江蘇省泰興市洋思中學(xué)-七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 新人教版

PAGEPAGE1春學(xué)期七年級(jí)思想品德期中試題（總分值：100分考試時(shí)間：50分鐘）1．2014年3月3日和3月5日，在全國(guó)政協(xié)、全國(guó)人大第十二屆二次會(huì)議開(kāi)幕式上，全體與會(huì)人員起立，為在3月1日晚云南昆明火車站發(fā)生的嚴(yán)重暴力恐懼事件中遇難的民眾默哀。2014年3月8日，原定由吉隆坡飛往北京的載有239人的波音777-200飛機(jī)（馬來(lái)西亞航空公司MH370）與管制中心失去聯(lián)系。事件發(fā)生后，參與聯(lián)合搜尋的國(guó)家達(dá)20多個(gè)，上天入海不放棄……假設(shè)就以上兩那么新聞寫報(bào)道，你認(rèn)為最適宜的共同關(guān)鍵詞是：A.生命至上 B．合作共贏 C．和平開(kāi)展 D．公平正義2．小剛同學(xué)在日記中寫道：早上起來(lái)在河邊散步，看見(jiàn)小草翠綠、樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時(shí)，我感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿無(wú)限希望。小剛有這樣的感受是因?yàn)椋篈．世界因蟲(chóng)鳴而充滿希望B．世界因小草而充滿活力C．世界因生命而生動(dòng)精彩D．世界因空氣而相互依存3．對(duì)右圖漫畫《騎兒教子》的理解正確的選項(xiàng)是：A．這是家長(zhǎng)在管教自己的孩子，無(wú)可厚非B．孩子犯錯(cuò)誤受到懲罰是應(yīng)該的C．這是家庭暴力，侵犯了孩子的生命安康權(quán)D．我們要孝敬父母，不要惹父母生氣4.有網(wǎng)友發(fā)布微信：在早上交通的頂峰期，在市中心一繁華交通路口，只見(jiàn)一位身穿校服的中學(xué)生，騎一高檔跑車無(wú)視前方禁行的紅燈，在快車道飛快地逆行，引發(fā)路人爭(zhēng)議。據(jù)了解該學(xué)生是某校九年級(jí)的學(xué)生，父母下崗，在校成績(jī)優(yōu)異。上述材料告訴我們：

①遵守交規(guī)，珍愛(ài)生命

②惜時(shí)如金，勇闖紅燈

③學(xué)習(xí)知識(shí)，修養(yǎng)品德

④體諒父母，合理消費(fèi)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5.生命需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。以下表達(dá)這種觀點(diǎn)的有（

）

①班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請(qǐng)勿打攪”

②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

③人類為了開(kāi)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然

④我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④6．51歲已故沈飛集團(tuán)董事長(zhǎng)羅陽(yáng)，堅(jiān)持30年如一日勤奮工作，僅用5年時(shí)間就研制出超出過(guò)去50年總和的戰(zhàn)斗機(jī)新機(jī)型航母艦載機(jī)殲-15，促進(jìn)了國(guó)防科技事業(yè)的開(kāi)展。羅陽(yáng)的事跡告訴我們，生命的意義和價(jià)值在于：A．對(duì)名利的追求B．對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)C．不斷戰(zhàn)勝挫折 D．不放棄生的希望7．市教育局要求各學(xué)校在霧霾天氣時(shí)，根據(jù)情況自行對(duì)戶外教學(xué)及戶外鍛煉進(jìn)展調(diào)整，盡量減少或者暫停戶外活動(dòng)，改為室內(nèi)課或調(diào)課；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)霧霾天氣的防范，確保學(xué)生安康平安。這樣做，是因?yàn)椋孩偃说纳穷B強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛(ài)生命從小事做起

