天津市渤海石油第一中學(xué)高一語文《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

PAGEPAGE1《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習目標】

1、了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色

2、引導(dǎo)把握這兩首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。

3、訓(xùn)練誦詩能力，體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃特點。

4、體味詩人獨特的人生際遇。

5、認識封建統(tǒng)治階級的荒淫腐朽的本質(zhì)，激發(fā)憂國憂民的情懷。

【目標重、難點】

目標2、4

【學(xué)法指導(dǎo)】

誦讀法、點撥法、討論法、、鑒賞法、總結(jié)法

【知識鏈接】

1、解析題目：

《錦瑟》

本詩選自《李商隱詩歌集解》。“錦瑟”是指繪有花紋的瑟，這里是對瑟的美稱，詩題“錦瑟”是用了起句的頭兩個字。

《馬嵬》

本詩以“馬嵬”命題，重點寫唐玄宗在馬嵬驛被“六軍”所逼，親賜愛妃楊玉環(huán)死一事。馬嵬驛是一個地名，在今陜西興平縣以西的地方。詩人詠嘆這一歷史事件的詩有兩首，都是挖苦唐玄宗的，本篇是第二首。馬嵬（wéi），地名，楊貴妃縊死的地方。

2、作者簡介：

李商隱（813—約858），。。字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人，晚唐詩人，與杜牧齊名。在詞采華艷這一點上，與溫庭筠接近，后世又稱“溫李”。出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進士考試，至開成二年（837年），由于令狐絢的推薦，得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛（僧儒）李（德裕）黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有《李義山詩集》和《樊南文集》。

3、探尋背景：

《錦瑟》：這首詩大約作于唐宣宗大中十二年（公元858年）。這年詩人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。詩的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)消沉，誦讀時要放慢速度，給人迷惘的感覺。這首<錦瑟)，題目依<詩經(jīng))舊例取自首二字，實際上也可視作“無題”詩；雖然旨意朦朧、筆調(diào)含蓄，但顯然有所寄托。清黃叔燦《唐詩箋注》說：“此義山年登五十，追溯平生而作也?！笨捎枵J同。

天寶十五年（756年）6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬（陜西興坪），隨行將士不前，殺了楊國忠，并堅決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變”?！恶R嵬（其二）》，是李商隱詠史詩中的佳作，是一首政治挖苦詩。詩作以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(huán)(貴妃

)故事為抒情對象，鋒芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。

【學(xué)習過程】

一、品讀全文，要求度準字音（A級）

1、誦讀詩歌，給加點的字注音。

錦瑟（

）

弦（

）柱

惘（

）然

馬嵬（

）

未卜（

）

宵柝（

）

曉籌（

）

駐（

）馬

2、根據(jù)以下注音，在句子的空缺處填寫正確的漢字。

⑴望帝春心tuō（

）杜鵑

⑵cāng（

）海月明珠有淚

⑶只是當時已wǎng（

）然

⑷空聞虎旅傳xiāo（

）柝

⑸如何四jì（

）為天子

二、文學(xué)常識：⑴李商隱，字

，號

、樊南生，晚唐著名詩人。他和杜牧合稱“

”，與

合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風格秾麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦，但過于隱晦迷離，難于索解。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，作品集有

。

三、李商隱名句集錦：

，東風無力百花殘。

，

蠟炬成灰淚始干。

身無彩鳳雙飛翼，

。

春心莫共花爭發(fā)，

。

天意憐幽草,

。

夕陽無限好,

。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

。

桐花萬里關(guān)山路,

。

四、合作探究：（C級）

閱讀《錦瑟》思考問題

1．揣摩《錦瑟》各聯(lián)所傳達的意境，結(jié)合自己的理解，加以簡要描述：

2．怎樣理解《錦瑟》一詩的主旨和情感？

3．《錦瑟》一詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？請分析說明：

閱讀《馬嵬（其二）》思考問題

4．談?wù)勀闳绾卫斫狻恶R嵬（其二）》的意境和情感。

5．《馬嵬（其二）》的章法構(gòu)造上有何特點？

三、

拓展探究．

談?wù)勀銓钌屉[詩中用典的看法：

學(xué)習小結(jié)：

課后反思：

【作業(yè)布置】

1、對《馬嵬》這首詩的講解，不正確的一項為哪一項：（

）

A.首聯(lián)是對唐玄宗派方士到海外仙山尋找楊貴妃魂魄之舉的否認、批評：海外九洲，不過是徒然留戀罷了，“他生”為夫婦的事，渺茫未卜。

B.頷聯(lián)追述玄宗倉皇出逃，夜宿馬嵬的景況：他徹夜難眠，只聽到軍營中報更的梆子聲，再也聽不到宮廷中雞人報曉的聲音。

C.“此日”是禁軍駐馬不前，要求誅殺楊貴妃之日?！爱敃r”意為在這危急之時?！靶颗！敝感谫F妃笑牛朗織女不了解他倆朝夕相伴，永不別離。

D.末聯(lián)，詩人以冷峻的詰問完畢全詩：為什么當了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢？

