《鋼琴基礎(chǔ)》第七單元

鋼琴基礎(chǔ)鋼琴伴奏與四手聯(lián)彈７項目導(dǎo)讀鋼琴伴奏與四手聯(lián)彈都需要鋼琴演奏者與他人默契配合，能鍛煉演奏者的合作能力、協(xié)調(diào)能力、多聲部思維能力及音色的控制能力等。音樂講堂：鋼琴伴奏、四手聯(lián)彈技巧時間：演奏之路：外國作品、中國作品項目導(dǎo)航音樂名人堂：巴托克、李叔同、王佩之知識目標(biāo)了解鋼琴伴奏與四手聯(lián)彈的基礎(chǔ)知識。熟悉鋼琴伴奏與四手聯(lián)彈的彈奏要點。技能目標(biāo)能夠與他人默契配合，完成演奏。任務(wù)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)挖掘自身潛力，提高合作能力、協(xié)調(diào)能力、聽辨能力、思維能力及對音色的控制能力。音樂講堂鋼琴伴奏、四手聯(lián)彈一、鋼琴伴奏（1）在伴奏之前，應(yīng)分析樂曲，了解樂曲的時代背景、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，以及樂曲所要表達(dá)的情感等。（2）不能把伴奏彈成獨奏，要學(xué)會用音的強(qiáng)弱變化或音色變化來襯托演唱者的聲音，配合演唱者表現(xiàn)歌曲中的情緒。（3）彈奏沒有歌詞的部分時，要根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，將樂曲中的情緒暗示或情緒轉(zhuǎn)折等樂思表現(xiàn)出來，從而起到烘托演唱氛圍的作用。（4）要邊彈邊聽，利用觸鍵技巧控制鋼琴的音色和音量，最大限度地幫助演唱者豐富聲音的表現(xiàn)力。（一）聲樂伴奏要點一、鋼琴伴奏（1）要熟悉所伴奏樂器的性能。伴奏時，演奏者要提前了解這些樂器的特點，盡量將鋼琴的音色與所伴奏樂器進(jìn)行融合，使兩者的聲音和諧統(tǒng)一。（2）不能將伴奏彈成獨奏。鋼琴演奏者必須根據(jù)所伴奏樂器的音色、音域，以及樂曲的內(nèi)容、思想感情等不斷調(diào)整鋼琴的音色和音量，做到既不喧賓奪主，又能很好地詮釋樂曲。（3）與合作者默契配合。伴奏也是音樂的一部分，所以在伴奏的過程中，鋼琴演奏者不能簡單地照著樂譜彈奏，還要注意用聲音烘托氣氛、根據(jù)樂曲需要調(diào)整情緒等，要運(yùn)用鋼琴豐富的表現(xiàn)手段幫助所伴奏樂器表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和思想感情。（二）器樂伴奏要點一、鋼琴伴奏即興伴奏是指用鋼琴即興為歌曲或器樂曲快速、有效地伴奏。（三）即興伴奏要點演奏者在即興伴奏前，一定要先提高自身的演奏技巧，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)視唱練耳、和聲曲式、音樂欣賞、復(fù)調(diào)等理論課程，多分析樂曲的伴奏音型，積累經(jīng)驗；在即興伴奏時，應(yīng)根據(jù)指定的旋律或主題，快速配置和聲和織體脈絡(luò)。一般來說，大三和弦與小三和弦的協(xié)和性較高、穩(wěn)定性較強(qiáng)，在即興伴奏時用得較多；增三和弦與減三和弦的協(xié)和性較低、穩(wěn)定性較差，在即興伴奏時使用較少。二、四手聯(lián)彈四手聯(lián)彈是指兩位演奏者在同一架鋼琴上同時演奏的表演形式，能鍛煉演奏者的合作能力、協(xié)調(diào)能力、多聲部思維能力及音色的控制能力等，全面提高演奏者的音樂素質(zhì)。具有代表性的四手聯(lián)彈作品有比才的《游戲組曲》、福雷的《洋娃娃組曲》、拉威爾的《鵝媽媽組曲》等。二、四手聯(lián)彈四手聯(lián)彈作品通常趣味性較強(qiáng)，需要兩位演奏者密切配合才能完成。具體來說，彈奏四手聯(lián)彈作品時，演奏者應(yīng)注意以下幾個方面。（1）在配合的過程中，兩位演奏者應(yīng)時刻注意對方在演奏的節(jié)奏、情緒和音色等方面的變化，并根據(jù)這些變化不斷調(diào)整自己演奏的節(jié)奏、情緒和音色等。（2）兩位演奏者應(yīng)互相聆聽，合理表現(xiàn)主次關(guān)系，在需要彈奏主旋律時突出旋律，在需要伴奏時適當(dāng)控制音量，給對方留出表現(xiàn)的空間。（3）要注意聲部間的平衡關(guān)系，在節(jié)奏、情緒控制、細(xì)節(jié)的處理等方面都要與對方統(tǒng)一。（4）兩位演奏者在同一臺鋼琴上進(jìn)行演奏時，一般由坐在左邊的演奏者踩踏板。

