2022年高考作文新高考Ⅱ卷解析及范文

2022年高考作文新高考II卷名師解析及范文

原題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)

錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛(ài)的

行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，"需要新方法、

新思維、新知識(shí)"。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年

的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，"真正屬于我們的東西，是民族的，血

脈的，永不過(guò)時(shí)"。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)年

輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，

必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造"再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美

好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以"選擇創(chuàng)造?未來(lái)"為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以

上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

命題方向

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任國(guó)家認(rèn)同

科學(xué)精神：理性思維勇于探究

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂(lè)學(xué)善學(xué)學(xué)會(huì)反思

實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決

審題

1材料主體部分由兩個(gè)自然段組成。第一自然段創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，聚焦

中國(guó)共青團(tuán)成立百年這一特殊歷史節(jié)點(diǎn)，引出通過(guò)微紀(jì)錄片記錄不同

行業(yè)奮發(fā)有為人物典型的具體情境。"他們選擇了自己熱愛(ài)的行業(yè)，也

選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量”則是這些奮發(fā)有

為人物的共同特點(diǎn)，也是青年人努力的方向。第二自然段則列舉了科

學(xué)家、攝影師、建筑師三個(gè)不同的事例，從各自不同的角度對(duì)此進(jìn)行

說(shuō)明。首先，三位典型人物職業(yè)方向各不相同，彰顯了"選擇自己熱愛(ài)

行業(yè)”的必要性，其次，在他們事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，三人又都很注重"創(chuàng)

造”的重要作用：科學(xué)家明確指出科技攻關(guān)"需要新方法、新思維、新知

識(shí)"；攝影家"從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分"，將其與現(xiàn)代攝影技術(shù)結(jié)合到一

起，也是一種創(chuàng)造；而建筑家則提出"要改變‘干城一面’的模式"。這也

可以理解為第二重"選擇"，即對(duì)"事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展方向"的選擇。最后，事

例也體現(xiàn)了三人的第三重"選擇"一一將自己的熱爰融入到民族與國(guó)家

之中，從而展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。考生當(dāng)在此基礎(chǔ)上闡釋對(duì)"選擇?創(chuàng)

造?未來(lái)"這一主題的理解和思考。

2.材料有明確的任務(wù)指令：征文活動(dòng)由復(fù)興中學(xué)團(tuán)委組織發(fā)起，面向

的讀者自然是本校學(xué)生，行文時(shí)要有對(duì)象意識(shí)和交流意識(shí)；主題為"選

擇創(chuàng)造?未來(lái)"則明確了審題立意的關(guān)鍵詞，首先要弄清三者之間的關(guān)

系，再確定文章的基本觀點(diǎn)?！闭?qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的

認(rèn)識(shí)與思考。"考生不可脫離材料寫(xiě)作。

3.考生選擇不同的立意角度，都可以自由聯(lián)想相應(yīng)素材、名言和生活

實(shí)例佐證。如孫家棟、王亞平、肖思遠(yuǎn)等英雄楷模，冬奧開(kāi)幕式、"鳥(niǎo)

巢"蘇州博物館、《端午奇妙游》"中國(guó)節(jié)日系列”等生活實(shí)例，注意兼

顧所選素材的經(jīng)典性和新穎性，這也是對(duì)考生思維廣度和深度的考查。

考生也可在材料基礎(chǔ)上延伸思考。致力于科技攻關(guān)的科學(xué)家仍不忘"從

事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)"，就是在用"新方法、新思維、新

知識(shí)"引領(lǐng)未來(lái)；攝影家選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)

年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同，就是通過(guò)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性傳承引

領(lǐng)未來(lái)；建筑家努力建造"再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品，他不

僅是在建造，也是在創(chuàng)造，他的創(chuàng)造引領(lǐng)未來(lái)。

名師解題

本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，以"立德樹(shù)人"為導(dǎo)向，重點(diǎn)考查考生的

責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，同時(shí)觀照考生的人文底蘊(yùn)和反思自省意識(shí)的培養(yǎng)。材

料聚焦中國(guó)共青團(tuán)成立百年，緊扣時(shí)代主題，以"選擇創(chuàng)造?未來(lái)"為核

心立意，選取了三個(gè)不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物典型，描述了他們?cè)谶x