2、閱讀下面一首詩歌，完成①—③題。

贈

柳

李商隱

章臺從掩映，郢路更參差。

見說風流極，來當婀娜時。

橋回行欲斷，堤遠意相隨。

忍放花如雪，青樓撲酒旗。

①古時有臨別贈柳的習俗，其中一個原因是“柳”字諧音“”字。這首詩描寫的對象是

。

②怎樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達的形象？

③這首詩歌表達了作者什么樣的意旨？

【品味典故】

品典一：莊生曉夢迷蝴蝶

用了《莊子》的一那么寓言典故，說是莊周夢見自己身化為蝶，后來夢醒，莊周仍在，不知蝴蝶何往。詩人借此典的虛緲的夢境隱喻年輕時沉迷的美好的情境。

品典二：望帝春心托杜鵑

傳說周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為杜鵑，啼聲哀怨凄悲，動人心腑。詩人借此以冤禽托寫恨懷，亦表達殷切的思念。

品典三：滄海月明珠有淚

傳說珠生于蚌，蚌生于海，每當月明宵靜，蚌那么向月張開，以養(yǎng)其珠海，珠得月華，始極光瑩；又有南海鮫有泣淚，顆顆成珠的故事。詩人借此把月珠淚合而為一，構(gòu)成了一個朦朧的妙境，表達一種復(fù)雜的悵惘情懷，既有對其高曠浩凈的愛賞，又有于其凄寒孤寂的感傷。品典四：藍田日暖玉生煙藍田的玉山為日光煦照，蘊藏其中的美玉的精氣冉冉上騰，遠察如發(fā)，近觀卻元。詩人借此具有極高美學(xué)意味的理想風光，抒發(fā)一種對于高潔情感無法親近的悵恨。與典三所涵一致。

★常識補充

詩詞鑒賞藝術(shù)手法包括：

1、表達方式：表達、描寫、抒情、議論。

2、修辭手法：比喻、比較、夸大、對偶、排比、反復(fù)等。

3、表現(xiàn)手法：象征、襯托、比照、想象、聯(lián)想、

借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。

【參考答案】

1、sè

xián

wǎng

wéi

bǔ

tuò

chóu

zhù

2、⑴望帝春心tuō（托）杜鵑

⑵cāng（滄

）海月明珠有淚

⑶只是當時已wǎng（惘

）然

⑷空聞虎旅傳xiāo（宵）柝

⑸如何四jì（紀）為天子

3、文學(xué)常識：⑴義山

、

玉谿生

、小李杜

、

溫庭筠

、《

李義山詩集

》

4、李商隱名句集錦：

相見時難別亦難

春蠶到死絲方盡

心有靈犀一點通

一寸相思一寸灰

人間重晚晴。

夕陽無限好

碧海青天夜夜心

雛鳳清于老鳳聲

二、合作探究：

閱讀《錦瑟》思考問題

1．【明確】第一聯(lián)，是起興之筆。錦瑟的五十根弦，象征詩人將近五十歲的人生（李商隱活了46歲）。瑟之發(fā)音，清幽哀怨，故借用之以示傷感。“一弦一柱”那么興寄遙深，感情凝重；“思華年”為全篇主腦，以下文字皆因此生發(fā)出來。

第二、三兩聯(lián)，是全詩的主體局部，也是詩人追憶的內(nèi)容。但詩人終究在苦戀什么呢？他表達得太委婉了，只是用了兩個古老的典故來傳達。

“莊生曉夢迷蝴蝶”，說的是迷惘之情——表現(xiàn)了對往昔美好情感的追懷，盡管歡樂是那樣短暫，盡管時隔多年一切都變得朦朧凄迷，但也足以讓他珍惜一生一世。

“望帝春心托杜鵑”，傳達出一種凄涼悲慨的情調(diào)——生而不能，死那么續(xù)夢！這是怎樣的悲哀啊，希冀以來生繼今世，永結(jié)情緣。

接著，詩意又轉(zhuǎn)，柳暗花明，開出另一新的境界來：明珠在滄海月下泣淚，美玉在重山之上生煙。美好事物的消逝與消滅，給人以無限的悲傷無奈與悵惘。這里具體是指佳人紅顏命薄，還是指詩人才命相妨？（李商隱《有感》一詩中說：“古來才命兩相妨”，意為才氣與命運不能兩全）我們無從知曉。最后一聯(lián)，以感慨作結(jié)?！按饲榭纱勺窇洝保f明作者到老還很珍重這份“感情”。“只是當時已惘然”當時身處其境，已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了。全詩就在這種無限悵惘的情緒中完畢，余音裊裊，言盡而意不止。

