輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡（實(shí)用20篇）

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡（實(shí)用20篇）輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第1篇

周鵬，女31歲現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊輔導(dǎo)員

本人自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認(rèn)為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報：

一、用愛心幫助學(xué)生健康成長。

我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

“新近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認(rèn)識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。

同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。

給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。

個人獲獎情況：

一九九七年，獲得旗級優(yōu)秀教師。

二○○○年，獲盟級教學(xué)能手。

二○○二年十二月，獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評選三等獎。

二○○六年九月，獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導(dǎo)教師三等獎。

二○○六年十一月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第2篇

在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了八個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。

一、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新

在我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作的這幾年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。年第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛家鄉(xiāng)，頌涿州”的主題班會活動，在較短的時間里，我便組織四(4)中隊開展了“我是了不起的涿州人”的主題隊會。隊會中加入了武術(shù)，相聲等表演形式，使隊會精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。

在“爭卡達(dá)標(biāo)”活動中，班級各小隊結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊隊有特色的格局，隊員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我奮斗目標(biāo)，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發(fā)獎卡。為了讓每一位少先隊員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，每學(xué)期學(xué)校大隊部一切活動都由中隊長組織，小隊長具體安排，讓他們從中得到體驗，鍛煉。

二、身正正人，樹立榜樣

作為中隊輔導(dǎo)員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?/p>

三、把“愛心”獻(xiàn)給學(xué)生

“學(xué)生渴望愛的撫育，有時甚至超過對知識的追求!”。

要做好輔導(dǎo)員工作，必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項工作，愛自己的學(xué)生。自覺地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻(xiàn)上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對學(xué)生來說，既是良師又是益友。多年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時表揚(yáng)與鼓勵。我班有個叫王子涵的學(xué)生，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他，課下找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，王子涵同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛心”，“愛”是取之不盡的方法，“愛”是用之不完的動力，“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本。

四、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺

在班級中隊集體活動方面，我們班充分利用條件設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“愛牙護(hù)牙”、“愛眼護(hù)眼”“熱愛班級”，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動、積極參加校體育運(yùn)動節(jié)等等，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎;宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎，賈思琪獲中心?！白x書小少年”稱呼。

付出汗水，收獲成果。我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀班集體”，年，我?guī)У?(3)中隊被保定市評為優(yōu)秀班集體。年我所指導(dǎo)的中隊會“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎。年8月參加了河北省骨干班主任培訓(xùn)。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛譜寫一首青春的贊歌。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第3篇

____，男，____學(xué)院材料與化學(xué)工程系分團(tuán)委書記，中共黨員，同時擔(dān)任材化系____級8個班的輔導(dǎo)員和材料專業(yè)學(xué)生黨支部書記。曾于____年1月獲自治區(qū)“先進(jìn)支教隊員”榮譽(yù)稱號，____年度“____市優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，____年學(xué)院“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和____年學(xué)院“學(xué)生工作先進(jìn)個人“，____年被系總支推薦為學(xué)院“優(yōu)秀xxx員”。所負(fù)責(zé)分團(tuán)委學(xué)生會連續(xù)兩次被評為學(xué)院“五四紅旗分團(tuán)委”，連續(xù)三次被評為學(xué)院“大學(xué)生科技活動先進(jìn)集體”，多次被評為“社會實(shí)踐活動先進(jìn)集體”、“青年志愿者活動先進(jìn)集體”。

在學(xué)院學(xué)生工作(部)處、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、總支胡祖生書記和伍飛軍同志、鄭陳榮副書記的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依托班主任、系分團(tuán)委、學(xué)生會和學(xué)生黨支部開展學(xué)生思想政治教育和日常管理工作。在實(shí)際工作過程中，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，本著“以人為本、一切為了學(xué)生”的原則要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，協(xié)助總支書記、副書記全面開展我系的學(xué)生工作，服務(wù)學(xué)生，并取得了一定的成績。

一、以先進(jìn)性教育為契機(jī)，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)提高，提高思想政治素質(zhì)

該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的理論知識，全身心投入學(xué)院保持xxx員先進(jìn)性教育活動并承擔(dān)宣傳、組織和協(xié)調(diào)工作，特別是學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育工作，認(rèn)真領(lǐng)會其精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的要求，認(rèn)真完成學(xué)院布置的各項任務(wù)。

在先進(jìn)性教育中，作為材料學(xué)生支部書記，全面開展先進(jìn)性教育，同時協(xié)助伍飛軍同志開展化學(xué)支部和研究生支部的先進(jìn)性教育工作。

二、工作思路和工作業(yè)績

1、牢固樹立基層意識，密切關(guān)注班級學(xué)生動態(tài)，強(qiáng)化與班級團(tuán)支部的溝通聯(lián)系，更多開展面向班級、面向?qū)I(yè)的活動，共同引導(dǎo)廣大同學(xué)共同進(jìn)步。