②人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

③人最珍貴的是生命，生命是創(chuàng)造有意義人生的前提

④通過(guò)注意平安，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A．①② B．①③ C．③④ D．②④8．“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了……”這首在羊年春晚上催人淚下的歌曲《當(dāng)你老了》，讓億萬(wàn)觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。我們要把時(shí)間變成更加沉著的微笑、更加踏實(shí)的腳步，就應(yīng)：A．孝敬父母，一切聽(tīng)從父母 B．及時(shí)享受，追求快樂(lè)人生C．努力學(xué)習(xí)，珍惜青春時(shí)光 D．輟學(xué)打工，盡早融入社會(huì)9．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，追求生命的意義，我們青少年應(yīng)該：①要從身邊的小事做起②要從現(xiàn)在做起

③從日常點(diǎn)滴做起④現(xiàn)在還小，等長(zhǎng)大后再考慮A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③10．2015年1月10日上午，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。著名核物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏院士獲度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平為他頒獎(jiǎng)。聽(tīng)到這一新聞，小明覺(jué)得實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，一定要：A．做轟轟烈烈的大事B．滿足家庭富裕、個(gè)人幸福長(zhǎng)壽的要求C．知名，流芳千古D．腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起11．一個(gè)人一生中身體發(fā)育和智力開(kāi)展的黃金時(shí)期是：A．嬰幼兒時(shí)期 B．青春期C．中老年時(shí)期 D．少年時(shí)期12．隨著改革開(kāi)放的深入，社會(huì)生活中尤其是群眾媒介上群星閃耀，“追星”熱一浪高過(guò)一浪。關(guān)于對(duì)“追星”的看法，正確的選項(xiàng)是：A．追星是心理不成熟的表現(xiàn)，不能崇拜明星B．追星是個(gè)人的自由，別人無(wú)權(quán)評(píng)說(shuō)C．中學(xué)生不應(yīng)該追星，追星太幼稚D．心目中的偶像要尊重，但也不能盲目崇拜13．進(jìn)入青春期后，生理和心理都在發(fā)生迅速而明顯的變化。我們對(duì)身體的變化變得更加敏感，心理也充滿了新奇和困惑。下面不屬于青春期生理變化的是：A．身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大、長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯 B．渾身充滿力量C．性器官發(fā)育和成熟D．對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性交往14．青春期的心理變化會(huì)給青少年帶來(lái)一些不良情緒，以下做法正確的選項(xiàng)是(

)

①多與父母、教師、同學(xué)溝通

②提高自己的自我控制能力

③保持自我完善的意識(shí)，多讀書，多運(yùn)動(dòng)

④聽(tīng)之任之，任其開(kāi)展

A.．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④15．積極情緒和消極情緒可以相互轉(zhuǎn)化。以下成語(yǔ)中包括這一道理的是

A．欣喜假設(shè)狂

B．樂(lè)極生悲

C．受寵假設(shè)驚

D．得意忘形16．古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書喜假設(shè)狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是

A．喜怒哀俱

B．怒懼哀喜

C．喜俱哀怒

D．俱怒喜哀17．李白在長(zhǎng)江上，寫下了兩首情緒不同的詩(shī)，有“平身不下淚，于此泣無(wú)窮?！币灿小皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)?/p>

A．季節(jié)不同

B．興趣不同

C．角度不同

D．境遇不同18．考試中有些同學(xué)常常因?yàn)檫^(guò)度緊張而沒(méi)有考出原有的水平，甚至很容易的題目都會(huì)做錯(cuò)。這說(shuō)明

A．人不能有任何情緒

B．情緒都是消極的

C．情緒是無(wú)法控制的

D．不良的情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮19．未成年人保護(hù)的根底在于

A．家庭保護(hù)

B．學(xué)校保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù)

D．司法保護(hù)20．古往今來(lái)，人們一直在贊美青春，歌頌青春。下面的句子中表達(dá)了積極的人生追求的是①盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