雙鋼琴演奏雙鋼琴演奏是兩個人在各自的鋼琴上同時演奏的表演形式，是室內(nèi)樂表演的一種。從18世紀(jì)開始，就已經(jīng)有作曲家為雙鋼琴演奏寫下專門的作品。到浪漫主義初期，這類作品逐漸得到了發(fā)展。許多著名的作曲家都創(chuàng)作了專門的雙鋼琴曲，如拉赫瑪尼諾夫的雙鋼琴組曲、莫扎特的雙鋼琴奏鳴曲、勃拉姆斯的雙鋼琴奏鳴曲、普朗克的雙鋼琴協(xié)奏曲、斯特拉文斯基的雙鋼琴協(xié)奏曲、肖斯塔科維奇的雙鋼琴組曲等。雙鋼琴作品的演奏和四手聯(lián)彈相似，都特別考驗兩個人的配合。在演奏之前，兩名演奏者最好一起研究樂譜，以確保演奏時在樂曲的細(xì)節(jié)處理、音色層次、踏板和節(jié)奏等方面保持高度的一致。在演奏時，兩名演奏者還需要互相傾聽、互相適應(yīng)，不斷調(diào)整自身的狀態(tài)。音樂萬花筒技巧時間技巧時間練習(xí)曲練習(xí)曲［德］拜厄曲點擊此處播放微課技巧時間雙手反向練習(xí)曲［匈］巴托克曲（只展示部分，詳情見教材）外國作品、中國作品演奏之路一、外國作品回憶加沃特舞曲［美］拿恩詞

［英］安德魯·勞埃德·韋伯

曲Adagio（只展示部分，詳情見教材）點擊此處播放微課此曲是音樂劇《貓》中的主要唱段?！敦垺芬载埥缫荒暌欢鹊脑聢A之夜重生大會為故事背景，描寫了形形色色的貓的故事。在音樂劇的最后，年輕時光彩照人、年老后卻邋遢無比的格里澤貝拉以一曲《回憶》追憶往事，打動了所有的貓，幸運(yùn)地被貓族選中，從而獲得了重生。彈奏這首樂曲時，速度不可太快，要盡量把時值彈滿。一、外國作品故鄉(xiāng)的親人［美］斯蒂芬·科林斯·福斯特詞曲

薛范譯配Mod（只展示部分，詳情見教材）

《故鄉(xiāng)的親人》是一首由斯蒂芬·科林斯·福斯特演唱、填詞、譜曲的歌曲。福斯特年輕時在外鄉(xiāng)工作，時常感到孤寂，非常思念家鄉(xiāng)，于是創(chuàng)作了這首歌，借以寄托思鄉(xiāng)之情。彈奏這首樂曲時，速度不要太快，和弦要彈得柔和一些。一、外國作品桑塔·露琪亞［意］特奧多羅·科特勞改編

鄧映易譯配Andantino（只展示部分，詳情見教材）

《桑塔·露琪亞》是意大利作曲家科特勞根據(jù)那不勒斯船歌改編的。這首歌曲生動地展現(xiàn)了美麗的海景，描寫了熱情的船夫，歌曲旋律優(yōu)美流暢，給人們展示了一幅美麗的夏夜畫卷。一、外國作品友誼地久天長蘇格蘭民歌Moderato（只展示部分，詳情見教材）一、外國作品牧羊人捷克民歌Spiritoso（只展示部分，詳情見教材）二、中國作品送別送別［美］約翰·龐德·奧德威曲

李叔同詞Moderato（只展示部分，詳情見教材）點擊此處播放微課

《送別》是由我國現(xiàn)代作曲家李叔同填詞的歌曲，其曲調(diào)取自美國歌曲《夢見家和母親》，曾被選為《早春二月》《城南舊事》等電影的插曲。歌曲深情地表達(dá)了作曲家和朋友離別時依依不舍的感情，以及作曲家與朋友之間的真摯友誼。二、中國作品半個月亮爬上來青海民歌Adagio（只展示部分，詳情見教材）二、中國作品蟲兒飛陳光榮曲

