2023年云房子答案 云房子板書設(shè)計六篇(通用)

第頁共頁2023年云房子答案云房子板書設(shè)計六篇(通用)云房子答案云房子板書設(shè)計篇一眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴u)0”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了?！倍己苓z憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話?！昂冒?。”桑桑接過紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身分開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。蔣一輪翻開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：蔣老師：我可以試一試嗎?陸鶴蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。不知是因為禿鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承當(dāng)起了角色。在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍．當(dāng)禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……云房子答案云房子板書設(shè)計篇二桑桑這個人，有時丟掉骨氣也很容易。桑桑像所有孩子一樣，對自行車有一種無法解釋的迷戀。桑桑的舅舅有一輛自行車。每次，舅舅騎車來他家時，他總要央求舅舅將自行車給他。起初，他只是推著它，就覺得非常過癮。他把自行車推來又推去，直推得大汗淋漓。后來，就學(xué)著用一只腳踩住一只腳蹬，用另一只腳去蹬地面，讓車往前溜?？傆兴さ沟破さ臅r候，但桑桑一邊流著血咬著牙，一邊仍然無休止地蹬下去。當(dāng)他能連蹬幾腳，然后將腳收住，讓自行車滑行下去十幾米遠(yuǎn)時，桑桑的快意就難以言表了。自行車之所以讓那些還未騎它或剛剛騎它的人那樣著迷，大概是因為人企望有一種，或者說終于有了一種飛翔的感覺。自行車讓孩子眼饞，讓孩子愛不釋手，甚至能讓孩子卑躬屈膝地求別人將他的自行車給他騎上一圈，大概就在于它局部地實現(xiàn)了人的飛翔夢想。而自行車讓人覺得最丟不下的時候，是這個人將會騎又不太會騎的時候。桑桑就正處在這個時候。但桑桑無法去滿足那種欲望。因為桑桑家沒有自行車。桑桑的舅舅也很難得來桑桑家一趟。桑桑只有跑到大路上去，等別人騎自行車過來，然后用一對發(fā)亮的眼睛看著，咽著唾沫。有個人將車臨時停在路邊，到坡下去拉屎。桑桑居然敢沖上去，推起人家的自行車就蹬。那人屎沒拉盡，一邊系褲子，一邊追過來，奪過自行車后，踢了桑桑一腳，把桑桑踢滾到了路邊的稻田里。桑桑抹了一把泥水，爬上來，眼饞地看著那人把自行車搖搖擺晃地騎走了，朝地上吐了一口唾沫。如今，桑桑身邊的杜小康就有自行車。但杜小康的自行車誰也碰不得——包括桑桑在內(nèi)。桑桑只能在一旁悄悄地看一眼那輛被杜小康擦得很亮的自行車。看一眼，就走。桑桑不愿讓杜小康知道他饞自行車。桑桑在杜小康面前必須作出一種對他的自行車并不在意的樣子。但杜小康知道，所有的孩子，都想玩自行車，桑桑也不例外。桑桑呆住了，竟不知道如何答復(fù)?！懊魈焐衔纾以诖遄雍竺娴拇螓湀錾系饶悖抢锏目盏靥貏e大?！倍判】嫡f完，騎車走了。桑桑的心都快顫抖了。他掉頭望著杜小康遠(yuǎn)去的背景，冰消雪融，竟在一瞬間就將以前一切讓他不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)丟在了九霄云外。這就是桑桑。第二天一早，桑桑就去了打麥場。他坐在石磙上，望著村子通往打麥場的路。有一陣，桑桑疑心這是杜小康在拿他開心。但想騎車的欲望支撐著他坐在了石磙上。杜小康騎著車出現(xiàn)了。他迎著初升的太陽騎了過來。桑桑覺得杜小康騎車的樣子確實非常帥氣。桑桑突然覺得杜小康這人挺好的，一邊容許著，一邊照杜小康的指點，在場地上全神貫注地蹬著。當(dāng)桑桑騎著車在草垛間很自由地滾動時，他確實有一種馬上就要像他的鴿子飛入天空時的感覺。在分開打麥場時，杜小康騎車，桑桑居然坐在了后座上。奇怪，他們儼然成了一對好朋友!(節(jié)選自《草房子》，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，1999年版，p151～153)1.從節(jié)選的這段文字看，桑桑是個什么樣的孩子?2.作者運(yùn)用了多種描寫手法來刻畫桑桑這個人物形象，請從中挑選出你最欣賞的兩種描寫手法加以賞析。3.蘇州的園林、孫犁的《荷花淀》、“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女等等，都具有典型的東方古典美，都很中國。著名評論家張夢陽認(rèn)為，曹文軒的作品也具有“東方的古典美”。請以本文為例，從遣詞、造句以及語言的節(jié)奏等方面談?wù)勀愕囊娊狻?.首先桑桑是個癡迷騎自行車的孩子，他為了騎車可以委屈自己甚至是做出有些出格的事情，因為騎車可以滿足一個少年人飛翔的夢想。其次桑桑又是一個自尊仁慈的孩子。他瘋狂地想騎車但又想掩飾，怕人瞧不起他;他嫉恨杜小康但也很快地覺得他挺好，產(chǎn)生友誼，甚至因為摔了他的自行車而內(nèi)心不安。2.我最欣賞本文的細(xì)節(jié)描寫和心理描寫。桑桑單腳騎車、被停車的路人搶回車子后的桑桑等等這些細(xì)節(jié)都傳神地刻畫了桑桑對騎車的迷戀。而桑桑不想讓杜小康看破他的心思、在等待杜小康時的猶豫及至最后儼然是好朋友這些心理活動都寫出了桑桑作為一個少年內(nèi)心單純的特點。