①啟動了班長團(tuán)支書例會，加強(qiáng)建立班級主要干部群，加大對班級工作的指導(dǎo)力度，使系里的方針、政策以及上級傳達(dá)的有關(guān)資料能夠及時地讓同學(xué)們了解，同時，加強(qiáng)對班級干部的培養(yǎng)和教育，組織開展第二課堂活動，增強(qiáng)班級、團(tuán)支部凝聚力和活力。

②加強(qiáng)班團(tuán)干的培訓(xùn)。組織班團(tuán)干觀看《首席執(zhí)行官》、《成功之道》等優(yōu)秀影片，拓寬學(xué)生干部的工作思路，提高工作效果。

③堅持分團(tuán)委工作例會，加強(qiáng)對分團(tuán)委全體成員進(jìn)行思想教育工作和工作經(jīng)驗交流。嘗試與學(xué)生干部進(jìn)行個性化交流與溝通。

④加強(qiáng)____級和____級低年級學(xué)生干部的培養(yǎng)，成效明顯。分團(tuán)委學(xué)生會共吸收了29名05級學(xué)生和26名04級學(xué)生，經(jīng)過一年的鍛煉，在改選中，31名主要干部中，04級3名，05級28名。

2、積極開展和探索黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建為黨建服務(wù)工作格局。

①組織新生參加“大學(xué)生黨的基本知識教育工程”，實(shí)現(xiàn)教育覆蓋面100%。

②____-____年，系分團(tuán)委先后組織推薦405名入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

③與學(xué)生黨支部緊密聯(lián)系共同開展學(xué)習(xí)興趣小組推進(jìn)工作、“請放下塑料袋，自帶飯盒”的倡議活動和“靜以養(yǎng)德，寧以致遠(yuǎn)——自習(xí)修身”倡議活動，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的高度贊揚(yáng)。

④積極吸收優(yōu)秀青年入團(tuán)。____-____年度共發(fā)展團(tuán)員15人。

3、積極開展公益社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)團(tuán)員奉獻(xiàn)社會、服務(wù)社會意識。

①重視團(tuán)的陣地建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。系分團(tuán)委與市社會福利院、院圖書館、離退處、市公交公司(新建)等四個單位結(jié)成共建單位，深入開展道德實(shí)踐活動。

②____年1月，系青年志愿者服務(wù)隊被____團(tuán)市委評為青年志愿者服務(wù)“創(chuàng)城”活動先進(jìn)集體。該同志和社會實(shí)踐部部長曹濤濤被____團(tuán)市委評為“創(chuàng)城”活動先進(jìn)個人。

③在同學(xué)當(dāng)中開展為貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)“捐書獻(xiàn)愛”等活動，組織清洗漓江勞動和為患病手術(shù)同學(xué)募捐等愛心活動，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)愛心、環(huán)保、助困等道德實(shí)踐搭建良好的平臺。

④____年清明節(jié)系分團(tuán)委組織“用愛心燃燒青春”清明節(jié)義務(wù)獻(xiàn)血活動，150多位同學(xué)捐獻(xiàn)出了3萬多毫升的鮮血，倡導(dǎo)“用愛心照亮每一片角落，用奉獻(xiàn)紀(jì)念先烈”。

⑤____年4月，組織分團(tuán)委學(xué)生會全體干部和班級主要干部聽取《放飛理想——西部計劃大學(xué)生志愿者事跡專題報告》，感受西部，感受奉獻(xiàn)。

4、學(xué)風(fēng)與團(tuán)建比翼齊飛，為廣大同學(xué)成長成才共建良好氛圍。

①加強(qiáng)優(yōu)秀典型宣傳工作，為建設(shè)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)營造良好氛圍。在____屆畢業(yè)生離校之前，組織分團(tuán)委宣傳部深入采訪優(yōu)秀典型，并在全系同學(xué)中廣宣傳。大學(xué)期間28門考試課平均分、第九屆全國“挑戰(zhàn)杯”二等獎獲得者賀孝一、提前畢業(yè)并跨專業(yè)考研考取湖南大學(xué)的周立、學(xué)習(xí)、工作、科技活動多不誤典型原系學(xué)生會主席張佳興、自強(qiáng)不息典型覃玉玲等同學(xué)的專訪和“渴望成功分享成功――畢業(yè)生考研就業(yè)經(jīng)驗交流會”等活動，鼓舞學(xué)風(fēng)，振奮人心。并通過迎新?？赺___級全體新生中進(jìn)行榜樣宣傳，反應(yīng)不同凡響。今年繼續(xù)開展“材化學(xué)子成功啟示錄”系列采訪活動。

②在04級、05級中啟動學(xué)習(xí)興趣小組方案，啟動全體學(xué)習(xí)委員例會，深入了解學(xué)風(fēng)、教風(fēng)狀況，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)互動建設(shè)工作。同時及時統(tǒng)計分析學(xué)風(fēng)情況，向班主任匯報并配合班主任開展工作。

③舉辦材化系首屆“生活與化學(xué)”十萬個為什么講解大賽。僅在12月2日的預(yù)選中，就有將近200名同學(xué)共59個小組參加，盛況空前。并促成此活動成果走進(jìn)老年活動中心。

