《花的勇氣》導學案設計

《花的勇氣》導學案設計《花的勇氣》導學案學習目標1、我要學會生字新詞。2、我要正確、流利、有感情地朗讀課文。3。我要理解含義深刻的詞句的意思,領會作者語言的精妙。4。我要理解作者對生命的感悟,得到感染與熏陶。學習方法感情朗讀讀文;結合課文內(nèi)容及插圖展開聯(lián)想知識鏈接馮驥才,著名當代作家,文學家,藝術家,民間藝術工作者,著名民間文藝家、現(xiàn)任中國文學藝術界聯(lián)合會執(zhí)行副主席,中國文聯(lián)副主席,中國小講學會會長,中國民間文藝家協(xié)會主席,天津大學文學藝術研究院院長,《文學自由談》雜志與《藝術家》雜志主編,并任中國民主促進會中央副主席,全國政協(xié)常委等職,2009年1月16日被國務院聘為國務院參事。被選入語文課本的作品有《感謝生活》《挑山工》、《珍珠鳥》等等、本文節(jié)選自她的散文《維也納春天的三個畫面》?！镱A習任務1、學會生字新詞,理解詞語意思。2、讀通讀熟課文,想想作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？、3。畫出喜愛的地方,標出用的好的詞語反復品味,寫寫自己的感受、★預習收獲一、我能正確讀寫下列詞語。（工整抄寫一遍）寂寞乏味泛濫遺憾氣魄改天換地神氣十足拔地而起怦然一震傲然挺立二、課文內(nèi)容我明白。1、課文主要寫了作者在維也納的一件事。具體地講寫了作者愛-?4-花－的經(jīng)過，最終作者明白了 、2、作者最初看見草地時，感到，因為。扒開草后看見躲藏著的小花時,感到,因為。離開維也納前,感到,因為?？匆娀ǖ脑皶r,感到,因為。體會到小花的氣魄時,心頭,因為?？梢?作者的情感在不斷發(fā)生改變。3、文中點明中心的一句話是 。★我的疑問問題自己在閱讀中生成的問題小組討論歸納后生成的問題自我評價家長評價學科長評價教師評價★將下列句子多讀幾遍,標出您認為寫得好的詞語反復品味,并與大伙兒交流。①大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。②我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的;純潔、嬌小、鮮亮;這么多、這么密、這么遼闊!它們比青草只矮幾厘米,躲在草下邊,好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……③此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。盡管遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起,低頭卻能清楚地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。④我驚奇地想:它們什么緣故不是在溫暖的陽光下冒出來,偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢?小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!★個性修改補充自我評價嬌嫩的小花卻選擇在冷風冷雨中怒放,這就是花的勇氣。那我們呢