湘藝版四年級上冊音樂教案- 第七課 神奇的民間鑼鼓“修寶塔”_第1頁
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神奇的民間鑼鼓“修寶塔”教學(xué)片段標(biāo)題：神奇的民間鑼鼓“修寶塔”學(xué)情分析：民間鑼鼓體現(xiàn)了我國民間藝術(shù)的特點，“修寶塔”是我國民間鼓樂的曲牌，為了凸顯“確立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂在教育傳承的主體地位”這一特色，我選擇了這一課。四年級學(xué)生還不能完全認(rèn)識各類鑼鼓打擊樂器。聽賞、認(rèn)知鑼鼓樂，參與體驗鑼鼓樂的演奏，讓學(xué)生充分感受中國鑼鼓樂的魅力教學(xué)目標(biāo)：1.能識別中國鑼鼓樂器，聽辨其音色，模仿常見的幾種鑼鼓樂器的聲勢動作。2.能運用鑼鼓打擊樂器聲勢動作嘗試演奏和表現(xiàn)。3.感受中國鑼鼓樂的魅力。教學(xué)重難點：重點：認(rèn)知“修寶塔”的民間曲牌的結(jié)構(gòu)，記住它的節(jié)奏組合方式。難點：能口讀鑼鼓經(jīng)，并能用聲勢動作打出一個“修寶塔”。教學(xué)過程：導(dǎo)入聽賞京劇的鑼鼓開場音樂這段音樂特別在哪里？你喜歡這段音樂中那種演奏樂器？(設(shè)計意圖：用直觀的體驗激發(fā)學(xué)生的興趣，并設(shè)置問題情景導(dǎo)入下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。)認(rèn)知與了解認(rèn)識中國的民間鑼鼓打擊樂器教師展示樂器，學(xué)生說名字。了解鼓、鈸、大鑼、小鑼，并能聽出各種樂器的聲音，用聲勢動作模擬演奏。（設(shè)計意圖:邊展示圖片邊介紹，做到聲像結(jié)合，視聽結(jié)合，使學(xué)生對樂器的音色、形狀有更直接的感受。）感受與體驗課件出示民間鑼鼓“修寶塔”，了解節(jié)奏特點?？谀睢靶迣毸钡墓?jié)奏，能用聲勢動作打出來。將學(xué)生分成四組，每組學(xué)生只念一種樂器的節(jié)奏，選出最佳樂手參加班級合奏。學(xué)生合奏民間鑼鼓樂器，打出“修寶塔”鑼鼓經(jīng)。(設(shè)計意圖：加深學(xué)生對“修寶塔”這一鑼鼓經(jīng)的認(rèn)識，感受民間鑼鼓藝術(shù)的獨特魅力。)拓展1.觀看聆聽打擊樂《老虎磨牙》的視頻。設(shè)問：對這段音樂最突出的印象是什么？鑼鼓是怎樣來烘托氣氛的？總結(jié)：豐富的力度變化，賦予了打擊樂它獨特的美感。2.觀看視頻總結(jié)：渲染歡快，熱烈的氣氛，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶。3.觀看視頻《京劇走臺》總結(jié)：常用于戲曲中的伴奏，有節(jié)奏感，“有板有眼”。（設(shè)計意圖：學(xué)生通過觀察、分析、歸納來獲取知識，同時滲

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