5、以科技活動為突破口，切實(shí)提高廣大同學(xué)科研興趣和實(shí)踐能手能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

積極開展大學(xué)生科技活動，是提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和自身素質(zhì)重要途徑，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。作為分團(tuán)委書記，該同志在工作中堅持以參加挑戰(zhàn)杯為契機(jī)，宣傳大學(xué)生科技活動，積極組織開展大學(xué)生科技活動。

①在第九屆“挑戰(zhàn)杯”取得一項全國二等獎、三項全國三等獎，在第二屆____區(qū)大學(xué)生課外科技作品競賽中，本系有10項作品獲獎(全院11項)。②在____年____區(qū)化學(xué)實(shí)驗操作技能大賽獲全區(qū)團(tuán)體二等獎(全區(qū)共有28所高校參加)。③在____年____化工論文競賽中，有3個一等獎、4個二等獎、1個三等獎。④在____年學(xué)校大學(xué)生科技成果評審中共有33項獲獎，其中特等獎3項，一等獎6項。⑤在____年學(xué)?？萍剂㈨椫校?3項立項。

6、認(rèn)真協(xié)助副書記做好組織發(fā)展工作，確保學(xué)生黨建工作質(zhì)量。

為了更好地做好本系的黨建工作，堅持“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”的基本思路，本著“成熟一個，發(fā)展一個”的重要思想，使系學(xué)生黨組織建設(shè)得以快速的發(fā)展，黨員發(fā)展的質(zhì)量也非常有保障。學(xué)生黨員以實(shí)際表現(xiàn)體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。

材化系現(xiàn)有學(xué)生1108人，黨員182人，占%。其中本科學(xué)生997人，設(shè)有4個專業(yè)學(xué)生黨支部，黨員137名，占%;研究生111名，設(shè)有2個專業(yè)學(xué)生黨支部，黨員45名，占%。

在____屆237名畢業(yè)生中，黨員45名，占%;在今年225名畢業(yè)生中，現(xiàn)有黨員69名，占%。

今年分別推薦了404名入黨積極分子參加第42期、第43期、第44期黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在____屆畢業(yè)生中，有21人考取研究生，黨員11人，占52%。在____屆畢業(yè)生中，有16人考取研究生，黨員10人，占%。

在____年11月份第九屆全國“挑戰(zhàn)杯”全國預(yù)審中，全院有6項作品入選，其中我系4件，學(xué)生黨員宋杰光、賀孝一、葉承業(yè)三位黨員作品入選，賀孝一的作品是全校6件作品中唯一一個全國二等獎，其他五件獲三等獎。

在________化工論文競賽中，獲獎的8個作品中，有黨員參加的作品有3項。在____年校級大學(xué)生科技成果評審結(jié)果中，我系共有33項作品結(jié)題獲獎，其中23項有33名學(xué)生黨員參加，占70%;在____年校級大學(xué)生科技活動立項中，全系43項，其中18項有學(xué)生黨員參加，占42%。

在____年全區(qū)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中，我系共有9名，其中黨員8名，占88%;在全校優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中，本系有13名，其中黨員10名，占77%。

____年10月16日，由黨員王初丹、高靜、鄭春雪和入黨積極分子俞建國組成的參賽隊在____高?；瘜W(xué)實(shí)驗操作技能競賽中獲得團(tuán)體第二名。

在____年全國大學(xué)生英語競賽中，本系共有6位同學(xué)獲獎，其中沈晶淇、賀孝一獲一等獎(全院有3名)，李玉立、葉承業(yè)獲三等獎。在____年全國大學(xué)生英語競賽中，沈晶淇獲一等獎，楊晰獲二等獎、王晶獲三等獎，李立玉獲優(yōu)勝獎。

____年，系學(xué)生會主席蔡劍同志獲“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，譚倩同志獲“區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生”。大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長潘秋蓉同志被評為全區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部”和全區(qū)“社會實(shí)踐先進(jìn)個人”。

當(dāng)然，以上的成績是在學(xué)校有關(guān)部門和全系黨政領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師的支持和幫助下取得的，也是全系廣大同學(xué)共同努力，不懈奮斗而取得的，是系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同的成績。該同志相信，在以后的工作過程中，自己會更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，以爭取更大的成績，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第4篇

年從事教育工作以來，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。年接任少先隊輔導(dǎo)員至今，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊員。

一、盡心盡力，忠于職守

我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自我的工作，愛自我的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則應(yīng)對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到教師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自我要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作，并且不厭其煩，手把手地教。有時應(yīng)對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心境不好的時候，我也能盡量堅持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有職責(zé)心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動”

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的期望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育本事和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都異常進(jìn)取。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會和隊日活動課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一齊想辦法、出點(diǎn)子。值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情景等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅僅自我嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，并且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作本事和職責(zé)感。經(jīng)過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自我的班團(tuán)體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”。⒉以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動。

三、注重實(shí)踐，多育英才

面向世界，面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，所以少先隊工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和本事。經(jīng)過多年的少先隊工作研究和實(shí)踐，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