擇個(gè)人熱愛(ài)的事業(yè)后，通過(guò)創(chuàng)新努力將個(gè)人的發(fā)展放在國(guó)家建設(shè)中的

人生經(jīng)歷，展示了新時(shí)代人才的精神面貌和風(fēng)采，引導(dǎo)考生以榜樣力

量為引領(lǐng)，努力成長(zhǎng)。這是價(jià)值觀方面的限制。在思維層面，命題人

設(shè)置的是三元關(guān)系，考生要立足材料表達(dá)對(duì)選擇創(chuàng)造?未來(lái)關(guān)系的理解。

參考立意

切題立意：

1.選擇成就人生，創(chuàng)造點(diǎn)亮未來(lái)。

2.選擇創(chuàng)造擘畫(huà)未來(lái)。

3.選擇創(chuàng)新，開(kāi)啟未來(lái)。

4.選擇熱愛(ài)，選擇創(chuàng)新，開(kāi)啟未來(lái)。

偏題立意：

1.抉擇。（偷換概念。）

2.傳承青春使命建功偉大時(shí)代。（忽略寫(xiě)作主題，斷章取義。）

3.青春凄續(xù)強(qiáng)國(guó)有我。（同上。）

4.創(chuàng)新助力成功。（同上。）

名師范文

選擇創(chuàng)造擘畫(huà)未來(lái)

時(shí)光如梭，歲月留痕。建團(tuán)百年，無(wú)數(shù)先輩前賢在自己的選擇和創(chuàng)

造中展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。而今，盛世已至，使命凄續(xù)，重任在肩，

新時(shí)代的年輕人，更應(yīng)傳承"選擇、創(chuàng)造"之偉力，力爭(zhēng)強(qiáng)國(guó)有我，共同

擘畫(huà)美好未來(lái)。

"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。"選擇自己熱愛(ài)的行業(yè)，方能

引領(lǐng)未來(lái)。

1954年，19歲的王澤山懷揣著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)報(bào)考了哈爾濱軍事工程學(xué)

院。選擇專業(yè)時(shí)，他出人意料地選擇了一個(gè)“大冷門"—一火炸藥專業(yè)。

不少考生嫌棄這個(gè)專業(yè)過(guò)于基礎(chǔ)、枯燥和危險(xiǎn)，王澤山卻毫不懷疑自

己的選擇："只要祖國(guó)需要，任何專業(yè)都可以光芒四射"。時(shí)間是最好的

見(jiàn)證者，我國(guó)火炸藥領(lǐng)域果然因他而"光芒四射"。他發(fā)明的低溫感技術(shù)

一經(jīng)研發(fā)就成為了國(guó)際上的尖端技術(shù)，等模塊裝藥和遠(yuǎn)程、低膛壓發(fā)

射裝藥技術(shù)解決了國(guó)際軍械領(lǐng)域難以突破的巨大難題。如若沒(méi)有王澤

山院士當(dāng)年的"選擇"，中國(guó)火炸藥研究的"未來(lái)"必不會(huì)有如此光輝的前

景。"萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根；百事有所出，而獨(dú)知守其門。"正確

的選擇是開(kāi)啟未來(lái)的"源頭活水"，景行行止，我輩青年在面臨人生選擇

時(shí)，也應(yīng)自覺(jué)將小我與大我融合，為引領(lǐng)中國(guó)的未來(lái)注入自己的青春

能量。

"明者因時(shí)而變，知者隨事而制。"事業(yè)上酣暢揮灑的“創(chuàng)造"，方能

贏得未來(lái)。

察勢(shì)者明，趨勢(shì)者智?？v觀人類發(fā)展史，謀創(chuàng)造者方能贏未來(lái)。中

國(guó)工程師林鳴在前人經(jīng)驗(yàn)和世界成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合港珠澳地質(zhì)特點(diǎn),

進(jìn)行創(chuàng)造性的橋梁設(shè)計(jì)。不僅完成了既定的設(shè)計(jì)任務(wù)，而且將偏差縮

小到了4毫米左右。港珠澳大橋的建成，打破了多項(xiàng)世界紀(jì)錄，成為

未來(lái)數(shù)十年內(nèi)世界橋梁領(lǐng)域難以企及的高峰。哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授劉

永坦，堅(jiān)持自主研發(fā)新體制雷達(dá)，歷經(jīng)上千次試驗(yàn)和數(shù)次重大改進(jìn)，

2011年秋天，劉永坦團(tuán)隊(duì)終于成功完成我國(guó)首部"新體制遠(yuǎn)距離實(shí)裝

雷達(dá)”的研制任務(wù)，其總體性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，核心技術(shù)處于國(guó)際

領(lǐng)先地位，使我國(guó)成為極少數(shù)掌握遠(yuǎn)距離實(shí)裝雷達(dá)研制技術(shù)的國(guó)家之

一，對(duì)海探測(cè)能力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。除此之外，北斗巡航，蛟龍入海，

神舟升空……正是由于背后無(wú)數(shù)個(gè)體事業(yè)的“創(chuàng)造"，我們才能贏得這美

好的"未來(lái)"。"青年如天之初日，必將有夫偌大之世界，任重道遠(yuǎn)。"我

輩青年乘此盛世，更應(yīng)將自我事業(yè)"創(chuàng)造"融入國(guó)家復(fù)興澎湃春潮，助力

國(guó)家更加輝煌的未來(lái)！

"我們是五月的