還可從動作、神情描寫等方面答復(fù)。3.可以從語言的含蓄(雋永)、遣詞的凝練(雅致)、句式的簡潔、節(jié)奏的沉著舒緩等方面去答復(fù)。云房子答案云房子板書設(shè)計篇三眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴u)0”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了。”都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。“好吧?！鄙Ｉ＝舆^紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身分開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。蔣一輪翻開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：蔣老師：我可以試一試嗎?陸鶴蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。不知是因為禿鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承當(dāng)起了角色。在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍.當(dāng)禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……【甲】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙月在場，驢拉磨似的旋t4-，t-，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。到燈光亮堂的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹。《屠橋》從演出一開場，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。在與紙月周旋時，一個兇惡，一個仁慈;一個丑陋，一個美麗，比照得非常強(qiáng)烈。可以說.禿鶴把那個角色演絕了。演出完畢后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在成功的喜悅之中，而當(dāng)他們突然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼-a-.的.最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。紙月哭了，許多孩子也都哭了。(選自曹文軒《草房子》)【注】①禿鶴：陸鶴的外號，因為陸鶴是禿頭。13.用一句話概括故事情節(jié)。(3分)答：14.【甲】【乙】兩段是對陸鶴苦練和演出的精彩描寫，請任選一段作簡要賞析。(4分)答：15.結(jié)尾“世界上最英俊的少年”指的是誰?有什么含義?(2分)答：16.以下對選文的理解和分析^p不準(zhǔn)確的一項為哪一項(2分)a.選文開頭前三段為陸鶴出場做了很好的鋪墊。b.演出時，臺下的掌聲，評委們的感覺，都反襯了陸鶴表演的成功。c.陸鶴、紙月和孩子們的哭聲，表達(dá)了他們演出成功為學(xué)校爭得榮譽(yù)后沖動、喜悅的心情。d.選文情節(jié)生動，人物描寫細(xì)致，場景描寫優(yōu)美，表達(dá)了曹文軒小說的寫作特色。17.本文和課文《孤獨(dú)之旅》都是曹文軒的作品，都生動描寫了少年兒童的成長過程，表現(xiàn)了人物性格，請分別寫出兩位少年主要的性格特點。(4分)《孤獨(dú)之旅》中的杜小康：本文中的陸鶴：13.陸鶴自愿參加文藝匯演為學(xué)校爭得榮譽(yù)。(3分)14.例如：【甲】段，運(yùn)用比照，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣;寒氣透骨和額頭冒汗，豫!現(xiàn)陸鶴的認(rèn)真刻苦。【乙】段，對陸鶴表演的神情、動作等細(xì)節(jié)…歷年中考小說閱讀訓(xùn)練100那么答案…在文中都有鮮明的表達(dá)。所以，d項也是正確的。因此，答案應(yīng)選8。7.(1)堅強(qiáng)英勇不怕困難(2分，答對一點即可得2分)(2)熱愛集體，勤奮，認(rèn)真(意思對即可)(2分)云房子答案云房子板書設(shè)計篇四曹文軒的《草房子》講述的是什么內(nèi)容的故事?大家看過這篇文章嗎?為了讓大家更加深化理解這篇文章，我們?yōu)榇蠹艺砹恕恫莘孔印贰补?jié)選〕閱讀答案，僅供參考，希望可以幫到大家。曹文軒眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴u)0”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了。”都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。“好吧。”桑桑接過紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身分開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。蔣一輪翻開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：蔣老師：我可以試一試嗎?陸鶴蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。