四、傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖

我明白，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一齊，與少先隊員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)信息是我與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情景。經(jīng)過長期的接觸，我的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情景的了解使我與不一樣的家長接觸時，能夠?qū)ΠY下藥，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，構(gòu)成了教育合力，教育效果顯而易見。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深信，經(jīng)過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，我必須會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第5篇

20XX年，26歲的崔亞飛一參加工作就進(jìn)入學(xué)生工作隊伍，在安順學(xué)院特殊教育學(xué)院當(dāng)起了專職輔導(dǎo)員，7年的輔導(dǎo)員生涯，崔亞飛不僅是學(xué)生健康成長的良師，更是人生路上共同進(jìn)步的益友。

崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標(biāo)任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細(xì)，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進(jìn)行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。

安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認(rèn)可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國xxx，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強(qiáng)、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。

安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼。”這是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認(rèn)為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。從20XX年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實(shí)踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。

安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實(shí)踐活動，20XX年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，20XX年他所帶的班級獲得貴州省高校先進(jìn)班集體，20XX年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)工、寒假脫盲再教育先進(jìn)工、優(yōu)秀xxx員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人等。

安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進(jìn)入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第6篇

我是一個優(yōu)秀的教育工。參加工作以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到較好的效果。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情、個性開朗、大方豪爽，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中：我可敬可親。從事班主任工作4年來，我把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。我所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱號，我本人也多次榮獲了先進(jìn)個人，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員標(biāo)兵，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。所以，本校少先隊中隊工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”。

“體驗教育”活動是全國少代會提出的少先隊教育主題。我在少先隊大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自里能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機(jī)會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“沒有什么做不好的，就怕你不愿意去做。”我利用晨會和班隊會活動時間，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，常組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明，別看他們小，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。我還開展了豐富多彩的“志愿者在行動”的活動。

1、組織學(xué)生打掃門前一條街道。

2、以小隊為單位，發(fā)揮小隊優(yōu)勢，開展了心中有他人——“到老人中心”去慰問老人等活動。

3、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的智慧，也展示了學(xué)生的能力。目前，我的班級正在開展“勤儉節(jié)約”活動，以少先隊員領(lǐng)頭，走進(jìn)“勤儉節(jié)約，我能行”的主題隊會深受廣大學(xué)生的.喜愛。

二、不斷實(shí)踐、育我英才;

我知道要想提高少先隊員的綜合素質(zhì)能力，少先隊工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性，多開展活動才會充滿活力，只有參加活動才會熱愛組織、提高技能。為此，我堅持抓好基層小隊的管理工作。我始終堅信每個學(xué)生都是一塊能閃光“金子”，指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會，鼓勵每個孩子都能在活動中不斷成長。一方面，我積極優(yōu)化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)就是從教室布置開始的，粘貼生動活潑的、積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，我在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，隊員們積極主動參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍?，F(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪?？鞓分嘘牫闪⒁院螅爢T們擁有了自己快樂的天地，圍繞快樂這個目標(biāo)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況，制定了快樂公約。在快樂公約時間里，酸甜苦辣伴我行，放飛理想，開心家庭活動為校園的生活增添了無窮無盡的魅力。

三、播撒愛心、傾注真情。

我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，我嚴(yán)以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，我會撿起來。我的舉動贏得了少先隊員的信任，我與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，我心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解，我與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。

在這幾年里，經(jīng)過我不懈的努力，不知付出多少的汗水，中隊部少先隊工作終于得到了全中隊少先隊員的認(rèn)同，校領(lǐng)導(dǎo)的贊許，我自然也為自己能獲得成功而感到自豪。雖然取得些許成功，但我并沒有因此而停住腳步。我清楚地意識到，作為一名新時代的中隊少先隊輔導(dǎo)員，必須要跟上時代的前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊員，還要站在歷史和時代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才。我深信：通過我各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的中隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!使祖國的明天變得更輝煌!

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第7篇

某某同志，男，漢族，中共黨員，__年3月生，__年7月起從事輔導(dǎo)員工作。__年擔(dān)任行政法學(xué)院__級(206人)輔導(dǎo)員。

那是一張單程車票，打開的是無法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢。時間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>

(一)言傳身教，潤物無聲

“我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，要學(xué)會工作，要學(xué)會鍛煉，要學(xué)會交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”

他是一個純粹的人。心自高潔，性自純真。已過不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問題。

他是一個道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動下，年級大多數(shù)同學(xué)參加過數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。

他是一個脫離了低級趣味的人?？磿?、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計和學(xué)生管理方面，他有過人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項，享譽(yù)同行。時政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問題發(fā)表自己的見解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。

在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級名同學(xué)的工作，同時負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動，讓學(xué)生受益。在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛的園地。

(二)傾心為伊，矢志不渝

他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對于一個一直堅持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來說并不是一段短暫的時間，每一個日日夜夜都凝聚著他對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。一個四年、兩個四年、三個四年到今年的第五個四年，見證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對學(xué)生工作的熱情和堅持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新

