出滿意的笑容;看到老書法家賞心悅目的春聯(lián)作品;看到小朋友的積極書寫春聯(lián);看到青年志愿者的孜孜不倦的服務(wù)，我充分地感受到我鎮(zhèn)書法藝術(shù)事業(yè)的繁榮。其繁榮離不開天時(shí)地利人和的因素：群眾的安居樂業(yè)，構(gòu)件和諧社會(huì)，打造文化強(qiáng)鎮(zhèn)，天時(shí)也;深厚的文化底蘊(yùn)，物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地利也;政府的重視、企業(yè)家的支持、藝術(shù)愛好者的積極參與，人和也。同時(shí)也讓我感受到我們揮毫弄墨的春聯(lián)，蘊(yùn)涵著墨的清香、春的喜悅、筆的情深，在我們的手中變成一幅幅好的春聯(lián)，一幅幅好的春聯(lián)再配上氣韻生動(dòng)的書法，不但增添了節(jié)日的喜慶氣氛，又成為一件件賞心悅目的藝術(shù)品。參加這次活動(dòng)，從裁紙、選內(nèi)容、調(diào)金粉顏料、書寫、粘貼等，這不僅讓我更了解春聯(lián)文化，還讓我更接近社會(huì)、更接近生活。今年，家里的春聯(lián)全部由我來撰寫。這樣的春聯(lián)，用詞恰如其分，內(nèi)容隨心所欲，不但增添節(jié)日喜慶的氣氛，而且更能反映自己的愿望。㈡讀書寒假期間，我閱讀了《中國(guó)書法這棵樹》和《書法美學(xué)教程》。讓我明白了真正學(xué)好書法除了在技法方面下工夫之外，還要培養(yǎng)其他有關(guān)方面的修養(yǎng)。要多讀書，對(duì)文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等的廣泛涉獵，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的感悟能力和鑒賞水平。只有頭腦聰明起來才能使拿起筆來的手指揮如意、靈活自如。杜甫讀書破萬卷，下筆如有神的名句，就是這個(gè)道理。通過讀書，一是提升人文精神，培養(yǎng)人格理想;二是增加傳統(tǒng)文化積累，涵養(yǎng)氣質(zhì)和自外功夫。熟讀書史，多讀書論、文7/12學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)，增強(qiáng)書法的內(nèi)涵，協(xié)調(diào)發(fā)展，不呢感顧此失彼，書法除寫外，更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)問修養(yǎng)。㈢臨帖臨帖是學(xué)習(xí)書法的主要途徑之一。寒假期間，我臨了幾個(gè)碑帖。從黃庭堅(jiān)的《松風(fēng)閣詩(shī)》中領(lǐng)會(huì)到結(jié)體中宮收緊、長(zhǎng)筆四展、用筆鋒利的黃書特點(diǎn)，還有詩(shī)人黃庭堅(jiān)借景抒情，表達(dá)對(duì)貶謫生涯的不滿，對(duì)先師文友的懷念，不屈于當(dāng)權(quán)的決心;從漢《曹全碑》中理解了其秀麗俊美的風(fēng)格特點(diǎn)，全臨完800多字，耐心也不可少;從《城隍廟碑》中領(lǐng)略到小篆的筆畫細(xì)而勻整、圓渾流麗，雖然通篇僅86字，但每筆每劃都要細(xì)而勻，明白細(xì)節(jié)的重要。我知道臨帖的學(xué)習(xí)過程中，并不只是表面臨古人留下的字帖，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)書法，更重要的是體會(huì)臨帖的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在臨帖時(shí)，看到某一字或某一筆畫不喜歡。不要改寫字帖，而是要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)揣摩，以這樣的硯臺(tái)度去學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)到很多。要對(duì)學(xué)習(xí)中的困難有充分的思想準(zhǔn)備，才不那克服所遇到的種種困難，走出山重水復(fù)疑無路的困惑而達(dá)到柳暗花明又一村的新境界。㈣創(chuàng)作學(xué)習(xí)的最高境界是應(yīng)用，而應(yīng)用也是對(duì)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。書法的學(xué)習(xí)尤其如此，因此，書法的創(chuàng)作是必不可少的。書法作品是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，人的知識(shí)修養(yǎng)、基本功、藝術(shù)品位的高低，在作品中會(huì)充分顯示出來。寒假期間，我寫了兩篇鋼筆字和一幅毛筆字。