不知是因為禿鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承當(dāng)起了角色。在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍.當(dāng)禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……【甲】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙月在場，驢拉磨似的旋t4-,t-，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。到燈光亮堂的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_場，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。在與紙月周旋時，一個兇惡，一個仁慈;一個丑陋，一個美麗，比照得非常強(qiáng)烈?？梢哉f.禿鶴把那個角色演絕了。演出完畢后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在成功的喜悅之中，而當(dāng)他們突然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼-a-.的.最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。紙月哭了，許多孩子也都哭了。(選自曹文軒《草房子》)【注】①禿鶴：陸鶴的外號，因為陸鶴是禿頭。13.用一句話概括故事情節(jié)。(3分)答：14.【甲】【乙】兩段是對陸鶴苦練和演出的精彩描寫，請任選一段作簡要賞析。(4分)答：15.結(jié)尾“世界上最英俊的少年”指的是誰?有什么含義?(2分)答：16.以下對選文的理解和分析^p不準(zhǔn)確的一項為哪一項(2分)()a.選文開頭前三段為陸鶴出場做了很好的鋪墊。b.演出時，臺下的掌聲，評委們的感覺，都反襯了陸鶴表演的成功。c.陸鶴、紙月和孩子們的哭聲，表達(dá)了他們演出成功為學(xué)校爭得榮譽(yù)后沖動、喜悅的心情。d.選文情節(jié)生動，人物描寫細(xì)致，場景描寫優(yōu)美，表達(dá)了曹文軒小說的寫作特色。17.本文和課文《孤獨(dú)之旅》都是曹文軒的作品，都生動描寫了少年兒童的成長過程，表現(xiàn)了人物性格，請分別寫出兩位少年主要的性格特點。(4分)《孤獨(dú)之旅》中的杜小康：本文中的陸鶴：13.陸鶴自愿參加文藝匯演為學(xué)校爭得榮譽(yù)。(3分)14.例如：【甲】段，運(yùn)用比照，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣;寒氣透骨和額頭冒汗，豫!現(xiàn)陸鶴的認(rèn)真刻苦。【乙】段，對陸鶴表演的神情、動作等細(xì)節(jié)描寫生動形象，表現(xiàn)陸鶴演出非常賣力。(4分)15.陸鶴(1分)表達(dá)r對陸鶴的贊美之情。(1分)16.b【解析】此題較難，考察的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解、情感的把握、寫作手法的運(yùn)用及作家寫作特色的掌握。b項中，“演出時，臺下的掌聲，評委們的感：覺”是對陸鶴的側(cè)面襯托，不是反面襯托，選文開頭前三段，主要寫了匯演中演禿頭這一一角色所遇到的困難：上上下下為這一一角色苦惱。柳三不愿意演，大家都傳言演不成了。這顯然是對陸鶴出演禿頭做了很好的鋪墊，所以a項是正確的，歷綴困難，同學(xué)們的演出最終獲得了成功，大家都沖動地哭了，所以，c項也是正確的。“情節(jié)生動，人物描寫細(xì)致，場景描寫優(yōu)美”這蝗正是曹文軒的小說的特點，在文中都有鮮明的表達(dá)。所以，d項也是正確的。因此，答案應(yīng)選8。7.(1)堅強(qiáng)英勇不怕困難(2分，答對一點即可得2分)(2)熱愛集體，勤奮，認(rèn)真(意思對即可)(2分)云房子答案云房子板書設(shè)計篇五1、《草房子》的作者是〔〕，他是〔〕大學(xué)的教授。2、本書的主人公是桑桑，他的父親是〔〕3、桑桑眼里的〔〕是無數(shù)個好加起來的完美的完美無缺的人。4、純潔的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年這個“最英俊的少年”指〔〕。5、最終，秦大奶奶是救〔〕死的。6、桑桑家視為“____”的東西是〔〕？7、紅門〔一〕象征什么？〔〕8、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時，孩子們看見又一個人走了上斷橋，是〔〕。9、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘〔〕10、白雀的父親是〔〕11、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子〔〕剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。12、玩捉迷藏的其別人都被〔〕叫到他家吃柿餅去了。13、邱二爺帶回了一個叫〔〕的男孩。14、細(xì)馬不喜歡讀書，卻跟〔〕有著特殊的感情。15、與桑桑家關(guān)系最親密的人家是〔〕16、桑桑最喜歡的女老師是〔〕，最喜歡的男老師是〔〕。17、桑桑砸鍋賣鐵為的是〔〕18、禿鶴因為是〔〕，所以不能參加匯操。19、禿鶴在《屠橋》中演〔〕。1、禿鶴的光頭從()年級開場不讓人家摸？a、一年級b、二年級c、三年級d、四年級2、小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個共同的特點。