②莫等閑，白了少年頭，空悲切。

③青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，瀟灑走一回。

④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

榮獲第五界中國(guó)十大出色志愿者稱號(hào)的26歲的復(fù)旦大學(xué)生馮艾在4年內(nèi)兩次到西部貧困山區(qū)執(zhí)教，從繁華來(lái)到荒涼，她感受到一種前所未有的震撼，從校園走向社會(huì)，她要為孩子們送去快樂(lè)和希望，據(jù)此答復(fù)21-22題：21.馮艾的事跡告訴我們：一個(gè)人的生命要有價(jià)值就要

A．到西部做志愿者

B．為他人帶來(lái)快樂(lè)幸福，為社會(huì)不斷創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

C．獲得更多的榮譽(yù)

D．使自己的生活無(wú)憂無(wú)慮22．馮艾的青春是美麗的，因?yàn)樗?/p>

）

①有遠(yuǎn)大的志向

②能腳踏實(shí)地，從日常生活的點(diǎn)滴做起

③為貧困地區(qū)的教育事業(yè)做了奉獻(xiàn)

④獲得了很高榮譽(yù)

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③23．青春是多彩又是矛盾的。矛盾性主要表現(xiàn)在（

）

①獨(dú)立性和依賴性的矛盾

②自制性和沖動(dòng)性的矛盾

③開(kāi)放性和封閉性的矛盾

④成人感和幼稚感的矛盾

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④24．青春期會(huì)面臨很多的困惑和煩惱，以下哪種方式不利于解決這些矛盾

A．向教師．家長(zhǎng)求助

B．不與同學(xué)交往

C．提高自我控制能力

D．與同學(xué)聊天25．青春期要求我們青少年學(xué)生不斷的完善自己，以下完善自己的方法有

①適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)

②提高自己的自我控制能力③勇于承受挑戰(zhàn)

④回避自己的缺乏，增長(zhǎng)信心

⑤學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺乏

A．①②③④⑤

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．①②③⑤26．如果人們對(duì)什么都無(wú)所謂，那么生活將是一潭死水。以下對(duì)情緒的作用認(rèn)識(shí)不正確的選項(xiàng)是A．不同的情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的作用

B．情緒對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活影響不大

C．情緒積極時(shí)，人的行為也積極

D．情緒消極時(shí)，人的行為也消極27．毛澤東所具有的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的樂(lè)觀精神，是他領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)勝困難困苦，取得長(zhǎng)征勝利的根本心理因素。這說(shuō)明A．主動(dòng)控制情緒是獲得成功的重要條件

B．情緒會(huì)對(duì)個(gè)人智力開(kāi)展產(chǎn)生不同的影響

C．積極情緒是鼓勵(lì)人們戰(zhàn)勝困難困苦的推動(dòng)力

D．消極情緒能夠抑制人們的活動(dòng)能力28．《儒林外史》中的范進(jìn)“寒窗苦讀，屢試不第，不想54歲，突然金榜題名，極度快樂(lè)，以致精神失?！?。這說(shuō)明

A．積極情緒會(huì)損害人的身心安康

B．消極情緒會(huì)損害人的身心安康

C．人在應(yīng)該快樂(lè)的時(shí)候也不能表現(xiàn)出太快樂(lè)

D．喜憂經(jīng)常嚴(yán)密聯(lián)系在一起29．泰州各類學(xué)校都在大力創(chuàng)立“平安校園”活動(dòng)，你認(rèn)為以下符合這一活動(dòng)要求的是A．小賣部出售的局部食品沒(méi)有生產(chǎn)日期．保質(zhì)期

B．放學(xué)后，小明、小劉騎“飛車”相互追逐

C．因天氣悶熱，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)好友中午偷偷到運(yùn)河邊游泳

D．學(xué)校播送播放地震．火災(zāi)等逃生考前須知和自救技巧30．同樣是半杯水，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“還有半杯水吶！”而悲觀的人會(huì)說(shuō)：“怎么只有半杯水！”這告訴我們，要養(yǎng)成樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)該