他是一個勤于工作、樂于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長年如一日的忙碌于各項學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來，他遍閱各種資料，廣泛征求意見，先后制定、修訂、完善各項學(xué)生管理規(guī)章制度300多項。從年開始專門為學(xué)校制定校級規(guī)章制度，歷時一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊》(62萬)，對學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷萬本，全校師生人手一冊，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于__年被評為全國“依法治校示范學(xué)?！?。

(四)春風(fēng)化雨，大愛無疆

他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長期拼命工作，透支身體，__年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅守崗位。

學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動，凝聚了他數(shù)個日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開年級大會。他親自設(shè)計物品標(biāo)簽，打印成冊，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個年級兩百多人，沒有一人丟失任何東西。搬遷好似一場戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問候、辛勤的汗水。

在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。

(五)孜孜不倦、永爭一流

在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過多方努力，舉辦各類講座，請資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。

依稀記得那場號稱“全國第一考”的司法考試，本年級某同學(xué)考試過半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯過這次對人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個校區(qū)，終于在校教務(wù)處開到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過司法考試。事后，面對該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒什么，有事盡管來找我!”

(六)循序漸進(jìn)，終成大器

他自年7月以來先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級、92級、96級、97級輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院__級輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長，行政法學(xué)院黨總支組織委員、__級輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績斐然。

從事學(xué)生工作長達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國最年輕教授)，法官160人(其中各級正副院長25人)，檢察官120人(其中各級正副檢察長21人)，警察132人(其中各級正副局長、派出所長19人)，律師119人。

被譽(yù)為全國最年輕的教授，掌握著法語、英語等5種語言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個小時，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個年輕教授身上體現(xiàn)出的對工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂觀的精神與程老師如出一轍。

每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會收到來自全國各地已工作學(xué)生的問候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過的山，涉過的水，都留下他堅實(shí)的腳印，育得英才澤神州。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第8篇

張__，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級教師。張老師是一個優(yōu)秀的教育工，自年以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作13年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號，她本人年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。年6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。

一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”

“體驗教育”活動是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子

體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機(jī)會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做?！彼贸繒r間和班隊會活動日，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動，以少先隊員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著，親近古詩，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛。

二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊活動搞好，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

三、播撒愛心、傾注真情

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動。

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，她嚴(yán)以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題——這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第9篇

她擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來連續(xù)被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“我最喜愛輔導(dǎo)員”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人”、“年度考核優(yōu)秀”等榮譽(yù)稱號20余次，20XX年獲教育部頒發(fā)的“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀教師”、20XX年獲得教育部頒發(fā)“全國輔導(dǎo)員年度人物提名”、貴州省教育廳頒發(fā)“第四屆貴州輔導(dǎo)員年度人物”。_年獲得貴州省最美高校輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。

_年12月31日，第八屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽頒獎暨_(dá)年全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉行。貴州師范學(xué)院譚麗瓊老師榮膺_(dá)年“第_屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物”，這份沉甸甸的榮譽(yù)，為貴州省實(shí)現(xiàn)了零的突破。

“科學(xué)理論澆筑學(xué)生理想信念，育人實(shí)踐浸潤學(xué)生品格素養(yǎng)。她，就是貴州師范學(xué)院輔導(dǎo)員譚麗瓊!”這是譚麗瓊老師榮獲“第十二屆高校輔導(dǎo)員年度人物”的頒獎詞。

從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作第一天起，譚麗瓊堅信“真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”，為盡快熟悉學(xué)生，帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)期間她天天和學(xué)生在一起，遇上學(xué)生體力不支暈倒，她第一時間背起學(xué)生就往醫(yī)院跑。當(dāng)時她的婚禮正好在新生軍訓(xùn)期間，她利用公共假期回老家匆匆舉行簡單婚禮，結(jié)束后就立刻返校投入到新生工作中。

學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難買不起電腦，她把家里電腦騰出來給學(xué)生使用;學(xué)生感情受到挫折，一時想不開，她為開導(dǎo)學(xué)生聊天到半夜。學(xué)生生病住院，她提著營養(yǎng)品趕去宿舍或者醫(yī)院看望學(xué)生;她的電話一直是24小時為學(xué)生守候，學(xué)生的短信、、微信，看到馬上回復(fù)……新冠肺炎疫情期間，她一直保持與學(xué)生的溝通與聯(lián)系，及時掌握情況、疏導(dǎo)情緒。

一位學(xué)生半夜返校途中發(fā)生車禍，肇事車主逃逸，學(xué)生被送往醫(yī)院，當(dāng)時她懷有身孕，她接到電話沒有絲毫猶豫，挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理，當(dāng)場給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)辦理住院手續(xù)。由于情況緊急，學(xué)生需要立刻手術(shù)，急診室醫(yī)生要求她在手術(shù)單上簽字，她毫不猶豫簽上自己的名字，使學(xué)生能第一時間做手續(xù)。處理完相關(guān)事情后已經(jīng)快天亮了，她卻因為緊張勞累缺氧癱倒在地。

在后續(xù)的工作中，譚麗瓊和學(xué)生家長積極尋找交警幫助，找到了肇事者，讓其承擔(dān)了責(zé)任。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生，怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下，還安排班上的班干給他補(bǔ)課，最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院，學(xué)習(xí)也沒有落下。她的幾個學(xué)生在外兼職時，被雇主惡意拖欠工資，學(xué)生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學(xué)生拿回來工資。

貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，學(xué)校里家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生占的比例比較大，她鼓勵學(xué)生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，改變學(xué)生“等、靠、要”的思想，變得更加自立自強(qiáng)。近三年累積助力1500余學(xué)生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過91%。

她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學(xué)金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟(jì)上的窘境。這位學(xué)生后來因為家里在村里遭到不公待遇，思想波動很大，經(jīng)常有些過激的言論。她及時了解到這個情況，經(jīng)常找這個學(xué)生來談心，幫助疏導(dǎo)其心理，平復(fù)其心態(tài)，在平時的學(xué)習(xí)生活中給予細(xì)致的關(guān)心和指導(dǎo)。很多時候，她給予學(xué)生的幫助而不自知，學(xué)生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學(xué)生因為她的鼓勵和激勵變得獨(dú)立自信，譚老師成為了他們自立自強(qiáng)的“精神導(dǎo)師”。

籌建輔導(dǎo)員工作室時，父親生病，怕影響她的工作，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術(shù)才告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己;為什么學(xué)生一個電話，媽媽就扔下自己往學(xué)校里趕;為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學(xué)生真幸福，我想做媽媽的學(xué)生”。

是的，她對家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和責(zé)任之重。她覺得輔導(dǎo)員是一份時時能感受到幸福的工作。當(dāng)學(xué)生考上研究生第一時間發(fā)來錄取的信息;當(dāng)學(xué)生找到滿意的工作和她分享成功的喜悅;當(dāng)原來厭學(xué)的學(xué)生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感謝的短信;當(dāng)節(jié)假日里學(xué)生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時;當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生在人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)打電話想聽聽她的意見時，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。

近年來，所帶學(xué)生毛啟、柳艷、邱南亞等同學(xué)分別獲得20XX年、20XX年美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎。楊小龍、王邦義同學(xué)曾獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎。在她所帶的20XX級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)中，全班有45人通過會計師、統(tǒng)計師等資格考試，有40多名同學(xué)參加了20XX年全國大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘競賽，其中有30名同學(xué)獲獎。20XX級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)48人，有46人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書，有61人次獲得貴州機(jī)器人競賽、貴州程序競賽等省級以上競賽獎，有23人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，其中9人獲得國家立項，16人獲得省級立項。

20XX級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方向)專業(yè)學(xué)生46人中，有37人次獲得省級以上競賽獎，有33人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項。20XX級數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)52人在本學(xué)期參加省級競賽中有40人次獲獎。所帶學(xué)生參加國家級競賽獲獎達(dá)90余人次，省級競賽中獲獎達(dá)260余人次，學(xué)生各類課題項目立項達(dá)110余項。獲得國家獎學(xué)金，三聯(lián)獎學(xué)金，省級優(yōu)秀學(xué)生干部，省級三好學(xué)生，省級優(yōu)秀畢業(yè)生達(dá)30人次，所帶的10個班級中獲先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部有8次。

她始終堅持把學(xué)生的思想政治教育放在首位，充分利用學(xué)生黨支部、團(tuán)委、學(xué)生會三大學(xué)生組織，以主題黨日活動、主題團(tuán)日活動、主題教育系列活動等形式開展了“愛國”“感恩”“責(zé)任”“誠信”教育，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。20XX年、20XX年學(xué)院兩個班級分別獲得省級先進(jìn)班集體。學(xué)院基層團(tuán)委連續(xù)被評為學(xué)校先進(jìn)基層團(tuán)委。組織黨支部初步完成“黨支部手冊一本通”“智慧黨建管理平臺”等黨建創(chuàng)新成果。20XX年學(xué)院成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系建設(shè)單位，20XX年榮獲貴州省工人先鋒號、貴州省教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

她積極探索大學(xué)生思想政治教育的新平臺、新載體，發(fā)揮示范輻射作用，引領(lǐng)輔導(dǎo)員成長。20XX年5月4日成立貴州省高校首家名輔導(dǎo)員工作室——“麗瓊工作室”。麗瓊工作室成立三年來，在服務(wù)學(xué)生、隊伍發(fā)展、科學(xué)研究等方面取得較為突出成績。服務(wù)學(xué)生成長成才方面，通過咨詢、輔導(dǎo)、講座形式累計輔導(dǎo)服務(wù)全校學(xué)生約6000余人次，解答學(xué)生成長過程中的疑難問題。促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展方面，積極搭建輔導(dǎo)員交流平臺，承辦輔導(dǎo)員沙龍活動21場，派成員外出交流培訓(xùn)達(dá)60余人次，考取相關(guān)資格證30人次，促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)成長，成員獲得省級以上獎勵20余人次，并孵化校級輔導(dǎo)員工作室—光梅輔導(dǎo)員工作室。