2．【明確】《錦瑟》一詩，境界撲朔迷離，情感深長綿藐，確實是一個千古之謎，至今還有很多學(xué)者把它當做政治詩來讀，并從詩人的經(jīng)歷中尋找蛛絲馬跡，闡幽發(fā)微。李商隱一生，固然是在黨爭的政治派別夾縫中求得生存的，受過一些大官的恩惠，也因之被另一些人排擠，有過短暫的榮光，更有過長期的失意。但他在政治上的得失悲歡，未必用這樣朦朧的詩歌來表現(xiàn)，不能硬把中國古典詩歌“香草美人的傳統(tǒng)”（以愛情隱喻君臣際遇）往這里套。我們認為，《錦瑟》還是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠，感情真摯，可意會不可言傳，可感悟不可支離，須從大處讀之。

3．【明確】這首詩主要運用了象征手法來表達情感。象征與比喻有共同之處，都有以具象表示抽象的特點，但也有區(qū)別。比喻像人間的橋梁，一般有兩個硬性的端點，可以找出本體和喻體；象征那么像天上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對象不那么清楚，主要靠暗示，帶有更多游移不定的成分。像《錦瑟》一詩，無論是起興的“錦瑟”，還是主打的“蝴蝶”“杜鵑”“珠”“玉”等，它們表現(xiàn)的情調(diào)可以猜測出來，卻極難追究其具體所指。近人梁啟超曾說：“義山的《錦瑟》《碧城》《圣女詞》等詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句的叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神秘性的?！保ā吨袊嵨膬?nèi)所表現(xiàn)的情感》）

閱讀《馬嵬（其二）》思考問題

4．【明確】寫得回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，意味深長。首聯(lián)從“海外”說起，氣勢磅礴，筆力千鈞。傳說，楊貴妃死后，唐玄宗悲傷不已，就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機進言，說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還帶回了她頭上的飾物。詩人用“徒聞”二字將此事輕輕帶過，實際上是否認了這虛妄之說。接著，詩人又指出“他生未卜此生休”。意為：來世渺茫難求，可是李楊今生的緣分已然斷絕，卻是無爭的事實。此語如當頭棒喝，發(fā)人深省。第二、三兩聯(lián)，都是從比照的角度來寫李楊愛情悲劇的。馬嵬之后，唐玄宗這位失去了權(quán)勢的皇帝，聽到的只是軍旅的梆聲，再也享受不到在長安宮殿里專人報曉的效勞了?，F(xiàn)實的情景是軍隊嘩變，“六軍不發(fā)”，當年盟誓長生殿、笑牛郎織女的賞心樂事，而今都成悲哀！詩的最后一聯(lián)，點明題旨：如何貴為天子那么多年，卻無力保護自己的女人，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢？這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動亂、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。

5．【明確】這首詠史詩從章法上看，采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“召魂之舉”的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點出問題的實質(zhì)，尺幅之間，可謂一波三折，曲折幽深。另外，五、六兩句，也是“倒行逆施”：“當時七夕笑牽?！笔掳l(fā)在前，反而置后說；“此日六軍同駐馬”事發(fā)在后，反而先著筆，如水流遇阻，回環(huán)幽咽，蓄勢待發(fā)，波瀾起伏。

三、

拓展探究．

談?wù)勀銓钌屉[詩中用典的看法：

李商隱的詩，素以用典工整適切著稱。這兩首詩，尤其是《錦瑟》用了很多典故。

①用典可以加大詩句的內(nèi)涵，提高詩句的品位，鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻；

②可以借題發(fā)揮、“借尸還魂”，為我所用，創(chuàng)出古典新義來。以《錦瑟》而論，如果不引莊周夢蝶，那么如何在七個字中傳達出詩人對自我認定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表現(xiàn)出那種生可以死，死可以生——生死不渝的情感呢？可以說，用典是李商隱刻意追求的一種表達手段，更兼他錘煉