長沙市中考物理試卷分析報告

長沙市2009年中考物理試卷分析報告一、試題突出特點1、遵循課程標準、緊扣教材考標本屆中考物理試題嚴格遵循《全日制義務教育物理課程標準》的要求，全卷知識結構、目標層次、難度分配、客觀題與非客觀題的比例均符合考試標準要求，全卷試題緊扣教材，力求取材于生產生活實際，注重在具體物理問題情境中考查學生綜合運用所學知識規(guī)律，分析解決問題的能力，未出現(xiàn)偏題、怪題。圖一：知識結構占分比例對比 圖二：目標層次占分比例對比表一：各題型占比例單項選擇：填空題：實驗探究題：綜合應用30：30：20：20客觀題：主觀題60：40容易題：中難題：較難題70：20：10２、貼近生活實際、突出知識應用今年的試題，新課程理念體現(xiàn)得更加透徹。全卷符合學生認知特點，貼近學生生活，很好地體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課程理念。如第16題中的“將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲”第22題:下列事例中，屬于增大有益摩擦的是這些題目將物理知識與生活實際很好的聯(lián)系起來，既考查了學生對基礎知識的理解又突出了知識的應用性。再如第21題的家庭電路、第29題的連通器、第30題的汽車散熱器，第39題的推土機等，這些題材均來源于生活，應用于物理。３、增設開放試題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維全卷開放性試題有3道：T34采用不同方案使杠桿平衡、T36第一問進行電路故障的分析并設計不同的改進實驗方案、T37從圖文中尋找物理信息,總分達16分，占全卷的16％，通過這些試題著重考查學生自主分析、設計、綜合獲取信息的能力。如第37題：位于我市湘江中的橘子洲自古被稱為小蓬萊，是世界城市中最長的內河綠洲，東臨長沙城，西望岳麓山，四面環(huán)水，綿延十里。介名山城市間，浮裊裊凌波上。春來，波光粼粼，鳥聲陣陣；盛夏，納涼消暑，嬉戲水中；秋至，柚黃橘紅，清香一片；深冬，凌寒剪冰，江風戲雪。是瀟湘八景之一“江天暮雪”的所在地。上面的描述中有許多物理現(xiàn)象，請你從中舉出兩例并說出它們所包含的物理知識。物理現(xiàn)象物理知識示例波光粼粼光的反射12本題取材于2009年初對游人開放的橘洲公園，通過一系列的文字描述，重點考查學生從給出的文字中獲取有效信息的能力，本題給出的答案不唯一，屬于學生可自由發(fā)揮的一道開放性試題。４、突出物理思想、考查遷移能力今年的考題除了基礎知識的考查外，還加強了物理思想和物理方法的滲透，重點考查學生對知識的遷移運用，如第23題涉及放大的物理思想、第33題探究電磁鐵的磁性強弱的相關因素涉及控制變量法的方法等。如選擇題的第23題：某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升。這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變。下列做法中也用到這種放大思想的是A．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動B．在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關系時，保持電阻不變來研究電流和電壓的關系 C．在研究電阻的串聯(lián)時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻D．用磁感線來描述磁體的磁場該題涉及到多種物理思想和方法包括放大思想、等效代替、理想模型、控制變量法等。這些都是研究物理問題常用到的的一些思想和方法。5、關注社會熱點、體現(xiàn)時代氣息全卷注重人文關懷、體現(xiàn)時代特點。卷中多處體現(xiàn)了今年長沙市的重點工程建設和新科技氣息，如第27題烈士公園內的年嘉湖、第28題的3G通訊、第37題的橘子洲、第38題的書院南路的改造等無不體現(xiàn)了時代氣息和本土特色。如第28題：在5月17日世界電信日到來之際，我市移動、聯(lián)通和電信三大通信公司均為客戶推出了3G業(yè)務，通過3G網(wǎng)絡可提供無線視頻通話、無線上網(wǎng)等多項服務。這些服務是通過（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）來傳遞信號的，它在真空中的傳播速度約為m/s。題中的3G（第3代移動通訊技術）是2009年媒體報道中比較熱門的字眼，屬社會關注的熱點，本題結合最新科技成果考查物理知識，體現(xiàn)了強烈的時代氣息。6、注重科學探究，加強自主設計本卷實驗探究題較好地考查了學生的基本實驗知識和基本實驗技能，更加注重實驗能力的檢測，引導實驗教學走出＂講實驗＂、“背實驗”的誤區(qū)。全卷涉及科學探究的試題達6到大題，總分30分，占全卷的30％，在探究中注重學生自主設計和動手能力的操作考查，如第34題涉及杠桿的平衡及杠桿平衡的設計、第36題涉及電路的故障的發(fā)現(xiàn)、排除及重新設計等。如第36題：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如右下圖所示：①當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是。②故障排除后，實驗正常進行，通過測量實驗次數(shù)AB間