在科研和指導(dǎo)學(xué)生方面，工作室共獲省廳級以上課題立項16項，校級課題立項20余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，指導(dǎo)學(xué)生獲省級以上獎項150余人次。工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導(dǎo)員之聲》，現(xiàn)已出刊5期，創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁和微信公眾號，動態(tài)展示工作室研究成果。

新時代高校輔導(dǎo)員是廣大學(xué)生人生的引路者、青春的筑夢人，是讓黨放心、受學(xué)生歡迎的育人骨干和中堅力量，展現(xiàn)了對黨忠誠的堅定信念、愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德、情系學(xué)生的崇高師德、甘為人梯的高尚志趣、勤勉進(jìn)取的精神面貌以及育人育才的素質(zhì)能力。

譚麗瓊老師表示會進(jìn)一步提升政治能力，以旗幟引領(lǐng)方向，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，注重改進(jìn)教育方法，以需求驅(qū)動供給，用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給深化大學(xué)生價值引領(lǐng)，同時厚植愛生情懷，以真情凝聚人心，不斷學(xué)到活知識，練就真本領(lǐng)，涵養(yǎng)教書育人的理想境界。以更加堅定、更加自信、更加昂揚(yáng)的奮進(jìn)姿態(tài)，推動學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊鴛xx百年華誕獻(xiàn)禮。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第10篇

楊代敏老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在20__年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績顯著，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下：

一、發(fā)揮自身職能，用心去工作。

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實(shí)踐者、一個服務(wù)者、一個保護(hù)者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊活動情況，發(fā)展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，配合各中隊開展工作，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長。

每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時在活動中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。

三、積極開展活動，用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。近年來，學(xué)校少先隊在楊代敏老師的帶領(lǐng)下，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機(jī)，舉行大隊活動、活動形式多樣，比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅，文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會活動，積極響應(yīng)上級團(tuán)隊組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動，培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

一份耕耘，一份收獲，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，特別是20__年_月，時任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作，聽取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價，并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。

少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪;獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第11篇

12月31日，全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示活動在浙江大學(xué)召開，教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席大會并講話?；顒訉υ凇暗谑萌珖咝］o導(dǎo)員年度人物推選展示活動”中獲得榮譽(yù)的輔導(dǎo)員進(jìn)行了表彰，我校馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員陶陶同志當(dāng)選第十二屆“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”。這是我校輔導(dǎo)員首次獲此殊榮，陶陶也是我省自此項推選展示活動開展12年來唯一一位獲此榮譽(yù)的輔導(dǎo)員。

“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”是教育部授予在全國近十四萬高校輔導(dǎo)員中的規(guī)格高、權(quán)威強(qiáng)的榮譽(yù)。本次推選根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展第十二屆“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”暨_(dá)年“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示活動的通知》(教思政廳函〔_〕6號)要求，自今年6月啟動以來，得到了各地、各高校的廣泛關(guān)注，共收到全國符合推選條件的296名候選人，經(jīng)過組織推薦、匿名評審、線上答辯、結(jié)果公示等多個環(huán)節(jié)，最終評選出全國高校輔導(dǎo)員年度人物20名，全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎30名，旨在選樹一批輔導(dǎo)員先進(jìn)人物，宣傳一批輔導(dǎo)員典型事跡，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范和輻射帶動作用，以引領(lǐng)廣大高校輔導(dǎo)員增強(qiáng)素質(zhì)能力，提升專業(yè)水平，提高工作質(zhì)量。

陶陶任輔導(dǎo)員以來，聚焦大學(xué)生思想引領(lǐng)，構(gòu)建“理論提升+實(shí)踐養(yǎng)成”育人體系，專注于用真理光芒照亮新時代青年奮斗之路。她打造的“紅色新青年”領(lǐng)航工程兩次入選教育部高校思政工作精品項目等國家級項目;組建的“青年馬克思主義宣講團(tuán)”在校內(nèi)外宣講260余場，入選教育部辦公廳社會實(shí)踐活動優(yōu)秀成果;開展的“大學(xué)生思政工作后備軍培養(yǎng)計劃”已培育思政課教師、專職輔導(dǎo)員等50余名;指導(dǎo)的“助力抗‘疫’活動”獲教育部“共抗疫情、愛國力行”主題活動工作案例三等獎。她曾獲“高校輔導(dǎo)員年度人物提名”等全國性榮譽(yù)10項，在全國高校思想政治工作優(yōu)秀論文征集活動中獲一等獎2次，二、三等獎各1次，主編《高校輔導(dǎo)員日常思想政治教育工作實(shí)用手冊》等書籍2冊。

近年來，學(xué)校黨委高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，不斷更新觀念、創(chuàng)新方式、落實(shí)保障、完善機(jī)制，通過輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)“六個三”工作法等，多措并舉提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力和水平，構(gòu)建一條高選、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出的輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化成長路徑，培育輔導(dǎo)員們切實(shí)擔(dān)起學(xué)生健康成長的人生導(dǎo)師和知心朋友的使命與責(zé)任。