林夕詞Andantino（只展示部分，詳情見教材）

《蟲兒飛》是一首電影插曲，由林夕作詞、陳光榮作曲。這首歌的主題是愛情，以蟲兒到處飛以尋愛來表達(dá)對愛情的向往，歌詞中多次重復(fù)“蟲兒飛”，既表達(dá)了孤獨尋愛而不得的憂傷，又表達(dá)了要一直尋找愛的決心。在彈奏這首樂曲時，要注意體現(xiàn)音色的柔美，下鍵不能太快，并控制左手伴奏的音量。二、中國作品太陽出來喜洋洋古榮芳改編Allegro（只展示部分，詳情見教材）二、中國作品戰(zhàn)斗進(jìn)行曲王佩之曲（只展示部分，詳情見教材）巴托克、李叔同、王佩之音樂名人堂一、巴托克巴托克（1881—1945），匈牙利作曲家、鋼琴家、音樂學(xué)家，是匈牙利現(xiàn)代音樂和二十世紀(jì)音樂的領(lǐng)袖人物。巴托克長期從事民間音樂的整理研究工作，廣泛接觸各種音樂風(fēng)格，首創(chuàng)了和聲結(jié)構(gòu)“音軸和聲”、雙重與多重調(diào)式。巴托克的作品風(fēng)格多變，常用雙重節(jié)拍、多重節(jié)拍、無節(jié)拍等節(jié)奏形式，代表作品有歌劇《藍(lán)胡子公爵的城堡》，芭蕾舞劇《木偶王子》，鋼琴作品《小宇宙》《羅馬尼亞地方舞曲》《第三鋼琴協(xié)奏曲》，管弦樂作品《匈牙利素描》《樂隊協(xié)奏曲》《第二小提琴協(xié)奏曲》《中提琴協(xié)奏曲》《為弦樂、打擊樂和鋼片琴而作的音樂》《為兩架鋼琴和打擊樂而作的奏鳴曲》，聲樂作品《世俗康塔塔》等。二、李叔同李叔同（1880—1942），中國音樂家、美術(shù)家、教育家、書法家、戲劇活動家，曾做過教師、編輯，后剃度為僧，法名演音，號弘一，晚號“晚晴老人”，后被人尊稱為弘一法師。李叔同是中國新文化運(yùn)動的先驅(qū)者。他最早將西方油畫、鋼琴、話劇等引入國內(nèi)，以擅書法、工詩詞、通丹青、達(dá)音律、精金石、善演藝而馳名于世。在音樂領(lǐng)域，李叔同是在中國推廣西方樂理的第一人，也是“學(xué)堂樂歌”最早的推動者之一，還主編了中國第一本音樂期刊《音樂小雜志》。

李叔同的歌曲大多曲調(diào)優(yōu)美，歌詞帶有濃重的詩詞韻律，詞曲的結(jié)合貼切順達(dá)、相得益彰，具有很高的藝術(shù)水平。他的歌曲主要分為三類：第一類是愛國歌曲，如《祖國歌》《我的國》《大中華》等；第二類是抒情歌曲，如《幽居》《春游》《早秋》《西湖》《送別》等；第三類是哲理性的歌曲，如《落花》《悲秋》《晚鐘》《月》等。李叔同還是最早將民族傳統(tǒng)文化引入學(xué)堂樂歌題材的作曲家之一。1905年，李叔同從《詩經(jīng)》《楚辭》和古詩詞中選出13篇，配以外國歌曲的曲調(diào)，連同兩首昆曲的譯譜編寫了供學(xué)校教學(xué)用的《國學(xué)唱歌集》。李叔同還主張音樂要有“琢磨道德，促社會之健全，陶冶性情，感精神之粹美”的社會教化功能，并發(fā)表了《我的國》《隋堤柳》等多首表達(dá)愛國之情的學(xué)堂樂歌。三、王佩之王佩之（1912—1997），河北滿城人，中國當(dāng)代音樂家、作曲家，曾任戰(zhàn)友文工團(tuán)管弦樂隊隊長、曲藝雜技團(tuán)團(tuán)長等職。王佩之在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，始終堅持深入部隊第一線，創(chuàng)作了許多戰(zhàn)斗歌曲。1946年，王佩之看到戰(zhàn)士們英勇作戰(zhàn)，連續(xù)繳獲大批美國槍的情景，連夜譜寫了《戰(zhàn)斗進(jìn)行曲》。這首《戰(zhàn)斗進(jìn)行曲》簡練、順口，深受戰(zhàn)士們喜愛，后被選為電影《戰(zhàn)火中的青春》《大決戰(zhàn)》的主題曲。此外，王佩之還創(chuàng)作了歌曲《戰(zhàn)場上立功勞》《野戰(zhàn)軍勝利多》《繳支美國槍》《蔣軍必敗》《一桿紅旗》等。課堂小