毛筆字我采用了條幅形式中的折扇式，用四個(gè)折扇寫完了整篇《五柳先生傳》 ，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------而且落款用了款文一體式，算是自己的一個(gè)新嘗試。從中我明白到：創(chuàng)作，由于離開了字帖，自己去運(yùn)用學(xué)過的用筆、結(jié)體、章法等因素。如果哪一部分學(xué)習(xí)得不夠，一下子就會(huì)暴露出來。從學(xué)習(xí)的角度講這是好事，這會(huì)告訴我應(yīng)該在哪里加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足，使自己的學(xué)習(xí)變得更具有針對(duì)性。如果總是埋頭臨帖，就不容易發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。㈤科研寒假期間，我計(jì)劃在下學(xué)期積極參加科研立項(xiàng)，準(zhǔn)備申報(bào)學(xué)生課外科研課題，初定課題名稱為《歷代書法》。希望在參與過程中，加深對(duì)書法的了解，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)書法興趣，促進(jìn)勤于思考習(xí)慣的養(yǎng)成，開闊眼界，豐富知識(shí)，培養(yǎng)科研精神，鍛煉綜合能力。㈥書法教學(xué)從去年秋季學(xué)期開始，書法課將成為廣東省中小學(xué)生的必修課，每周一節(jié)，并納入教學(xué)質(zhì)量考核體系。‘我們的目的不是培養(yǎng)書法家，而是國(guó)民教育、文化傳承。’陳紹基強(qiáng)調(diào)。對(duì)于此決定，中小學(xué)校普遍反映開設(shè)書法課很有必要，但是成為必修課在操作上尚有難度，師資緊缺是最大的困難所在。據(jù)我了解，目前各級(jí)學(xué)校合格的書法師資極缺，尤其是中小學(xué)的書法教師的缺口很大。繼2005年紹興文理學(xué)院在國(guó)內(nèi)首次開設(shè)書法學(xué)本科專業(yè)后，2006年中央美術(shù)學(xué)院也開設(shè)了書法學(xué)專業(yè)。以前我曾經(jīng)渴望過能做些有書法教學(xué)的事，考個(gè)有關(guān)書法的研究生，做自己喜歡9/12的事情，雖然現(xiàn)在離自己的夢(mèng)想已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，也意識(shí)到自己將來的職業(yè)與書法關(guān)系不大，但是我會(huì)一如既往地把它作為生活的一部分，堅(jiān)持自己所熱愛的。正如當(dāng)初我選擇書畫協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)部，都希望離自己的夢(mèng)想靠近一點(diǎn)。今年暑假，我期望能參加院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，把自己學(xué)習(xí)書法的心得與村里的學(xué)生交流，希望能給他們一些收獲。我覺得學(xué)習(xí)書法，從大的方面講，是使我們?cè)跁鴮懙倪^程中了解中國(guó)文學(xué)、歷史、古典詩(shī)詞，體會(huì)漢字的美感，培養(yǎng)我們對(duì)漢字以及本民族語言的熱愛;具體到個(gè)體來說，學(xué)習(xí)書法不僅是掌握一種技能，而且是培養(yǎng)我們嚴(yán)肅、認(rèn)真、刻苦的習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的審美情操。因此，開設(shè)書法課不只是簡(jiǎn)單為了讓寫一手好字或者多培養(yǎng)幾個(gè)書法家，更重要的是在書法課的教授中穿插更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)?，F(xiàn)在學(xué)生就認(rèn)數(shù)理化，這三門課程在10年后大學(xué)畢業(yè)參加工作基本用不上，而二十年以后能和英語打上交道的人更少了，三十年以后基本上中學(xué)學(xué)的內(nèi)容忘得差不多了，能夠跟隨自己一生的就是這筆字。所以，我覺得書法教學(xué)是非常有必要的。而我也希望自己能夠有更多的機(jī)會(huì)去接觸書法教學(xué)，能夠傳播書法。從書法中，我得到了很多，學(xué)習(xí)了很多，也領(lǐng)悟了很多。第一，我知道學(xué)習(xí)書法，不能為了寫字而寫字，那樣只能是字匠。只會(huì)書法，沒有學(xué)問修養(yǎng)，與寫不出好文章，只能稱之為寫字匠或職業(yè)抄書手;而有好文章和較高的學(xué)問修養(yǎng)，不會(huì)書法只能稱之為作家，與藝術(shù)無緣。書法作為藝術(shù)門類之一