陶陶榮膺“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”，是教育部對我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的充分肯定，彰顯了我校輔導(dǎo)員隊伍的整體水平和職業(yè)素養(yǎng)，也必將進(jìn)一步激勵廣大輔導(dǎo)員在各自崗位上堅持“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”的工作理念，真正做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用“真善美的種子”筑牢青年中國底色，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，不斷開創(chuàng)我校學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第12篇

是大莊小學(xué)的一名普通少先隊輔導(dǎo)員。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用自我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用自我的真愛去溫暖學(xué)生，用自我的真誠去感動學(xué)生，用愛心傾注于少先隊事業(yè)。

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！痹撏疽彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。所以，平日與隊員們相處，她時時處處注意規(guī)范自我的言行，以身示范，到達(dá)了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊員都不約而同地在看自我周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是該同志當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，她常利用班會、隊會給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自我的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，她從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給落后的隊員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒提高就及時表揚(yáng)與鼓勵。

作為隊員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予隊員們各方面的幫忙外，她還與一些家長建立了電話聯(lián)系，對孩子的基本情景及在校情景進(jìn)行交流，增進(jìn)雙方了解，以便更好開展工作。她準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些隊員的個人信息，并經(jīng)過自我的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情景以及孩子提出的問題的解決情景，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第13篇

中隊輔導(dǎo)員侯雯同志，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊活動，在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。文章引用自:

一、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見:學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專門留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心。

二、以表揚(yáng)、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽(yù)感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅?！边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚(yáng)、鼓勵、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊員們時，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。

三、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來隊員品質(zhì)的提升、才干的增長

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來。

這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。

3月，他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動向雷鋒同志致敬。

因為年輕，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第14篇

7月3日—7月12日，云南省20__年暑假少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班儀式在云南省工青婦干校舉行。

舉辦少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班對于貫徹落實(shí)好團(tuán)的精神具有非常重要的意義。少先隊輔導(dǎo)員是崇高的職業(yè)，是少先隊員的親密朋友，是推動少先隊工作發(fā)展的關(guān)鍵力量。廣大少先隊輔導(dǎo)員要切實(shí)增強(qiáng)做好少先隊工作的責(zé)任感和使命感，服務(wù)少年兒童健康成長，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”、富民強(qiáng)滇的“云南夢”做出貢獻(xiàn);要切實(shí)探索做好少先隊工作的方式方法，用少年兒童喜歡的方式設(shè)計活動、謀劃工作，把有意義的事情做的有意思;要切實(shí)提高自身的理論素質(zhì)和工作水平，把少先隊工作作為一門科學(xué)去研究，掌握其規(guī)律性，創(chuàng)新創(chuàng)造，適應(yīng)新形勢對少先隊工作的新要求。參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中自覺做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前少先隊工作和個人的實(shí)際潛心學(xué)習(xí)、用心思考、深入交流，把學(xué)習(xí)的收獲用以推動少先隊工作取得新發(fā)展。此次培訓(xùn)主要側(cè)重于少先隊鼓號知識技能培訓(xùn)，為我們授課的是云南省少先隊總輔導(dǎo)員唐順江老師。培訓(xùn)中鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的。培訓(xùn)伊始，唐老師說只用25分鐘就能讓我們把號弄響，兩個小時就能訓(xùn)練出一支一流的鼓號隊，當(dāng)時我們都不信，然而事實(shí)勝于雄辯，唐老師的少先隊鼓號演奏速成訓(xùn)練法讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員不由得不信。在第一天的培訓(xùn)中，唐老師只用了半天的時間就讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員能整齊的把《出旗曲》。

演奏完了、號也能弄響了，效率真的是很高。唐老師生動有趣的培訓(xùn)總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。在每天的訓(xùn)練中我們輔導(dǎo)員都認(rèn)真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有參訓(xùn)的輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)一致，在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練，到了培訓(xùn)的第三天下午，我們已經(jīng)學(xué)會了四首曲子的演奏方法，8種隊形的編排。這次培訓(xùn)唐老師不僅教授我們鼓號速成訓(xùn)練方法，還為我們講授了開展少先隊工作的方法、途徑、少先隊的基礎(chǔ)知識等。他語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊工對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。2月22日上午的培訓(xùn)主要是聽取馬關(guān)縣高大華老師的專題講座，從高老師那風(fēng)趣幽默而又充滿激情的專題講座中，我深切的體會到了她對少先隊工作的那份執(zhí)著、那份熱愛，同時也感受到了作為一名輔導(dǎo)員是多么的自豪。

此次少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班為期10天，由省少工委和省工青婦干校共同舉辦，全省各地300余名少先隊輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班以傳達(dá)學(xué)習(xí)團(tuán)的精神、少先隊理論和技能等為主要內(nèi)容，分設(shè)少兒舞蹈和少先隊鼓號兩個班。期間，還將邀請省內(nèi)著名的少先隊工作專家就少先隊活動設(shè)計、組織、少先隊輔導(dǎo)員自身素質(zhì)提升、青少年心理等專題進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，組織開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”模擬少先隊會等活動，幫助進(jìn)一步提升少先隊輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。

輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡第15篇

__年9月，我踏上了___小學(xué)。在畢業(yè)來到這個學(xué)校工作1年后，因工作需要