a、地名b、事情c、象征物d、人名3、桑桑得了()病？a、大脖子病b、鼠瘡c、癌癥d、淋巴瘤4、《草房子》曾獲過〔〕獎5、讓禿鶴最為驕傲是〔〕a、匯操b、新學(xué)期小組活動c、文藝會演d、與細(xì)馬打架1、《草房子》的作者是〔曹文軒〕，他是〔北京〕大學(xué)的教授。2、本書的主人公是桑桑，他的父親是〔桑喬〕3、桑桑眼里的〔蔣一輪〕是無數(shù)個好加起來的完美的完美無缺的人。4、純潔的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年這個“最英俊的少年”指〔禿鶴〕。5、最終，秦大奶奶是救〔南瓜〕死的。6、桑桑家視為“____”的東西是〔裝獎狀的小木箱〕？7、紅門〔一〕象征什么？〔富有〕8、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時，孩子們看見又一個人走了上斷橋，是〔杜小康〕。9、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘〔白雀〕10、白雀的父親是〔白三〕11、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子〔桑?！臣粝乱痪^頭發(fā)伴隨老人。12、玩捉迷藏的其別人都被〔杜小康〕叫到他家吃柿餅去了。13、邱二爺帶回了一個叫〔細(xì)馬〕的男孩。14、細(xì)馬不喜歡讀書，卻跟〔羊〕有著特殊的感情。15、與桑桑家關(guān)系最親密的人家是〔邱元龍〕16、桑桑最喜歡的女老師是〔溫幼菊〕，最喜歡的男老師是〔蔣一輪〕。17、桑桑砸鍋賣鐵為的是〔買鴿子〕18、禿鶴因為是〔光頭〕，所以不能參加匯操。19、禿鶴在《屠橋》中演〔光頭偽軍〕。1、禿鶴的光頭從(c)年級開場不讓人家摸？a、一年級b、二年級c、三年級d、四年級2、小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個共同的特點(d)。a、地名b、事情c、象征物d、人名3、桑桑得了(b)病？a、大脖子病b、鼠瘡c、癌癥d、淋巴瘤4、《草房子》曾獲過〔b〕獎a、冰心文學(xué)獎、b、國家圖書獎、c、中宣部“五個d、____《民生報》、《國語日報》等結(jié)合頒發(fā)的最正確讀物獎5、讓禿鶴最為驕傲是〔c〕a、匯操b、新學(xué)期小組活動c、文藝會演d、與細(xì)馬打架云房子答案云房子板書設(shè)計篇六①桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的乖僻的行為，是一貫的。②桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有——他的許多鴿子還只能鉆墻洞過夜或孵小鴿子，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西統(tǒng)統(tǒng)拾掇出來扔在墻角里，然后將這個碗柜抬了出來，根據(jù)他想像中的一個高級鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動手，用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大而無當(dāng)。桑桑就讓阿恕從家里偷來幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺得很高尚，自己被自己感動了。當(dāng)太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著一個殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關(guān)起門來一頓結(jié)結(jié)實實的揍。③但桑桑不長記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)。④那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚蝦來，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻清楚是一張很不錯的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然后找來一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來看，問：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑桑答復(fù)：“用蚊帳?！鄙ＩＰ睦锵耄何也挥梦脦び帜苡檬裁茨?？兩岸的人都樂。女老師溫幼菊擔(dān)憂地說：“桑桑，你又要挨打了?！鄙ＩＭ蝗灰庾R到了問題的嚴(yán)重性，但在兩岸那么多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚的快樂與沖動里。⑤中午，母親見到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦?”桑桑說：“是我打的?！薄澳愦虻?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就這么打的唄?！蹦赣H忙著要做飯，沒心思去仔細(xì)考察。中午，一家人高快樂興地吃著魚蝦，吃著吃著，母親又起了疑心：“桑桑，你用什么打來的魚蝦?”桑桑借著嘴里正吃著一只大紅蝦，成心吱吱唔唔地說不清。但母親放下筷子不吃，等他將那只蝦吃完了，又問：“到底用什么打來的魚蝦?”桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子，想分開桌子，但母親用