A．看到生活的陰暗面

B．對(duì)生活不能有過(guò)高的要求

C．善于從生活中開(kāi)掘快樂(lè)

D．要善于夢(mèng)想31．青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，珍惜友情，卻感到孤獨(dú)，不愿與人交往；朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對(duì)這些心理矛盾，以下看法不正確的選項(xiàng)是

A．我們通過(guò)各種方式，借助各種力量來(lái)調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的

B．這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但也構(gòu)成了我們向前開(kāi)展的動(dòng)力

C．這些心理矛盾如果處理不好，它們也會(huì)成為影響我們開(kāi)展的阻力

D．這些心理矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理32．初二學(xué)生小梅，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。他的爸爸認(rèn)定女兒將來(lái)不會(huì)有大長(zhǎng)進(jìn)，就決定讓其退學(xué)，到自家的飯館里幫助。對(duì)小梅爸爸的行為，以下看法正確的選項(xiàng)是

A．只要女兒同意，別人無(wú)權(quán)干預(yù)

B．觸犯了刑法，是犯罪行為

C．違反了義務(wù)教育法，應(yīng)該承當(dāng)法律責(zé)任

D．作為小梅的法定監(jiān)護(hù)人，讓小梅退學(xué)是他的權(quán)利33．很多學(xué)校在考試后經(jīng)常將學(xué)生成績(jī)進(jìn)展由高到低排名，并將其公開(kāi)，這樣的做法：

A．不對(duì)，違背了學(xué)校保護(hù)的規(guī)定

B．對(duì)的，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展更好的教育

C．不對(duì)，侵犯了學(xué)生的隱私

D．對(duì)的，符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定34．我國(guó)《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的對(duì)象是

A．中國(guó)公民

B．學(xué)生

C．未滿18周歲的中國(guó)公民

D．未進(jìn)展戶口登記的未成年人35．某校八年級(jí)學(xué)生熊某（13歲）學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并逐步產(chǎn)生厭學(xué)情緒。當(dāng)他看到當(dāng)?shù)匾患宜綘I(yíng)企業(yè)正在招工的消息后，便棄學(xué)應(yīng)聘成為該企業(yè)的工人。以下對(duì)此事的正確認(rèn)識(shí)是A．私營(yíng)企業(yè)有權(quán)招收熊某為工人，別人不得干預(yù)

B．熊某當(dāng)工人出于自愿，別人不得干預(yù)

C．私營(yíng)企業(yè)招用熊某為工人，是一種違法行為

D．熊某棄學(xué)為工是一種犯罪行為，應(yīng)當(dāng)受到法律嚴(yán)懲36．越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，終于打敗了吳國(guó)。他用的情緒調(diào)節(jié)方法是A．注意轉(zhuǎn)移法

B．

認(rèn)識(shí)改變法

C．意志控制法

D．情緒升華法

37．《史記》中趙國(guó)的使者藺相如面對(duì)秦王“怒發(fā)沖冠”，最終“完璧歸趙”，你認(rèn)為①藺相如沒(méi)有控制好自己的情緒

②藺相如的憤怒是在堅(jiān)持原那么

③藺相如維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)

④藺相如合理的表達(dá)了自己的情緒

A

．①②④

B．①②③

C．

②③④

D．①②③④

38．國(guó)家規(guī)定煙草零售柜臺(tái)必須有“制止中小學(xué)生吸煙，不向未成年人售煙”的警示牌。這表達(dá)了未成年人保護(hù)中的（

）

A．家庭保護(hù)

B．

學(xué)校保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù)

D．

司法保護(hù)39．以下現(xiàn)象中，屬于違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為的有（

）

①某個(gè)體書店老板向?qū)W生出租內(nèi)容不安康的書刊

②學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生

③個(gè)體商店雇傭小學(xué)生利用節(jié)假日幫其促銷

④營(yíng)業(yè)性舞廳為了營(yíng)利向?qū)W生開(kāi)放

A．

①②③

B．②③④